錄播系統(tǒng)方案

德威全自動錄播教室〔三機(jī)位〕建設(shè)方案2023．04北京德威版權(quán)全部Copyright?dowellsoft,AllRightsReserved目 錄\l“_TOC_250029“德威全自動錄播教室 1\l“_TOC_250028“〔三機(jī)位〕建設(shè)方案 1\l“_TOC_250027“第一章系統(tǒng)概述 4\l“_TOC_250026“設(shè)計背景 4\l“_TOC_250025“系統(tǒng)概述 4\l“_TOC_250024“應(yīng)用范圍 5\l“_TOC_250023“實際效果 6\l“_TOC_250022“其次章錄播教室建設(shè) 7\l“_TOC_250021“系統(tǒng)拓?fù)鋱D 7\l“_TOC_250020“系統(tǒng)組成 7\l“_TOC_250019“視頻采集跟蹤子系統(tǒng) 8\l“_TOC_250018“音頻采集子系統(tǒng) 9\l“_TOC_250017“錄播子系統(tǒng) 11\l“_TOC_250016“多媒體子系統(tǒng) 12\l“_TOC_250015“聲學(xué)燈光工程 12\l“_TOC_250014“第三章系統(tǒng)功能 13\l“_TOC_250013“定位跟蹤 13\l“_TOC_250012“教師跟蹤策略 13\l“_TOC_250011“板書跟蹤策略 13\l“_TOC_250010“學(xué)生跟蹤策略 14\l“_TOC_250009“高清采集 14\l“_TOC_250008“錄制存儲 14\l“_TOC_250007“智能導(dǎo)播 16\l“_TOC_250006“導(dǎo)播主要功能 16\l“_TOC_250005“自動導(dǎo)播策略 17智能混音 18直播公布 19編輯后處理 20遠(yuǎn)程把握及治理 21觀摩點評 22集中錄制 22遠(yuǎn)程導(dǎo)播 22遠(yuǎn)程監(jiān)控 23課件點播及治理 24\l“_TOC_250004“第四章系統(tǒng)特點 26\l“_TOC_250003“第五章案例分析 27\l“_TOC_250002“第六章典型用戶 29\l“_TOC_250001“第七章公司介紹 31\l“_TOC_250000“第八章售后效勞 32設(shè)計背景國家大力推動的中小學(xué)班班通建設(shè)件環(huán)境設(shè)施，同時加強了校園教育教學(xué)的數(shù)字化應(yīng)用治理，形成數(shù)字化校園應(yīng)用，成為提高教育教學(xué)的必要手段。隨著網(wǎng)絡(luò)課件資源的豐富，教師們的課堂教學(xué)內(nèi)容越來越豐富，優(yōu)質(zhì)課程的記錄，共享，成為提高區(qū)域教學(xué)水平的必要手段。而目前的現(xiàn)狀是視頻資源，特別是本地化優(yōu)質(zhì)視頻資源的匱乏，阻礙了教育均衡進(jìn)展的步伐。因此優(yōu)質(zhì)課程錄制、精品課程錄制、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺的建設(shè)迫在眉睫。對優(yōu)質(zhì)課程的錄制，直播、點播觀摩，教師可以相互學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)水平。師生互動也是教學(xué)中的一個重點，更是評價課堂教學(xué)的一個重要指標(biāo)。準(zhǔn)確完整再現(xiàn)課堂互動教學(xué)，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的精品化，是錄播系統(tǒng)的根底。提升，所教授的課程質(zhì)量也有了質(zhì)的提高，越來越多的教師的課程納入到精品課程行列。但是從學(xué)校校本資源建設(shè)的角度，現(xiàn)有的軟硬件錄制條件和視頻拍攝人員配備的數(shù)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了實際的錄制質(zhì)量和數(shù)量的需求。于是就需要先進(jìn)的課程錄制系統(tǒng)，從根本上解決當(dāng)前的問題：錄制條件的局限、拍攝人員數(shù)量的壓力，從而真正使得課程錄制常態(tài)化、課程積存的日?；：侠硪?guī)劃產(chǎn)品設(shè)備的使用效率，真正實現(xiàn)一套系統(tǒng)復(fù)合應(yīng)用，立體化應(yīng)用。北京德威視創(chuàng)供給的專業(yè)的錄播教室應(yīng)用方案，本著校園應(yīng)用的實際動身，既要能夠錄制出優(yōu)質(zhì)的精品課程，復(fù)原全息教學(xué)場景，同時錄制設(shè)備能夠擔(dān)當(dāng)起校園會議直播的應(yīng)用，真正提高錄播系統(tǒng)的利用效率。同時在同一套系統(tǒng)中，通過簡潔的操作功能，降低教師的操作門檻，提高老師錄制課程的樂觀性，加快視頻資源的建設(shè)。系統(tǒng)概述全自動錄播專業(yè)教室建設(shè)是近幾年校園信息數(shù)字化建設(shè)中繼電子教室〔多媒體教室〕之〔講稿、教師授課形體和師生互動場景以及教師板書等進(jìn)展全方位直播，以及遠(yuǎn)程把握治理，形成精品課程的積存，促進(jìn)校本資源建設(shè)，并有效支撐課后教研分析以提升教師教學(xué)改進(jìn)，并便利學(xué)生課后復(fù)習(xí)以及異地兄弟院校的資源共享。錄制過程承受先進(jìn)的圖像識別跟蹤技術(shù)可以在無人值守的狀況下，智能、平滑地進(jìn)展圖像鎖定、跟蹤、SCORMe-learningLMS件。德威全自動錄播系統(tǒng)利用圖像分析跟蹤定位智能把握等先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用到專業(yè)教室的建設(shè)中，從而實現(xiàn)了錄播全程的一鍵式、智能化、便利快捷地應(yīng)用和治理，最大限度地降低系統(tǒng)簡潔度，提升系統(tǒng)穩(wěn)定性和牢靠性，減輕錄播鮮亮特點：承受先進(jìn)的圖像分析算法，確保跟蹤準(zhǔn)時、準(zhǔn)確、到位，畫面清楚流暢，無垃圾畫面；承受跟蹤與全景鏡頭結(jié)合的三機(jī)位拍攝，協(xié)作優(yōu)秀的導(dǎo)播策略，確保錄制的電影畫面、多畫面資源模式課件各畫面，畫面穩(wěn)定，無明顯的過程畫面；錄制時承受H264/AAC依據(jù)實際應(yīng)用需要，選擇WMV、FLV、MP4等多種文件格式，既能符合國家精品課程要求，也能滿足跨平臺系統(tǒng)的各種終端運用。應(yīng)用范圍大中專職業(yè)院校的精品課程視頻資源建設(shè)中小學(xué)根底教育示范課程視頻資源建設(shè)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)資源建設(shè)數(shù)字化微格教研評估遠(yuǎn)程醫(yī)療會診溝通實際效果吊麥效果系統(tǒng)拓?fù)鋱D帶觀摩室的拓?fù)鋱D系統(tǒng)組成整個系統(tǒng)由五個局部構(gòu)成：圖像采集跟蹤子系統(tǒng)：捕獲、跟蹤拍攝教師、板書、學(xué)生的特寫，以及教師、學(xué)校上課的全景視頻信號音頻采集子系統(tǒng)：捕獲教師、學(xué)生的音頻信號錄播子系統(tǒng)：對輸入的教師、板書、學(xué)生以及VGA畫面進(jìn)展采集、切換、編碼、播出、存儲等。多媒體子系統(tǒng)：為教室教學(xué)供給多媒體手段的相關(guān)設(shè)備，比方教學(xué)擴(kuò)聲、多媒體講臺、投影、電子白板、中控、數(shù)字展臺等。聲學(xué)燈光工程：拍攝、錄影需要良好的燈光照明以及聲學(xué)環(huán)境，此局部為配套的裝修工程，包括墻體吸音包裹、天花吸音吊頂、地板防靜電防滑處理、門隔音處理、窗戶遮光處理等。視頻采集跟蹤子系統(tǒng)三機(jī)位構(gòu)成：教師、板書跟蹤拍攝機(jī)位：跟拍教師特寫，教師板書時可自動對板書特寫學(xué)生跟蹤拍攝機(jī)位：對學(xué)生起立特寫教師全景機(jī)位：采集講臺全景的固定畫面其中，圖像分析處理為跟蹤系統(tǒng)核心，由三個局部構(gòu)成：專業(yè)云臺：驅(qū)動攝像機(jī)進(jìn)展推拉搖移動作分析鏡頭：采集教室全景畫面反響給圖像分析系統(tǒng)圖像分析系統(tǒng)：分析教師、學(xué)生的行為，然后驅(qū)動攝像機(jī)云臺產(chǎn)生跟蹤動作，并反響指令給錄播子系統(tǒng)，使其產(chǎn)生畫面智能切換。本跟蹤系統(tǒng)特點：錄制的結(jié)果畫面穩(wěn)定、無鏡頭移動的過程畫面。基于兩機(jī)位的傳統(tǒng)錄播系統(tǒng)存在一個最突出的問題就是，通過跟蹤系統(tǒng)策略、智能導(dǎo)播策略的完善協(xié)作，實現(xiàn)了跟蹤過程時，系統(tǒng)自動切換到全景鏡頭，跟蹤到位后自動切換會特寫鏡頭，從而確保了畫面的穩(wěn)定。攝像單元的特點：拋棄色差重量接口承受播送級設(shè)備〔攝像機(jī)、云臺、HD-SDI正全高清，支持1080p。既往的錄播系統(tǒng)中，往往大量承受色差重量接口，這樣每臺攝像機(jī)視頻信號傳輸就得三條線纜，對于機(jī)位很多的狀況，布線工作量將格外巨大，為此，北京德威已經(jīng)全面拋棄色差重量接口HD-SDI1080i1080p/60教室里由于投影設(shè)備的存在，其拍攝條件相對特別，教師絕大局部時間都處在強光源的包裹之中，其余的時間則常常穿梭在強弱光之間，一個具有快速背光補償力氣的攝像時機(jī)大大提升畫面品質(zhì)。紅外技術(shù)空間網(wǎng)格技術(shù)紅外技術(shù)空間網(wǎng)格技術(shù)圖像識別技術(shù)進(jìn)展趨勢上世紀(jì)主流當(dāng)期非主流當(dāng)期主流優(yōu)勢定位相對準(zhǔn)確空間網(wǎng)絡(luò)，能比較精畫面流暢；安裝調(diào)試確定位簡潔，系統(tǒng)穩(wěn)定缺點有盲區(qū)；講臺區(qū)為預(yù)定位鏡頭多，安裝調(diào)快速運動下的聚焦畫置位方式切換，在紅試簡潔〔要做很多測面質(zhì)量受制于攝像機(jī)外管邊界存在畫面閃量；快速運動下的聚的動態(tài)聚焦性能，通變，畫面不穩(wěn)定；怕焦畫面質(zhì)量受制于攝過增加全景機(jī)位改善干擾，遇太陽光失靈像機(jī)的動態(tài)聚焦性能綜合評價差良優(yōu)音頻采集子系統(tǒng)音頻采集有兩個根本要求：音質(zhì)清楚洪亮，不失真使用便利，盡量不佩戴任何東西備靈敏度高，一旦提高采集靈敏度，噪音等也將被采集，音質(zhì)會受到較大影響，假照實行降噪措施，勢必也同時會影響到主音的品質(zhì)。因此，始終以來音頻采集都是錄播教室建設(shè)頭疼的問題。多年來，各個廠商紛紛在拾音器、無線麥、吊麥等多種設(shè)備上進(jìn)展了工程嘗試，現(xiàn)在普遍承受的是吊麥方案。構(gòu)成：6+1在錄播系統(tǒng)中聲音的錄音采集往往被無視，或使用調(diào)音臺等音頻設(shè)備，實際操作格外簡潔，在教學(xué)現(xiàn)場，要照實地記錄教師講課和學(xué)生互動聲音場景，就需要一套專業(yè)的、完善的、操作簡潔的音頻解決方案才能采集到高質(zhì)量的聲音。吊麥部署示意圖優(yōu)勢：吊麥具備聲控自動開閉功能12，可有效的削減環(huán)境噪音的拾入，提高錄音的清楚度，保證教室內(nèi)均勻拾音，同時承受無痕、無噪切換開關(guān)，避開了內(nèi)部噪音的產(chǎn)生。承受自動壓限技術(shù)，保證在不同距離內(nèi)講話，拾音的音量大小全都，同時也解決了現(xiàn)場聲音過大時錄制音頻失真，和錄制信號過大的問題。使用強指向性話筒，承受語音濾波電路，可以降低人聲外的頻率成分，提高信噪比，保證聲音清楚干凈。承受先進(jìn)的降噪技術(shù)，可有效的降低環(huán)境噪聲的錄入，可降低環(huán)10-15DB指向性，吊裝麥克北京德威承受的是下垂式輕質(zhì)吊麥，通過卡扣機(jī)構(gòu)，直接固定在天花上，施工簡潔。智能混音器具備聲控自動開閉功能、自動壓限、降噪功能，依據(jù)音源的位置和聲音的大小自動翻開12拾音錄播子系統(tǒng)構(gòu)成：錄播主機(jī)及錄播相關(guān)軟件錄播主機(jī)與錄播相關(guān)軟件一起構(gòu)成了德威錄播子系統(tǒng)生音視頻以及電腦VGA主機(jī)承受1~2U的超薄設(shè)計，標(biāo)準(zhǔn)機(jī)架寬度便于上架，前后為短構(gòu)造，簡潔輕松。帶4路HD-SDI41080p1路VGA2048*1536；121系統(tǒng)能同時錄制電影模式與多畫面模式。為滿足學(xué)校的不同錄課應(yīng)用，課件支持多種文件格式和多種音視頻編碼：精品課程錄制：承受電影模式，MP4〔H264/AAC〕網(wǎng)絡(luò)點直播應(yīng)用：多分屏樣式，F(xiàn)LV(H264/MP3)、WMV(WMV/WMA)課件不挑掃瞄器，能跨平臺兼容各種平板、手機(jī)播放課件。軟件采屏幕VGA本錢免費高一課時文件大小3~50M，對于網(wǎng)絡(luò)傳輸格外有10軟件采屏幕VGA本錢免費高一課時文件大小3~50M，對于網(wǎng)絡(luò)傳輸格外有10利清楚度承受了特地的文字編碼技術(shù)，清楚格外清楚，不失真采集區(qū)分率無限制受制于硬件編碼芯片課程索引可以自動捕獲PPT/WORD文檔不能依據(jù)內(nèi)容索引的標(biāo)題作為課件索引生成時間索引系統(tǒng)內(nèi)置智能導(dǎo)播切換系統(tǒng)，系統(tǒng)能自動依據(jù)策略設(shè)置智能切換。支持多分屏與電影模式課件同時直播多媒體子系統(tǒng)多媒體教室標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備系統(tǒng)，通常包括多媒體講臺、投影電子白板〔中控、數(shù)字展臺。中控用于統(tǒng)一開關(guān)整套系統(tǒng)，并定義有常用的錄制、暫停、停頓按鈕。聲學(xué)燈光工程吊頂：輕鋼龍骨加環(huán)保吸音礦棉板；/木質(zhì)/槽木穿孔吸音板規(guī)格：2440*197*15mm木皮烤漆，黑色防火吸音薄氈。木龍骨/600*600mm36W*3高頻電子靜音鎮(zhèn)流器或LED3-4面光燈：LED/3200〔可選〕地面：環(huán)保防滑復(fù)合地板或PVC塑膠地板窗簾：絨布窗簾，帶遮光層導(dǎo)播間與教室間安裝隔音門，觀看窗為貼膜單向玻璃第三章系統(tǒng)功能北京德威全自動跟蹤錄播系統(tǒng)有七大典型功能，分別是：定位跟蹤、高清采集、智能導(dǎo)播、智能混音、錄制存儲、直播公布、編輯后處理、遠(yuǎn)程把握及治理。定位跟蹤承受高速DSPDSPDSP標(biāo)，在跟蹤過程中不受環(huán)境光源的影響?？梢栽O(shè)定跟蹤區(qū)域及多個屏蔽區(qū)域。在跟蹤時對于同時拍攝對應(yīng)區(qū)域的全景。不受教室大小和形式的限制，大教室和階梯教室同樣正常跟蹤。教師跟蹤策略教師在講臺及四周的范圍內(nèi)走動，攝像機(jī)自動跟蹤教師走動，拍攝出的視頻要保持教師始終在畫面的中間位置。當(dāng)講臺上消滅多人互動時，拍攝講臺全景。當(dāng)教師走到學(xué)生中間時，自動切換到學(xué)生氣位及教室全景。板書跟蹤策略當(dāng)學(xué)生或者教師進(jìn)展黑板板書時，攝像頭自動調(diào)焦到板書位置，跟蹤拍攝板書內(nèi)容。保證拍攝出的板書內(nèi)容字跡清楚。調(diào)焦過程畫面平緩不抖動。學(xué)生跟蹤策略當(dāng)授課過程中有一個學(xué)生起立發(fā)言時，拍攝學(xué)生的攝像機(jī)自動調(diào)焦賜予該學(xué)生特寫畫面。當(dāng)多學(xué)生起立參與互動時，拍攝學(xué)生的鏡頭自動調(diào)整為學(xué)生的全景畫面。變焦過程畫面平緩不抖動。學(xué)生定位準(zhǔn)確穩(wěn)定牢靠，不受外界光線變化和其他人走動的影響。留意：最終錄制效果由跟蹤系統(tǒng)與智能導(dǎo)播協(xié)同完成，以達(dá)成完善錄制效果。高清采集41080PVGA號甚至來自專業(yè)導(dǎo)播系統(tǒng)的輸出。錄制存儲自動實時記錄教師、學(xué)生以及計算機(jī)屏幕講稿〔非VGA轉(zhuǎn)視頻〕等全部視、音頻信號，支持三分屏、畫中畫、電影模式等十多種課件模版。錄制三分屏、四分屏模式時能夠抽提課件PPT、DOC錄制出的視頻文件為標(biāo)準(zhǔn)格式：WMV、FLV、MP4。視頻文件支持傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的視頻播放器進(jìn)展播放，并支持傳統(tǒng)的視頻編輯軟件進(jìn)展編輯。屏幕課件局部承受軟件采集〔非VGA轉(zhuǎn)換，可以通過網(wǎng)絡(luò)采集遠(yuǎn)程計算機(jī)屏幕；在采集前可以依據(jù)錄制內(nèi)容針對性的選擇講稿、屏幕、展臺、視頻等內(nèi)容進(jìn)展錄制〔VGA采集卡轉(zhuǎn)換〕1/5大小。從而便利存儲和傳輸。視頻采集局部：支持標(biāo)清、高清1080p錄制，支持多碼流錄制?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)采集遠(yuǎn)程視IPCamera、編碼器的遠(yuǎn)程采集。720p高清錄像配置，1080p超高清錄像配置等四種模版，并可以依據(jù)實際應(yīng)用狀況對錄制視頻、音頻的具體參數(shù)進(jìn)展自定義設(shè)置。錄制過程中，能實時監(jiān)看視頻畫面、音頻，并可對教師端遠(yuǎn)程幫助。通過靜音檢測，對聲音故障給出提示。在錄制開頭和過程中，消滅聲音采集不到時，會做出提示。LOGO、圖標(biāo)、水印。支持透亮圖片做校標(biāo)。系統(tǒng)支持導(dǎo)出為SCORM標(biāo)準(zhǔn)課件、單個EXE智能導(dǎo)播導(dǎo)播主界面導(dǎo)播主要功能最多支持最多支持6VGA信號以及網(wǎng)絡(luò)視頻流〔vgaIP〕，假設(shè)是視頻文件，音視頻預(yù)覽可把握播放進(jìn)程。VGA信號通道可進(jìn)展遠(yuǎn)程桌面把握。視頻支持云臺控制。使用功能鍵F1-F6〔擦除、畫面切換滑行、溶解、伸縮、畫中畫〕轉(zhuǎn)場。供給依據(jù)vga變化的智能導(dǎo)播，也支持跟蹤攝像機(jī)的自動跟蹤、畫面特寫等狀況的自動切換?？梢詫崟r的插入和編輯字幕，設(shè)置字幕滾動播出。同時具有臺標(biāo)時鐘發(fā)實時字幕生器的功能。支持系統(tǒng)時間和臺標(biāo)顯示，臺標(biāo)支持透亮PNG。字幕支持批量導(dǎo)入、實時提交播出。批量導(dǎo)入、實時提交播出。數(shù)字混音實現(xiàn)混音效果，可以實時監(jiān)聽?？梢砸罁?jù)需要手動設(shè)置切換到圖片自動靜音，或是直接手動靜音。以利于直播過程中對突發(fā)狀況的把握。視頻畫面支持多種編碼方式：WMV7/H264，輸出文件格式支持視頻編碼WMV/FLV/MP4WindowsMediaServices、直播錄像FMS公布到廣域網(wǎng)，公布時可同步錄像。自動導(dǎo)播策略結(jié)合定位跟蹤系統(tǒng)的功能協(xié)作，在智能導(dǎo)播規(guī)章中，可以設(shè)置自動切換，使得教師、學(xué)生、板書、全景的畫面，依據(jù)實際教學(xué)過程，自動切換到主視頻，形成一路流程連貫的課堂場景視頻。協(xié)作計算機(jī)屏幕錄制形成三分屏模式的課程文件。作為網(wǎng)絡(luò)課堂使用。中選擇啟動自動導(dǎo)播功能后，教學(xué)過程中的主視頻保存上一條的切換功能。同時教師觸動計算機(jī)進(jìn)展屏幕課件內(nèi)容講解時，主視頻畫面自動切換為電腦屏幕畫面。從而形成涵蓋教師、學(xué)生、板書、全景、計算機(jī)屏幕內(nèi)容的電影模式課程。作為精品課程使用。通過智能自動導(dǎo)播切換后，同一個錄制過程，可以同時保存出三分屏和電影模式文件兩種模式文件，滿足網(wǎng)絡(luò)課堂和精品課程的錄制應(yīng)用。切換過程智能化，支持擦除、滑行、伸縮、溶解、畫中畫等多種特效，可以依據(jù)現(xiàn)場狀況，手動干預(yù)。智能混音系統(tǒng)支持同時采集本地音頻和來自網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程音頻師機(jī)里的拾音器聲音與輸入到學(xué)生氣里的拾音器聲音、電腦音頻的混音輸出。直播公布通過錄制+直播模式，可以存儲當(dāng)前直播內(nèi)容。適用于教師過程直播。單一的直播選項適用于會議直播。不對會議過程進(jìn)展保存。Flash效勞器的電影模式直播。實況直播。/展臺內(nèi)容等信號源，可以是多分屏模式直播也可以是單視頻模式直播。在查看直播時，多分屏模式時可以任意切換視頻和屏幕窗口，每一局部都能夠全屏播放。直播路徑及限制：可以在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)中直播?？蛻舳送ㄟ^web方式通過IE掃瞄器〔IE〕B/S支持局域網(wǎng)單播、組播。不限制客戶端數(shù)量?；诰W(wǎng)絡(luò)負(fù)載實景狀況，可以對客戶端收看數(shù)量做人工把握。系統(tǒng)直播低延遲：錄制課程的音視頻、課件信號在網(wǎng)絡(luò)傳輸要，延遲小1秒且各直播收看端畫面保持完全同步。直播監(jiān)控:對全部直播中的頻道進(jìn)展實時監(jiān)看，可以對實況直播進(jìn)展停頓、暫停、連續(xù)直播等把握?？梢詥为毎盐章曇舻牟コ?。本方案直播系統(tǒng)支持P2P傳輸。編輯后處理同步剪輯：對錄制好的視頻進(jìn)展編輯時，可對課件的多流畫面及索引進(jìn)展同步片段切除、片段導(dǎo)出，剪切可精準(zhǔn)到幀，切口處視頻清楚流暢，剪切后的視頻畫面流暢、花屏。索引編輯：針對多流畫面可修改和編輯索引名目，可以增加、刪除、修改索引，并支持生成縮略圖視頻局部可以使用圖片替代：對錄制完成的課件視頻局部，可替換成圖片，無視頻錄制后，可在視頻區(qū)設(shè)置圖片顯示合并自如：支持同時合并多個不同尺寸的課件音頻處理：支持對錄制的視頻進(jìn)展噪音去除重編碼：文件太大時，支持編碼參數(shù)調(diào)整后重編碼模板替換：課件可在多種模板之間任憑替換PPT課件局部在錄制前就有的錯誤文字進(jìn)展修正，即修改PPT課件輸出：支持導(dǎo)出為SCORM標(biāo)準(zhǔn)課件、單個EXE課件文件遠(yuǎn)程把握及治理整套全自動錄播系統(tǒng)可以通過Web平臺集中治理，實現(xiàn)以下功能：觀摩點評〔授權(quán)后，可以對平臺上授權(quán)范圍內(nèi)的資源進(jìn)展點播觀看，可以同時收看權(quán)限范圍內(nèi)的實時直播課程。參與互動溝通：在線點評，評價治理，師生在線互動問答。集中錄制平臺有課表治理功能，該功能預(yù)留有與教務(wù)系統(tǒng)的接口，可以輕松對接校園課表系統(tǒng)。系統(tǒng)基于課表可實現(xiàn)無人值守的自動錄制，錄制結(jié)果自動進(jìn)入點播庫，供教師、學(xué)生點播使用。課表治理與錄制把握遠(yuǎn)程導(dǎo)播通過單擊“教師，學(xué)生，屏幕，全景”的切換按鈕實現(xiàn)錄制畫面的遠(yuǎn)程切換導(dǎo)播遠(yuǎn)程導(dǎo)播界面遠(yuǎn)程監(jiān)控VGA屏幕的畫面。多教室畫面監(jiān)看遠(yuǎn)程云臺把握課件點播及治理點播分類：創(chuàng)立點播節(jié)目類別，有效治理點播節(jié)目。課程治理：支持年級、課程分類，課程支持三分屏課件、單視頻格式。前臺課件點播效果：德威錄播系統(tǒng)滿足根本的場景采集、自動切換、字幕臺標(biāo)、片頭片尾、編碼、錄制、剪輯以及直播公布之外，還具備以下特點：易用性：。全套系統(tǒng)支隨Ppt啟動，也支持講課電腦快捷鍵啟動，更支持中控面板統(tǒng)一操控；畫面導(dǎo)播切換全自動，也可利用快捷鍵或中控面板人工干預(yù)。有用性：課件視頻格式多樣化〔wmv、flv、mp4〕滿足各種應(yīng)用〔直播、公開課等〕要求，課件掃瞄器兼容性好，滿足各種跨平臺跨終端掃瞄；承受強逆光處理技術(shù)，畫質(zhì)一流，學(xué)生氣位承受72度廣角，能容納更多學(xué)生；供給豐富的編輯功能滿足課件加工需要，更支持既有視頻與講稿的合成；課件支持國際通行的Scorm專業(yè)性：課件畫面穩(wěn)定，完全無跟蹤過程畫面既往各廠家錄制的課件，跟蹤能做到準(zhǔn)時，但是視頻里全是鏡頭搖移動的畫面，看久了會產(chǎn)生眩暈感；德威錄播系統(tǒng)實行更有用的跟蹤導(dǎo)播策略，云臺轉(zhuǎn)動過程，系統(tǒng)自動切換到全景鏡頭，從而保證了畫面的穩(wěn)定性。直播承受p2p技術(shù)支持無上限并發(fā)訪問牢靠性：無論硬件軟件都走高度集成路線，削減系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的接口，系統(tǒng)布線少，施工簡潔，運行穩(wěn)定，維護(hù)簡潔。內(nèi)置網(wǎng)絡(luò)音頻與本地音頻混音。6朗馳等知名品牌編碼器、機(jī)兼容；與校園公布系統(tǒng)、教務(wù)課表系統(tǒng)等無縫對接北師大附中分校施工現(xiàn)場北師大附中鄂爾多斯分校繼承了北師大百年的文化氣氛和先進(jìn)教育理念統(tǒng)領(lǐng)、育教行一、總務(wù)保障、體系監(jiān)控”的型辦學(xué)模式；確立以高起點、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地創(chuàng)立現(xiàn)代化、國際化、信息化名校，培育根底扎實、力氣過硬、品德高尚的信息化、國際化型人才的目標(biāo)，在信息化建設(shè)方面走在了前沿。錄播專業(yè)教室的建設(shè)，為學(xué)校教研供給了良好的場所，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平提升打下了良好的根底。教育北師大附中分校北京劍橋中學(xué)孫武鎮(zhèn)中學(xué)肥城試驗中學(xué)三亞九小三亞教育局輝縣試驗小學(xué)澄西中學(xué)南豐中學(xué)南豐小學(xué)無錫市蠡園中學(xué)余姚試驗小學(xué)中陽一中北京二十中貴南縣中學(xué)貴南縣城關(guān)寄宿制小學(xué)瑪沁縣其次民族中學(xué)瑪沁縣民族小學(xué)稱多縣清水河鎮(zhèn)中心寄校稱多縣扎多鎮(zhèn)中心寄校都蘭縣民族中學(xué)都蘭縣第三小學(xué)海晏縣民族完全中學(xué)

海晏縣民族寄宿制完全小學(xué)平安縣三中平安縣四小民和縣川垣學(xué)校民和縣馬營中學(xué)大灘分校循化縣中學(xué)循化縣積石小學(xué)大通縣橋頭鎮(zhèn)南門灘學(xué)校大通縣橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校湟源縣第一中學(xué)湟源縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)青海剛察民族中學(xué)銅陵播送電視大學(xué)重慶電大西南交通大學(xué)四川師范大學(xué)青島理工大學(xué)邢臺醫(yī)專邢臺師范邢臺內(nèi)丘教師進(jìn)修學(xué)院涿州職教中心北京服裝學(xué)院北京工業(yè)大學(xué)河南師范大學(xué)

佳木斯大學(xué)鄭州建筑職業(yè)學(xué)院湖南稅務(wù)高等?？茖W(xué)校嘉興黨校邯