梯形(第一課時(shí))課件

第五單元平行四邊形和梯形第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM授課人：木沙江·吐?tīng)柡椋ㄓ衿嫖崴固拎l(xiāng)庫(kù)木吐?tīng)栃W(xué)）梯形第五單元平行四邊形和梯形第一PPT模板網(wǎng)-WWW.一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入本章中已經(jīng)研究了哪幾種特殊四邊形？長(zhǎng)方形，正方形，平行四邊形一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入本章中已經(jīng)研究了哪幾種特殊四邊形？長(zhǎng)方形，正方形二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：我要知道等腰梯形和直角梯形。2.方法與過(guò)程：使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)梯形的底和高的意義和畫(huà)高的全過(guò)程。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：三、自學(xué)指導(dǎo)（4分鐘）觀察下面圖片，在圖中有你熟悉的圖形嗎？

7厘米

0.53米

3分米7厘米

1.03米（

）＜（

）＜（

）＜（

）上面的圖形有什么共同點(diǎn)？什么樣的圖形叫做梯形呢？都有四條邊，四個(gè)角；一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行；只有一組對(duì)邊平行。

一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行的四邊形，叫做梯形。三、自學(xué)指導(dǎo)（4分鐘）觀察下面圖片，在圖中有你熟悉的圖形嗎三、自學(xué)檢測(cè)（5分鐘）你能說(shuō)說(shuō)梯形各部分的名字么？

①下底②腰③腰④高⑤上低⑥高三、自學(xué)檢測(cè)（5分鐘）你能說(shuō)說(shuō)梯形各部分的名字么？①四、合作學(xué)習(xí)（5分鐘）（1）看一看，比一比。

上面的三個(gè)圖片還有那些地方不一樣呢？上面的圖形中三個(gè)梯形的角與邊不同；有些角是直角，有些角是銳角，還有些角是鈍角；對(duì)邊來(lái)說(shuō)，第三個(gè)兩個(gè)相鄰邊是垂直，還有兩個(gè)相對(duì)的邊的長(zhǎng)度相同。四、合作學(xué)習(xí)（5分鐘）（1）看一看，比一比。上面的三四、合作學(xué)習(xí)（5分鐘）（2）什么樣的圖形叫做等腰梯形？。

什么樣的圖形叫做直角梯形？直角梯形是指有一個(gè)直角的梯形。梯形兩腰既不相等也不平行，兩底平行，但不相等，一個(gè)腰上的兩角都是直角。一組對(duì)邊平行（不相等），另一組對(duì)邊不平行但相等的四邊形。等腰梯形是一種特殊的梯形。四、合作學(xué)習(xí)（5分鐘）（2）什么樣的圖形叫做等腰梯形？。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（1）你能畫(huà)出下面梯形的高么？

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（1）你能畫(huà)出下面梯形的高么？五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（2）下圖中有幾個(gè)梯形？把它們指出來(lái)

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（2）下圖中有幾個(gè)梯形？把它們指出來(lái)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（3）我能判斷

X1.長(zhǎng)方形也是平行四邊形。

（

）2.平行四邊形是特殊的梯形。

（

）3.兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。

（

X

）√五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（3）我能判斷X1.長(zhǎng)方形也是平行四邊形。六、總結(jié)通過(guò)今天的課，我學(xué)會(huì)了……六、總結(jié)六、總結(jié)通過(guò)今天的課，我學(xué)會(huì)了……初步認(rèn)識(shí)梯形，知道了梯形的概念，分別等腰梯形與直角梯形，知道了梯形的高怎么畫(huà)出。六、總結(jié)通過(guò)今天的課，我學(xué)會(huì)了……七、作業(yè)1.回家后告訴父母今天你學(xué)過(guò)的內(nèi)容。2.回家后告訴父母你今天的表現(xiàn)。3.完成課時(shí)練的有關(guān)梯形的內(nèi)容。七、作業(yè)1.回家后告訴父母今天你學(xué)過(guò)的內(nèi)容。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文