2023學年完整公開課版古瓷器

一、基礎積累1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.碟子(dié)摻雜(cān)奢(shē)侈害臊(sào)B.嘟(dū)囔校(jiào)勘淳(chún)樸鱒(zūn)魚C.豌(wān)豆耷(dā)拉削(xuē)減躊(chóu)躇D.寬裕(yù)指(zhǐ)望滑稽(jī)晌(shǎnɡ)午【解析】選A。“摻”應讀chān。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列詞語書寫完全正確的一項是()A.匱乏惦算辯論彬彬有禮B.娉婷衰暮報歉喜氣洋洋C.別墅羨慕糨糊濤濤不絕D.翹首白皙寒磣一廂情愿【解析】選D。A.“惦”應為“掂”；B.“報”應為“抱”；C.“濤濤”應為“滔滔”。3.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)①如果________想款待一下自己，就是說，吃兩樣稍稍超出自己收入能力的好菜好飯，那就覺得好像要做什么任性的壞事。②救援人員在極其________的天氣條件下，依然堅守崗位，搶救埋在礦井下的礦工。③一陣急促的敲門聲，打斷了他的________，他起身去開門。A.偶然惡劣深思B.偶爾卑劣深思C.偶然卑劣沉思D.偶爾惡劣沉思【解析】選D?！芭紶枴敝搁g或，有時候；而“偶然”還可以表示事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的，超出一般規(guī)律的?！皭毫印倍嘈稳莪h(huán)境、條件、氣候等很壞；“卑劣”多表示人的品性、手段卑鄙惡劣。“沉思”表示思考的神態(tài)、程度；“深思”表示思考的深度。4.下列各句中加點成語使用不當?shù)囊豁検?)A.貪官污吏案發(fā)后的判決結(jié)果并不吸引人，而他們出事前的種種作為往往讓人們記憶猶新，津津樂道。B.新疆哈巴河縣文化廣場的音樂噴泉吸引了很多群眾前來觀賞。伴隨著優(yōu)美的樂曲，噴泉的水流時而輕柔，時而奔放，五光十色，令人賞心悅目。C.我和他同學三年，住同一宿舍，一直相依為命，關系融洽。D.國際社會普遍認為，對伊朗與俄羅斯合作發(fā)展核電站一事不應反應過激，可以通過外交手段進行協(xié)商，施壓太大有時可能會適得其反。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選C?！跋嘁罏槊币馑际腔ハ嘁揽恐?，誰也離不開誰。用在該句中語意顯得太重。A.“津津樂道”指很感興趣地談論。B.“賞心悅目”指因欣賞美好的情景而心情舒暢。D.“適得其反”指結(jié)果跟希望正好相反。5.下列各句中，沒有語病的一項是()A.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。B.該縣認真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。C.中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”活動為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國在各領域的交流合作。D.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧?！窘馕觥窟xC。A項搭配不當，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；B項成分殘缺和語序不當，“實施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認真開展這一全省規(guī)劃的八件實事之一的‘村村通’安裝工作”；D項表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文第16自然段，完成6～10題。6.結(jié)合文中事例，說說“姐姐”是怎樣看待過去和現(xiàn)在的生活的。答：________________________________________________________________________________________________答案：在姐姐眼里，從前的生活充滿樂趣，她留戀從前的生活，對現(xiàn)在的生活表示不滿。7.本段突出運用了什么手法？請舉例說明。答：________________________________________________________________________________________________答案：對比。如“在過去手頭緊的時候，咱們的日子過得倒更高興?？墒?，我的老大姐，那些年咱們可比現(xiàn)在年輕呀。如今咱們收入寬裕，對此怕也只好將就了”。通過對比，點出貧窮的日子雖然艱難，但困苦的環(huán)境卻壓抑不住蓬勃的青春朝氣，回想起來那是一種含淚的微笑，那是一種辛酸的幸福。8.“假如這一切還能重新出現(xiàn)，我倒真愿意拿出比克利薩斯王或者據(jù)說那個猶太闊佬羅某某擁有的財產(chǎn)還要多的金錢，多得足夠填塞起一個無法探測的萬丈深淵，好作為交換的代價?！边@句話的含意是什么？答：________________________________________________________________________________________________答案：如果過去的日子可以重來，“我”可以不惜一切代價去交換，表現(xiàn)了“我”對過去快樂時光的追念。9.從文中看，作者對“姐姐”的看法持什么態(tài)度？答：________________________________________________________________________________________________答案：贊同姐姐的看法，認為現(xiàn)在的生活似乎缺少了某種東西，顯得寡淡。但又清醒地認識到已往之不諫，還是回到現(xiàn)實中來吧。10.這段文字表達了作者對生活的感受，讀后你受到什么啟發(fā)？請談談你的想法。答：________________________________________________________________________________________________答案(示例)：懷舊，是許多人固有的情結(jié)，我們時時會陷入對往事的追憶而不能自拔，童年的一個普通玩具，自己的第一個書包，會讓我們把玩許久。想起過去自己打破的罐子、潑翻的奶瓶仍然會懊悔不已，點點滴滴，都是那么趣味盎然。然而，時光的流逝是不可抗拒的，時光倒流只能是美好的想象，還是珍惜現(xiàn)實中擁有的一切吧，一個健康的身體，一片蔚藍的天空，一些我們愛的人和愛我們的人。珍惜現(xiàn)在就是不讓將來的自己再有遺憾。11.作者在文章前一部分寫到了新會、洛舍、杭州的景色和自己的感受，請概括說說作者眼中這三個故鄉(xiāng)的景色有什么共同點，作者對這三個故鄉(xiāng)的內(nèi)心感受又有哪些相似性。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】在文章的前一部分，作者分別描述了新會的小河、甘蔗林、榕樹島，洛舍的大石橋，杭州的西湖和植物園這三個故鄉(xiāng)的景色，可以看出這些景色都是美麗的，充滿詩情畫意的。但作者卻說對于新會自己猶如“被放逐的棄兒”，洛舍也在“外婆走時就帶走了”，對于杭州卻有“一種隱隱的隔膜和猜疑”，從這些語言中可以體會到作者對這三個故鄉(xiāng)都是陌生的，茫然的，甚至有些隔膜。答案：三個故鄉(xiāng)的景色都很美，充滿詩情畫意。作者對這三個故鄉(xiāng)的感受卻是陌生的、茫然的、有些隔膜。12.你認為作者情感上最傾向于哪一個故鄉(xiāng)？為什么作者最傾向于這一個故鄉(xiāng)？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】作者在文章的后一部分，用了大量筆墨寫另一個故鄉(xiāng)——小興安嶺。從最后一段可以看出小興安嶺對作者有重要意義。因為這里是作者度過20年青春的地方，賦予了作者更多的優(yōu)秀品質(zhì)，所以作者情感上也最傾向于這一故鄉(xiāng)。答案：小興安嶺。因為那里是“我”度過青春年華的地方，經(jīng)歷了20年的歲月，是“把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來”的地方。13.作者在文中說“我究竟來自何方”，而文題卻作了肯定的回答“故鄉(xiāng)在遠方”。結(jié)合全文說說作者對故鄉(xiāng)有著怎樣的認識。答：________________________________________________________________________________________________【解析】作者對于故鄉(xiāng)的認識是一個由具體到抽象的過程，從祖輩們和自己生活過的地方，到留下自己青春奮斗足跡的北方的原野，最后到“遠方”。由文章最后一段可以看出，文題中的“遠方”指的是作者以后要尋覓、創(chuàng)造的精神家園。答案：作者所認識的故鄉(xiāng)不僅是祖輩生活過的地方，還是自己曾經(jīng)留下奮斗足跡的地方，更是自己在不斷尋覓、創(chuàng)造著的精神家園。14.為了表達對遠方的故鄉(xiāng)的追尋，作者主要運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合本文內(nèi)容簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。通讀全文，可以感受到文中對比手法的運用隨處可見。如對祖籍地、出生地的景物和感受的對比，不同故鄉(xiāng)不同感受的對比等。答題時注意結(jié)合文本，言之成理即可。答案：運用了對比手法。作者將祖籍新會、洛舍和出生地杭州的景、物、人、事的美好與鄉(xiāng)音的陌生、茫然、隔膜、格格不入的感受進行對比，同時又將這種感受與北大荒的景、物、人、事進行對比映襯，表現(xiàn)了作者從纖弱走向堅強和不斷尋覓追求的過程。四、語言運用15.(2010·吉安模擬)將下面句子按恰當順序填入橫線處。(只填序號)

文化，就其廣義而言，指人類在社會實踐中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。________________________________________________①是什么把全世界的中華兒女聯(lián)結(jié)在一起?②中華文化雖歷經(jīng)劫難，卻經(jīng)久不衰，顯示出強大的生命力和凝聚力。③還有那端午的龍舟，中秋的月餅，重陽的登高，陰歷年大門上貼的紅紙黑字的春聯(lián)。④是文化，是源遠流長、博大精深的中華文化。⑤中華兒女無論走到哪里，無論在天之涯、海之角，都不會忘記自己的根——故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的四合院，故鄉(xiāng)的竹籬笆。⑥所有這一切都喚起游子們濃郁的中華情!答：______________________________________________【解析】橫線前闡述的是“文化”，②句首是“中華文化”；⑤③闡述“中華文化”的具體內(nèi)容，③句中的“還有”標明應在⑤之后；⑥句中的“這一切”指代的內(nèi)容應是⑤③句的內(nèi)容，①④一問一答為總結(jié)性內(nèi)容。答案：②⑤③⑥①④16.根據(jù)下面的文字，給“知識