2023學(xué)年完整公開課版于園2

于園張岱

張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰人。祖父張?zhí)鞆?fù)，嘉靖進(jìn)士。曾祖父張?jiān)?，隆慶年間的狀元，祖父張汝霖也是進(jìn)士，都在朝中做過官。他的家族到其父張耀方開始衰落。張岱早歲生活優(yōu)裕，晚年避居山中，窮愁潦倒堅(jiān)持著述。淡泊功名，他喜游歷山水，深諳園林布置之法；懂音樂，能彈琴制曲；茶道功夫頗深；好收藏，具備非凡的鑒賞水平；編導(dǎo)評(píng)論追求至善至美。文學(xué)常識(shí)填空

《于園》選自＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿，字＿＿、＿＿＿，號(hào)＿＿＿，＿＿人，＿＿＿（時(shí)期）文學(xué)家，著有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等?！短这謮?mèng)憶》張岱宗子石公陶庵山陰明末清初《西湖夢(mèng)尋》《陶庵夢(mèng)憶》1、注意一些字的讀音和一些句子的停頓。2、整體感知課文，讀出課文的韻味。讀課文看課文，看注釋，查找有關(guān)工具書，合作翻譯課文。譯課文1.富人于五所園也

2.非顯者刺

刺：名帖，這里作動(dòng)詞，投名帖。

3.奇在磊石

磊：壘，堆砌。

4.緣坡植牡丹、芍藥

緣：順著，沿著。

5.以實(shí)奇

以：因?yàn)椤?/p>

解字詞園：動(dòng)詞，建筑園子。7.頹然碧窈

6.以幽陰深邃奇

幽陰深邃：陰暗深遠(yuǎn)。

以：憑借顯：顯揚(yáng)，有名聲。至：到。頹然：舒坦。碧窈：碧綠幽遠(yuǎn)。8.俱以假山顯9.至于園可無(wú)憾矣1、于園在瓜州停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫于五的富人所建筑的園林。2、不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會(huì)拿出來(lái)打開門鎖開門迎客的。3、葆生的叔父在瓜洲任同知，帶我前往于園，于園主人處處殷勤地招待我們。

4、這座園子里沒有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。知文意

5、堂屋前面有用石塊壘成的斜坡，斜坡高兩丈，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面去，這里因?yàn)闆]有空隙滿滿當(dāng)當(dāng)而奇特。

6、后面的廳堂臨近大池塘，池塘里有奇特的山峰和極陡峭的溝壑，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好像在天上，這里因?yàn)榭諘缍嫣亍?/p>

7、臥房的欄桿外面，有一條山溝盤旋而下，好像螺螄回旋形貝殼，這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)而奇特。8、再向后，有一座水閣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，形狀像小船。這座閣子橫跨在小河上，閣子的四周，矮小的灌木覆蓋叢生，鳥兒在這里嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中，人們坐在閣子里，這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。

9、瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲，這樣的假山石安置于園之中就不會(huì)使人不滿意了。

合作探究1、于園并非人人都能進(jìn)去，文中那一句話可以證明？

明確：“非顯者刺，則門鑰不得出”一句告訴我們，只有有名聲、有地位的人才能進(jìn)這座園子，一般人則不能?？梢钥闯鲞@座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”之感。2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)，看看它究竟奇在何處？

明確：找出關(guān)鍵句：“園中無(wú)它奇，奇在磊石”。

3、文中從哪幾處描繪了磊石呢？它們各自奇在何處？請(qǐng)選擇自己最感興趣的一處談感受。（可抓住文中具體字詞，想象一下作者當(dāng)時(shí)的感受。）

（前堂石坡）以實(shí)奇（后廳大池）以空奇（臥房檻外）以幽陰深邃奇

4、作者除了介紹磊石之奇外，還寫了哪一處景致？你喜歡嗎？為什么？

（“再后一水閣”，置身山林之中，回歸大自然，愜意，心曠神怡）5、作者在全文的結(jié)尾處寫到了瓜洲眾多的園林亭榭。它們都和于園一樣，是憑借巧奪天工的假山而聞名。從中你感受到了什么？園林主人高超的藝術(shù)構(gòu)思，工匠們巧奪天工的建筑藝術(shù)，古代園林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。……本文的語(yǔ)言特色是雅語(yǔ)、俗語(yǔ)兼用，十分傳神，極有表現(xiàn)力。如：“一壑旋下如螺螄?yán)p”這一通俗的比喻，很形象的寫出磊石而成的溝壑盤旋而下的形狀。請(qǐng)你找出你認(rèn)為比較好的語(yǔ)言加以