2023學(xué)年完整公開(kāi)課版分?jǐn)?shù)的品質(zhì)

第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)復(fù)習(xí)舊知：分?jǐn)?shù)反映了什么？分?jǐn)?shù)基本上反映了對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明了已經(jīng)取得的成績(jī)和存在的差距。分?jǐn)?shù)也一定程度上反映了一個(gè)人某些方面的心理素質(zhì)。分?jǐn)?shù)一定能準(zhǔn)確的反映這些嗎？小抄而已！

瞧，思想品德單元測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，有同學(xué)正在作弊！100想不到李老師真的給我100分，而我覺(jué)得高興不起來(lái)…嘩，100分！呸，100分！分?jǐn)?shù)有真假分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否具有____的品質(zhì)。什么叫誠(chéng)實(shí)？誠(chéng)實(shí)分?jǐn)?shù)有真假分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否具有____的品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)是為人處事的基本原則。誠(chéng)實(shí)的人，才能得到別人的信任。誠(chéng)實(shí)也是社會(huì)生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。什么叫誠(chéng)實(shí)？——就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不欺騙，不作假。誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性：

別人也作弊，我老實(shí)就會(huì)吃虧。

考試和做人一樣，都應(yīng)當(dāng)老實(shí)。其實(shí)老實(shí)人并不虧……想一想：

他的說(shuō)法對(duì)嗎？

可能會(huì)以判斷題方式出現(xiàn)，也可能要求依據(jù)圖畫(huà)自問(wèn)自答，如：

有人會(huì)以為，誠(chéng)實(shí)的人會(huì)吃虧。這種認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？為什么？

這種說(shuō)法（認(rèn)識(shí)）是錯(cuò)誤的。(P105）（1）事實(shí)證明，弄虛作假可能一時(shí)僥幸得到某些“好處”，但終究會(huì)被人識(shí)破，不僅失去已得到的東西，而且是遭到人們的鄙視。（2）誠(chéng)實(shí)的人也許會(huì)一時(shí)吃虧，但最終會(huì)得到人們的信任和尊重，并獲得自己該得的一切。（3）誠(chéng)實(shí)是為人處世的基本原則，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

我明白了……

作弊有哪些危害？P106

（1）對(duì)個(gè)人而言，作弊不過(guò)是······（2）對(duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了······

作弊有這么多的危害，今后我決不作弊了，只是我怎樣才得到好成績(jī)呢？

作弊可能得到眼前“好處”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都是有害的……找一找作弊對(duì)個(gè)人社會(huì)的危害的分別是什么？

作弊有哪些危害？P106

（1）對(duì)個(gè)人而言，作弊不過(guò)是······（2）對(duì)于社會(huì)而言，作弊破壞了······通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，依靠科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)取得好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)。堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)考試的基本品質(zhì)，保證我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該：

今天早上來(lái)到學(xué)校，小杰借了同學(xué)一本數(shù)學(xué)作業(yè)，想都沒(méi)想就抄了起來(lái)，同學(xué)看見(jiàn)了連忙制止?？尚〗軈s振振有詞地說(shuō)：“昨天晚上我忙著復(fù)習(xí)別的功課，的確是忘了寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，偶爾抄一次，也沒(méi)什么關(guān)系！”小杰的做法思考：偶爾抄襲一次不要緊嗎？道理是（P107）：（1）偶爾抄襲一次和其它小的不誠(chéng)實(shí)的行為，其性質(zhì)與考試作弊相同。（2）一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無(wú)論多么微不足道，其性質(zhì)是不會(huì)改變的。（3）對(duì)微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了第一次，就會(huì)滋生第二次、第三次。小錯(cuò)越積越多，對(duì)自己的要求也會(huì)越來(lái)越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至是違法犯罪。偶爾一次作弊也不做了！

大大小小其它不誠(chéng)實(shí)的行為也不做才行。身邊的故事

在一次英語(yǔ)考試中，小超同學(xué)趁老師不備抄襲答案作弊成功。同學(xué)質(zhì)問(wèn)：“你的成績(jī)真實(shí)嗎？”小超說(shuō)：“這是我自己的事，我又沒(méi)妨礙別人。”你同意小超的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)劺碛伞镎\(chéng)實(shí)考試既是誠(chéng)信的檢驗(yàn)，也是公平的競(jìng)賽。★作弊不僅關(guān)系個(gè)人的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，也有損公平的原則身邊的故事考場(chǎng)上，小超悄悄地向好朋友要答案。假如你是小超的朋友，遇到上述情境你會(huì)怎樣做？

真正的友誼在我們生活中有一些人說(shuō)的“友誼”，跟我們所說(shuō)的不一樣，比如：考試的時(shí)候，給他抄襲；打架的時(shí)候，幫他一起打；抽煙、喝酒的時(shí)候，跟他一起去買(mǎi)。其實(shí)，這樣的友誼是錯(cuò)誤的，不但沒(méi)有幫助朋友，反而使自己所謂的“朋友”走上犯罪的道路，而自己就成了幫兇。作弊的辯解

有人說(shuō)：如果我作弊能提高咱們班的平均分?jǐn)?shù)，那不還為班爭(zhēng)光了嗎。這可關(guān)系到咱們班集體的利益啊！”

你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？在“集體利益”與公正之間

在學(xué)校生活的其他方面，比如各種競(jìng)賽活動(dòng)中，也存在著分?jǐn)?shù)、成績(jī)與誠(chéng)實(shí)、公平的關(guān)系問(wèn)題，需要我們認(rèn)真分析和正確處理。作弊破壞公平