浙教版七年級(jí)下冊(cè)12同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角課件

同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角1社區(qū)安全生產(chǎn)工作是保穩(wěn)定、促和諧的基礎(chǔ)。下面是XX

的XX為大家精心整理的“”,供大家閱讀!希望能夠幫助到大家!請(qǐng)持續(xù)關(guān)注XX!XX年的社區(qū)治安綜合治理,安全生產(chǎn)工作是保穩(wěn)定、促和諧為基礎(chǔ),推進(jìn)落實(shí)“五個(gè)”重慶建設(shè)為前提,以建立安全、穩(wěn)定、和諧、文明的新型社區(qū)為工作目標(biāo),按照街道黨工委、辦事處的統(tǒng)一部署和本社區(qū)的實(shí)際情況,制定XX年社區(qū)綜合治理安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。一、社區(qū)加強(qiáng)治安綜合治理、安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急小組、調(diào)解工作小組和幫教工作小組工作,負(fù)責(zé)社區(qū)維穩(wěn)工作和安全生產(chǎn)工作,處理社區(qū)存在的不穩(wěn)定因素,安全穩(wěn)定排查等項(xiàng)工作。將群體矛盾及各種不穩(wěn)定和不安全的因素控制在初始民安居樂業(yè)、鄰里和睦互助的正常生活秩序。二、廣泛開展治安綜合治理、安全生產(chǎn)工作宣傳教育活動(dòng),牢固樹立“安全第一、生命至上”的觀念。為了抓好社區(qū)的安全穩(wěn)定工作,社區(qū)堅(jiān)持以人為本,深入開展對(duì)居民、學(xué)生的法制教育、安全教育、消防教育、戒毒教育,提高居民、學(xué)生的法律觀念,增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自控能力和自覺性,充分發(fā)揮治思考:

一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線有幾種位置關(guān)系？相交平行直線

、 被直線 所截23直線

、 被直線 所截同位角4內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角∠1和∠5

∠4和∠8∠2和∠6∠3和∠7∠3和∠5

∠4和∠6∠4和∠5

∠3和∠6同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角∠1和∠5

∠4和∠8∠2和∠6∠3和∠7∠3和∠5

∠4和∠6∠4和∠5

∠3和∠623146758直線

、 被直線 所截直線

、 被直線 所截A5例1：如圖，直線DE截直線AB，AC，構(gòu)成8個(gè)角。指出所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。截線被截線6練一練:（1）如果把圖看成是直線AB，EF被直線CD所截，那么∠1與∠2是一對(duì)什么角？∠3與∠4呢？7∠2與∠4呢？(同位角)(內(nèi)錯(cuò)角)(同旁內(nèi)角)練一練:（2）如果把圖看成是直線CD，EF被直線AB所截，那么∠1與∠5是一對(duì)什么角？∠4與∠5呢？8(同旁內(nèi)角)(內(nèi)錯(cuò)角)練一練:（3）哪兩條直線被哪一條直線所截，∠2與∠5是同位角？9(直線AB和CD被直線EF所截)同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的結(jié)構(gòu)特征：10看圖填能力挑戰(zhàn):空（1）若ED，BF被AB所截，

則∠1與

是同位角?！?11看圖填能力挑戰(zhàn):空（2）若ED，BC被AF所截，

則∠3與

是內(nèi)錯(cuò)角。∠412看圖填能力挑戰(zhàn):空（3）∠1與∠3是AB和AF被

所截構(gòu)成的

角。13DE內(nèi)錯(cuò)看圖填能力挑戰(zhàn):空AF14（4）∠2與∠4是

和

被ABBC所截構(gòu)成的

角。同位例2：如圖，直線DE交∠ABC的邊BA于點(diǎn)F。如果內(nèi)錯(cuò)角∠1與∠2相等，那么同位角∠1與∠4相等，同旁內(nèi)角∠1與∠3互補(bǔ)。請(qǐng)說明理由。15鞏固提升：A16BCEDF請(qǐng)找出圖中所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。