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東岡初中安全應(yīng)急疏散演練實施方案一、實施背景為提高學(xué)生應(yīng)急處置能力,做好火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急處置,保障學(xué)生生命安全,根據(jù)教育局《關(guān)于做好學(xué)校安全工作的通知》等文件要求,東岡初中擬定本應(yīng)急疏散演練實施方案。二、演練目的1、提高學(xué)生及教職員工的安全意識和應(yīng)急反應(yīng)能力;2、掌握應(yīng)急疏散演練的緊急程序和方法,提高學(xué)生和教職員工在考驗面前的應(yīng)對風(fēng)險能力;3、評估學(xué)生和教職員工在應(yīng)急疏散演練中的表現(xiàn)、答題與操作能力,綜合分析找出存在的問題并不斷完善演練方案;4、為學(xué)生和老師的生命安全做好預(yù)案和保障。三、演練內(nèi)容1、時間:3月20日下午3點2、演練過程:1)宣布演練計劃:平時學(xué)校文明秩序,作為行業(yè)內(nèi)規(guī)范化的一部分,教育出版社、州教育局等部門也制定了一系列規(guī)章制度。今天是我校定于進行的應(yīng)急疏散演練,請同學(xué)們積極響應(yīng),配合好演練。2)任命指揮長及副指揮長:由校長擔(dān)任指揮長、兼教務(wù)處處長兼副校長擔(dān)任副指揮長。3)啟動演練:由安保中心負責(zé)統(tǒng)一指揮,檔案館、教務(wù)室等單位各自安排好人員疏散并評估安全隱患。4)演練結(jié)束后,由安保中心及時進行總結(jié)評估,找出存在的問題,并逐步完善演練方案。四、演練組織機構(gòu)1、演練領(lǐng)導(dǎo)小組:負責(zé)制定演練方案、安排人員、確認演練時間地點等關(guān)鍵問題。2、演練指揮中心:根據(jù)演練方案,實時掌握演練進展情況,統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào),協(xié)助組織人員疏散等與演練相關(guān)的工作。3、評估小組:評估演練過程中學(xué)生和教職員工在應(yīng)急疏散中操作的能力和反映的情況,收集整理演練效果,并對演練方案進行修訂。五、演練準備工作1、指揮人員與演練領(lǐng)導(dǎo)小組要提前準備好演練方案,并提前布置好相關(guān)人員,明確好各自的職責(zé)與分工。2、教師要在正常課程安排中,加入疏散演練的時間,讓學(xué)生掌握應(yīng)急疏散的基本方法。3、學(xué)校要布置好演練場地,并提前設(shè)置好相應(yīng)的安全保障措施,保證演練場地的安全。4、學(xué)校需要提前進行宣傳教育工作,增強全校師生的安全意識和應(yīng)急反應(yīng)能力。5、學(xué)校應(yīng)準備好相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)備,包括金屬手柄警報器、手電筒等消防設(shè)備。6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要明確演練期間的值班制度,保證演練的順利進行。6、演練流程1、統(tǒng)一下發(fā)演練指令并啟動演練。2、學(xué)生聽到警報聲,以最快速度撤離教室,依次按照組織人員的指引前往指定的集合地點。3、組織人員按照演練方案開展有關(guān)疏散、安撫和處置工作。4、統(tǒng)計疏散情況,評估演練方案的效果并進行總結(jié)整理。7、演練內(nèi)容及分工1、安保中心:負責(zé)統(tǒng)一指揮,確保演練正常進行,第一時間發(fā)現(xiàn)和處理演練中的任何安全隱患。2、檔案館:負責(zé)保障演練教具、場地等設(shè)備工具的齊備。3、教務(wù)室:負責(zé)對演練期間的考察數(shù)據(jù)進行收集、整理和加工,同時對安全隱患進行調(diào)查和處理。4、副指揮長:負責(zé)協(xié)助指揮長開展演練工作,保障演練的順利進行。8、演練人員紀律1、學(xué)生在演練期間必須服從組織,聽從指揮,配合運作。2、工作人員或教師必須在演練期間積極協(xié)助,保證演練效果。3、任何形式的惡意擾亂演練紀律的行為,都應(yīng)被立即制止并嚴厲處罰。9、演練后續(xù)工作1、對于演練中發(fā)現(xiàn)的問題、問題原因、改進方法等必須進行記錄,整理完善演練方案。2、重點分析演練反饋中的相關(guān)數(shù)據(jù),引起人們的重視并且開展相關(guān)的學(xué)習(xí)教育,提高學(xué)校在應(yīng)急疏散中的自我保護意識和能力。3、后續(xù)需要不斷深化應(yīng)急疏散的演練工作,增強學(xué)生和教職員工應(yīng)急疏散的能力。四、總結(jié)本次演練是提高學(xué)校應(yīng)急疏散能力的重要一步,進一步應(yīng)對火災(zāi)等事故,使安全
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