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401課題Unit3My 1(三維目標1．句型：What'shername?Hernameis…He/Shelikes…What'shernameWhat'shisWho'sshe?Who'she?he,his;she,herWhat'shernameWhat'shisWho'sshe?Who'she?he,his;she,her 做接龍游戲。教師（指著一名男生）What'shisname?然后讓這個回答問題的學(xué)生繼續(xù)向另一個學(xué)生問同樣的問題，直到教師命令停止為止。（What'shername?Saysomethingaboutyourfriend:Ihaveafriend.He/Shehas…He/Sheis…He/She（二）呈現(xiàn)新課做"猜物"游戲。教師手拿一本書：Ihaveabook.Guess!AmathsbookorAChinese教師手拿一個蘋果：Ihaveanapple.GuessRedor教師問：What'shisname做這個游戲時教師可有意識地點向男生。繼續(xù)游戲，指向女生問：Who'sthisgirl?What'shername?ChenJie的面具（給學(xué)生看面具背面）Boyorgirl?girl.教師再問：What'shername?John的面具（給學(xué)生看面具背面），Boyorgirl?boy。教師再問：What'shisname?教師：ChenJieandJohnaretalkingabouttheirfriends.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。7．看完課件回答問題：Who'sChenJie'sfriend?Who'sJohn'sfriend?（三）趣味操練全班同學(xué)先一起問：Boyorgirl?猜的學(xué)生要根據(jù)說話人的聲音判斷性別。如果回答對了，全班同學(xué)再問：What'shis/hername?Yes.或No來判斷對錯。猜的學(xué)生規(guī)定有5次機會，如果回答5次還猜不出來，就算輸了。1、Listentothe2、Readthe Unit3MyIhaveafriend.Shelikes….What’sherWhat'sherna
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