研究生教學(xué)管理系統(tǒng)開(kāi)題報(bào)告

年4月19日研究生教學(xué)管理系統(tǒng)開(kāi)題報(bào)告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告研究生教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)——總體設(shè)計(jì)、研究生模塊與導(dǎo)師模塊學(xué)院：信息技術(shù)工程學(xué)院班級(jí)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：職稱(chēng)：教授年12月3日開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求1．開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作前期完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、專(zhuān)家組及系主任審查后生效。2．開(kāi)題報(bào)告必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）主要任務(wù)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；（2）系統(tǒng)背景及工作思路；（3）課題的準(zhǔn)備情況及進(jìn)度計(jì)劃；（4）參考文獻(xiàn)。4．開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)符合科技文獻(xiàn)規(guī)范，且不少于字；參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇，包括中外文科技期刊、教科書(shū)、專(zhuān)著等。5．“課題性質(zhì)”一欄：理工類(lèi)：A.理論研究B.工程設(shè)計(jì)C軟件開(kāi)發(fā)D.應(yīng)用研究E.其它經(jīng)管文教類(lèi)：A.理論研究B.應(yīng)用研究C.實(shí)證研究D.藝術(shù)創(chuàng)作E.其它“課題來(lái)源”一欄：A.科研立項(xiàng)B.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐C.教師自擬D.學(xué)生自選“成果形式”一欄：A.論文B.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)C.實(shí)物D.軟件E.作品畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告課題題目研究生教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)—總體設(shè)計(jì)、研究生模塊與導(dǎo)師模塊課題性質(zhì)ABCDE□□■□□課題來(lái)源ABCD□□■□成果形式ABCDE■□□■□同組同學(xué)開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（可另附頁(yè)）指導(dǎo)教師意見(jiàn)（課題難度是否適中、工作量是否飽滿、進(jìn)度安排是否合理、工作條件是否具備等）課題難度適中、工作量較飽滿、進(jìn)度安排較合理、已具備工作條件。指導(dǎo)教師簽名：年12月10日專(zhuān)家組及學(xué)院意見(jiàn)（選題是否適宜、各項(xiàng)內(nèi)容是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱要求、整改意見(jiàn)等）選題適宜、各項(xiàng)內(nèi)容已達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，盡快開(kāi)始實(shí)施。專(zhuān)家組成員簽字：教學(xué)院長(zhǎng)（簽章）：年月日研究生教學(xué)管理系統(tǒng)—總體設(shè)計(jì)、研究生模塊與導(dǎo)師模塊（一）主要任務(wù)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)1．主要任務(wù)研究生教學(xué)管理系統(tǒng)是為研究生與導(dǎo)師提供一個(gè)雙向選擇與查詢各種信息的管理平臺(tái)。經(jīng)過(guò)這一平臺(tái)，能順利的導(dǎo)入研究生、導(dǎo)師與課程的信息，從而進(jìn)行一系列合理的選擇與安排，能夠?yàn)檠芯可驅(qū)熖峁┓浅Ａ己玫谋憷?。管理員經(jīng)過(guò)登陸這個(gè)系統(tǒng)，對(duì)課程、排課、學(xué)生與導(dǎo)師信息等多個(gè)方面進(jìn)行管理。導(dǎo)師登陸系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生的選擇，培養(yǎng)計(jì)劃的制定，下載研究生提交的論文與課表等多項(xiàng)信息的查看。研究生登陸此系統(tǒng)則能夠選擇導(dǎo)師與課程，查看培養(yǎng)計(jì)劃、課表與個(gè)人信息等而且能夠提交論文。每個(gè)身份都相對(duì)應(yīng)自己能夠完成的任務(wù)，不能進(jìn)行越權(quán)處理，保證安全合理性。同時(shí)對(duì)于系統(tǒng)的加密措施也需要進(jìn)行必要的處理。在本次設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)研究生教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)—總體設(shè)計(jì)、研究生模塊與導(dǎo)師模塊。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，我主要是針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性和完整性進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。研究生教學(xué)管理系統(tǒng)分多種不同身份登錄進(jìn)行相應(yīng)操作，其中包括研究生，導(dǎo)師和管理員。其中研究生的操作是個(gè)人信息的查看，導(dǎo)師的選擇，課程（公選課和專(zhuān)業(yè)課）的選擇，課表的查看，培養(yǎng)計(jì)劃的查看與論文的提交；導(dǎo)師的操作是研究生的選擇，培養(yǎng)計(jì)劃的制定，課表的查看與論文的下載；管理員，她有四種分類(lèi)的管理需要完成，課程管理、研究生與導(dǎo)師的信息管理、成績(jī)管理與排課。針對(duì)研究生與導(dǎo)師的模塊，主要就是針對(duì)她們兩者的雙向選擇，研究生的選課，導(dǎo)師針對(duì)研究生進(jìn)行培養(yǎng)計(jì)劃的制定，論文的上傳及下載與各項(xiàng)信息的查看。這兩個(gè)模塊管理員有查看與修改的權(quán)限。2．主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)用戶界面友好、美觀大方交互性強(qiáng)實(shí)現(xiàn)靈活的瀏覽和查找功能安全性要有保障。（二）系統(tǒng)背景及工作思路1．系統(tǒng)背景 研究生信息管理是一項(xiàng)非常重要的工作，它關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的工作效率。一個(gè)好的信息管理系統(tǒng)能夠方便系統(tǒng)管理人員對(duì)學(xué)校的基本數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)，包括信息的增加、修改以及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)等操作。采用研究生管理信息系統(tǒng)不但能夠節(jié)省人力物力，而且能夠增強(qiáng)學(xué)校資料的安全性，提高學(xué)校的管理能力。 研究生信息管理涉及專(zhuān)業(yè)、課、成績(jī)、個(gè)人信息等的管理，需要處理大量數(shù)據(jù)和信息，而且對(duì)這些數(shù)據(jù)和信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性都要求非常高，任何的錯(cuò)誤和遺漏都會(huì)造成學(xué)校管理的混亂；若采用純?nèi)斯さ姆椒ㄟM(jìn)行管理有一定難度，因此，當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校都開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)研究生信息的管理。 將來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)一定會(huì)進(jìn)入我們生活的方方面面，我們生活中的許多事務(wù)都能夠經(jīng)過(guò)利用先進(jìn)的電腦技術(shù)來(lái)解決，不但包括我們海量數(shù)據(jù)的處理，也包括我們家用電器的使用，都已經(jīng)嵌入了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，這次開(kāi)發(fā)作為一個(gè)有益的嘗試，將為未來(lái)在把先進(jìn)技術(shù)引入實(shí)用做好一次有益的嘗試與準(zhǔn)備。2．工作思路1、各功能模塊設(shè)計(jì)： 研究生登錄主要進(jìn)行的是導(dǎo)師和課程的選擇，個(gè)人信息、培養(yǎng)計(jì)劃和成績(jī)的查看，提交論文。 課程的選擇又包括公選課選擇和必修課選擇。其功能分析圖如下： 導(dǎo)師登錄主要進(jìn)行的是研究生的選擇，制定研究生培養(yǎng)計(jì)劃，查看課表、成績(jī)和下載論文。 其功能分析圖如下：2、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)軟件工程?？煞譃橐韵聨讉€(gè)階段：規(guī)劃b)需求分析c)概念模型設(shè)計(jì)d)邏輯設(shè)計(jì)e)物理設(shè)計(jì)f)程序編制及調(diào)試g)運(yùn)行及維護(hù)。（三）課題的準(zhǔn)備情況及進(jìn)度計(jì)劃1．畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備情況編程環(huán)境：MicrosoftVisualStudio數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)：MicrosoftSQLServer所需軟件：MicrosoftOffice系統(tǒng)環(huán)境：安裝有Microsoft.NETFramework4.0和Windows72．進(jìn)度計(jì)劃 周次畢業(yè)設(shè)計(jì)階段性工作及成果時(shí)間安排123456熟悉使用工具，進(jìn)行需求分析，方案的選定總體設(shè)計(jì)，確定模塊組成及模塊間關(guān)系詳細(xì)設(shè)計(jì)，前臺(tái)設(shè)計(jì) 編碼和單元測(cè)試，達(dá)到預(yù)期目的綜合測(cè)試準(zhǔn)備論文答辯.12—.01.01—.02.02—.03.03—.04.04—.05.05—.06（四）參考文獻(xiàn)[1]系統(tǒng)分析與實(shí)踐李代平等編著/03月/清華大學(xué)出版社[2]軟件測(cè)試與方技術(shù)法實(shí)現(xiàn)指南（JavaEE版）王順朱少民汪紅兵盛安平編著/07月/清華大學(xué)出版社[3][美]RayRankings，PaulJensen．SQLServer使用全書(shū)．北京：電子工業(yè)出版社，[4]Linux基礎(chǔ)及應(yīng)用謝榮編著/06月/中國(guó)鐵道出版社[5]JavaWeb應(yīng)用開(kāi)發(fā)與實(shí)踐梁勝彬喬保軍主編/10月/清華大學(xué)出版社，[6]數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論王珊，薩師煊/高等教育出版社，[7]趙鵬,倪志偉,賈瑞玉.基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的范例庫(kù)維護(hù)[J]安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),,(02).[8]Hadoop實(shí)戰(zhàn)：陸嘉恒/機(jī)械工業(yè)出版社/[9]鋒利的jQuery單東林張曉非魏然編著//人民郵電出版社[10]馬軍;李玉林．SQL語(yǔ)言與數(shù)據(jù)庫(kù)操作技術(shù)大全：基于SQLServer實(shí)現(xiàn)．北京：電子工業(yè)出版社，[11]SQLServer性能調(diào)優(yōu)（美）沃特，波爾頓等著，齊寧，董澤惠譯/05月/清華大學(xué)出版社[12]數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)SQLServer基礎(chǔ)篇張蒲生主編/01月/機(jī)械工業(yè)出版社[1