2023年教學工作計劃模板匯總十篇

2023年教學工作計劃模板匯總十篇教學工作安排篇1

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化;堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新老師教化觀念、轉變老師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。

二、基本狀況分析：

三、教學內(nèi)容支配：

本學期的教學內(nèi)容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本學問。

四、教改措施：

在新課程的指導下，變更傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意學生的全面發(fā)展，關注學生，注意學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

五、教學目標：

1、學問與技能

a、初步相識物質的形態(tài)及改變，物質的屬性及結構等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步相識資源利用與環(huán)境愛護的關系。

b、初步相識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應用。

c、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的探討方法，科學看法和科學精神。

d、具有初步的試驗操作技能，會運用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

e、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語，簡潔圖表等描述試驗結果。

2、過程和方法：

a、經(jīng)驗視察物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所視察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的視察實力。

b、能在視察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中培育發(fā)覺問題的實力。

c、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究安排和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集實力。

d、通過參加科學探究活動，初步相識科學探討方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理實力。

e、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去說明某些詳細問題，有初步的分析概括實力。

f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通實力。

3、情感看法與價值觀：

a、能保持對自然的新奇，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，酷愛和諧相處的情感。

b、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

d、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不看法，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

e、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，相識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

f、有將科學服務于人類的意識，有志向，有報護，酷愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

六、詳細措施：

1.讓學生知道什么是物理，了解物理來自生活并影響社會。

2.完成教學大綱的任務，使學生駕馭“聲、光、熱、電、力”的初步學問。

3.培育學生自己動手，動腦探究科學規(guī)律的實力，并體會科學探究的方法。

4.從物理上引入“sts”的新理念，并介紹、探討科學、技術與社會之間相互關聯(lián)。

(1)、激勵科學探究的教學

a、激勵學生主動大膽地參加科學探究。

激勵學生主動動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲得科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的溝通與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意學生這方面良好素養(yǎng)的形成。

(2)、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，學生自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。

(3)、愛護學生的學習愛好。

(4)、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

a、以多種方式向學生供應廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤進行教學。

b、在閱讀理解，收集信息，視察記錄作為課后作業(yè)的一部分。c、盡可能讓學生用生活中用過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理學問武裝自己的頭腦。

教學工作安排篇2

初二年級是學生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔當?shù)某醵?3)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下安排。

一、接著重視學生的思想教化

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。

三、加強班干部隊伍建設

建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經(jīng)驗"導向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展"的班集體。

五、詳細措施：

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、剛好進行班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學們的看法，剛好把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施"網(wǎng)絡管理"制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)建力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、提倡在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)建力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

16、開展心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。實行有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決聽從學校的管理，并教化學生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當解決。

20、常常進行班級工作的總結和各項安排的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

教學工作安排篇3

一同學狀況分析3、任教班級同學學科學習狀況（好、中、差）分析。4、差生狀況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成）

四年級的同學平常上課時紀律比較好，各個都很仔細，整體的音樂基礎還可以，同學的接受實力不錯，對音樂充溢深厚的愛好，同學在演唱時不喊唱，相識到氣息的作用，演唱時充溢感情。各班的同學狀況大同小異，有一小局部同學樂理學問駕馭的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以歌頌技能有待進一步提高，還有一些同學由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂學問和音樂技能，視譜不會等。這些同學對音樂課喜愛，但總是不遵守紀律所以也學不好。例如：戴迪、劉晶、王道文等等，老師應當依據(jù)詳細狀況因材施教，充足激發(fā)這些同學學習音樂，喜好音樂的愛好，對他們要多激勵多表示，找尋他們身上的閃光點，培育他們的感情。差生分析：

姓名性別差生緣由

戴迪男智力差，上課紀律不好，不求上進。

劉晶男智力差，好動，對音樂課缺乏愛好。

王道文男好動，上課紀律不好，不求上進。

周夢潔女好動，智力差，所學內(nèi)容接受不了。

二教學目標1、學問目標、實力目標和情意目標。2、質量目標。

一、學問目標：3、相識四二拍，四四拍的拍號和其強弱規(guī)律。4、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。二、實力目標：4、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡潔的指揮手勢。5、通過學習本冊教材，相識一些樂器，學習演奏方法。6、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知實力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想實力。7、通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏和伴奏實力。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使同學成為有志向，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。四、質量目標：通過學習能駕馭教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，駕馭簡潔的視譜實力，能夠完整的演唱歌曲。

三教材分析4、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。5、本學期教材在學科教學中的地位和作用。6、教學重點、難點分析。

4、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂觀賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸和連音演唱方法，能夠很好的表示歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：練習豎迪的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏的實力。視譜：通過學習相識四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。5、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教化是基礎教化的有機組成局部，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高文化素養(yǎng)與審美實力，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面發(fā)展具有不行替代的作用。6、教學重點、難點分析。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。教學難點：觀賞中同學聽音樂，表示音樂的實力，同學演唱歌曲的技巧，培育獨立自信的唱歌的實力。

四改進教學的措施3、落實教學“五仔細”的詳細措施。4、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

9、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學詳案。10、仔細執(zhí)行課時安排，嚴格駕馭35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。11、充足作好課前打算。12、仔細依照教學設計上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學自我表示和發(fā)問的機會。13、依據(jù)同學身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培育同學的學習愛好。14、依據(jù)本校條件設備，充足利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。15、完成教材任務的同時，為培育同學的愛好，提高活動實力，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富學校生活，本學期打算成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。16、提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。（2）、通過課外藝術活動。9、方法：示范：老師示范、同學仿照。激勵、褒揚法：通過激勵褒揚大體高同學的學習愛好。因材施教法：針對不同同學實行不同的方法，揚長避短，使同學學有所得，學有所長。

五、教科研課題探討

1、課題名稱怎樣教小摯友學唱歌

2、與課題相關的理論學習內(nèi)容5、學習《江蘇教化》、《福建教化》等雜志。6、《音樂教化心理學》7、有關音樂方面的各種資料。8、《課堂教學模式選擇》

3、操作措施4、利用課堂時間供應同學練習、自我表示的機會，激發(fā)同學愛好。5、針對同學實情，進行教授的同時，留意個別同學的潛在因素，發(fā)揮同學特長，提高總體水平。6、依據(jù)愛好特長參加愛好小組、合唱隊。

4、活動布置利用課余時間布置：文藝錄象老師輔導5次學校文娛演出1次協(xié)作班主任主題班會1次

5、效果顯示班隊活動

六、教學進度表

周次教學內(nèi)容教學探討活動

章（或課）、節(jié)內(nèi)容和課時作文、試驗、勞技操作內(nèi)容和課時

1《燈》

2《燈》3課時

3《白鴿》3課時

4《小花傘》

53課時

6《綠葉》

73課時

8《共產(chǎn)兒童團歌》2課時

9《折紙船》

103課時

11《中國少年先鋒隊隊歌》2課時

12

13《只要媽媽露笑臉》4課時

14

15《童心是小鳥》3課時

16《我們的田野》3課時

17《小拜年》

183課時

19復習考試

20

21

22

教學工作安排篇4

仔細貫徹國家基礎教化工作會議的精神，以基礎教化課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教化，深化教化改革。接著以"關注課堂"為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教化質量。

詳細工作：

一、仔細學習理論，明確課改方向

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學習支配到全校業(yè)務學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細閱歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣揚的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的方法，要求每位老師做好學習筆記。并常常組織溝通，使先進的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教化教學服務。本期與上期一樣，每周一篇學習筆記，一月一篇案例設計一篇教化故事。

二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教化質量

1、嚴格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無權變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴格督促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調課的必需報請教育處批準。

2、本學期將接著組織老師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我比照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，接著實行學月常規(guī)檢查制度。

3、加強教研組建設。教研組是老師教學探討的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學校教學工作安排，結合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作安排。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，剛好、仔細總結得失，在期末進行溝通，開展先進教研組的評比。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織、有安排、有支配，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學過程加以調整，提倡課后撰寫教學后記和教學案例。

5、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學”觀念，增加質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。本學期教育處將加高?？频碾A段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調研與競賽，即一年級看拼音寫漢字競賽，二年級朗讀競賽，三—六年級“六一”作文競賽，低年級口算調研，中高年級計算、概念、應用題調研，英語階段性調研。

6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。仔細總結上學期期末考試狀況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，實行針對性的應對舉措；剛好召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣揚發(fā)動工作，爭取家長協(xié)作支持，為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導，實行學月考試，嘉獎前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

教學工作安排篇5

一、活動宗旨：

為了提高學生們的科學文化素養(yǎng)，營造深厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化學問，熬煉學生們的動手動腦的實力。我校在三月的最終一周將舉辦高花亭小學其次屆科普活動周。

二、活動組織機構：

總策劃：何強

負責人：田曙光

成員：

王斯馨

劉雙全

胡龍濱

謝海燕

張斗文

張康

三、活動時間：

xx年年3月26日3月30日

四、活動支配：

1、科學小獨創(chuàng)、小制作競賽

參賽對象：中、高年級學生。

作品數(shù)量：各中隊至少舉薦3件作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：朱春林

獎項設置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫競賽

參賽對象：16年級學生。

作品要求：(1)主題不限

(2)作品要能充分體現(xiàn)科技將來的幻想。

(3)作品尺寸：

8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品，不得抄襲。

作品數(shù)量：各中隊至少舉薦3幅繪畫作品。

收繳時間：3月23日下午放學前。

收繳負責人：謝海燕

獎項設置：視作品的數(shù)量確定獎次。

3、觀看科普電影

對象：全體學生

活動組織支配：劉雙全

三年級：3月23日下午

四年級：3月26日下午

五年級：3月27日下午

六年級：3月28日下午

地點：校階梯教室

4、科學小故事演講競賽

對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。

上報學生名單時間：3月23日下午放學前

收繳、競賽負責人：張康

競賽時間：3月29日下午

5、外出參觀

(1)組織學生去市天文臺觀星。

對象：46年級，每班各選派10名。

要求：參與的學生必需由家長負責接、送。

名單上報時間：3月17日下午放學前。

活動負責：謝海燕及各班主任老師

備注：

1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。

1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。

2、班主任老師要全程陪伴，并留意學生的平安。

(2)組織學生參觀市氣象臺。

對象：13年級全體學生。

活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。

活動時間：3月26日下午

(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參與。

活動負責：王斯馨

活動時間：3月20日

6、表彰總結會

時間：3月30日下午

地點：階梯教室

內(nèi)容：

(1)觀看活動的dv錄象

(2)科學小故事演講

(3)頒獎

(4)領導講話

場地布置：胡龍濱

張斗文

總結會主持：田曙光

教學工作安排篇6

我擔當小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的'孩子，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學問豐富，有的淘氣搗蛋，有的樂于助人……

為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我仔細制訂了工作安排，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、正班風：

隨著年級的上升，學生的思想變得困難多變，比較簡單受到簇新事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一起先就比較注意整頓班風，以身作則，用正確的思想去教化他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤視察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康歡樂成長。

二、充分利用宣揚陣地：

板報是宣揚的最有效，最干脆的途徑。我把板報交給學生，組織一批有實力并喜愛宣揚工作的學生，教會他們發(fā)揚各自特長，合理支配布局，把板報辦好。

三、培育學生良好的行為習慣：

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們須要培育學生有正確的尊師觀念，如：上課主動發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)仔細完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關切班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培育。

守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，剛好回答問題。我還喜愛學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

四、把握談心的尺度：

作為母親，我知道，孩子須要激勵，須要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺我的小女兒會因為我的一句贊美激勵而表現(xiàn)出興致勃勃的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們須要愛，須要激勵，須要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴厲的指責，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并激勵他們下決心改正，給他們信念。

這六年來，我所擔當?shù)陌嗉?，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成果，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了閱歷，也相識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的缺憾，但是假如有機會接著擔當班主任工作，我將接著仔細踏實得工作，當好一個學生寵愛的班主任老師。

教學工作安排篇7

一．指導思想

嚴格貫徹教化教學方針政策，結合本校實際狀況，轉變觀念，立足學生發(fā)展，接著深化教化改革，改革教學管理，教學方法，全面推動素養(yǎng)教化，不斷探究以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力的為重點的素養(yǎng)教化模式，端正教化思想與觀念，不斷推動教學模式、教化方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教化、教學質量提高到更高的層次。

二．詳細工作

依據(jù)素養(yǎng)教化的要求，確立各學科教化的側重點與難點，摸索素養(yǎng)教化評價標準。從教學管理著手，加強教學方法改革制度，用評價標準來檢驗素養(yǎng)教化、教學質量的水平。課堂教學仍舊是當今學校教化、教學的基本體制和主要形式，因此教化必需以課堂教學為主渠道和基本途徑，以素養(yǎng)教化思想為指導，充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)作用，逐步使老師熟識網(wǎng)上教化環(huán)境，在現(xiàn)代教化觀的指導下，用好現(xiàn)代教化技術，有效提高課堂教學效益，遵循教學原則，調整課堂內(nèi)容、要求，探討、探究新的課堂教學模式、教學策略和方式、方法，注意學問發(fā)展進程的學習措施，把現(xiàn)代教化技術的運用同素養(yǎng)教化結合起來，確立各學科的詳細強化措施，著眼課堂教學效益，狠抓課前打算工作。

（一）語文學科

本學期將接著全面學習，全面落實語文課程標準，以“培育創(chuàng)新精神和實踐實力”為重點主動開展教化教學的學習和探討。進一步搞好課程改革，重點探討課堂教學改革，探討語文綜合性學習，探討評價改革，為全面進入新課程作好打算。詳細工作如下：

1．加強學習，促進教化觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深化人心，教化工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。老師要通過學習，充分相識基礎教化改革的重要性和艱難性；通過學習，更新觀念，將先進的教化教學理念轉化為科學可行的教化教學行為。

（1）各語文教研組組織學習小組，指定切實可行、富有是效的學習安排、進行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學習。教育處將在期中前后，組織專題研討活動。

（2）組織教研組和部分老師集中學習《語文課程標準》，聯(lián)系教學實踐開展研討。

（3）組織老師進行“語文教學風采”展示活動，挖掘發(fā)覺一批有教學特色的老師。

（4）主動組織參加學區(qū)教研室的各項活動，剛好將有質量的課和文章向學區(qū)舉薦。

2．完善常規(guī)、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習作、綜合性學習五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

（1）進一步加強寫字教學。組織老師開展寫字教學閱歷溝通活動，使廣闊老師更加重視寫字教學，提高寫字教學效率。

（2）加強口語交際及語文綜合性學習的探討。激勵老師對現(xiàn)行教材中的相關內(nèi)容與校本資源有機結合、大膽實踐。本學期將組織探討課，進行專題研討。

（3）進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學生閱讀量，激勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。

（4）進一步重視作文教學探討，引進新的作文教學理念，組織老師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

（5）接著開展并完善常規(guī)調研，同時進行不定期的多種形式的分析性檢測，進一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。

3．重視探討、促進科研實力的提高。

（1）接著推廣小班化語文教學法，轉變學習方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結合實際狀況，以“課堂教學”為中心，進行實踐探討。

（2）重視綜合性學習的探討，重點探討以“探討性學習”為主的語文綜合性學習。要求各教研組仔細思索、細心組織，主動實施，形成一些有價值的閱歷。

（3）接著進行“小學語文學法指導教學”，重點探討如何有效進行學法指導。

（4）定點參與有關各教研組的課題探討活動，幫助搞得比較好的教研組做好展示的打算和組織工作。

4．搞好培訓，促進青年老師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革溝通。培育一支有先進教學理念，教學實力強，并有肯定理論水平和教科研實力的骨干老師隊伍。仔細組織期初和期中的教材分析，要求老師在備課中突出每一課時的重點、難點。進一步加強課堂教學模式的探討，組織老師參與學區(qū)、新區(qū)青年老師觀摩活動。接著做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定探討專題，定期進行研討活動。

（二）數(shù)學學科

1．加強教研組建設，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干老師的作用，主動開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

（1）各組除了每周的教研活動外，接著做好每天課前利用幾分鐘的時間把當天教學內(nèi)容的難點、重點及關議一下。

（2）細心制作好教學課件，仔細做好課前打算。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。

（3）新老師除了組內(nèi)聽課外，應多向老老師、骨干老師學習，進課堂聽隨堂課，盡快提高教學水平。（其他老師亦可）

（4）仔細做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

2．接著做好每周五下午教學探討活動，由骨干老師帶頭上多媒體示范課，結合老師自薦，備課組舉薦，做到課前細心打算，組內(nèi)共同參加，上好每堂實踐課。

3．落實各級老師的培訓工作。

（1）仔細組織好老師外出聽課活動。

（2）開學第一周由備課組長將本學期組內(nèi)聽課安排交于數(shù)學大組長統(tǒng)一支配，剛好通知各備課組空課老師共同參加聽課、評課等。

（3）細心培育新老師，由帶老師傅、教研組長、及組內(nèi)各老師共同幫助，多相互聽課，多加指導。

（4）定期（每月1—2次）組織老師收看優(yōu)秀老師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學教學講座等。

4．抓好數(shù)學思訓班教學教研活動，老師要充分運用好學生的留意力、記憶力、思維實力，加強這些方面實力的訓練，教會學生學習。除了仔細參與好學區(qū)教研活動外，備課組加強聯(lián)系研討，溝通教學實踐閱歷，撰寫教學心得，完成每月的教學隨筆。

5．各年級接著落實尖子生的奧林匹克數(shù)學教學，以愛好班形式開展活動。

6．開展各項數(shù)學競賽活動。剛好統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學期至少三次不定時進行抽測和作業(yè)本、練習冊的檢查。

（三）英語學科

1．努力提高自身素養(yǎng)，為學生營造良好的語言氛圍。

（1）組內(nèi)老師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習慣。

（2）做好每周一次的口語培訓。

（3）課余時間共同探討正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學，給學生創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境。

2．設計生動活潑的教案，激發(fā)學生愛好，用足用好40分鐘，讓學生學得生動活潑，切實提高40分鐘教學質量。（1）教學實行豐富多彩的嬉戲，活躍課堂氣氛，溶學問性與消遣性為一體。

（2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。

4．培育學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。

（1）課堂上教會學生用所學問編兒歌、歌謠，教會學生如何積累學問。

（2）低年級學生從字母教學著手，教會淺顯的語音學問，讓學生學會自學新詞。（有簡潔的教學手記）

（3）高年級學生學會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，并能用簡潔的英語介紹了解到的學問，在課堂內(nèi)溝通。（有簡潔的教學手記）

5．在精彩完成教學任務的同時，做到多聽課，多思索，多改進。

（1）組內(nèi)每位老師一學期至少一堂公開課，組內(nèi)老師探討備課。

（2）公開課研討后，開課老師應剛好整理出教案及教后感。

（3）為組內(nèi)青年老師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。

6．發(fā)揮英語學科特長，選擇一批學有余力的學生，開展英語愛好小組活動，讓學生在開心、好玩的活動中學到一技之長。

7．主動與計算機組合作，進行英語課件制作，運用現(xiàn)代教化技術，豐富學校電子資料庫。

8．將課堂教學與少先隊的雛鷹爭章活動相結合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，并組織學生主動參與市通用英語金、銀、銅章的培訓和考章。

（四）音、體、美、自然、電腦學科

結合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學生供應全面發(fā)展的舞臺。

1．音樂學科要探究課堂教化新模式，培育學生觀賞美、創(chuàng)建美。

（1）試點課堂實踐探討課，并確立教研課題跟蹤探討。

（2）主動收集教學資料，探討新型教學方法。

（3）接著開展生動活潑、豐富多彩的學校其次課堂活動，并加強對其次課堂活動的有效管理及調控，保證其次課堂活動的有質量、有層次、有成效。

2．體育學科要切實提高學生的身體素養(yǎng)及健康水平。

（1）加強《學校體育工作條例》的學習和實行。重視學校體育學科的教學質量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達標率超過97%，在上學期獲得新區(qū)廣播操競賽第一名的基礎上，接著抓好廣播操的訓練。

（1）加強各運動隊的訓練，既面對全體又注意苗子的培育。體鍛訓練活動有安排有支配，培育一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學區(qū)競賽中創(chuàng)建良好成果。

（2）抓好體鍛課質和量，確保學生運動時間。

（4）組織好“南小體育節(jié)”。

3．美術學科要從愛好著手，滿意學生對美的須要。

（1）注意特性培育，主動參加“征畫”活動。

（2）課內(nèi)課外相結合，開展課外愛好活動。

4．自然學科要發(fā)展學生視察、思維、試驗操作實力。

（1）課堂試驗以學生為主，充分體現(xiàn)素養(yǎng)教化。

（2）帶學生踏上社會考察大自然，培育探究創(chuàng)新精神。

（3）開展課外愛好活動，定期進行小型競賽活動，保質保量開展船模、航模、勞技等各項活動。

（4）組織好科技節(jié)活動，進行科技制作展覽會。

5．電腦學科以學生為主，注意課堂實效，接著進行網(wǎng)頁、小報設計等技能培訓。

（1）接著開發(fā)多媒體教學網(wǎng)絡協(xié)助于課堂教學。

（2）開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學生參與市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培育學生的榮譽感和自信念，提高學校的知名度。

（五）學?，F(xiàn)代教化技術工作

1．網(wǎng)絡設施：任務：計算機校內(nèi)網(wǎng)初具規(guī)模，多媒體設施較齊全。做到物盡其用，合理運用。

措施：

（1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關設施的維護保養(yǎng)工作。做好校內(nèi)網(wǎng)的規(guī)劃工作，做好托管和自管的工作。

（2）管理好校內(nèi)網(wǎng)頁，做好校內(nèi)網(wǎng)特色網(wǎng)站的更新完善工作，讓校內(nèi)網(wǎng)真正成為學校的窗口。

（3）校內(nèi)網(wǎng)中開拓校內(nèi)新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢。

（4）評比最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。在宣揚班級榮譽，展示個人風采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系溝通工作。

（5）做好校內(nèi)網(wǎng)其他欄目的更新工作。

（6）制訂合理可行的信息技術設備運用規(guī)章制度，確保設備正常運用。

（7）專用教室及辦公室、教室的信息技術設備專人負責日常的維護、運用以及清潔工作，發(fā)生故障時剛好報修。（8）幻燈機、錄音機等多媒體設施的管理工作，學校有線電視的管理。

（9）電教帳冊管理。

（10）計算機帳冊管理。

2．信息應用：任務：多渠道攝取各類信息，能結合本校實際加以整理，通過應用，取得成效。培訓學生，讓每一位學生能嫻熟運用信息技術。

措施：

（1）接著完善和管理好校內(nèi)網(wǎng)資源庫。

（2）充分利用學生上網(wǎng)課，組織學進行網(wǎng)上搜尋探究活動及做好學生的信息科技培訓工作。

（3）做好信息科技課程的教材運用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。

（4）組織建立各種計算機愛好小組，培育一批計算機小能手。

（5）協(xié)作學?？萍蓟顒?，組織學生參與的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。

（6）加強計算機教研活動，每周組織一次研討活動，提高計算機課堂質量。

（7）主動聯(lián)系機器人的公司，爭取老師培訓爭先，學生培育領先。

3．課件開發(fā)：任務：組織老師主動制作和運用各類課件，為實現(xiàn)基礎教化信息化做努力。

措施：

（1）組織老師現(xiàn)代教化技術的培訓工作，重點放在培訓老師的現(xiàn)代教化技術的應用上。

（2）通過教研組內(nèi)的合作互助，達到老師之間現(xiàn)代教化技術應用水平的整體提高。

（3）組織好現(xiàn)代教化技術的課題探討工作。做好現(xiàn)代教化技術試驗學校課題的結題工作。協(xié)作學科老師完成全國中小學學科“四結合”的課題探討工作。仔細完成全國中小學計算機探討中心的兩個課題和中心電教館的探討課題。

教學工作安排篇8

教化教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必需堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教育處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教化觀，建立新型的師生關系。

隨著教化改革的不斷深化，要求每位老師轉變觀念、提高相識，形成新型的教化觀、質量觀。本學期要求老師在教學中，要做到五個轉變。

（1）由老師權威轉變?yōu)閹熒嗷ゾ粗?，相互信任?/p>

（2）由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習愛好。

（3）由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā?/p>

（4）由一味指責轉變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗勝利。

（5）由膽怯 學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯，培育學生自信，激勵學生大膽發(fā)表看法。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，老師的主要任務就是要創(chuàng)建多種條件，引導學生對問題進行質疑、推斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學期教育處安排組織支配提高老師新理念的活動為：

（1）組織骨干老師外出參觀學習；

（2）切實有效的開展教研活動；

（3）組織各教研組學習教化理論；

（4）實行課堂教學競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素養(yǎng)教化的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教育處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。初一年級任課老師，在教學中肯定要留意學問的連接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注意對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教化和對學生學習方法的指導。各班要把須要學生必需做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教育處將加強對初一學生的成果跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，全部的工作成效應體現(xiàn)在中考成果上，要求中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：

（1）成立初三畢業(yè)班領導小組；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力氣；

（3）畢業(yè)班老師教學研討會；

（4）組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習溝通；

（5）留意對中考信息的收集；

（6）每月召開一次初三老師工作例會；

（7）制定中考獎懲制度。

初三教學工作思路：面對全體，力保重點，注意課堂，強化基礎，突出實力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

四、強化對教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素養(yǎng)的骨干老師群體。

老師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推動，分層評價”。青年老師的要求：快速成長，快速成為學校的骨干老師；中年老師：學者型、教研型老師發(fā)展；老年老師：發(fā)揮參謀詢問、指導新秀等作用。

（1）本學期接著開