2023年大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)9篇

2023年大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)9篇高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)1

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)今年已是大四，學(xué)生立刻就要畢業(yè)了。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今日，這個問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)，幫助其他老師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。以下我對這一年來的班級工作進(jìn)行總結(jié)。

一、接著加強學(xué)生思想穩(wěn)定工作從心理上講，畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的高校生活，已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也常常表現(xiàn)出過分的“成熟”，比如，以老大自居，從學(xué)習(xí)，工作中以過來人身份對低年學(xué)生進(jìn)行不利引導(dǎo)等。這些不良傾向須要加強引導(dǎo)。作為畢業(yè)班的學(xué)生，最大的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作。部分學(xué)生表現(xiàn)為傲慢、自卑、不情愿合作、作風(fēng)散漫等問題。針對這些問題，我站在學(xué)生的角度，除了主題班會以外，還深化學(xué)生，找個人閑聊，來解決他們的實際問題。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了，學(xué)校對我們有特別政策”。其實，畢業(yè)生不是特別人群，假如說特別的話，也在于自己的責(zé)任比別的年紀(jì)的學(xué)生更大，如何作好表率才是自己特別的地方，放下畢業(yè)班學(xué)生的架子，是作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提。

另外，對于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否則，學(xué)生一旦形成某些惰性，就不簡單變更。應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治、關(guān)注社會、關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注生活，假如整個班級處于一個主動向上的班風(fēng)，就會削減一些不必要的麻煩。此外，我還做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作，讓他們在學(xué)生中樹立形象，做好表率，充當(dāng)班主任老師的左右手，主動做好班級工作。

二、狠抓學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的成就感剛?cè)雽W(xué)的時候，假如學(xué)生對專業(yè)不熟識，不了解是正常的。

通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后，學(xué)生才會更加寵愛自己的專業(yè)。由于上學(xué)期期末考試結(jié)束較早，激勵學(xué)生出去實習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，增加學(xué)生的成就感。

畢業(yè)學(xué)年，學(xué)生通常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象。一部分學(xué)生選擇考研。對于這部分學(xué)生，我主動激勵學(xué)生考研深造，這樣做不僅對現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個很好的促進(jìn)作用，而且一旦形成良性循環(huán)，對專業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹立，優(yōu)良學(xué)習(xí)傳統(tǒng),的建立等都是有利的。我還主動創(chuàng)建各種條件，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、資料收集、爭取時間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作。另一部分學(xué)生是沒有考研，準(zhǔn)備干脆就業(yè)。事實上，這部分學(xué)生并不是不求上進(jìn)，而是沒有作好主動的引導(dǎo)。他們還是有著劇烈的學(xué)習(xí)欲望的，只是學(xué)習(xí)的重點在于社會學(xué)問、就業(yè)學(xué)問，甚至是為將來的工作主動考證，增加自己的就業(yè)籌碼。

所以，激勵學(xué)生主動考研或考證，增加自己的實力與資本，三、做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生減輕壓力部分高校老師認(rèn)為，畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情，是學(xué)院的職責(zé)，與一般老師、班主任工作關(guān)系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，在對學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿、每個學(xué)生的自身特點、就業(yè)信息的駕馭和對就業(yè)的把握要比學(xué)生強，所以我對學(xué)生進(jìn)行主動指導(dǎo)。在學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師的共同努力下，我班就業(yè)率相對還算可以。

1.充分相識就業(yè)形式，了解相關(guān)政策動態(tài)堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增加緊迫感和危機(jī)感。

20xx年以來，全國高校畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。因此，剛好了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時，我還應(yīng)當(dāng)剛好了解動態(tài)信息，一方面，減輕學(xué)生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學(xué)生剛好出擊，找尋各種渠道，增加緊迫感。

2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道今日的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關(guān)系、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心依據(jù)駕馭的資料，統(tǒng)計了相關(guān)行業(yè)對口單位，將與水利水電工程專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等在學(xué)院網(wǎng)站公示。同時，舉薦一些2與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，激勵學(xué)生主動登錄，查閱資料，主動聯(lián)系，讓學(xué)生依據(jù)自己的狀況和特點進(jìn)行有針對性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生，則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些學(xué)生想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解學(xué)生的就業(yè)意愿。其次，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求，而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，剛好把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行舉薦。

4.制作舉薦書的彩色封面制作一份圖文并茂、富有特色的舉薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、光明的封面既能顯示畢業(yè)生的實力，又能夠擴(kuò)高校校的影響，給聘請者留下深刻的印象。因此，大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的舉薦書封面，既推銷了自己，又增加了專業(yè)和學(xué)校的宣揚力度，起到了良好的效果。

5.召開模擬聘請會為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧，讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛，也讓校外單位了解學(xué)校畢業(yè)生狀況，在第七學(xué)期結(jié)束前學(xué)校召開了模擬聘請會。

人員中，既有專業(yè)人員，也有外單位的人事部門管理人員，以便學(xué)生能夠參與全面的、真實的聘請會，增加學(xué)生的實際應(yīng)試實力

6、順當(dāng)畢業(yè)，跟蹤聯(lián)系學(xué)生最終的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝合力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校，含著信念離校。因此，我主動幫助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，幫助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計及答辯工作，以完成對高校四年的總結(jié)工作。

學(xué)生在畢業(yè)后，剛剛進(jìn)入社會，還會和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系，班主任就是這些聯(lián)系的一個重要的結(jié)點。這種聯(lián)系和加深，通常不是一年兩年，而是更長3的時間。

這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、看法反饋、提高在校生的教學(xué)質(zhì)量，增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此，我主動做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作。

此外，我定期對畢業(yè)生的就業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查和指導(dǎo)教化，引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)看法，樹立良好的就業(yè)目標(biāo)，協(xié)作學(xué)院就業(yè)辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教化工作，杜絕畢業(yè)生違約，毀約等不良的現(xiàn)象的發(fā)生。主動協(xié)作就業(yè)辦公室的工作，將就業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作剛好傳達(dá)給畢業(yè)生。

為各畢業(yè)生建立具體檔案，明確每一個畢業(yè)生的去向和工作狀態(tài)，并定期與畢業(yè)生進(jìn)行聯(lián)系溝通。加強對離校實習(xí)生的平安教化，強化平安意識，防止意外損害事務(wù)的發(fā)生。

下一步，我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)生離校時系相關(guān)規(guī)定，規(guī)范程序，按章操作。讓學(xué)生順當(dāng)離校。

作好班主任工作，須要學(xué)院、系部、輔導(dǎo)員、學(xué)生其他老師共同努力，但是，班主任的地位是不行缺少的，班主任應(yīng)當(dāng)和其他老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，把學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)結(jié)合起來，才能完成這項工作。

回顧過去的四年，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充溢了感謝。我要感謝我的學(xué)生，感謝他們四年來對我工作的極大支持、幫助和激勵!感謝他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是他們賜予了我許多關(guān)于教化、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行教化教學(xué)探討的生命土壤。

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)2

回顧過去擔(dān)當(dāng)信息科學(xué)系xxx班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為xxxx班20xx年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會有浮躁心情出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作（特殊在最終一個學(xué)期）？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)切的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順當(dāng)開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教化，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26人）的狀況，針對畢業(yè)班本論文由無憂論文網(wǎng)整理供應(yīng)和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，平安有序。

另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特別狀況的學(xué)生，定期談話，隨時駕馭其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細(xì)完成日常事務(wù)工作

仔細(xì)完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的主動作用，思想?yún)R報專題指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還仔細(xì)協(xié)作學(xué)生處做好學(xué)生平安離校的教化工作。為了增加同學(xué)們的離校平安意識，學(xué)會愛護(hù)自己，班級還開展了反傳銷學(xué)問學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我愛護(hù)意識加強了，也意識到離開家長的愛護(hù)更要學(xué)會愛護(hù)自己。

三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作

對畢業(yè)班來說，學(xué)生的自我管理實力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正因為面臨畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面主動引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面協(xié)作學(xué)校就業(yè)部門，主動幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。在最終一個學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么本論文由無憂論文網(wǎng)整理供應(yīng)校內(nèi)課程，整個學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，建立了畢業(yè)生實習(xí)基地，同時我們主動為學(xué)生找實習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生情愿就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議，供應(yīng)實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時，我還主動找高校同學(xué)幫忙，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè)。對班級個別學(xué)習(xí)成果比較差的同學(xué)，主動賜予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參與最終的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了100%。

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的熬煉機(jī)會，與年青人在一起也讓我充溢了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對后進(jìn)同學(xué)教化方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要留意加強班級干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)當(dāng)多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)沖突問題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，駕馭用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)3

一、班級管理總的指導(dǎo)思想

認(rèn)清形勢，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，全面實施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生駕馭和運用學(xué)問的看法和實力，使每個學(xué)生都能順當(dāng)實現(xiàn)從學(xué)校向社會的過渡。

二、全班狀況分析

本人帶12韓語班。經(jīng)過三年半的相處與磨合之后，班級形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣，學(xué)生之間密切無間，師生之間相互信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有愛好，也主動地投入到班級的管理工作中，許多學(xué)生思維活躍，很情愿在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法，班級整體充溢了活力。本學(xué)期接下來的工作重點是培育學(xué)生的社會適應(yīng)實力，讓他們學(xué)好專業(yè)課的同時，多了解以后要從事的工作，盡快找尋適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法和接人待物的方式。

三、奮斗目標(biāo)

1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率、優(yōu)良率和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率符合學(xué)校規(guī)定。

4、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）主動加強班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

畢業(yè)班的學(xué)生難免會以老生自居，出現(xiàn)一些懶散心情，班風(fēng)的維護(hù)特別重要。所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強平安和法制教化。全班學(xué)生思想品德合格率為100%，學(xué)生不打架，不歸宿等。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過渡。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際狀況，加強自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教化專題召開主題班會，加強德育教化并結(jié)合本班實際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項活動。

這一學(xué)期是比較關(guān)鍵的時期，不僅要指導(dǎo)仔細(xì)學(xué)好專業(yè)課，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途志向教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)4

如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)切的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順當(dāng)開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下

一、寓思想政治教化于日常管理之中學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。

為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教化，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的狀況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，平安有序。

另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特別狀況的學(xué)生，定期談話，隨時駕馭其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細(xì)完成日常事務(wù)工作仔細(xì)完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。

在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的主動作用，指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還仔細(xì)協(xié)作學(xué)生處做好學(xué)生平安離校的教化工作。為了增加同學(xué)們的離校平安意識，學(xué)會愛護(hù)自己，班級還開展了反傳銷學(xué)問學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我愛護(hù)意識加強了，也意識到離開家長的愛護(hù)更要學(xué)會愛護(hù)自己。

三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作對畢業(yè)班來說，學(xué)生的自我管理實力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正因為面臨畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面主動引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面協(xié)作學(xué)校就業(yè)部門，主動幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。

在最終一個學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程，整個學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，建立了畢業(yè)生實習(xí)基地，同時我們主動為學(xué)生找實習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生情愿就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議，供應(yīng)實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時，我還主動找高校同學(xué)幫忙，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè)。對班級個別學(xué)習(xí)成果比較差的同學(xué)，主動賜予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參與最終的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了100%。

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的熬煉機(jī)會，與年青人在一起也讓我充溢了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對后進(jìn)同學(xué)教化方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要留意加強班級干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊伍。

作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)當(dāng)多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)沖突問題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，駕馭用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)5

今年已是大四，學(xué)生立刻就要畢業(yè)了。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今日，這個問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)，幫助其他老師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。以下我對這一年來的班級工作進(jìn)行總結(jié)。

一、接著加強學(xué)生思想穩(wěn)定工作

從心理上講，畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的高校生活，已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也常常表現(xiàn)出過分的“成熟”，比如，以老大自居，從學(xué)習(xí)，工作中以過來人身份對低年學(xué)生進(jìn)行不利引導(dǎo)等。這些不良傾向須要加強引導(dǎo)。作為畢業(yè)班的學(xué)生，最大的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作。部分學(xué)生表現(xiàn)為傲慢、自卑、不情愿合作、作風(fēng)散漫等問題。針對這些問題，我站在學(xué)生的角度，除了主題班會以外，還深化學(xué)生，找個人閑聊，來解決他們的實際問題。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了，學(xué)校對我們有特別政策”。其實，畢業(yè)生不是特別人群，假如說特別的話，也在于自己的責(zé)任比別的年紀(jì)的學(xué)生更大，如何作好表率才是自己特別的地方，放下畢業(yè)班學(xué)生的架子，是作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提。

另外，對于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否則，學(xué)生一旦形成某些惰性，就不簡單變更。應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治、關(guān)注社會、關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注生活，假如整個班級處于一個主動向上的班風(fēng)，就會削減一些不必要的麻煩。此外，我還做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作，讓他們在學(xué)生中樹立形象，做好表率，充當(dāng)班主任老師的左右手，主動做好班級工作。

二、狠抓學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的成就感

剛?cè)雽W(xué)的時候，假如學(xué)生對專業(yè)不熟識，不了解是正常的。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后，學(xué)生才會更加寵愛自己的專業(yè)。由1

于上學(xué)期期末考試結(jié)束較早，激勵學(xué)生出去實習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，增加學(xué)生的成就感。

畢業(yè)學(xué)年，學(xué)生通常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象。一部分學(xué)生選擇考研。對于這部分學(xué)生，我主動激勵學(xué)生考研深造，這樣做不僅對現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個很好的促進(jìn)作用，而且一旦形成良性循環(huán)，對專業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹立，優(yōu)良學(xué)習(xí)傳統(tǒng),的建立等都是有利的。我還主動創(chuàng)建各種條件，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、資料收集、爭取時間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作。另一部分學(xué)生是沒有考研，準(zhǔn)備干脆就業(yè)。事實上，這部分學(xué)生并不是不求上進(jìn)，而是沒有作好主動的引導(dǎo)。他們還是有著劇烈的學(xué)習(xí)欲望的，只是學(xué)習(xí)的重點在于社會學(xué)問、就業(yè)學(xué)問，甚至是為將來的工作主動考證，增加自己的就業(yè)籌碼。

所以，激勵學(xué)生主動考研或考證，增加自己的實力與資本，

三、做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，為學(xué)生減輕壓力

部分高校老師認(rèn)為，畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的'事情，是學(xué)院的職責(zé)，與一般老師、班主任工作關(guān)系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，在對學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿、每個學(xué)生的自身特點、就業(yè)信息的駕馭和對就業(yè)的把握要比學(xué)生強，所以我對學(xué)生進(jìn)行主動指導(dǎo)。在學(xué)校、學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師的共同努力下，我班就業(yè)率相對還算可以。

1.充分相識就業(yè)形式，了解相關(guān)政策動態(tài)

堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增加緊迫感和危機(jī)感。20xx年以來，全國高校畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。因此，剛好了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時，我還應(yīng)當(dāng)剛好了解動態(tài)信息，一方面，減輕學(xué)生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學(xué)生剛好出擊，找尋各種渠道，增加緊迫感。

2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道

今日的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關(guān)系、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心依據(jù)駕馭的資料，統(tǒng)計了相關(guān)行業(yè)對口單位，將與水利水電工程專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等在學(xué)院網(wǎng)站公示。同時，舉薦一些2

與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，激勵學(xué)生主動登錄，查閱資料，主動聯(lián)系，讓學(xué)生依據(jù)自己的狀況和特點進(jìn)行有針對性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生，則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿

這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些學(xué)生想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解學(xué)生的就業(yè)意愿。其次，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求，而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，剛好把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行舉薦。

4.制作舉薦書的彩色封面

制作一份圖文并茂、富有特色的舉薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、光明的封面既能顯示畢業(yè)生的實力，又能夠擴(kuò)高校校的影響，給聘請者留下深刻的印象。因此，大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的舉薦書封面，既推銷了自己，又增加了專業(yè)和學(xué)校的宣揚力度，起到了良好的效果。

5.召開模擬聘請會

為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧，讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛，也讓校外單位了解學(xué)校畢業(yè)生狀況，在第七學(xué)期結(jié)束前學(xué)校召開了模擬聘請會。人員中，既有專業(yè)人員，也有外單位的人事部門管理人員，以便學(xué)生能夠參與全面的、真實的聘請會，增加學(xué)生的實際應(yīng)試實力

6、順當(dāng)畢業(yè)，跟蹤聯(lián)系

學(xué)生最終的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝合力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校，含著信念離校。因此，我主動幫助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，幫助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計及答辯工作，以完成對高校四年的總結(jié)工作。

學(xué)生在畢業(yè)后，剛剛進(jìn)入社會，還會和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系，班主任就是這些聯(lián)系的一個重要的結(jié)點。這種聯(lián)系和加深，通常不是一年兩年，而是更長3

的時間。這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、看法反饋、提高在校生的教學(xué)質(zhì)量，增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此，我主動做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作。

此外，我定期對畢業(yè)生的就業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查和指導(dǎo)教化，引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)看法，樹立良好的就業(yè)目標(biāo)，協(xié)作學(xué)院就業(yè)辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教化工作，杜絕畢業(yè)生違約，毀約等不良的現(xiàn)象的發(fā)生。主動協(xié)作就業(yè)辦公室的工作，將就業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作剛好傳達(dá)給畢業(yè)生。為各畢業(yè)生建立具體檔案，明確每一個畢業(yè)生的去向和工作狀態(tài)，并定期與畢業(yè)生進(jìn)行聯(lián)系溝通。加強對離校實習(xí)生的平安教化，強化平安意識，防止意外損害事務(wù)的發(fā)生。下一步，我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)生離校時系相關(guān)規(guī)定，規(guī)范程序，按章操作。讓學(xué)生順當(dāng)離校。

作好班主任工作，須要學(xué)院、系部、輔導(dǎo)員、學(xué)生其他老師共同努力，但是，班主任的地位是不行缺少的，班主任應(yīng)當(dāng)和其他老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，把學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)結(jié)合起來，才能完成這項工作。

回顧過去的四年，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充溢了感謝。我要感謝我的學(xué)生，感謝他們四年來對我工作的極大支持、幫助和激勵！感謝他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是他們賜予了我許多關(guān)于教化、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行教化教學(xué)探討的生命土壤。我誠心地感謝這一切！

最終，祝我敬愛的學(xué)生們一切順當(dāng)、前程似錦！

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)6

從xxxx學(xué)年下學(xué)期起先，我擔(dān)當(dāng)xxxx英語(2)班的班主任工作。和這班學(xué)生相處了兩年，想想還有一個學(xué)期他們將要離開學(xué)校,真有點舍不得。

這班學(xué)生給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛妥隼蠋煹男牢亢统删透小，F(xiàn)對這一年的工作總結(jié)如下：

一、建立嚴(yán)格的紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ā?/p>

一個好的班集體，肯定有一套嚴(yán)格的紀(jì)律。這些工作必需在把集體形成之前就起先有安排地建立和培育，沒有規(guī)則不成方圓。從新生軍訓(xùn)起先，我就著手制定班規(guī)，明確獎懲，并計入德育考核，讓學(xué)生的行為有所約束，在我們班里，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴(yán)格要求，不能因為某些主觀和客觀的狀況而變更這種要求，同時還要多和學(xué)生溝通，講清道理;和家長的溝通必不行少，爭取家長的支持也是特別重要的。

二、培優(yōu)帶差

xxxx同學(xué)得才兼?zhèn)?，xxxx年以七百多分全校第一的成果考入我校,從入學(xué)以來無論是專業(yè)課，還是基礎(chǔ)文化課她都仔細(xì)學(xué)習(xí)，科科成果都是優(yōu)秀，同時xxxx還是班里的學(xué)習(xí)委員，熱心班集體的工作，熱心幫助同學(xué),在同學(xué)中有較高的威信。

為此，我留意培育同學(xué)，在去年學(xué)校選送學(xué)生參與市里的三好學(xué)生評比時，我把xxxx的材料送上去。由于xxxx同學(xué)的學(xué)習(xí)成果好，事跡較突出，被評為廣州市三好學(xué)生。

在班中介紹xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)勝利的閱歷，特殊指出“座右銘”重大作用。xxxx同學(xué)有這樣的信念：肯定要趕在時間的前面。我對此作具體的介紹，揭示xxxx同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷。激勵同學(xué)們有自己的座右銘，有自己的人生目標(biāo)。

除學(xué)習(xí)外，我還留意對xxxx同學(xué)的管理實力的培育。特意給她一些組織班集體活動的機(jī)會。使她在自己各方面有所進(jìn)步的同時，意識到一花獨香不是春，百花齊放春滿院。主動帶動全班同學(xué)共同進(jìn)步。在工作中，xxxx同學(xué)提高了作為班干部的意識和組織管理水平。

由于xxxx同學(xué)在同學(xué)中的威信較高，我特意支配她幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。這些同學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來比較被動。為此，我支配xxxx同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想上去幫助他們。這些同學(xué)在短時間內(nèi)有很大的進(jìn)步。

三，要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，但由于現(xiàn)實的緣由，我們的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣在學(xué)習(xí)中放任自流，得過且過的狀況時有發(fā)生，而這些狀況又進(jìn)一步影響了他們的成果，長期在學(xué)習(xí)上的挫折和失敗又加重了他們的陋俗，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設(shè)中運用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點是困難的，它須要我們的耐性等待，主動創(chuàng)建條件讓學(xué)生勝利，逐步養(yǎng)成他們的自信念，充分確定他們的點滴進(jìn)步，不斷地給于激勵和表揚，此外還必需和科任老師相互支持和協(xié)作，剛好解決課堂上出現(xiàn)的問題，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛好進(jìn)行閱歷溝通，以好帶差，以點帶面，共同提高。xxxx、陳蕓、林靜茵等同學(xué)的影響和帶領(lǐng)下，我班出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)和技能主動分子，在各項技能競賽中都取得了好成果，并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

中專生中有像xxxx同學(xué)那樣的優(yōu)秀學(xué)生，但更多的是須要老師加強關(guān)切和指導(dǎo)的后進(jìn)生，現(xiàn)就轉(zhuǎn)化差生方面談?wù)勔恍┬牡谩?/p>

我并不認(rèn)為人一生下來是“性惡”的，總是從外界受了不良影響而變得問題多多。古代“孟母三遷”的故事也說明白這個道理。因此，學(xué)生有問題行動，我并不是只是“對癥下藥”，而是多找熟識這個學(xué)生的人了解狀況，如家長、同學(xué)等。再多找這個學(xué)生談心。在愛護(hù)學(xué)生自尊心的前提下，就學(xué)生的個人問題交換看法。

俗話說：“數(shù)子十過，不如將子一長?！焙筮M(jìn)生往往缺點多于優(yōu)點。有缺點，挨指責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)的信念就不足了，談何進(jìn)步?所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要端正對后進(jìn)生的看法，并且要幫助他們樹立自信念，因為自信是勝利的基礎(chǔ)，人有自信才會去行動，才會主動的要求上進(jìn)，就能朝著老師期盼的目標(biāo)前進(jìn)。我們班一姓李的同學(xué)，他是一個聰慧但缺乏信念的同學(xué)，他總想學(xué)好但坐不下來。是那節(jié)課變更了他，我一節(jié)課上表揚了他三次，他笑著不好意思了，但他以后的學(xué)習(xí)中，他很專心，上課手舉得很高。是激勵讓他有信念，是信念讓他有了進(jìn)步。在期末的家庭報告書評語中：“其實，你還有很大潛力有待發(fā)揮”，“其實，你是個聰慧的學(xué)生”等是我常常對成果差的學(xué)生用的評語。俗話說，金無足赤，人無完人。教化家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@就告知我們，作為老師，肯定要摒棄傳統(tǒng)的偏見，努力幫助后進(jìn)生發(fā)覺其自身的“閃光點”，用期盼的心情去等待學(xué)生的每一點進(jìn)步。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是一個系統(tǒng)工程，須要老師首先從自身對他們的看法做起，用愛心感化他們，悉心幫助他們，信任后進(jìn)生會越來越少。

作為班主任，我還有如下的思索：

1、做學(xué)生的思想工作如開鎖一樣，在外如何用力就是不開。但是抓住學(xué)生的心，用鑰匙輕輕一動就能解決問題，關(guān)鍵是能夠理解學(xué)生的心。

2、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展要把主動權(quán)交給學(xué)生。不能由父母和老師強制進(jìn)行。老師要從旁幫助和促進(jìn)。

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)7

回顧過去擔(dān)當(dāng)信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會有浮躁心情出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作(特殊在最終一個學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)切的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順當(dāng)開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教化，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的狀況，針對畢業(yè)班整理供應(yīng)和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特別狀況的學(xué)生，定期談話，隨時駕馭其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細(xì)完成日常事務(wù)工作

仔細(xì)完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的主動作用，指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還仔細(xì)協(xié)作學(xué)生處做好學(xué)生平安離校的教化工作。為了增加同學(xué)們的離校平安意識，學(xué)會愛護(hù)自己，班級還開展了反傳銷學(xué)問學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我愛護(hù)意識加強了，也意識到離開家長的愛護(hù)更要學(xué)會愛護(hù)自己。

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)8

畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今日，這個問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)，幫助其他老師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。

一、接著加強學(xué)生思想穩(wěn)定工作

連續(xù)6年以95%的一次就業(yè)率居淮海工學(xué)院的班級學(xué)生就業(yè)率前列。

1.充分相識就業(yè)形式。了解相關(guān)政策動態(tài)

堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增加緊迫感和危機(jī)感。20xx年以來.全國高校畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增。20xx年，我國一般高校畢業(yè)生數(shù)量212萬，20xx年我國一般高校畢業(yè)生數(shù)量突破239.1萬人。20xx年306.8萬人.20xx年413萬，20xx年495萬，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。因此，剛好了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時，班主任還應(yīng)當(dāng)剛好了解動態(tài)信息，一方面，減輕學(xué)生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學(xué)生剛好出擊，找尋各種渠道，增加緊迫感。

2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道

今日的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關(guān)系、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。教研室和班主任依據(jù)老師駕馭的資料。統(tǒng)計了相關(guān)行業(yè)對口單位，其目的是通過建立對口單位數(shù)據(jù)庫，通過近年來的測量學(xué)會會議通訊錄、GIS年會通訊錄、數(shù)字江蘇論壇、GPS年會通訊錄等文件.網(wǎng)上對口單位的搜尋等，將與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等錄入計算機(jī)，并打印出來發(fā)給學(xué)生。同時，舉薦一些與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，激勵學(xué)生主動登錄，查閱資料。主動聯(lián)系，讓學(xué)生依據(jù)自己的狀況和特點進(jìn)行有針對性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生.則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿

這方面工作主要分兩個方面。第一。分行業(yè)就業(yè)。依據(jù)不同的專業(yè)特點，對GIS、GPS、RS、圖形圖象處理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、房地產(chǎn)等，有針對性地進(jìn)行就業(yè)專題報告，必要時請外面相關(guān)單位專家進(jìn)行。其次，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求。依據(jù)須要，分別就華東、華北、西南、華南等地區(qū)做專題介紹，還可以就上海、南京、北京等重點城市做詳細(xì)分析指導(dǎo)。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿填報形式，便于一旦有用人單位有崗位需求，剛好把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行舉薦。事實證明，分行業(yè)、分地區(qū)就業(yè)是可行的、有效的。

4.制作舉薦書的彩色封面

制作一份圖文并茂、富有特色的舉薦書是每位畢業(yè)生的必備程序。而有一幅醒目、光明的封面既能顯示畢業(yè)生的實力，又能夠擴(kuò)高校校的影響，給聘請者留下深刻的印象。因此，在信采20xx。20xx，20xx等畢業(yè)班中，大部分學(xué)生制作了統(tǒng)一的舉薦書封面，既推銷了自己，又增加了專業(yè)和學(xué)校的宣揚力度，起到了良好的效果。

5.召開模擬聘請會

為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧，讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛，也讓校外單位了解學(xué)校畢業(yè)生狀況.在第七學(xué)期結(jié)束前召開模擬聘請會。參與聘請的單位人員由系、教研室邀請。以測量類、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、土地、城鎮(zhèn)規(guī)劃等單位相關(guān)人員參與。人員中，既要由有專業(yè)人員，也要有外單位的人事部門管理人員，以便學(xué)生能夠參與全面的、真實的聘請會，增加學(xué)生的實際應(yīng)試實力

二、順當(dāng)畢業(yè).跟蹤聯(lián)系

學(xué)生最終的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝合力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校.含著信念離校。在畢業(yè)前.班主任幫助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，幫助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作，以完成對高校四年的總結(jié)工作.學(xué)生會感到畢業(yè)前的這些工作是最驚慌、最勞碌、最有意義的工作，—般會投入全部的精力完成的。(下轉(zhuǎn)第70頁)

從心理上講，畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)過幾年的高校生活，已經(jīng)初步形成自己的人生觀、價值觀，并且逐步走向成熟，但是也常常表現(xiàn)出過分的“成熟”，比

如，以老大自居，從學(xué)習(xí)，工作中以過來人身份對低年學(xué)生進(jìn)行不利引導(dǎo)等。這些不良傾向須要加強引導(dǎo)。作為畢業(yè)班的學(xué)生，最大的問題是學(xué)生的思想政治穩(wěn)定工作。部分學(xué)生表現(xiàn)為傲慢、自卑、不情愿合作、作風(fēng)散漫

等問題。針對這些問題。本人通過班主任工作.認(rèn)為班主任應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生

的角度，除了主題班會以外，還要深化學(xué)生，找個人閑聊，來解決他們的實際問題。關(guān)鍵的一條是讓他們放下這種心理：“反正我也要畢業(yè)了，學(xué)校對我們有特別政策”。其實，畢業(yè)生不是特別人群，假如說特別的話，也在于自己的責(zé)任比別的年紀(jì)的學(xué)生更大。如何作好表率才是自己特別的地方。放下畢業(yè)班學(xué)生的架子，是作好畢業(yè)班學(xué)生工作的前提。

另外，對于畢業(yè)班學(xué)生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以輕心，否則。學(xué)生一旦形成某些惰性，就不簡單變更。應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治、關(guān)注社會、關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注生活，假如整個班級處于一個主動向上的班風(fēng)，就會削減一些不必要的麻煩。班主任還應(yīng)做好畢業(yè)班黨員干部的思想政治工作。讓他們在學(xué)生中樹立形象。做好表率。充當(dāng)班主任老師的左右手，也會取得良好的效果。

三、很抓學(xué)習(xí)。增加學(xué)生的成就感

剛?cè)雽W(xué)的時候，假如學(xué)生對專業(yè)不熟識，不了解是正常的。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于專業(yè)有了比較全面的學(xué)習(xí)和了解后。學(xué)生才會更加寵愛自己的專業(yè)。在筆者見到幾屆地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)的學(xué)生中。畢業(yè)學(xué)年是他們抓學(xué)習(xí)最緊的一年，尤其是主干專業(yè)課程如地理信息系統(tǒng)原理與數(shù)據(jù)管理。地理信息系統(tǒng)制圖與空間分析、遙感等課程，學(xué)生是主動、主動要求學(xué)習(xí)、試驗的。在畢業(yè)學(xué)年，組織學(xué)生國家勞動部主持的職業(yè)技能鑒定考核，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。班主任應(yīng)當(dāng)利用這些優(yōu)勢，激勵學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的成就感覺。

畢業(yè)學(xué)年，通常學(xué)生會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象。一部分學(xué)生選擇考研。對于這部分學(xué)生.老師應(yīng)當(dāng)主動激勵學(xué)生考研深造，這樣做不僅對現(xiàn)有的學(xué)風(fēng)起到一個很好的促進(jìn)作用。而且一旦形成良性循環(huán)，對專業(yè)的發(fā)展，榜樣的樹立，優(yōu)良學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，的建立等都是有利的。班主任應(yīng)主動創(chuàng)建條件，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、資料收集、爭取時間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作。另一部分學(xué)生是沒有考研，準(zhǔn)備干脆就業(yè)。事實上，這部分學(xué)生并不是不求上進(jìn)，而是沒有作好主動的引導(dǎo)。他們還是有著劇烈的學(xué)習(xí)欲望的。只是學(xué)習(xí)的重點在于社會學(xué)問、就業(yè)學(xué)問.甚至是為將來的工作主動考證，增加自己的就業(yè)籌碼。

所以。形成良好的班風(fēng)，激勵學(xué)生主動考研或考證，增加自己的實力與資本，是畢業(yè)班班主任和畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情。

四、做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。為學(xué)生減輕壓力

部分高校老師認(rèn)為。畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情，是專職輔導(dǎo)員老師的職責(zé)，與一般老師、班主任工作關(guān)系不大。其實，班主任在這方面的工作是很重要的，在對學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿、每個學(xué)生的自身特點、就業(yè)信息的駕馭和對就業(yè)的把握要比學(xué)生強，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行主動指導(dǎo)。

在高校從發(fā)展學(xué)問和實力的功能向供應(yīng)服務(wù)和交往功能的延長中，作為高校機(jī)構(gòu)培育的最高層次的探討生，人格的培育也應(yīng)具有其道德特別性。這一特別性表現(xiàn)在：一方面，以堅實的理論基礎(chǔ)構(gòu)筑學(xué)問結(jié)構(gòu)，利用科學(xué)技術(shù)作為經(jīng)濟(jì)增長和社會財寶的引擎，成為創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要人力基礎(chǔ);另一方面，也是更為重要的，以歷史的社會責(zé)任涵養(yǎng)完善人格，為人類解決精神世界的問題服務(wù)。

高校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)9

畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今日，這個問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)，幫助其他老師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。

一、接著加強學(xué)生思想穩(wěn)定工作

1、充分相識就業(yè)形式，了解相關(guān)政策動態(tài)

堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增加緊迫感和危機(jī)感。20xx年以來、全國高校畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增。20xx年，我國一般高校畢業(yè)生數(shù)量212萬，20xx年我國一般高校畢業(yè)生數(shù)量突破xxxx萬人，20xx年xxxx萬人，20xx年xxx萬，20xx年xxx萬，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。因此，剛好了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時，班主任還應(yīng)當(dāng)剛好了解動態(tài)信息，一方面，減輕學(xué)生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學(xué)生剛好出擊，找尋各種渠道，增加緊迫感。

2、充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道

今日的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關(guān)系、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。教研室和班主任依據(jù)老師駕馭的資料。統(tǒng)計了相關(guān)行業(yè)對口單位，其目的是通過建立對口單位數(shù)據(jù)庫，通過近年來的測量學(xué)會會議通訊錄、gis年會通訊錄、數(shù)字江蘇論壇、gps年會通訊錄等文件、網(wǎng)上對口單位的搜尋等，將與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等錄入計算機(jī)，并打印出來發(fā)給學(xué)生。同時，舉薦一些與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，激勵學(xué)生主動登錄，查閱資料。主動聯(lián)系，讓學(xué)生依據(jù)自己的狀況和特點進(jìn)行有針對性地選擇聯(lián)系業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生、則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會。

3、調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿

這方面工作主要分兩個方面。

第一、分行業(yè)就業(yè)。依據(jù)不同的專業(yè)特點，對gis、gps、rs、圖形圖象處理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、房地產(chǎn)等，有針對性地進(jìn)行就業(yè)專題報告，必要時請外面相關(guān)單位專家進(jìn)行。

其次、分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求。依據(jù)須要，分別就華東、華北、西南、華南等地區(qū)做專題介紹，還可以就上海、南京、北京等重點城市做詳細(xì)分析指導(dǎo)。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿填報形式，便于一旦有用人單位有崗位需求，剛好把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行舉薦。事實證明，分行業(yè)、分地區(qū)就業(yè)是可行的、有效的。

4、制作舉薦書的彩色封面

制作一份圖文并茂、富有特色的舉薦書是每