多元文化地球村達(dá)標(biāo)提能練習(xí)題及答案

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享多元文化地球村達(dá)標(biāo)提能練習(xí)題及答案第五課《多元文化“地球村”》達(dá)標(biāo)提能練習(xí)基礎(chǔ)?鞏固?達(dá)標(biāo)。。一、選擇題。。不同的國家和民族，通常有自己獨(dú)特的節(jié)日，反映著不同的文化傳統(tǒng)。下列完全屬于中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的是（）。。.情人節(jié)、圣誕節(jié)、潑水節(jié)eeb春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)ee.勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、國慶節(jié)ee.春節(jié)、愚人節(jié)、青年節(jié)ee提示：世界上有多少個(gè)國家和民族，就有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。中華民族有著500年0的文明歷史，各民族在歷史發(fā)展的長河中都為中華民族優(yōu)秀文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。根據(jù)不同歷史時(shí)期人們對不同文化的認(rèn)同和信仰，以及相關(guān)的文化信仰和歷史典故形成了中華民族獨(dú)具特色的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。選項(xiàng)是易混淆選項(xiàng)，雖說這些節(jié)日也是我們國家的重要節(jié)日，但不屬于中華民族的獨(dú)有傳統(tǒng)節(jié)日。ee答案：ee下列對“世界文化”的理解正確的有（）ee.世界文化具有豐富性和多樣性eeb不同民族和國家的不同文化，有著各自的代表人物，他們又把本國和本民族的文化推向世界eec每一種文化都有自由存在和發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)藏著人類文明的成果eed全球化的趨勢必然導(dǎo)致文化的單一化和標(biāo)準(zhǔn)化ee提示：該題重在考查對“豐富多彩的文化”的正確理解。世界是廣闊的，文化是多元的，世界各個(gè)國家和民族都有著自己獨(dú)特的文化特色。在不同的文化發(fā)展過程中，塑造了不同文化特色的典型歷史人物。他們是本民族的驕傲，同時(shí)他們又肩負(fù)著弘揚(yáng)拓展本民族文化的重任。我們每一個(gè)人在認(rèn)識(shí)世界文化的過程中，既要弘揚(yáng)本民族的文化，又要尊重其他國家和民族的文化成果，而不能搞文化的單一化。ee答案：ee有一個(gè)意大利留學(xué)生看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學(xué)回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮?。∵@一事例說明（）ee中國同學(xué)很虛偽ee意大利同學(xué)沒有審美觀ee中國同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話ee生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處世的方式ee提示：由于各個(gè)國家和民族文化背景的不同，導(dǎo)致他們的生活習(xí)慣和行為方式也不一樣。意大利同學(xué)的困惑是可以理解的，我們面對這種現(xiàn)象應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和場合與這位外國同學(xué)交流和溝通，以便達(dá)成共識(shí)。?。答案：。。是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)高麗班的美國同學(xué)，一段時(shí)間后兩人便交往起來。但每次外出吃飯， 總是提出要“AA”制付費(fèi)。高麗對此的看法正確的有（）。。A可以理解。這是美國一種習(xí)慣了的生活方式。。不可理解。 太小氣了，真不夠意思。。可以理解。這是由兩國間的文化差異造成的。。不可理解。 與別人交往不真誠ee提示：隨著社會(huì)不斷進(jìn)步、世界日益開放，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。面對不同的文化，應(yīng)采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。ee答案：aee目前，廣大青年對一些國外節(jié)日（如圣誕節(jié)、愚人節(jié)）津津樂道，并且熱烈慶祝。相反，一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日（如重陽節(jié)、端午節(jié)）卻差不多被淡忘了，只有春節(jié)還保留著其最大節(jié)日的風(fēng)采。對此，我們應(yīng)該（）eea全盤吸收外來文化通過立法禁止過外國的節(jié)日ee大力弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)固守中國的習(xí)俗ee提示：多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍惜自己的精神家園。學(xué)習(xí)外來文化，不等于照抄照搬，而要批判地繼承。對于當(dāng)今廣大青少年熱衷于外國節(jié)日而淡漠本國傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象應(yīng)引起我們的高度重視，應(yīng)加強(qiáng)對青少年的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。ee答案：ee李力來到了美國一所學(xué)校就讀。進(jìn)入新的環(huán)境，他應(yīng)如何適應(yīng)（）eea克服不安與焦慮入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣ee尋求連接雙方的相似點(diǎn)采取防衛(wèi)心態(tài)，謹(jǐn)慎從事ee提示：李力到美國的學(xué)校就讀，面對的是新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的交往空間。此時(shí)的李力角色發(fā)生了變化，他不僅是一名“外國人”，而且還是一名“中外友好往來的使者”。他代表的是我們中國人的形象，他應(yīng)以開放的胸懷接納美國的文化，為中外文化的交流搭起友誼的橋梁。在與美國同學(xué)交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待。在尊重美國同學(xué)和美國文化的同時(shí)，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化。ee答案：aee各國文化習(xí)俗不同，也表現(xiàn)在贈(zèng)禮方式上各有不同。中國人送禮成雙；日本人則避偶就奇；在美國，去別人家中做客一般不必備厚禮，如果空手赴宴，則表示你將回請……面對不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該（ ）。。入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。。b盡量減少來往，避免麻煩ee.尊重不同的文化差異?。d以開放的心態(tài)對待不同的文化ee提示：本題主要考查“如何面對文化差異”。對待文化差異，如果我們持有排斥態(tài)度的話，那可能過分夸大本民族的文化價(jià)值，夜郎自大，導(dǎo)致漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值；如果我們采取積極的態(tài)度，主動(dòng)溝通，這樣既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。、、三項(xiàng)的做法屬于主動(dòng)溝通、平等交流，是正確的，選項(xiàng)是對文化差異持排斥、懷疑態(tài)度，是不正確的。ee答案：ee對于老鼠，漢語中有“賊眉鼠眼”“鼠目寸光”等成語，用以形容鬼鬼祟祟和目光短淺；在英語中，老鼠可指女人、怕羞的人，就沒有貶義的意思了；特別是在迪斯尼先生創(chuàng)造了米老鼠這個(gè)動(dòng)物形象后，老鼠的形象更是大放異彩，老鼠成為千家萬戶所喜愛的動(dòng)物，尤其在兒童心目中，更是智慧、善良的象征。中外語言文化的差異說明（）ee.語言是一種文化，存在差異eeb不同的語言代表不同的文化，相同的語言代表相同的文化ee.漢語比英語更優(yōu)秀、更先進(jìn)ee.不同的語言都有存在的理由和自由發(fā)展的權(quán)利ee提示：這道題主要考查“文化的豐富性和多樣性”。做題時(shí)一定要結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)。語言是一種文化。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)涵著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復(fù)存在，世界將變得單調(diào)而毫無生氣。解答該題時(shí)一定要注意選項(xiàng)的迷惑性，相同的語言不一定代表相同的文化。ee答案： ee二、判斷題ee語言存在差別，不分優(yōu)劣;文化存在差異，各有千秋。（）ee提示：語言是一種文化。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)涵著人類文明的成果。ee答案：Jee全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，將會(huì)導(dǎo)致文化的單一。（）ee提示：全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢。全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多元化。在全球化過程中，各個(gè)國家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。。。答案：X。。搭起文化的橋梁，我們就要全盤學(xué)習(xí)和吸收外來文化。（）提示：搭起文化的橋梁，不等于是要全盤學(xué)習(xí)和吸收外來文化。隨著對外開放和交流的擴(kuò)大，一些外來文化大量涌入我國，一些青少年由于經(jīng)驗(yàn)較少、閱歷不足，加之缺乏必要的正確引導(dǎo)，對一些外來文化不加區(qū)別地崇拜和盲從。作為未來的建設(shè)者和接班人，我們青少年應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到中華民族文化的優(yōu)越性，繼承中華優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任。。。答案：X。。綜合?應(yīng)用?創(chuàng)新。。三、問答題?。在上海的 會(huì)議上，各國領(lǐng)導(dǎo)人都穿著中國的民族服裝，十分好看。但各國領(lǐng)導(dǎo)人自選的服裝的顏色是不盡相同的：亞洲領(lǐng)導(dǎo)人大多選擇了紅色，而西方領(lǐng)導(dǎo)人都選擇了藍(lán)色。。。著裝色彩的不同說明了什么？。掃。。必崾荊漢焐。與藍(lán)色在中西方不同的文化背景中，代表著不同的意義。著裝色彩的不同，說明東西方文化存在著差異。?。答案：不同的國家和民族有著不同的文化、不同的生活方式、行為習(xí)慣和自己的愛好。在上海的 會(huì)議上，各國領(lǐng)導(dǎo)人雖都穿著中國的民族服裝，但他們自選的服裝的顏色是不盡相同的。這一點(diǎn)體現(xiàn)了各國領(lǐng)導(dǎo)人對中國文化的認(rèn)可和尊重，同時(shí)也說明了他們各自文化背景的不同。?。13一起個(gè)美國人從中國回到美國，他的朋友請他談?wù)劯惺?。他說：“在中國吃一頓飯要‘打’三次架。一進(jìn)餐廳，為了推讓座位，主客就開始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推我擋一番；最后為了付賬，更會(huì)展開一場精彩激烈的‘爭奪戰(zhàn)‘。”。。這則小幽默說明了什么。。假如你遇到一個(gè)美國朋友，你伸出了手，對方卻想給你一個(gè)熱情的擁抱，你會(huì)怎么辦為什么。扮掃。提示：美國人的異鄉(xiāng)“見聞”，讓他吃驚不小。一頓飯要“打”三次架，這讓他的確有些不解。這則小幽默正說明了世界文化的豐富性和多樣性。今天，為了不再出現(xiàn)類似的“幽默”，我們要與這位美國人一同了解世界文化的豐富性和差異性，為今后成為一名優(yōu)秀的文化交流使者奠定良好的文化底蘊(yùn)。?。答案：說明了生活在不同文化背景下的人，會(huì)有不同的待人處世方式，會(huì)對別人的行為有不同的理解。。。會(huì)接納這位美國朋友的擁抱。因?yàn)樽鹬馗鱾€(gè)國家、民族獨(dú)特的禮儀文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)和開放胸懷。。才e材料一：在日本，無論是大小城鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村僻野，公路路口都安裝著交通信號(hào)燈。在東京繁華的銀座地區(qū)，人流潮涌，而當(dāng)紅燈亮?xí)r，就是馬路上沒有車輛行駛，路邊的行人也沒有一個(gè)會(huì)闖紅燈過馬路。日本人在繁華鬧市如此，在鄉(xiāng)村僻野也是如此。ee材料二：在德國，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈、交通牌和路標(biāo)。在處理交通事故時(shí)，德國人也很講規(guī)矩。有一次，兩輛奔馳車發(fā)生輕微碰撞。兩車司機(jī)下車看了一下，并沒有相互指責(zé)，更沒有對罵。雙方打過招呼后，有責(zé)任的一方主動(dòng)承認(rèn)過失，然后打電話通知交警和保險(xiǎn)公司。待警察和保險(xiǎn)公司人員來后，他們主動(dòng)把證件交給有關(guān)部門，便各自離去。ee材料三：瑞典被稱為世界上交通最安全的國家，政府有健全嚴(yán)明的法規(guī)，公民有高度的自覺性。該國交通法規(guī)嚴(yán)格，且有與其他國家不同之處，如瑞典法律規(guī)定，車輛白天行駛必須開燈。瑞典的交通規(guī)則是以人為先，行人第一。馬路上的信號(hào)燈在離地面2米處，與行人的目光高度持平，且周圍不準(zhǔn)立廣告牌或栽樹，以免遮蓋信號(hào)燈。在瑞典，許多人都是自覺去繳罰金，從不會(huì)為被罰而與工作人員爭吵或向其求情。ee國外的交通文明，對我們有何借鑒之處？e掃e提示：上述三則材料從不同方面和角度向我們介紹了日本、德國和瑞典的交通文化，展示了三個(gè)國家優(yōu)秀的交通文化和大部分公民良好的文化素養(yǎng)。ee答案：任何民族文化的精華，都是世界的，都屬于人類共有的文明成果。面對優(yōu)秀的文化成果，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，去加以鑒別地吸收并為我所用。針對我國目前的交通情況，我們既要立足我們的國情，又要大膽地吸收利用國外先進(jìn)的交通管理經(jīng)驗(yàn)，為我們國家的交通事業(yè)去服務(wù)，從而為建設(shè)中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國而努力。e才e最近，小剛的班里來了一位英國的小男孩 ，很快小剛就和他交上了朋友。對豐富多彩的中國文化很感興趣，不斷向小剛學(xué)習(xí)中國文化，并且把英國文化介紹給小剛。雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾，但他們相處得比較開心。ee請你結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：ee假如你是小剛，你主要會(huì)介紹中華民族的哪些傳統(tǒng)文化？（至少3個(gè)方面）。。⑵假如你被選為中國文化大使，那么你將如何做一名友好往來的使者？。扮e提示：在今后的生活和學(xué)習(xí)中我們每個(gè)人都有可能與外國朋友交往或相處，那么在與外國朋友交往的過程中我們應(yīng)注意些什么呢？?。我們既要認(rèn)識(shí)到世界文化的豐富性，又要認(rèn)識(shí)到世界文化的差異性。我們要以開放的胸懷去接納其他國家和民族的優(yōu)秀文化，友好地對待外國朋友。在與他們交往時(shí)不卑不亢、有禮有節(jié)、相互尊重、相互學(xué)習(xí)，同時(shí)還肩負(fù)著宣揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的重任。ee答案：（武術(shù)、京劇、端午節(jié)、春節(jié)等。（至少個(gè)方面）ee（說明：只要答到中華民族的傳統(tǒng)文化即可，不強(qiáng)求與答案一致）ee⑵①要以開放的心態(tài)尊重不同的文化。②要大力宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。③介紹中華民族的傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗和豐富多樣的各種文化。歐美國家的課程里，學(xué)生經(jīng)常會(huì)被要求在課堂上分組討論或小組完成一個(gè)作業(yè)。這時(shí)候，西方的學(xué)生往往顯得更加積極主動(dòng)，因?yàn)樗麄兠肯氲揭粋€(gè)點(diǎn)子都會(huì)馬上表達(dá)出來，有時(shí)候甚至不太顧及別人的意見。此時(shí)，亞洲學(xué)生的禮讓和含蓄并不會(huì)受到稱贊，反而會(huì)被他們認(rèn)為是亞洲學(xué)生不愿意與大家一起分享自己的知識(shí)和想法，他們還會(huì)因?yàn)槟銓@個(gè)集體缺乏貢獻(xiàn)而對你產(chǎn)生意見。所以，在參與這樣的討論時(shí)，大膽而直接地表達(dá)自己的意見是一個(gè)非常好的方式。西方人的直截了當(dāng)還表現(xiàn)在他們對你提出批評的時(shí)候。無論是老師、同學(xué)還是朋友，常常會(huì)當(dāng)面提出對你的意見，有時(shí)甚至?xí)浅＜怃J，常常會(huì)使中國同學(xué)感覺“下不了臺(tái)”，覺得特別委屈。其實(shí)他們通常是對事不對人的。如果你虛心接受，或者將自己的疑問在事后推心置腹地跟他們探討一下，他們都會(huì)非常熱情地告訴你他們的想法。在他們看來這是一種非常好的交流和學(xué)習(xí)。ee以上材料對我們有何啟示？e掃掃掃掃掃e提示：在與外國朋友的交往中學(xué)會(huì)尊重其他民族和文化，學(xué)會(huì)以理解和尊重的態(tài)度與不同國家和地區(qū)的人交往，樹立起和平的理念，形成和平文化