小學(xué)班主任演講稿(三篇)

第頁共頁最新小學(xué)班主任演講稿(三篇)小學(xué)班主任演講稿篇一大家下午好!感謝學(xué)校給我這次時(shí)機(jī)，我要演講的主題是：“爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任”。榮耀不是趨炎附勢(shì)的權(quán)利相爭(zhēng)，不是挖空心思的金錢膜拜，不是追尋安逸的享樂懈怠，在我理解：是爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀班主任的殊榮。老師被譽(yù)為辛勤的園丁，被稱為人類靈魂的工程師，被描繪為托著太陽升起的人。老師的職業(yè)崇高而神圣，作為人民老師的優(yōu)秀班主任，又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn)，優(yōu)秀的班主任更是老師中的脊梁。為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀，結(jié)緣教育，教育就是我一生的追求，因?yàn)橹挥性诮逃膽?zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué)，提升我所用，豐富我所思。所謂所謂“適者生存”，不也是專業(yè)對(duì)口的寫照嗎?我不知道分開了教育，我會(huì)做什么?我能做什么?既然離不開教育的舞臺(tái)，定然在這個(gè)舞臺(tái)上表演最亮麗的角色爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的領(lǐng)袖，是一班同學(xué)的靠山，是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級(jí)，凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量，迸發(fā)出無限的活力，班主聽?wèi){借的是智慧。當(dāng)“小鳥依人”的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說著自己的喜怒哀樂時(shí)，班主聽?wèi){借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽到學(xué)生的父母也聽不到的心聲，班主聽?wèi){借的是信任與真誠。做一個(gè)班主任容易，可是做一個(gè)好的班主任難，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀?！叭咧v臺(tái)苦耕耘，幾只粉筆樂播種”。老師的工作是辛苦的，三點(diǎn)一線生活形式是機(jī)械的，每月的薪資也是不高的?？墒悄瑹o聞的付出，換來的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡，我們是欣喜的;每每聽到“老師，祝您生日快樂”我們是沖動(dòng)的;每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊，我們是愉悅的。我們擁有精神上最大的財(cái)富。不在其位，不謀其政，既在其位，當(dāng)謀其政?？v是前進(jìn)的道路上刀山火海，我們也應(yīng)當(dāng)義無反顧，我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，信守“只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生”。既然做老師也是做，做班主任也是做，我們何不選擇最榮耀，最有挑戰(zhàn)性，最基層的班主任而為呢?憑借著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，憑借我多面來做班主任的經(jīng)歷積累，我會(huì)為爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任時(shí)刻武裝自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，樂教不疲。領(lǐng)導(dǎo)們，同事們?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，“科教興國(guó)，老師責(zé)無旁貸”。爭(zhēng)做優(yōu)秀的班主任榮耀無比，光鮮無比，就讓我們積極地投身到爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任的活動(dòng)中吧!我的演講完畢!謝謝大家!小學(xué)班主任演講稿篇二尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！與大家相處的半年里，我們從生疏到熟悉，從彼此之間一無所知到互相理解、互相理解，在我的心目中，你們是我的新朋友。每當(dāng)聽到有的家長(zhǎng)朋友叫我沙沙或者沙沙老師時(shí)，我都會(huì)感到非常親切，感覺我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來，這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性，雖然我還不是一個(gè)母親，但我愿意像母親一樣對(duì)待每一位孩子。在此我還是要感謝你們的理解與支持，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作、班級(jí)工作的配合，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，課外精心的輔導(dǎo)。開學(xué)修改寒假作業(yè)時(shí)，看著一本本干凈整潔的作業(yè)，我知道這離不開你們的責(zé)任心，離不開你們的重視，離不開你們的指導(dǎo)?？粗⒆觽兊淖鳂I(yè)，我不由得就會(huì)想起上學(xué)期學(xué)生的成績(jī)，期末考試時(shí)我們語文有二十一位孩子得了100分，平均分?jǐn)?shù)為98。5分，我感覺不是特別理想，我認(rèn)真分析^p了每位孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)存在的問題有：閱讀理解才能有待進(jìn)步，個(gè)別孩子不理解題意；識(shí)字量有待加大與穩(wěn)固。上學(xué)期，在家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方面共同努力下，我們的孩子在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)、人文等方面在不斷的進(jìn)步著，上期的展示會(huì)上，我們也看到了孩子們的變化。孩子要安康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)忽略或缺乏之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有那么改之，無那么加勉”。最后，我想說的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定孩子前進(jìn)的速度，我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就落伍，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐出一片美妙的藍(lán)天！小學(xué)班主任演講稿篇三我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通老師，普通的像一株默默無聞的小草。自1999年師范畢業(yè)，參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體，放射出璀璨的光輝。第一，緊抓常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我剛開場(chǎng)執(zhí)教的是一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班，一個(gè)人承當(dāng)所有的課程，也就是包班，自然也擔(dān)任班主任工作。一年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律松散，沒有良好的行為習(xí)慣。我便將教學(xué)工作的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開場(chǎng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己。根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我除每月學(xué)校例行標(biāo)準(zhǔn)的自評(píng)、互評(píng)外，還在班級(jí)中設(shè)立了每日標(biāo)準(zhǔn)檢查員，要求學(xué)生將行為標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)做一面鏡子，時(shí)刻檢查自己和別人。每日進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，每周總結(jié)，得分最高者，就中選為“一周示范生”。這種做法大大標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的日常行為，激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神。學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃活力，十幾年來，我所任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為校“行為標(biāo)準(zhǔn)示范班”。我所任教的各科成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅。第二，讓學(xué)生自我管理，自我體驗(yàn)。我在進(jìn)展班集體建立的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為使學(xué)生“人人有事干，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生享有明確解決班級(jí)問題的權(quán)利。在班級(jí)中，有各科代表的工作要求，有值日組長(zhǎng)的職責(zé)，我采用學(xué)生干部輪換制，使每個(gè)學(xué)生都能擔(dān)任班干部，都有為班集體效勞的體驗(yàn)。為了使學(xué)生自己動(dòng)手，自我管理，我充分利用各種教育時(shí)機(jī)，如晨會(huì)、班會(huì)等向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”，在新生入學(xué)時(shí)，我召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，向他們說明，進(jìn)展小學(xué)教育對(duì)孩子來說是生活上的重要轉(zhuǎn)折，對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和鍛煉是主導(dǎo)活動(dòng)，而游戲和玩那么是輔助性的。我要求家長(zhǎng)在家庭中將局部家務(wù)活分給孩子干，并充分尊重和時(shí)常聽取孩子的意見。在學(xué)校里，我也注意對(duì)孩子進(jìn)展自我才能的培養(yǎng)，每次班級(jí)開展活動(dòng)，我總要聽取學(xué)生們的建議。我在班級(jí)中設(shè)有一個(gè)小信箱，班干部定期拆箱，集體討論。這一系列過程，都由學(xué)生親手操辦，學(xué)生在活動(dòng)中，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。第三，培養(yǎng)班干部，樹立典范。班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)展工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。一名好的班干部必須在同學(xué)中有威信，這樣同學(xué)才會(huì)信服，班長(zhǎng)鄧培宗，剛剛開場(chǎng)工作時(shí)，膽子較小，不大敢管事，我針對(duì)其自身的特點(diǎn)，制訂了“兩必須”：一是必須以身作那么，做遵規(guī)守紀(jì)的典型;二是必須進(jìn)步成績(jī)，爭(zhēng)取每次考試成績(jī)都是優(yōu)秀。這兩點(diǎn)做到了，威信自然也就有了。而對(duì)于他在工作中獲得的成績(jī)，我總是在班上及時(shí)予以表揚(yáng)，進(jìn)一步進(jìn)步了他的威信和自信心。第四，精心設(shè)計(jì)，開展集體活動(dòng)。豐富多彩的集體活動(dòng)，是班集體形成和開展的主要途徑，我充分利用各種時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體教育。如今的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)，有求必應(yīng)。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的`缺點(diǎn)。針對(duì)這一情況，我結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)奪小紅花。同時(shí)，利用班會(huì)向?qū)W生灌輸勞動(dòng)榮耀的思想，鼓勵(lì)學(xué)生做一些力所能及的事，并對(duì)勞動(dòng)積極的同學(xué)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性。幾分耕耘，幾分收獲，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑借