廣西貴港市名校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期入學(xué)聯(lián)考試題+語(yǔ)文+Word版含解析

2023年秋季高二年級(jí)入學(xué)檢測(cè)卷語(yǔ)文考生注意：1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)、下冊(cè)和選擇性必修上冊(cè)第一、二單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“共同富?！鳖櫭剂x，包括兩方面的內(nèi)涵，一是“富?！?，二是“共同”。“富?！眰?cè)重經(jīng)濟(jì)效率，強(qiáng)調(diào)“做大蛋糕”，要求我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活達(dá)到一定水平之上，進(jìn)入較為發(fā)達(dá)國(guó)家行列。街量“富?！钡某Ｓ弥笜?biāo)主要有人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)民總收入等?！肮餐眰?cè)重社會(huì)公平，強(qiáng)調(diào)“分好蛋糕”，要求我國(guó)不同區(qū)域、群體和城鄉(xiāng)之間的居民收入差距降到一定水平之下，進(jìn)入收入差距較為合理國(guó)家行列。街量“公平”的常用指標(biāo)主要有基尼系數(shù)、收入倍差等。正確理解共同富裕的內(nèi)涵，要避免對(duì)共同富裕的誤讀。常見(jiàn)的誤讀有三個(gè)：一是認(rèn)為共同富裕任務(wù)清單僅刺“共同”任務(wù)；二是認(rèn)為共同富裕是同步富裕；三是認(rèn)為共同富裕是同等富裕。這些認(rèn)識(shí)都是不正確的，以下我們逐一進(jìn)行討論。首先，在任務(wù)清單上，既有“共同”任務(wù)，也有“富?！比蝿?wù)?？陀^地說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)谔剿鞴餐辉５牡缆飞希剿鳌案辉！钡娜蝿?wù)完成較好，探索“共同”的任務(wù)的完成還有待加強(qiáng)。需要強(qiáng)調(diào)的是，盡管探索“富?！钡娜蝿?wù)完成較好，但“富?！比允俏赐瓿傻氖姑?。因此，在推進(jìn)共同富裕的過(guò)程中，一方面“共同”固然是重要任務(wù)，另一方面“富裕”也不可忽視。也就是說(shuō)，我們不僅要強(qiáng)調(diào)“分好蛋糕”，同時(shí)仍要繼續(xù)“做大蛋糕”。其次，在進(jìn)度上，共同富裕不是同步富裕，而是有先后的富裕。把共同富裕片面理解為同步富裕，不僅不是科學(xué)的態(tài)度，違背了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，而且在現(xiàn)實(shí)中也行不通。總書(shū)記指出，我們實(shí)現(xiàn)14億人共同富裕，“不是所有人都同時(shí)富裕”，時(shí)間上會(huì)“有先有后”，“不可能齊頭并進(jìn)”。最后，在程度上，共同富格不是同等富裕，而是有差異的富裕。如果把共同富裕片面理解為同等富裕，則不僅不是客觀的實(shí)事求是的態(tài)度，而且還將對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)很大的負(fù)面影響。1993年11月，黨的十四屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》，指出“個(gè)人收入分配要堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。勞動(dòng)者的個(gè)人勞動(dòng)報(bào)酬要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，打破平均主義，實(shí)行多勞多得，合理拉開(kāi)差距”?？倳?shū)記指出，我們說(shuō)的共同富?！安皇钦R劃一的平均主義”，不是“所有地區(qū)同時(shí)達(dá)到一個(gè)富裕水準(zhǔn)”，而是不網(wǎng)人群“實(shí)現(xiàn)富裕的程度有高有低”，不同地區(qū)“富裕程度還會(huì)存在一定差異”。（摘編自鄭偉《全面深刻理解共同富裕的內(nèi)涵要求》）材料二：立足于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的時(shí)代背景，當(dāng)前我國(guó)推進(jìn)共同富裕是在更為復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境下進(jìn)行的，要實(shí)現(xiàn)更為高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。面對(duì)環(huán)境和目標(biāo)兩者的新組合，我們需要深入準(zhǔn)確研判我國(guó)推進(jìn)共同富裕的現(xiàn)狀特征，特別是深刻把握這一事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，從而為有針對(duì)性地形成回應(yīng)方案提供邏輯起點(diǎn)。我國(guó)扎實(shí)推進(jìn)共同富裕首先需要經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、社會(huì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展。在內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力迫切需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換，即從主要依靠要素密集投入的粗放型方式轉(zhuǎn)向主要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的集約型方式，促使企要素生產(chǎn)率在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更為關(guān)鍵的作用，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。從實(shí)踐來(lái)看，高增長(zhǎng)背景下形成的經(jīng)濟(jì)制度和政策安排具有一定程度的“路徑依核”特征，這對(duì)新發(fā)展動(dòng)能的形成和擴(kuò)展帶來(lái)了明顯挑戰(zhàn)，我國(guó)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換的速度和進(jìn)程急需加快。新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不光分的發(fā)展之間的矛盾，不平衡發(fā)展的一個(gè)表現(xiàn)是不同群體之間存在著發(fā)展成果分事的較大落差，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、行業(yè)差距依然突出。以城鄉(xiāng)差距為例，2022年我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距為2．45倍，這明顯高于主要發(fā)達(dá)國(guó)家，城鄉(xiāng)財(cái)產(chǎn)性收入差距更是超過(guò)10倍，城鄉(xiāng)基本醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)配置的落差也較為突出。這種分配差異不僅僅來(lái)源于社會(huì)成員的人力資本等差異，也來(lái)源于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型期的戶籍、土地、社會(huì)保障制度因素。除了工資收入，以城市房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等為主要載體的資產(chǎn)因素對(duì)收入差距的影響趨于增強(qiáng)，農(nóng)民工進(jìn)入城市之后普遍面臨著身份轉(zhuǎn)換和城市融入問(wèn)題。新時(shí)代我國(guó)推進(jìn)共同富裕，本質(zhì)上是要在“公平”和“效率”之間形成高水平組合。基于此，在實(shí)踐中必須審慎關(guān)注和處理這兩者之間的復(fù)雜關(guān)系。如果過(guò)度強(qiáng)調(diào)機(jī)會(huì)公平，則公平包含著“獎(jiǎng)勤罰懶”的激勵(lì)效應(yīng)，從而與效率提升相一致，但這很可能導(dǎo)致結(jié)果的“貧富懸殊”;如果過(guò)度強(qiáng)調(diào)結(jié)果公平，則公平包含的“平均主義”可能會(huì)對(duì)效率提升產(chǎn)生一定程度的抑制，盡管人們?cè)诎l(fā)展成果獲取上的落差相對(duì)較小。在實(shí)踐中，現(xiàn)階段我國(guó)需要將公平包含的機(jī)會(huì)公平、結(jié)果公平結(jié)合起來(lái)，警惕出現(xiàn)“公平抑制效率”或者“效率替代公平”這兩種情形，在公平和效率兩者中進(jìn)行任何一種“單項(xiàng)選擇”都會(huì)影響共同富裕的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，這意味著我國(guó)的共同富裕制度和政策必須凸顯組合特征，通過(guò)深化要素市場(chǎng)化改革、加快全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)等體現(xiàn)機(jī)會(huì)公平，通過(guò)推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、著力解決相對(duì)貧困問(wèn)題等體現(xiàn)結(jié)果公平。（摘編自高機(jī)《共同富裕：現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與路徑選擇》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.衡量一個(gè)國(guó)家是否富裕，主要看這個(gè)國(guó)家不同區(qū)域、群體和城鄉(xiāng)之間的居民收入差距是否合理。B.改革開(kāi)放以來(lái)，盡管我國(guó)探索“富裕”的任務(wù)完成較好，但“富?！钡淖罱K目標(biāo)仍未完成，不可忽視。C.要實(shí)現(xiàn)所有人都同時(shí)富裕起來(lái)，是違背了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不可能實(shí)現(xiàn)的。D.“共同富?！辈皇瞧骄髁x，而是有差異的富裕，不同人群和地區(qū)的富裕程度會(huì)有一定的差異。2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.在內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)需要從主要依靠粗放型方式轉(zhuǎn)向主要依靠集約型方式。B.構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的需求。C.我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距依然突出，工資收入和城市房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等資產(chǎn)因素是影響差距的主要因素。D.要處理好機(jī)會(huì)公平問(wèn)題，可以通過(guò)深化要素市場(chǎng)化改革以及加快全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。3.下列選項(xiàng)，不能體現(xiàn)人們對(duì)共同富裕的美好期盼的一項(xiàng)是（）A.《禮記》：“黃帝正名百物，以明民共財(cái)?！盉.《道德經(jīng)》：“天之道，損有余而補(bǔ)不足。”C.《論語(yǔ)》：“如用之，則吾從先進(jìn)。”D.《周易》：“君子以哀多益寡，稱物平施。”4.立論和駁論是常見(jiàn)的議論方式，請(qǐng)結(jié)合材料一對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.從材料二中可看出，我國(guó)現(xiàn)階段推進(jìn)共同富裕需要解決的核心問(wèn)題有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紅旗譜（節(jié)選）梁斌嚴(yán)志和的心像鉛塊一樣，又涼又硬，在胸膛里墜著，幾乎要掉出來(lái)。一時(shí)覺(jué)得頭腦沉重，伸長(zhǎng)胳膊摟著小肚，低下頭去，合緊嘴巴，眼睛看不見(jiàn)什么，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)什么，一股勁向前走。朱老忠在后頭喊了他兩聲，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。走到小木橋上，橋頭站著一堆人，大睜著眼睛，向第二師范那邊望著。嚴(yán)志和倒背了手，不言不語(yǔ)地站了一刻。崗兵見(jiàn)聚的人太多了，端著槍走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“走開(kāi)！走開(kāi)！有什么看頭？還沒(méi)見(jiàn)過(guò)死人的？”嚴(yán)志和斜了他一眼，心里罵著：“好像疵狗，吃孩子吃紅了眼了！”他走著走著，看見(jiàn)眼前有一帶高墻，像城墻一樣高，有一個(gè)古式瓦樓大門(mén)。才低下頭往里走，不提防門(mén)前站著兩個(gè)崗兵，見(jiàn)他要進(jìn)門(mén)，瞪起眼睛問(wèn)：“干什么的？”嚴(yán)志和眨著眼睛說(shuō)：“想看看我的兒子，他被捕了?！睄彵患?xì)問(wèn)他，說(shuō)：“也不看什么時(shí)刻，明兒再來(lái)！”崗兵一唬，嚇得嚴(yán)志和倒退了兩步，溜湫著步兒（注：小碎步）走過(guò)去。昂起頭看了看天，又看看獄墻，嘆口氣說(shuō)：“咳！墻比天還高啊……”心里一時(shí)撓癢，酸楚得難過(guò)起來(lái)。停住步站了一會(huì)，抖了抖肩膀，使足了動(dòng)，猛地跑過(guò)去。橫著膀子，照準(zhǔn)獄墻一扛，他想：“把墻扛倒，興許能見(jiàn)到江濤?！碧ь^一看，獄墻紋絲不動(dòng)，倒把他碰了個(gè)倒仰跤，摔在地上，氣得長(zhǎng)眉毛一乍一乍地扇動(dòng)。嚴(yán)志和眼眶上噙著淚水，愣著眼離開(kāi)獄墻。沿著城墻根走到大南門(mén)，不知不覺(jué)出了城，在南大橋上站了一刻，又沿著河邊向西走。那里沒(méi)有燈，黑黑的。他在一棵柳樹(shù)底下站住腳，解開(kāi)紐扣，敞開(kāi)懷讓河風(fēng)吹著他滾熱的胸膛。他蹲在地上，從腰帶上摘下荷包，打火抽煙。把胳膊拄著膝蓋，抬起頭望著黑暗的天空，搖晃搖晃腦袋，說(shuō)：“天哪！不許人們抗日，我們的祖國(guó)要亡了！”淚滴順著鼻梁流下來(lái)，仄耳細(xì)聽(tīng)著，河水沖擊橋梁，嘩嘩地響著。他又覺(jué)得，這一輩子活得實(shí)在不容易，如今祖國(guó)要亡了，要當(dāng)亡國(guó)奴了！他心里氣悶，伸起脖子吐了口長(zhǎng)氣，拍拍胸膛，嘆口氣說(shuō)：“唉！抗日的人有罪？實(shí)無(wú)天理！”對(duì)著黑暗的天空笑了兩聲，把小褂子脫了下來(lái)，拎在手里看了看，放在地上。他想：“也許，我們的祖國(guó)不會(huì)滅亡！江濤和運(yùn)濤還會(huì)回來(lái)?！蓖Ａ艘豢?，聽(tīng)得河里水流聲，水面上映著巡遠(yuǎn)的燈光，閃著一縷縷亮閃閃的影子。一合眼睛，看見(jiàn)槐花開(kāi)了，大公雞在井樁上長(zhǎng)鳴。江濤笑嘻嘻從堤岸上走下來(lái)，說(shuō)：“爹！我來(lái)跟你拔麥子?！眹?yán)志和說(shuō)：“好，你回來(lái)正麥熱，助我減一點(diǎn)辛苦吧！”江濤脫下紫花小褂，說(shuō)：“好，看我拔得多快！”小伙子彎下腰拔麥，拔得飛快。濤他娘走出來(lái)，站在門(mén)臺(tái)上說(shuō)：“看你，把孩子使壞了呢！”老兩口子對(duì)著眼睛看著，同時(shí)笑了。他這時(shí)睜開(kāi)眼一看，是個(gè)夢(mèng)境，從背后走過(guò)一個(gè)人來(lái)，把他攔腰接住，說(shuō)：“志和！你在這里？”他搖了一下腦袋，在黑影里仔細(xì)一看，是朱老忠。朱老忠拍了拍嚴(yán)志和的胸脯，責(zé)備說(shuō)：“咳！兄弟，叫我好找?。　眹?yán)志和猛地愣住，心上糊涂起來(lái)，半天說(shuō)不出話，朱老忠一伸手，合住虎口攥住嚴(yán)志和的手腕，說(shuō)：“兄弟！你心里想的什么哩？”老頭子揮起淚來(lái)，又說(shuō)：“你就不想想，兩個(gè)孩子在監(jiān)獄里，有誰(shuí)去照管，你就忍心嗎？”說(shuō)著，連跺著腳蹲在地上，兩只胳膊抱起頭大哭起來(lái)。嚴(yán)志和看朱老忠難過(guò)的樣子，猛地照準(zhǔn)胸口擂了兩拳，說(shuō)：“我混蛋！我傻了！這是做的什么夢(mèng)？”朱老忠又站起身，說(shuō)：“剛才你在前面走，我在后頭跟著，追到店門(mén)口，進(jìn)去一看，屋里黑黑的。我又返身走出來(lái)，只差幾步，就趕不上你了。找來(lái)找去，說(shuō)什么也找不到你。我在大橋頭上停了一會(huì)，才無(wú)可奈何地順著河邊走過(guò)來(lái)……咳！原來(lái)你在這里！”他拉起嚴(yán)志和的手向回走。河邊柳樹(shù)上有“伏涼兒”在叫，朱老忠搖搖頭說(shuō)：“唉！急死我了，急了我一身汗哪！”一面說(shuō)著，上了土坡走在馬路上，路燈依然亮著。兩個(gè)人回到店里，朱老忠親自拿燈去添了油來(lái)，點(diǎn)上，說(shuō)：“來(lái)！快坐下歇歇吧！”他抬起胳膊，擦了擦額上的汗，咕嘟起嘴，翹起小胡子。嚴(yán)志和發(fā)著呆，也不說(shuō)什么，兩只眼睛發(fā)出慘淡的目光，直瞪瞪地看著那盞小油燈。燈光黑紅，焰苗上升起黑色的煙縷，一點(diǎn)也不光亮。兩個(gè)人坐著，誰(shuí)也不說(shuō)一句話。小屋子里悶得不行，周圍靜靜的，沒(méi)有聲音。朱老忠走出房門(mén)，在院里歇了一刻。自從鬧起二師事件,客人稀少了，幾間破房子里都靜著，店掌柜在廚房里點(diǎn)起燈做晚飯。嚴(yán)志和嘆著氣，啞了嗓子說(shuō)：“咳！我心里真是難受！”他拿起煙袋，把煙鍋插進(jìn)荷包里，摸索著裝上煙，打著火鐮取火。朱老忠走進(jìn)去，翹了翹小胡髭，說(shuō)：“你難受，別人呢？”見(jiàn)嚴(yán)志和打不著火，朱老忠走過(guò)去替他點(diǎn)上。嚴(yán)志和說(shuō)：“我總是想，我們是不會(huì)當(dāng)亡國(guó)奴的！”朱老忠說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)，回去我們就要宣傳發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)打日本人！”嚴(yán)志和搓著手說(shuō)：“好！你這么一說(shuō)，我們又有路走了！”朱老忠說(shuō)：“當(dāng)然有路走！”嚴(yán)志和又搖搖頭說(shuō)：“反動(dòng)派決心當(dāng)賣國(guó)賊了，我們還是要打日本！”朱老忠說(shuō)：“當(dāng)然是，打不敗日本人決不罷休！”嚴(yán)志和一聽(tīng)，伸起長(zhǎng)胳膊在空中一劃一劃地，大笑一聲，說(shuō)：“好！我們就是這么辦！”嚴(yán)志和氣憤地鼓動(dòng)著胸脯，索索打抖，埋藏了幾十年的仇恨，在肚子里翻騰起來(lái)。他穹下腰，兩只手拉著膝蓋，搖搖胸膛，說(shuō)：“咳！我們趕快拿起槍吧！”（有刪改）[注]①運(yùn)濤：嚴(yán)志和的大兒子，北伐軍失敗后被捕入獄。②二師事件：保定第二師范的愛(ài)國(guó)青年開(kāi)展抗日救亡運(yùn)動(dòng)，遭到反動(dòng)當(dāng)局的殘酷鎮(zhèn)壓。嚴(yán)志和的小兒子江濤被捕入獄。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭部分?jǐn)?xiě)嚴(yán)志和心情格外沉重，以至于對(duì)朋友朱老忠故意不理不睬。B.“端著槍走過(guò)來(lái)”“瞪起眼睛問(wèn)”等描寫(xiě)表現(xiàn)了崗兵兇神惡煞形象。C.嚴(yán)志和的兩個(gè)兒子都因?yàn)閰⒓痈锩徊度霜z，這讓年邁的他傷心欲絕。D.小說(shuō)結(jié)尾暗示著革命陷入低潮后，一場(chǎng)如火如荼的武裝斗爭(zhēng)正在醞釀著。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)運(yùn)用第三人稱敘述故事，客觀地展現(xiàn)了兒子江濤被捕后，父親嚴(yán)志和的心路歷程。B.小說(shuō)插敘部分，嚴(yán)志和夢(mèng)見(jiàn)江濤回來(lái)，以“槐花開(kāi)了”“大公雞在井樁上長(zhǎng)鳴”襯托哀情。C.小說(shuō)通過(guò)人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)挖掘人物內(nèi)心世界，又通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)塑造人物形象。D.小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)，通俗，生動(dòng)又渾厚；寫(xiě)景敘事，干凈利落；刻畫(huà)人物，富于個(gè)性化。8.小說(shuō)節(jié)選部分表現(xiàn)了朱老忠哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.《紅旗譜》主題表現(xiàn)了農(nóng)民由自發(fā)斗爭(zhēng)到自覺(jué)斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程，本文節(jié)選部分也可窺見(jiàn)一二。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。新州司馬盧杞遇赦，移吉州長(zhǎng)史，謂人曰：“吾必再入?！蔽磶祝希ㄌ频伦冢┕脼轲堉荽淌?。給事中袁高應(yīng)草制，執(zhí)以白盧翰、劉從一曰：“盧杞作相，致鑾典播遷，海內(nèi)瘡痍，奈何速遷大郡！愿相公執(zhí)奏?！焙驳炔粡模崛瞬葜?。乙卯，制出，高執(zhí)之不下，且奏：“杞極惡窮兇百辟疾之若仇六軍思食其肉何可復(fù)用？”上不聽(tīng)。補(bǔ)闕陳京、趙需等上疏曰：“杞三年撞權(quán)，百揆失敘，天地神祇所知，華夏、蠻夷同棄。倘加巨奸之寵，必失萬(wàn)姓之心?！倍∷?，袁高復(fù)于正牙論奏。上曰：“杞已再更赦?！备咴唬骸吧庹咧乖渥?，不可為刺史?！标惥┑纫酄?zhēng)之不已，曰：“杞之執(zhí)政，百官常如兵在其頸。今復(fù)用之，則奸黨皆唾掌而起?！鄙洗笈笥冶僖?，諫者稍引卻。京顧曰：“趙需等勿退，此國(guó)大事，當(dāng)以死爭(zhēng)之?！鄙吓越狻Ｐ缥?，上謂宰相：“與杞小州刺史，可乎？"李勉曰：“陛下欲與之，雖大州亦可，其如天下失望何！”壬戌，以杞為澧州別駕。使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠(chéng)為至當(dāng)?！庇种^李泌曰：“朕已可袁高所奏。”泌曰：“累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也！”上悅，杞竟卒于澧州。四年春二月，李泌自陳衰老，獨(dú)任宰相，精力耗竭，既未聽(tīng)其去，乞更除一相。上曰：“朕深知卿勞苦，但未得其人耳?！鄙蠌娜菖c泌論即位以來(lái)宰相曰：“盧杞忠清強(qiáng)介，人言杞奸邪，朕殊不覺(jué)其然。”泌曰：“人言杞奸邪而陛下獨(dú)不覺(jué)其奸邪，此乃杞之所以為奸邪也。倘陛下覺(jué)之，豈有建中之亂乎？杞以私隙殺楊炎，擠顏真卿于死地，激李懷光使叛，賴陛下圣明竄逐之，人心頓喜，天亦悔禍。不然，亂何由弭?"（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》,有刪改）10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。杞極惡A窮兇B百辟疾之C若仇D六軍思E食F其肉G何H可復(fù)用11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“赦者止原其罪”與“而不知其所止”（《赤壁賦》）兩句中的“止”意思不同。B.“上怒稍解”與“所以傳道受業(yè)解惑也”（《師說(shuō)》）兩句中的“解”意思不同。C.“陛下欲與之”與“失其所與”（《燭之武退秦師》）兩句中的“與”意思相同。D.“朕已可袁高所奏”與“秦地可盡王也”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“可”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.盧杞在遇到大赦調(diào)任吉州長(zhǎng)史時(shí)頗為悲觀，因?yàn)樗J(rèn)為自己必定會(huì)再次人獄，然而不久后發(fā)生的事卻并不像他事先所預(yù)料的那樣。B.應(yīng)命起草詔書(shū)的袁高反對(duì)讓盧杞擔(dān)任饒州刺史，他找到宰相盧翰、劉從一并明確地表明自己反對(duì)的理由，希望二人能夠堅(jiān)持上奏。C.陳京、趙需等上表，認(rèn)為盧杞獨(dú)掌大權(quán)三年之久，禍亂朝政，罪行很大，如對(duì)盧杞這樣的巨奸加以寵幸，將會(huì)失去天下百姓的心。D.盧杞當(dāng)政之時(shí)，百官常常內(nèi)心深感恐懼，感覺(jué)隨時(shí)可能會(huì)遭受殺身之禍，這也是陳京等人極力反對(duì)再次起用盧杞的一個(gè)重要原因。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠(chéng)為至當(dāng)。”（2）累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也！14.四年春二月，在與唐德宗談?wù)摫R杞時(shí)李泌是從哪幾個(gè)方面答復(fù)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。雨過(guò)山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.王詩(shī)首句就透出山村風(fēng)味，選取典型意象“雞鳴”“一兩家”?！半u鳴”和人家是村居特征之一．B.王詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人雨天經(jīng)過(guò)山村，只見(jiàn)村民們都在忙農(nóng)活，詩(shī)人閑得無(wú)聊，只好欣賞庭院中的梔子花。C.翁詩(shī)中“綠”寫(xiě)樹(shù)木蔥郁，“白”寫(xiě)水光映天。一“綠”一“白”，色彩明麗，都是靜景描寫(xiě)。D.翁詩(shī)末句中“蠶?！薄安逄铩狈謩e照應(yīng)首句的“綠遍山原”“白滿川”?！傲恕焙汀坝帧睒O富表現(xiàn)力。16.有人說(shuō)，這兩首田園詩(shī)將自然之美和勞動(dòng)之美和諧地統(tǒng)一在畫(huà)面里。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李煜《虞美人》中，詞人借東風(fēng)、明月這些宇宙永恒之物直接抒發(fā)亡國(guó)之恨兩句是“______________，______________”。（2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，“______________，______________”兩句寫(xiě)詩(shī)人站在岳陽(yáng)樓上，遙望關(guān)山以北，仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛；詩(shī)人憑倚窗軒，胸懷家國(guó)，不禁涕淚交流。（3）《《論語(yǔ)》十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求的兩句是“______________，______________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。孟郊一生不得志，生活貧困，韓愈總是在物質(zhì)上、精神上給予他____①____的關(guān)心。孟郊每有挫折，韓愈總是以詩(shī)文相勉。798年2月，韓愈作《醉留東野》，全詩(shī)令人動(dòng)容，韓愈也是心氣高傲的人，從不輕易贊許別人，但對(duì)孟郊，則愿意“低頭拜東野”。他把自己和孟郊的關(guān)系，定位成李白與杜甫的關(guān)系，可見(jiàn)韓愈早就有與孟郊一起稱雄詩(shī)壇的愿望?！绊n孟”聯(lián)句，堪稱____②____，806年是兩人聯(lián)句的高峰期，流傳至今的有14首之多。這一年，韓愈剛剛從貶謫地被召回長(zhǎng)安，兩人久別重逢，經(jīng)常聚會(huì)吟詩(shī)。“聯(lián)句”，不僅需要聯(lián)句者心靈相通，更需要高超的技巧，關(guān)于主題的把握和韻味的營(yíng)造，都能心領(lǐng)神會(huì)。古人在花前月下宴飲場(chǎng)合往往喜歡聯(lián)句，偶然相逢，偶爾為之，可能難免有應(yīng)酬之作，但是，“韓孟”這樣成為固定的“聯(lián)句搭檔”，創(chuàng)作了大量聯(lián)句佳作，則必定是____③____、心心相印的結(jié)晶?！绊n孟聯(lián)句”，是中國(guó)詩(shī)歌史上的典范。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢-可少量增則詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃ǘ┱Z(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自探尋幽微的人性，即使是對(duì)于強(qiáng)健的心靈來(lái)說(shuō)，也是考驗(yàn)。為了緩解寫(xiě)作中巨大的精神壓力，村上春樹(shù)開(kāi)始跑步，日日十公里，堅(jiān)持了二十余年。①,為村上春樹(shù)的這份放松保鮮。在向前奔跑時(shí)，他絕不構(gòu)思情節(jié)，亦摒除一切生活的雜念，只觀察云彩的形狀，感受河畔溫潤(rùn)的霧氣。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)，在身體經(jīng)歷長(zhǎng)距離奔跑的疲憊后，人才能心平氣和地意識(shí)到自己的有限性——一個(gè)人總有自己理解不了的情感，筆力無(wú)法描繪的體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)能力有限的凡人，作家才不會(huì)陷入創(chuàng)作者的狂妄。于是，孤獨(dú)、靜默的長(zhǎng)跑，成為他最好的放松，每當(dāng)寫(xiě)作將精神的彈簧拉至最緊繃的時(shí)候，一場(chǎng)酣暢淋漓的長(zhǎng)跑，總能讓彈簧松弛下來(lái)。普通人或許沒(méi)有村上春樹(shù)的意志力，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，②——在韋應(yīng)物獨(dú)處過(guò)的“野渡無(wú)人舟自橫”的溪洞之側(cè)，在杜甫流連過(guò)的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主”的桃花叢旁，在王維徘徊過(guò)的“空山新雨后”的山徑上，在孟浩然拜訪過(guò)的“綠樹(shù)村邊合”的村路上……腿在一步一步往前邁，身體上的苦痛有一點(diǎn)點(diǎn)，但心境因此更平和，思維因此更自由，可以放空，③。而無(wú)論想還是不想，總會(huì)覺(jué)得心里仿佛有什么東西漸漸明亮起來(lái)。正如陶淵明雖在“道狹草木長(zhǎng)”中步步艱難，卻因“但使愿無(wú)違”而更加堅(jiān)定。20.下列句子中的“你”和文中加點(diǎn)處的“你”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.無(wú)論你是否覺(jué)察，真理不會(huì)為之改變。B.這次比賽很關(guān)鍵，你要把握好機(jī)遇。C.你不要和他爭(zhēng)辯了。D明天早上你和我一起去！21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。22.請(qǐng)分析文中畫(huà)橫線句子的修辭構(gòu)成及其表達(dá)效果。四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。老子《道德經(jīng)》有云：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”著名畫(huà)家徐悲鴻先生也曾提出繪畫(huà)要“致廣大，盡精微”?？梢?jiàn)，人生的路上，我們要做大事，這是我們的追求；但是想要成就大事，也不能忽視細(xì)微，忽視根本。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)此的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年秋季高二年級(jí)入學(xué)檢測(cè)卷語(yǔ)文考生注意：1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊(cè)、下冊(cè)和選擇性必修上冊(cè)第一、二單元。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“共同富?！鳖櫭剂x，包括兩方面的內(nèi)涵，一是“富?！?，二是“共同”。“富?！眰?cè)重經(jīng)濟(jì)效率，強(qiáng)調(diào)“做大蛋糕”，要求我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活達(dá)到一定水平之上，進(jìn)入較為發(fā)達(dá)國(guó)家行列。街量“富?！钡某Ｓ弥笜?biāo)主要有人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)民總收入等?！肮餐眰?cè)重社會(huì)公平，強(qiáng)調(diào)“分好蛋糕”，要求我國(guó)不同區(qū)域、群體和城鄉(xiāng)之間的居民收入差距降到一定水平之下，進(jìn)入收入差距較為合理國(guó)家行列。街量“公平”的常用指標(biāo)主要有基尼系數(shù)、收入倍差等。正確理解共同富裕的內(nèi)涵，要避免對(duì)共同富裕的誤讀。常見(jiàn)的誤讀有三個(gè)：一是認(rèn)為共同富裕任務(wù)清單僅刺“共同”任務(wù)；二是認(rèn)為共同富裕是同步富裕；三是認(rèn)為共同富裕是同等富裕。這些認(rèn)識(shí)都是不正確的，以下我們逐一進(jìn)行討論。首先，在任務(wù)清單上，既有“共同”任務(wù)，也有“富?！比蝿?wù)?？陀^地說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)谔剿鞴餐辉５牡缆飞希剿鳌案辉！钡娜蝿?wù)完成較好，探索“共同”的任務(wù)的完成還有待加強(qiáng)。需要強(qiáng)調(diào)的是，盡管探索“富?！钡娜蝿?wù)完成較好，但“富裕”仍是未完成的使命。因此，在推進(jìn)共同富裕的過(guò)程中，一方面“共同”固然是重要任務(wù)，另一方面“富?！币膊豢珊鲆?。也就是說(shuō)，我們不僅要強(qiáng)調(diào)“分好蛋糕”，同時(shí)仍要繼續(xù)“做大蛋糕”。其次，在進(jìn)度上，共同富裕不是同步富裕，而是有先后的富裕。把共同富裕片面理解為同步富裕，不僅不是科學(xué)的態(tài)度，違背了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，而且在現(xiàn)實(shí)中也行不通。總書(shū)記指出，我們實(shí)現(xiàn)14億人共同富裕，“不是所有人都同時(shí)富?！?，時(shí)間上會(huì)“有先有后”，“不可能齊頭并進(jìn)”。最后，在程度上，共同富格不是同等富裕，而是有差異的富裕。如果把共同富裕片面理解為同等富裕，則不僅不是客觀的實(shí)事求是的態(tài)度，而且還將對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)很大的負(fù)面影響。1993年11月，黨的十四屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》，指出“個(gè)人收入分配要堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。勞動(dòng)者的個(gè)人勞動(dòng)報(bào)酬要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，打破平均主義，實(shí)行多勞多得，合理拉開(kāi)差距”?？倳?shū)記指出，我們說(shuō)的共同富裕“不是整齊劃一的平均主義”，不是“所有地區(qū)同時(shí)達(dá)到一個(gè)富裕水準(zhǔn)”，而是不網(wǎng)人群“實(shí)現(xiàn)富裕的程度有高有低”，不同地區(qū)“富裕程度還會(huì)存在一定差異”。（摘編自鄭偉《全面深刻理解共同富裕的內(nèi)涵要求》）材料二：立足于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的時(shí)代背景，當(dāng)前我國(guó)推進(jìn)共同富裕是在更為復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境下進(jìn)行的，要實(shí)現(xiàn)更為高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。面對(duì)環(huán)境和目標(biāo)兩者的新組合，我們需要深入準(zhǔn)確研判我國(guó)推進(jìn)共同富裕的現(xiàn)狀特征，特別是深刻把握這一事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，從而為有針對(duì)性地形成回應(yīng)方案提供邏輯起點(diǎn)。我國(guó)扎實(shí)推進(jìn)共同富裕首先需要經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、社會(huì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展。在內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力迫切需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換，即從主要依靠要素密集投入的粗放型方式轉(zhuǎn)向主要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的集約型方式，促使企要素生產(chǎn)率在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更為關(guān)鍵的作用，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。從實(shí)踐來(lái)看，高增長(zhǎng)背景下形成的經(jīng)濟(jì)制度和政策安排具有一定程度的“路徑依核”特征，這對(duì)新發(fā)展動(dòng)能的形成和擴(kuò)展帶來(lái)了明顯挑戰(zhàn)，我國(guó)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換的速度和進(jìn)程急需加快。新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不光分的發(fā)展之間的矛盾，不平衡發(fā)展的一個(gè)表現(xiàn)是不同群體之間存在著發(fā)展成果分事的較大落差，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、行業(yè)差距依然突出。以城鄉(xiāng)差距為例，2022年我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距為2．45倍，這明顯高于主要發(fā)達(dá)國(guó)家，城鄉(xiāng)財(cái)產(chǎn)性收入差距更是超過(guò)10倍，城鄉(xiāng)基本醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)配置的落差也較為突出。這種分配差異不僅僅來(lái)源于社會(huì)成員的人力資本等差異，也來(lái)源于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型期的戶籍、土地、社會(huì)保障制度因素。除了工資收入，以城市房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等為主要載體的資產(chǎn)因素對(duì)收入差距的影響趨于增強(qiáng)，農(nóng)民工進(jìn)入城市之后普遍面臨著身份轉(zhuǎn)換和城市融入問(wèn)題。新時(shí)代我國(guó)推進(jìn)共同富裕，本質(zhì)上是要在“公平”和“效率”之間形成高水平組合?；诖?，在實(shí)踐中必須審慎關(guān)注和處理這兩者之間的復(fù)雜關(guān)系。如果過(guò)度強(qiáng)調(diào)機(jī)會(huì)公平，則公平包含著“獎(jiǎng)勤罰懶”的激勵(lì)效應(yīng)，從而與效率提升相一致，但這很可能導(dǎo)致結(jié)果的“貧富懸殊”;如果過(guò)度強(qiáng)調(diào)結(jié)果公平，則公平包含的“平均主義”可能會(huì)對(duì)效率提升產(chǎn)生一定程度的抑制，盡管人們?cè)诎l(fā)展成果獲取上的落差相對(duì)較小。在實(shí)踐中，現(xiàn)階段我國(guó)需要將公平包含的機(jī)會(huì)公平、結(jié)果公平結(jié)合起來(lái)，警惕出現(xiàn)“公平抑制效率”或者“效率替代公平”這兩種情形，在公平和效率兩者中進(jìn)行任何一種“單項(xiàng)選擇”都會(huì)影響共同富裕的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，這意味著我國(guó)的共同富裕制度和政策必須凸顯組合特征，通過(guò)深化要素市場(chǎng)化改革、加快全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)等體現(xiàn)機(jī)會(huì)公平，通過(guò)推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、著力解決相對(duì)貧困問(wèn)題等體現(xiàn)結(jié)果公平。（摘編自高機(jī)《共同富裕：現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與路徑選擇》）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.衡量一個(gè)國(guó)家是否富裕，主要看這個(gè)國(guó)家不同區(qū)域、群體和城鄉(xiāng)之間的居民收入差距是否合理。B.改革開(kāi)放以來(lái)，盡管我國(guó)探索“富裕”的任務(wù)完成較好，但“富?！钡淖罱K目標(biāo)仍未完成，不可忽視。C.要實(shí)現(xiàn)所有人都同時(shí)富裕起來(lái)，是違背了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不可能實(shí)現(xiàn)的。D.“共同富?！辈皇瞧骄髁x，而是有差異富裕，不同人群和地區(qū)的富裕程度會(huì)有一定的差異。2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.在內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)需要從主要依靠粗放型方式轉(zhuǎn)向主要依靠集約型方式。B.構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)新發(fā)展格局，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的需求。C.我國(guó)城鄉(xiāng)收入差距依然突出，工資收入和城市房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等資產(chǎn)因素是影響差距的主要因素。D.要處理好機(jī)會(huì)公平的問(wèn)題，可以通過(guò)深化要素市場(chǎng)化改革以及加快全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。3.下列選項(xiàng)，不能體現(xiàn)人們對(duì)共同富裕的美好期盼的一項(xiàng)是（）A.《禮記》：“黃帝正名百物，以明民共財(cái)?！盉.《道德經(jīng)》：“天之道，損有余而補(bǔ)不足?！盋.《論語(yǔ)》：“如用之，則吾從先進(jìn)?！盌.《周易》：“君子以哀多益寡，稱物平施。”4.立論和駁論是常見(jiàn)的議論方式，請(qǐng)結(jié)合材料一對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.從材料二中可看出，我國(guó)現(xiàn)階段推進(jìn)共同富裕需要解決的核心問(wèn)題有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A2.C3.C4.①材料一采用先立論后駁論、以駁論為主的方式進(jìn)行論證。②材料一先闡釋共同富裕的內(nèi)涵，指出要正確理解其內(nèi)涵，是立論；然后對(duì)共同富裕的三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)逐一進(jìn)行討論，是駁論。5.①推進(jìn)共同富裕需要經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、社會(huì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展，急需加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換的速度和進(jìn)程。②人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間存在矛盾，需要合理分享發(fā)展成果。③要在“公平”和“效率”之間形成高水平組合，審慎關(guān)注和處理這兩者之間的復(fù)雜關(guān)系?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。A.“主要看這個(gè)國(guó)家不同區(qū)域、群體和城鄉(xiāng)之間的居民收入差距是否合理”錯(cuò)誤，衡量一個(gè)國(guó)家是否富裕，“常用指標(biāo)主要有人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)民總收入等”，選項(xiàng)曲解文意。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“工資收入和城市房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等資產(chǎn)因素是影響差距的主要因素”錯(cuò)誤，原文是“除了工資收入，以城市房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等為主要載體的資產(chǎn)因素對(duì)收入差距的影響趨于增強(qiáng)”，是影響趨于增強(qiáng)，沒(méi)說(shuō)是“主要因素”，選項(xiàng)曲解文意。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用能力。C.“如用之，則吾從先進(jìn)”意思是如果要選用人才，我主張選用先學(xué)習(xí)禮樂(lè)再做官的人。這句話體現(xiàn)的是對(duì)人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)共同富裕的期盼。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章論證特點(diǎn)的能力。材料一，第一、二段，“‘共同富?！櫭剂x，包括兩方面的內(nèi)涵，一是‘富裕’，二是‘共同’”“正確理解共同富裕的內(nèi)涵，要避免對(duì)共同富裕的誤讀”，先闡釋共同富裕的內(nèi)涵，指出要正確理解其內(nèi)涵，這是提出觀點(diǎn)，是立論；第三至五段，分別否定“認(rèn)為共同富裕任務(wù)清單僅刺‘共同’任務(wù)”“認(rèn)為共同富裕是同步富?！薄罢J(rèn)為共同富裕是同等富裕”，對(duì)共同富裕的三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)逐一進(jìn)行討論，是駁論?？梢?jiàn)材料一采用先立論后駁論、以駁論為主的方式進(jìn)行論證?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。結(jié)合“我國(guó)扎實(shí)推進(jìn)共同富裕首先需要經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、社會(huì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展……我國(guó)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換的速度和進(jìn)程急需加快”分析可知，推進(jìn)共同富裕需要經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、社會(huì)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展，急需加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換的速度和進(jìn)程。結(jié)合“新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不光分的發(fā)展之間的矛盾”分析可知，人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間存在矛盾，需要合理分享發(fā)展成果。結(jié)合“新時(shí)代我國(guó)推進(jìn)共同富裕，本質(zhì)上是要在‘公平’和‘效率’之間形成高水平組合?；诖?，在實(shí)踐中必須審慎關(guān)注和處理這兩者之間的復(fù)雜關(guān)系”分析可知，要在“公平”和“效率”之間形成高水平組合，審慎關(guān)注和處理這兩者之間的復(fù)雜關(guān)系。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紅旗譜（節(jié)選）梁斌嚴(yán)志和的心像鉛塊一樣，又涼又硬，在胸膛里墜著，幾乎要掉出來(lái)。一時(shí)覺(jué)得頭腦沉重，伸長(zhǎng)胳膊摟著小肚，低下頭去，合緊嘴巴，眼睛看不見(jiàn)什么，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)什么，一股勁向前走。朱老忠在后頭喊了他兩聲，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。走到小木橋上，橋頭站著一堆人，大睜著眼睛，向第二師范那邊望著。嚴(yán)志和倒背了手，不言不語(yǔ)地站了一刻。崗兵見(jiàn)聚的人太多了，端著槍走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“走開(kāi)！走開(kāi)！有什么看頭？還沒(méi)見(jiàn)過(guò)死人的？”嚴(yán)志和斜了他一眼，心里罵著：“好像疵狗，吃孩子吃紅了眼了！”他走著走著，看見(jiàn)眼前有一帶高墻，像城墻一樣高，有一個(gè)古式瓦樓大門(mén)。才低下頭往里走，不提防門(mén)前站著兩個(gè)崗兵，見(jiàn)他要進(jìn)門(mén)，瞪起眼睛問(wèn)：“干什么的？”嚴(yán)志和眨著眼睛說(shuō)：“想看看我的兒子，他被捕了?！睄彵患?xì)問(wèn)他，說(shuō)：“也不看什么時(shí)刻，明兒再來(lái)！”崗兵一唬，嚇得嚴(yán)志和倒退了兩步，溜湫著步兒（注：小碎步）走過(guò)去。昂起頭看了看天，又看看獄墻，嘆口氣說(shuō)：“咳！墻比天還高啊……”心里一時(shí)撓癢，酸楚得難過(guò)起來(lái)。停住步站了一會(huì)，抖了抖肩膀，使足了動(dòng)，猛地跑過(guò)去。橫著膀子，照準(zhǔn)獄墻一扛，他想：“把墻扛倒，興許能見(jiàn)到江濤?！碧ь^一看，獄墻紋絲不動(dòng)，倒把他碰了個(gè)倒仰跤，摔在地上，氣得長(zhǎng)眉毛一乍一乍地扇動(dòng)。嚴(yán)志和眼眶上噙著淚水，愣著眼離開(kāi)獄墻。沿著城墻根走到大南門(mén)，不知不覺(jué)出了城，在南大橋上站了一刻，又沿著河邊向西走。那里沒(méi)有燈，黑黑的。他在一棵柳樹(shù)底下站住腳，解開(kāi)紐扣，敞開(kāi)懷讓河風(fēng)吹著他滾熱的胸膛。他蹲在地上，從腰帶上摘下荷包，打火抽煙。把胳膊拄著膝蓋，抬起頭望著黑暗的天空，搖晃搖晃腦袋，說(shuō)：“天哪！不許人們抗日，我們的祖國(guó)要亡了！”淚滴順著鼻梁流下來(lái)，仄耳細(xì)聽(tīng)著，河水沖擊橋梁，嘩嘩地響著。他又覺(jué)得，這一輩子活得實(shí)在不容易，如今祖國(guó)要亡了，要當(dāng)亡國(guó)奴了！他心里氣悶，伸起脖子吐了口長(zhǎng)氣，拍拍胸膛，嘆口氣說(shuō)：“唉！抗日的人有罪？實(shí)無(wú)天理！”對(duì)著黑暗的天空笑了兩聲，把小褂子脫了下來(lái)，拎在手里看了看，放在地上。他想：“也許，我們的祖國(guó)不會(huì)滅亡！江濤和運(yùn)濤還會(huì)回來(lái)?！蓖Ａ艘豢?，聽(tīng)得河里水流聲，水面上映著巡遠(yuǎn)的燈光，閃著一縷縷亮閃閃的影子。一合眼睛，看見(jiàn)槐花開(kāi)了，大公雞在井樁上長(zhǎng)鳴。江濤笑嘻嘻從堤岸上走下來(lái)，說(shuō)：“爹！我來(lái)跟你拔麥子?！眹?yán)志和說(shuō)：“好，你回來(lái)正麥熱，助我減一點(diǎn)辛苦吧！”江濤脫下紫花小褂，說(shuō)：“好，看我拔得多快！”小伙子彎下腰拔麥，拔得飛快。濤他娘走出來(lái)，站在門(mén)臺(tái)上說(shuō)：“看你，把孩子使壞了呢！”老兩口子對(duì)著眼睛看著，同時(shí)笑了。他這時(shí)睜開(kāi)眼一看，是個(gè)夢(mèng)境，從背后走過(guò)一個(gè)人來(lái)，把他攔腰接住，說(shuō)：“志和！你在這里？”他搖了一下腦袋，在黑影里仔細(xì)一看，是朱老忠。朱老忠拍了拍嚴(yán)志和的胸脯，責(zé)備說(shuō)：“咳！兄弟，叫我好找?。　眹?yán)志和猛地愣住，心上糊涂起來(lái)，半天說(shuō)不出話，朱老忠一伸手，合住虎口攥住嚴(yán)志和的手腕，說(shuō)：“兄弟！你心里想的什么哩？”老頭子揮起淚來(lái)，又說(shuō)：“你就不想想，兩個(gè)孩子在監(jiān)獄里，有誰(shuí)去照管，你就忍心嗎？”說(shuō)著，連跺著腳蹲在地上，兩只胳膊抱起頭大哭起來(lái)。嚴(yán)志和看朱老忠難過(guò)的樣子，猛地照準(zhǔn)胸口擂了兩拳，說(shuō)：“我混蛋！我傻了！這是做的什么夢(mèng)？”朱老忠又站起身，說(shuō)：“剛才你在前面走，我在后頭跟著，追到店門(mén)口，進(jìn)去一看，屋里黑黑的。我又返身走出來(lái)，只差幾步，就趕不上你了。找來(lái)找去，說(shuō)什么也找不到你。我在大橋頭上停了一會(huì)，才無(wú)可奈何地順著河邊走過(guò)來(lái)……咳！原來(lái)你在這里！”他拉起嚴(yán)志和的手向回走。河邊柳樹(shù)上有“伏涼兒”在叫，朱老忠搖搖頭說(shuō)：“唉！急死我了，急了我一身汗哪！”一面說(shuō)著，上了土坡走在馬路上，路燈依然亮著。兩個(gè)人回到店里，朱老忠親自拿燈去添了油來(lái)，點(diǎn)上，說(shuō)：“來(lái)！快坐下歇歇吧！”他抬起胳膊，擦了擦額上的汗，咕嘟起嘴，翹起小胡子。嚴(yán)志和發(fā)著呆，也不說(shuō)什么，兩只眼睛發(fā)出慘淡的目光，直瞪瞪地看著那盞小油燈。燈光黑紅，焰苗上升起黑色的煙縷，一點(diǎn)也不光亮。兩個(gè)人坐著，誰(shuí)也不說(shuō)一句話。小屋子里悶得不行，周圍靜靜的，沒(méi)有聲音。朱老忠走出房門(mén)，在院里歇了一刻。自從鬧起二師事件,客人稀少了，幾間破房子里都靜著，店掌柜在廚房里點(diǎn)起燈做晚飯。嚴(yán)志和嘆著氣，啞了嗓子說(shuō)：“咳！我心里真是難受！”他拿起煙袋，把煙鍋插進(jìn)荷包里，摸索著裝上煙，打著火鐮取火。朱老忠走進(jìn)去，翹了翹小胡髭，說(shuō)：“你難受，別人呢？”見(jiàn)嚴(yán)志和打不著火，朱老忠走過(guò)去替他點(diǎn)上。嚴(yán)志和說(shuō)：“我總是想，我們是不會(huì)當(dāng)亡國(guó)奴的！”朱老忠說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)，回去我們就要宣傳發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)打日本人！”嚴(yán)志和搓著手說(shuō)：“好！你這么一說(shuō)，我們又有路走了！”朱老忠說(shuō)：“當(dāng)然有路走！”嚴(yán)志和又搖搖頭說(shuō)：“反動(dòng)派決心當(dāng)賣國(guó)賊了，我們還是要打日本！”朱老忠說(shuō)：“當(dāng)然是，打不敗日本人決不罷休！”嚴(yán)志和一聽(tīng)，伸起長(zhǎng)胳膊在空中一劃一劃地，大笑一聲，說(shuō)：“好！我們就是這么辦！”嚴(yán)志和氣憤地鼓動(dòng)著胸脯，索索打抖，埋藏了幾十年的仇恨，在肚子里翻騰起來(lái)。他穹下腰，兩只手拉著膝蓋，搖搖胸膛，說(shuō)：“咳！我們趕快拿起槍吧！”（有刪改）[注]①運(yùn)濤：嚴(yán)志和的大兒子，北伐軍失敗后被捕入獄。②二師事件：保定第二師范的愛(ài)國(guó)青年開(kāi)展抗日救亡運(yùn)動(dòng)，遭到反動(dòng)當(dāng)局的殘酷鎮(zhèn)壓。嚴(yán)志和的小兒子江濤被捕入獄。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭部分?jǐn)?xiě)嚴(yán)志和心情格外沉重，以至于對(duì)朋友朱老忠故意不理不睬。B.“端著槍走過(guò)來(lái)”“瞪起眼睛問(wèn)”等描寫(xiě)表現(xiàn)了崗兵兇神惡煞的形象。C.嚴(yán)志和的兩個(gè)兒子都因?yàn)閰⒓痈锩徊度霜z，這讓年邁的他傷心欲絕。D.小說(shuō)結(jié)尾暗示著革命陷入低潮后，一場(chǎng)如火如荼的武裝斗爭(zhēng)正在醞釀著。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)運(yùn)用第三人稱敘述故事，客觀地展現(xiàn)了兒子江濤被捕后，父親嚴(yán)志和的心路歷程。B.小說(shuō)插敘部分，嚴(yán)志和夢(mèng)見(jiàn)江濤回來(lái)，以“槐花開(kāi)了”“大公雞在井樁上長(zhǎng)鳴”襯托哀情。C.小說(shuō)通過(guò)人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)挖掘人物內(nèi)心世界，又通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)塑造人物形象。D.小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)，通俗，生動(dòng)又渾厚；寫(xiě)景敘事，干凈利落；刻畫(huà)人物，富于個(gè)性化。8.小說(shuō)節(jié)選部分表現(xiàn)了朱老忠哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.《紅旗譜》主題表現(xiàn)了農(nóng)民由自發(fā)斗爭(zhēng)到自覺(jué)斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程，本文節(jié)選部分也可窺見(jiàn)一二。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A7.B8.①熱心腸，對(duì)朋友充滿關(guān)愛(ài)。江濤被捕后，朱老忠留意嚴(yán)志和的去向，勸說(shuō)嚴(yán)志和不要悲傷。②充滿革命樂(lè)觀主義精神。雖然革命斗爭(zhēng)遭到失敗，但朱老忠堅(jiān)信革命會(huì)取得勝利。9.①嚴(yán)志和在心里罵崗兵、狠狠扛獄墻、對(duì)天嘆息等行為都表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)民在受到迫害后的反抗，但這種反抗是沒(méi)有覺(jué)悟、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的，是一種本能反抗，屬于自發(fā)斗爭(zhēng)。②“要宣傳發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)打日本人”表明這種反抗是有組織、有計(jì)劃的；“我們是不會(huì)當(dāng)亡國(guó)奴的”“打不敗日本人決不罷休”表明這種反抗不再是為個(gè)人，而是為國(guó)家、為民族而戰(zhàn)，是有遠(yuǎn)大目標(biāo)的；“我們趕快拿起槍吧”表明這種反抗有具體的行動(dòng)。③嚴(yán)志和、朱老忠的斗爭(zhēng)逐漸擺脫狹隘的個(gè)人主義，走向集體主義，這種初步有覺(jué)悟、有遠(yuǎn)大目標(biāo)的斗爭(zhēng)過(guò)程，體現(xiàn)了農(nóng)民由自發(fā)斗爭(zhēng)到自覺(jué)斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“以至于對(duì)朋友朱老忠故意不理不睬”分析有誤，嚴(yán)志和因悲傷難過(guò)，“眼睛看不見(jiàn)什么，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)什么”，整個(gè)人是麻木的，并不是對(duì)朋友朱老忠故意不理不睬。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“以‘槐花開(kāi)了’‘大公雞在井樁上長(zhǎng)鳴’襯托哀情”分析有誤，此處是以樂(lè)景襯樂(lè)情——夢(mèng)境中江濤回來(lái)后，嚴(yán)志和滿心歡喜。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析人物形象的能力?！皠偛拍阍谇懊孀?，我在后頭跟著，追到店門(mén)口，進(jìn)去一看，屋里黑黑的。我又返身走出來(lái)，只差幾步，就趕不上你了。找來(lái)找去，說(shuō)什么也找不到你。我在大橋頭上停了一會(huì)，才無(wú)可奈何地順著河邊走過(guò)來(lái)……咳！原來(lái)你在這里！”“他拉起嚴(yán)志和的手向回走。河邊柳樹(shù)上有‘伏涼兒’在叫，朱老忠搖搖頭說(shuō)：‘唉！急死我了，急了我一身汗哪！’”“兩個(gè)人回到店里，朱老忠親自拿燈去添了油來(lái)，點(diǎn)上，說(shuō)：‘來(lái)！快坐下歇歌吧！”江濤被捕后，朱老忠留意嚴(yán)志和的去向，各處尋找嚴(yán)志和，勸說(shuō)嚴(yán)志和不要悲傷?？梢?jiàn)朱老忠熱心腸，對(duì)朋友充滿關(guān)愛(ài)。從朱老忠的話：“當(dāng)然不會(huì)，回去我們就要宣傳發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)打日本人！”“當(dāng)然有路走！”“當(dāng)然是，打不敗日本人決不罷休！”分析可知，朱老忠永不言敗，充滿革命樂(lè)觀主義精神。雖然革命斗爭(zhēng)遭到失敗，但最后一定會(huì)打敗日本人，朱老忠堅(jiān)信革命會(huì)取得勝利?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解探究文本相關(guān)內(nèi)容的能力?！皣?yán)志和斜了他一眼，心里罵著：‘好像疵狗，吃孩子吃紅了眼了！’”“抖了抖肩膀，使足了動(dòng)，猛地跑過(guò)去。橫著膀子，照準(zhǔn)獄墻一扛，他想：‘把墻扛倒，興許能見(jiàn)到江濤。’”“他心里氣悶，伸起脖子吐了口長(zhǎng)氣，拍拍胸膛，嘆口氣”，嚴(yán)志和在心里罵崗兵、狠狠扛獄墻、對(duì)天嘆息等行為都是因?yàn)閮鹤訜o(wú)辜被抓，想要見(jiàn)到兒子，解救兒子，表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)民在受到迫害后的反抗，但這種反抗是沒(méi)有覺(jué)悟、沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的，是作為一個(gè)父親，一個(gè)即將要淪為亡國(guó)奴的普通人的一種本能反抗，屬于自發(fā)斗爭(zhēng)。朱老忠說(shuō)的“當(dāng)然不會(huì)，回去我們就要宣傳發(fā)動(dòng)群眾起來(lái)打日本人”表明這種反抗是有組織、有計(jì)劃的；“我們是不會(huì)當(dāng)亡國(guó)奴的”“打不敗日本人決不罷休”表明他們把對(duì)立面擴(kuò)大到全體入侵的日本人，面對(duì)的是日本入侵的行為，他們已經(jīng)站在國(guó)家、民族的立場(chǎng)，這種反抗不再是為個(gè)人，而是為國(guó)家、為民族而戰(zhàn)，是有遠(yuǎn)大目標(biāo)的；“我們趕快拿起槍吧”表明這種反抗有具體的行動(dòng)。嚴(yán)志和、朱老忠的斗爭(zhēng)不在只是站在個(gè)人得失的立場(chǎng)，不在只想著單打獨(dú)斗，而是逐漸擺脫狹隘的個(gè)人主義，知道要團(tuán)結(jié)一切力量，走向集體主義，這種初步有覺(jué)悟、有遠(yuǎn)大目標(biāo)的斗爭(zhēng)過(guò)程，體現(xiàn)了農(nóng)民由自發(fā)斗爭(zhēng)到自覺(jué)斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。新州司馬盧杞遇赦，移吉州長(zhǎng)史，謂人曰：“吾必再入。”未幾，上（唐德宗）果用為饒州刺史。給事中袁高應(yīng)草制，執(zhí)以白盧翰、劉從一曰：“盧杞作相，致鑾典播遷，海內(nèi)瘡痍，奈何速遷大郡！愿相公執(zhí)奏?！焙驳炔粡模崛瞬葜啤Ｒ颐?，制出，高執(zhí)之不下，且奏：“杞極惡窮兇百辟疾之若仇六軍思食其肉何可復(fù)用？”上不聽(tīng)。補(bǔ)闕陳京、趙需等上疏曰：“杞三年撞權(quán)，百揆失敘，天地神祇所知，華夏、蠻夷同棄。倘加巨奸之寵，必失萬(wàn)姓之心?！倍∷龋邚?fù)于正牙論奏。上曰：“杞已再更赦?！备咴唬骸吧庹咧乖渥?，不可為刺史。”陳京等亦爭(zhēng)之不已，曰：“杞之執(zhí)政，百官常如兵在其頸。今復(fù)用之，則奸黨皆唾掌而起?！鄙洗笈?，左右辟易，諫者稍引卻。京顧曰：“趙需等勿退，此國(guó)大事，當(dāng)以死爭(zhēng)之。”上怒稍解。戌午，上謂宰相：“與杞小州刺史，可乎？"李勉曰：“陛下欲與之，雖大州亦可，其如天下失望何！”壬戌，以杞為澧州別駕。使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠(chéng)為至當(dāng)?！庇种^李泌曰：“朕已可袁高所奏。”泌曰：“累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也！”上悅，杞竟卒于澧州。四年春二月，李泌自陳衰老，獨(dú)任宰相，精力耗竭，既未聽(tīng)其去，乞更除一相。上曰：“朕深知卿勞苦，但未得其人耳?！鄙蠌娜菖c泌論即位以來(lái)宰相曰：“盧杞忠清強(qiáng)介，人言杞奸邪，朕殊不覺(jué)其然?！泵谠唬骸叭搜澡郊樾岸菹陋?dú)不覺(jué)其奸邪，此乃杞之所以為奸邪也。倘陛下覺(jué)之，豈有建中之亂乎？杞以私隙殺楊炎，擠顏真卿于死地，激李懷光使叛，賴陛下圣明竄逐之，人心頓喜，天亦悔禍。不然，亂何由弭?"（選自《資治通鑒·唐紀(jì)》,有刪改）10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。杞極惡A窮兇B百辟疾之C若仇D六軍思E食F其肉G何H可復(fù)用11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“赦者止原其罪”與“而不知其所止”（《赤壁賦》）兩句中的“止”意思不同。B.“上怒稍解”與“所以傳道受業(yè)解惑也”（《師說(shuō)》）兩句中的“解”意思不同。C.“陛下欲與之”與“失其所與”（《燭之武退秦師》）兩句中的“與”意思相同。D.“朕已可袁高所奏”與“秦地可盡王也”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“可”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.盧杞在遇到大赦調(diào)任吉州長(zhǎng)史時(shí)頗為悲觀，因?yàn)樗J(rèn)為自己必定會(huì)再次人獄，然而不久后發(fā)生的事卻并不像他事先所預(yù)料的那樣。B.應(yīng)命起草詔書(shū)的袁高反對(duì)讓盧杞擔(dān)任饒州刺史，他找到宰相盧翰、劉從一并明確地表明自己反對(duì)的理由，希望二人能夠堅(jiān)持上奏。C.陳京、趙需等上表，認(rèn)為盧杞獨(dú)掌大權(quán)三年之久，禍亂朝政，罪行很大，如對(duì)盧杞這樣的巨奸加以寵幸，將會(huì)失去天下百姓的心。D.盧杞當(dāng)政之時(shí)，百官常常內(nèi)心深感恐懼，感覺(jué)隨時(shí)可能會(huì)遭受殺身之禍，這也是陳京等人極力反對(duì)再次起用盧杞的一個(gè)重要原因。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠(chéng)為至當(dāng)?！保?）累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也！14.四年春二月，在與唐德宗談?wù)摫R杞時(shí)李泌是從哪幾個(gè)方面答復(fù)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?0.BDG11.C12.A13.（1）（唐德宗）派人對(duì)袁高說(shuō)：“朕慢慢考慮你說(shuō)的話，確實(shí)是極為恰當(dāng)?shù)?。”?）這些天外面的人都在私下里議論，把陛下你比作東漢的桓帝、靈帝；如今承聞陛下的善言，這是堯、舜都比不上的??！14.①盧杞善于偽裝，引起動(dòng)亂。②盧杞挾私報(bào)復(fù)，禍亂國(guó)家。③夸贊德宗圣明，將盧杞趕了出去?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。大意：盧杞窮兇極惡，百官痛恨他如同仇敵，軍隊(duì)的將士都想吃他的肉，他怎么可以再次被重用呢？“極惡”和“窮兇”做盧杞的謂語(yǔ)，結(jié)構(gòu)完整，其后斷開(kāi)，故在B處斷開(kāi)；“百辟”和“六軍”是兩個(gè)主語(yǔ)，應(yīng)在“六軍”前斷開(kāi)，故在D處斷開(kāi)；“何可復(fù)用”是完整的問(wèn)句的表達(dá)，前面應(yīng)斷開(kāi)，故在G處斷開(kāi)；故選BDG。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。A.正確。只是/停止。句意：赦書(shū)只是寬宥他的罪行。/卻不知道它停止的地方。B.正確。平息/解釋。句意：唐德宗的怒氣稍稍平息。/就是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。C.錯(cuò)誤。給/結(jié)交。句意：陛下打算給盧杞官做。/失掉了自己結(jié)交的國(guó)家。D.正確。同意/可以。句意：朕已經(jīng)同意袁高的奏議。/秦地就可以全部占領(lǐng)而稱王了。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“頗為悲觀，因?yàn)樗J(rèn)為自己必定會(huì)再次入獄，然而不久后發(fā)生的事卻并不像他事先所預(yù)料的那樣”錯(cuò)誤，由“未幾，上（唐德宗）果用為饒州刺史”可知，“吾必再入”是盧杞認(rèn)為他一定能夠再次回到朝廷，被委以重任。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。（1）“徐”，慢慢；“誠(chéng)”，確實(shí)；“至當(dāng)”，極為恰當(dāng)。（2）“竊”，私下里；“逮”，比得上；“乃……也”，判斷句式?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。①由“人言杞奸邪而陛下獨(dú)不覺(jué)其奸邪，此乃杞之所以為奸邪也”可知，盧杞善于偽裝，引起動(dòng)亂。②由“倘陛下覺(jué)之，豈有建中之亂乎？”可知，盧杞挾私報(bào)復(fù)，禍亂國(guó)家。③由“賴陛下圣明竄逐之，人心頓喜，天亦悔禍”可知，夸贊德宗圣明，將盧杞趕了出去。參考譯文：新州司馬盧杞遇大赦，調(diào)任吉州長(zhǎng)史，他對(duì)人說(shuō)：“我一定能夠再次回到朝廷?！睕](méi)有多久，唐德宗果然任命他為饒州刺史。給事中袁高應(yīng)命起草這個(gè)詔書(shū)，他拿著詔書(shū)告訴宰相盧翰、劉從一說(shuō)：“盧杞做宰相期間，導(dǎo)致皇帝流亡在外，天下滿目瘡痍，怎么能夠突然之間把他升遷到大郡去呢？希望相公堅(jiān)持上奏?！北R翰等不聽(tīng)，改為讓其他舍人來(lái)起草詔書(shū)。乙卯(十九日)，制書(shū)發(fā)出，袁高拿著制書(shū)不肯下發(fā)，并且上奏說(shuō)：“盧杞窮兇極惡，百官痛恨他如同仇敵，軍隊(duì)的將士都想吃他的肉，他怎么可以再次被重用呢？”唐德宗不聽(tīng)。補(bǔ)闕陳京、趙需等上疏說(shuō)：“盧杞獨(dú)掌大權(quán)三年之久，使百官失去次序，已為天地神靈所知曉，為華夏和蠻夷各族所共同唾棄。倘若陛下對(duì)巨奸施加寵幸，必定會(huì)失去萬(wàn)民的心?！倍∷龋ǘ蝗眨?，袁高再次在正殿向唐德宗論奏此事。唐德宗說(shuō)：“已經(jīng)再次更改了對(duì)盧杞的赦書(shū)?！痹哒f(shuō)：“赦書(shū)只是寬宥他的罪行，陛下不應(yīng)該任命他當(dāng)刺史?！标惥┑纫簿痛耸?tīng)?zhēng)論不止，也都說(shuō)：“盧杞當(dāng)政的時(shí)候，百官常常就像有兵器放在脖子上?，F(xiàn)在再一次起用他，那么奸黨都會(huì)個(gè)個(gè)摩拳擦掌東山再起?！碧频伦诖笈?，隨侍諸人紛紛向后倒退，進(jìn)諫的人們也都向后退縮。陳京回頭說(shuō)：“趙需等人不要退縮，這是國(guó)家的大事，我們應(yīng)該拼死來(lái)抗?fàn)帯！碧频伦诘呐瓪馍陨云较?。戊午（二十二日），唐德宗?duì)宰相說(shuō)：“給盧杞一個(gè)小州刺史（的官職），可以嗎？”李勉說(shuō)：“陛下打算給盧杞官做，即使大州也是可以的，只是如果讓天下的百姓失望了，那要怎么辦呢？”壬戌（二十六日），唐德宗以盧杞為澧州別駕。（唐德宗）派人對(duì)袁高說(shuō)：“朕慢慢考慮你說(shuō)的話，確實(shí)是極為恰當(dāng)?shù)??！庇謱?duì)李泌說(shuō)：“朕已經(jīng)同意袁高的奏議?！崩蠲谡f(shuō)：“這些天外面的人都在私下里議論，把陛下你比作東漢的桓帝、靈帝；如今承聞陛下的善言，這是堯、舜都比不上的?。　碧频伦诜浅８吲d。盧杞最終死在澧州。唐德宗貞元四年（788年）春季二月，李泌上奏訴說(shuō)自己衰老，獨(dú)自擔(dān)任宰相一職，精力耗盡，既然不能聽(tīng)?wèi){他離開(kāi)相位，請(qǐng)求再任命一位宰相。唐德宗說(shuō)：“朕深切地知道你特別辛苦勞累，只是沒(méi)有合適的人選罷了?！碧频伦诓换挪幻Φ睾屠蠲谡?wù)撟约杭次灰詠?lái)的宰相，說(shuō)：“盧杞忠誠(chéng)清廉強(qiáng)干耿直，人們說(shuō)他奸猾邪惡，朕一點(diǎn)都不覺(jué)得他是這樣?！崩蠲谡f(shuō)：“人家說(shuō)盧杞奸猾邪惡而唯獨(dú)陛下沒(méi)有覺(jué)察到他奸猾邪惡，這正是盧杞被稱為奸猾邪惡的原因啊。倘若陛下覺(jué)察到了，難道還會(huì)有建中時(shí)期的動(dòng)亂嗎？盧杞因?yàn)閭€(gè)人恩怨殺了楊炎，將顏真卿排擠到了必死之地，激怒李懷光使之叛亂，全仗著陛下圣明，把他趕了出去，人們的心情頓時(shí)高興起來(lái)，上天也后悔所造成的災(zāi)禍。要不是這樣的話，動(dòng)亂怎么能夠消弭呢？”（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。雨過(guò)山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.王詩(shī)首句就透出山村風(fēng)味，選取典型意象“雞鳴”“一兩家”。“雞鳴”和人家是村居特征之一．B.王詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人雨天經(jīng)過(guò)山村，只見(jiàn)村民們都在忙農(nóng)活，詩(shī)人閑得無(wú)聊，只好欣賞庭院中的梔子花。C.翁詩(shī)中“綠”寫(xiě)樹(shù)木蔥郁，“白”寫(xiě)水光映天。一“綠”一“白”，色彩明麗，都是靜景描寫(xiě)。D.翁詩(shī)末句中“蠶?！薄安逄铩狈謩e照應(yīng)首句的“綠遍山原”“白滿川”?！傲恕焙汀坝帧睒O富表現(xiàn)力。16.有人說(shuō)，這兩首田園詩(shī)將自然之美和勞動(dòng)之美和諧地統(tǒng)一在畫(huà)面里。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.B16.①王詩(shī)前兩句寫(xiě)雨中幾聲雞鳴、一兩家農(nóng)舍、修竹、清溪、村路、板橋，淡淡幾筆，便勾畫(huà)出一幅優(yōu)美靜謐的山村風(fēng)景。三、四句寫(xiě)農(nóng)事，婦姑相互喚著去浴蠶，可知農(nóng)事的繁忙。詩(shī)人寫(xiě)了雨過(guò)山村的所見(jiàn)情景，富有詩(shī)情畫(huà)意，又充滿勞動(dòng)生活的氣息。

②翁詩(shī)前兩句從視覺(jué)角度描繪出明麗動(dòng)人的自然風(fēng)光，后兩句歌詠江南初夏的繁忙農(nóng)事?！安帕诵Q桑又插田”，化繁為簡(jiǎn)，勾畫(huà)鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的繁忙氣氛。

③“閑看”“閑人”又于緊張忙碌的氛圍中，烘托出環(huán)境的幽靜?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“詩(shī)人閑得無(wú)聊，只好欣賞庭院中的梔子花”錯(cuò)誤，這里的“閑”運(yùn)用了擬人手法，指梔子花悠然無(wú)事地獨(dú)自“閑”在庭院里，通過(guò)梔子花之“閑”襯托人們都十分忙碌的情景。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生比較閱讀之賞析詩(shī)歌形象的能力。王詩(shī)的前兩句“雨里雞鳴一兩家，什漠村路板橋斜”寫(xiě)雨中幾聲雞鳴，一兩家農(nóng)舍；修竹、清溪、村路、板橋，淡淡幾筆，便勾畫(huà)出一幅優(yōu)美靜謐的山村風(fēng)景。第三句“婦姑相喚浴蠶去”轉(zhuǎn)而正面描寫(xiě)農(nóng)事，“婦姑相喚”，透著親切，可以想見(jiàn)家庭鄰里關(guān)系的和睦；夏日雨中，仍要“浴蠶去”，則可知農(nóng)事的繁忙。詩(shī)人寫(xiě)了雨過(guò)山村的所見(jiàn)情景，富有詩(shī)情畫(huà)意，又充滿勞動(dòng)生活的氣息。翁詩(shī)前兩句寫(xiě)自然景象，首句從視覺(jué)角度著筆，用“綠”和“白”兩種色彩對(duì)比，描寫(xiě)出樹(shù)木蔥郁，水光映天的動(dòng)人景像；次句則從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)，詩(shī)人以煙靄比喻細(xì)雨，傳神描摹出如煙似霧、細(xì)雨霏霏的畫(huà)面，再用子規(guī)啼鳴之聲，動(dòng)靜結(jié)合，襯托了鄉(xiāng)村的安適與靜謐；后兩句明白如話，純用口語(yǔ)，寫(xiě)鄉(xiāng)村勞動(dòng)場(chǎng)景，第三句點(diǎn)題，第四句用“才”和“又”兩個(gè)虛詞寫(xiě)出了農(nóng)事的繁忙，歌詠江南初夏的繁忙農(nóng)事，突出對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)。兩首詩(shī)中，“閑看”，“閑著（看）中庭梔子花”，婦姑浴蠶去了，雨中的山村，唯有梔子花悠然無(wú)事地獨(dú)自“閑”在庭院里，沒(méi)人欣賞。屬于側(cè)面烘托，表現(xiàn)了人們忙碌的生活狀態(tài)?！伴e人”于緊張忙碌的氛圍中，烘托出環(huán)境的幽靜。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李煜《虞美人》中，詞人借東風(fēng)、明月這些宇宙永恒之物直接抒發(fā)亡國(guó)之恨的兩句是“______________，______________”。（2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，“______________，______________”兩句寫(xiě)詩(shī)人站在岳陽(yáng)樓上，遙望關(guān)山以北，仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛；詩(shī)人憑倚窗軒，胸懷家國(guó)，不禁涕淚交流。（3）《《論語(yǔ)》十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求的兩句是“______________，______________”?！敬鸢浮竣?小樓昨夜又東風(fēng)②.故國(guó)不堪回首月明中③.戎馬關(guān)山北④.憑軒涕泗流⑤.君子喻于義⑥.小人喻于利【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：堪、戎、憑、軒、涕泗、喻、義、利。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。孟郊一生不得志，生活貧困，韓愈總是在物質(zhì)上、精神上給予他____①____的關(guān)心。孟郊每有挫折，韓愈總是以詩(shī)文相勉。798年2月，韓愈作《醉留東野》，全詩(shī)令人動(dòng)容，韓愈也是心氣高傲的人，從不輕易贊許別人，但對(duì)孟郊，則愿意“低頭拜東野”。他把自己和孟郊的關(guān)系，定位成李白與杜甫的關(guān)系，可見(jiàn)韓愈早就有與孟郊一起稱雄詩(shī)壇的愿望?！绊n孟”聯(lián)句，堪稱____②____，806年是兩人聯(lián)句的高峰期，流傳至今的有14首之多。這一年，韓愈剛剛從貶謫地被召回長(zhǎng)安，兩人久別重逢，經(jīng)常聚會(huì)吟詩(shī)?！奥?lián)句”，不僅需要聯(lián)句者心靈相通，更需要高超的技巧，關(guān)于主題的把握和韻味的營(yíng)造，都能心領(lǐng)神會(huì)。古人在花前月下宴飲場(chǎng)合往往喜歡聯(lián)句，偶然相逢，偶爾為之，可能難免有應(yīng)酬之作，但是，“韓孟”這樣成為固定的“聯(lián)句搭檔”，創(chuàng)作了大量聯(lián)句佳作，則必定是____③____、心心相印的結(jié)晶?！绊n孟聯(lián)句”，是中國(guó)詩(shī)歌史上的典范。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢-可少量增則詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.①無(wú)微不至②珠聯(lián)璧合③志同道合19.“聯(lián)句”，不僅需要高超的技巧，更需要聯(lián)句者心靈相通，對(duì)主題的把握和韻味的營(yíng)造，都能心領(lǐng)神會(huì)。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①此處形容“關(guān)心”，可填“無(wú)微不至”。無(wú)微不至：指無(wú)論如何細(xì)微，都能周全照應(yīng)。極言細(xì)微之至。②語(yǔ)境指“韓孟”聯(lián)句非常完美，可填“珠聯(lián)璧合”。珠聯(lián)璧合：珍珠聯(lián)串在