




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室盧炳森第二章全科醫(yī)學(xué)的基本原則與特點(diǎn)《全科醫(yī)學(xué)概論》學(xué)習(xí)目的1.熟悉全科醫(yī)學(xué)的基本原則2.掌握全科醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)3.了解全科醫(yī)生工作的基本特征學(xué)習(xí)要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn):全科醫(yī)學(xué)的基本原則和特點(diǎn)難點(diǎn):全科醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)第一節(jié)全科醫(yī)學(xué)的基本原則全科醫(yī)生是人民群眾健康的“守門人”,基本原則是“守門”的基礎(chǔ),是全科醫(yī)學(xué)學(xué)科的總綱,是全科醫(yī)療行業(yè)的準(zhǔn)則,是全科醫(yī)生應(yīng)該“怎么做”,怎樣做好“健康守門人”的指導(dǎo)原則。一、科學(xué)——技術(shù)——人文統(tǒng)一的原則科學(xué)性:醫(yī)學(xué)是奠基于物理、生理、病理、藥理等基本原理的科學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)科。技術(shù)性:必須經(jīng)過操作才干實(shí)現(xiàn)維護(hù)健康的目的。人文性:“以人為本”,對(duì)病人的生理和心理尤其的關(guān)心。二、生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)的原則三、個(gè)人——家庭——小區(qū)一體化的原則1.個(gè)人:以患者為中心的健康照顧作為基本原則。2.家庭是全科醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象,又是其診療工作的主要場(chǎng)合和可利用的有效資源。3.以小區(qū)為范圍的健康照顧有3個(gè)明顯特征:第一,有利于消除健康隱患,營(yíng)造良好的小區(qū)健康環(huán)境第二,有利于充分利用小區(qū)資源,為小區(qū)民眾提供綜合性的服務(wù)。第三,有利于提升基礎(chǔ)醫(yī)療的針對(duì)隆和全科醫(yī)療的整體水平。四、預(yù)防——醫(yī)療——康復(fù)整體性的原則第一,服務(wù)內(nèi)容:(六位一體)全科醫(yī)學(xué)是以醫(yī)療為關(guān)鍵,集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等為一體的全方位的衛(wèi)生服務(wù)。第二,服務(wù)機(jī)制:以人為中心、以家庭為單位、以小區(qū)為范圍,將個(gè)體保健和群體保健融為一體。第三,協(xié)調(diào)性:六位一體的衛(wèi)生服務(wù)不是靠全科醫(yī)生一種人提供的,全科醫(yī)生不是全能醫(yī)生,而只是一種全方面負(fù)責(zé)者和協(xié)調(diào)者。第二節(jié)全科醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)本節(jié)是從全科醫(yī)學(xué)職業(yè)價(jià)值的角度闡明了這些內(nèi)容的形成基礎(chǔ),將全科醫(yī)學(xué)理念與實(shí)際工作相匹配,并對(duì)全科醫(yī)生的工作性質(zhì)、內(nèi)容、范圍、要求作了全方面的簡(jiǎn)介。本書的其他部分都有這些內(nèi)容所支撐,閱讀這些內(nèi)容有利于全科醫(yī)生在基層保健服務(wù)中連續(xù)性提升質(zhì)量,成為優(yōu)異的全科醫(yī)生。第二節(jié)全科醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)一、基礎(chǔ)性照顧二、人性化照顧三、可及性照顧四、連續(xù)性照顧五、綜合性照顧六、協(xié)調(diào)性照顧一、基礎(chǔ)性照顧主要表目前基礎(chǔ)醫(yī)療保健上,涉及六個(gè)方面:疾病的首診、心理診治、個(gè)體化支持、信息交流、連續(xù)性照顧、預(yù)防疾病和功能喪失。二、人性化照顧全科醫(yī)療注重人勝于注重疾病,它將患者看作有個(gè)性、有感情的人,而不但是疾病的載體;其照顧目的不但是尋找有病的器官,更主要的是維護(hù)對(duì)象的整體健康。三、可及性照顧全科醫(yī)療是可及的、以便的基礎(chǔ)醫(yī)療照顧,它對(duì)其服務(wù)對(duì)象應(yīng)體現(xiàn)出地理上的接近、使用上的以便、關(guān)系上的親切、成果上的有效、以及價(jià)格上的便宜(合理)等一系列特點(diǎn)。四、連續(xù)性照顧全科醫(yī)療是從生到死的全過程服務(wù),其連續(xù)性涉及如下幾種方面:1.人生的各個(gè)階段2.健康-疾?。祻?fù)的各個(gè)階段3.任何時(shí)間、地點(diǎn)五、綜合性照顧這一特征是全科醫(yī)學(xué)“全方位”或“立體性”服務(wù)的體現(xiàn),涉及如下幾種方面服務(wù)對(duì)象:不分年齡、性別和疾患類型服務(wù)內(nèi)容:涉及醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)和健康增進(jìn)服務(wù)層面:涉及生理、心理和社會(huì)文化各個(gè)方面服務(wù)范圍:涵蓋個(gè)人、家庭與小區(qū)服務(wù)手段:可利用一切對(duì)服務(wù)對(duì)象有利的方式與工具六、協(xié)調(diào)性照顧協(xié)調(diào)性照顧是針對(duì)每一種患者的要求而進(jìn)行的調(diào)整、組合保健服務(wù)的過程。為實(shí)現(xiàn)對(duì)服務(wù)對(duì)象全方位、全過程服務(wù),全科醫(yī)生應(yīng)成為協(xié)調(diào)人,成為動(dòng)員各級(jí)各類資源服務(wù)于患者及其家庭的樞紐。第三節(jié)全科醫(yī)生工作的基本特征全科醫(yī)生是人民群眾健康的“守門人”,為小區(qū)家庭每個(gè)組員提供連續(xù)性和綜合性的醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù),其工作特征主要體目前以預(yù)防為導(dǎo)向,樹立預(yù)防醫(yī)學(xué)觀念;以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ),提供全方面的、立體網(wǎng)絡(luò)式健康照顧;以“五星級(jí)醫(yī)生”為目的,使人人享有優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健服務(wù)得以實(shí)現(xiàn)。一、以預(yù)防為導(dǎo)向1.把每一次接觸都看成是提供預(yù)防保健服務(wù)的良機(jī)2.把預(yù)防保健服務(wù)看成日常醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)的一種主要構(gòu)成部分3.采用以預(yù)防為導(dǎo)向的病統(tǒng)計(jì)和健康檔案4.個(gè)人預(yù)防和群體預(yù)防相結(jié)合5.全科醫(yī)生提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、個(gè)體化的預(yù)防服務(wù)6.把醫(yī)療服務(wù)的目的直接指提升全體居民的健康水平
二、以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)1.在全科醫(yī)學(xué)的背景上發(fā)展??茖iL(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短2.善于發(fā)掘、組織和利用小區(qū)內(nèi)外一切可利用的醫(yī)療和非醫(yī)療資源3.以全科醫(yī)生為關(guān)鍵,大批輔助人員配合,一起為服務(wù)對(duì)象提供立體網(wǎng)絡(luò)式健康照顧三、以“五星級(jí)醫(yī)生”為目的——衛(wèi)生保健提供者——醫(yī)療決策者——健康教育者
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心識(shí)與主宰心的關(guān)系再探討
- 人工智能在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的前沿進(jìn)展與未來挑戰(zhàn)探索
- 變電站電氣系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)指南
- 精神穩(wěn)定性探討
- 橋式起重機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 安全生產(chǎn)座談會(huì)模板
- 小學(xué)語文必背古詩集與相關(guān)文學(xué)理論導(dǎo)讀
- 醫(yī)院違反發(fā)票管理辦法
- 運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)中處方單設(shè)計(jì)的實(shí)踐與改進(jìn)
- 數(shù)字支付與金融科技監(jiān)管的實(shí)證研究-洞察及研究
- 2025-2030天文望遠(yuǎn)鏡行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》邏輯推理能力測(cè)評(píng)題庫(附答案)
- 深圳市羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院選調(diào)教研員筆試真題2024
- DB11-T 2398-2025 水利工程巡視檢查作業(yè)規(guī)范
- 宜昌市社區(qū)工作者招聘真題2024
- 2025至2031年中國(guó)紙巾用香精行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025年浙江杭州市上城區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- KPI績(jī)效培訓(xùn)課件
- 經(jīng)營(yíng)審計(jì)管理制度
- 藥品經(jīng)營(yíng)使用和質(zhì)量監(jiān)督管理辦法2024年宣貫培訓(xùn)課件
- 村產(chǎn)業(yè)道路修建方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論