通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)說課新版

經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整人教版必修三第二章第一節(jié)說課人閆海兵說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點(diǎn)說課內(nèi)容說教學(xué)方法說教學(xué)環(huán)節(jié)說板書設(shè)計(jì)說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書本節(jié)的內(nèi)容是人教版高中生物必修三第2章第1節(jié)。本節(jié)與第2章其他內(nèi)容共同構(gòu)成生物穩(wěn)態(tài)調(diào)整知識(shí)體系。本節(jié)內(nèi)容是全國卷高考的熱點(diǎn)，但是全國Ⅰ卷近三年僅在2023年涉及到1道選擇題，估計(jì)2023年高考考到的可能性很大。說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書本節(jié)內(nèi)容學(xué)生在高一下學(xué)期已學(xué)習(xí)，已經(jīng)兩年沒有接觸本節(jié)內(nèi)容，知識(shí)漏掉嚴(yán)重。但是學(xué)生經(jīng)過高中近三年學(xué)習(xí)觀察能力、思維能力和學(xué)習(xí)能力有較大提升。說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書1.概述神經(jīng)調(diào)整的基本方式是反射，構(gòu)造基礎(chǔ)是反射弧2.闡明神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外在靜息狀態(tài)具有電位差，受到外界刺激后形成動(dòng)作電位，并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)3.闡明神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞一般經(jīng)過化學(xué)傳遞的方式1.嘗試分析興奮傳導(dǎo)與傳遞特點(diǎn)2.建立興奮傳導(dǎo)的模型，培養(yǎng)科學(xué)思維嘗試設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究興奮傳導(dǎo)雙向性和傳遞單向性關(guān)注生活中的神經(jīng)調(diào)整現(xiàn)象，體驗(yàn)生物科學(xué)之美生命觀念科學(xué)思維科學(xué)探究社會(huì)責(zé)任說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書1、神經(jīng)調(diào)整的構(gòu)造基礎(chǔ)和反射2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)3、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞【要點(diǎn)】1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞【難點(diǎn)】說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書在學(xué)習(xí)神經(jīng)調(diào)整的構(gòu)造基礎(chǔ)和反射的過程中，引導(dǎo)學(xué)生層層設(shè)疑、合作探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)整。使學(xué)生了解動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整和對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)。說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書課前準(zhǔn)備：利用廢舊大答題卡，制作模型（具有“+”、“-”、Na+K+）(一)導(dǎo)入并展示目的(二)復(fù)習(xí)考點(diǎn)一：神經(jīng)調(diào)整的構(gòu)造基礎(chǔ)和反射考點(diǎn)二：興奮的傳導(dǎo)與傳遞(三)小結(jié)及布置作業(yè)說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書(一)導(dǎo)入大家思索一種問題，剛剛班長喊起立后，同學(xué)們起立問好，參加這一生理活動(dòng)的細(xì)胞有哪些？是經(jīng)過什么機(jī)制調(diào)整的？展示教學(xué)目的說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書(二)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】神經(jīng)調(diào)整的構(gòu)造基礎(chǔ)和反射環(huán)節(jié)1：學(xué)生自主思索和記憶，教師提問①新亮劍P157，課前預(yù)習(xí)1-3②教材P17思索與討論學(xué)生糾錯(cuò)，教師點(diǎn)撥，并播放反射弧構(gòu)成和反射過程動(dòng)畫環(huán)節(jié)2：新亮劍P160實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書(二)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)二】興奮的傳導(dǎo)與傳遞環(huán)節(jié)1：小組討論并在投影儀下展示有關(guān)生物學(xué)過程①新亮劍P157，課前預(yù)習(xí)4-10；②組內(nèi)用模型展示動(dòng)作電位、靜息電位的產(chǎn)生過程和興奮傳導(dǎo)的過程。組內(nèi)糾錯(cuò)，教師點(diǎn)撥。說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書(二)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)二】興奮的傳導(dǎo)與傳遞環(huán)節(jié)2：興奮的傳導(dǎo)（坐骨神經(jīng)、靜息電位、動(dòng)作電位、傳導(dǎo)過程、局部電流、指針偏轉(zhuǎn)）ABCDE說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書(二)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)二】興奮的傳導(dǎo)與傳遞環(huán)節(jié)3：興奮的傳遞（突觸構(gòu)造、神經(jīng)遞質(zhì)、傳遞過程、單向傳遞、信號(hào)轉(zhuǎn)換、突觸的類型、藥物）環(huán)節(jié)4：新亮劍實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練例3-例6說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書(三)復(fù)習(xí)三、小結(jié)及布置作業(yè)作業(yè)：新亮劍針對(duì)性訓(xùn)練說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書ABCDE懇請(qǐng)各位教授批評(píng)指正謝謝主講老師八音魔琴說課人閆海兵說教材說學(xué)情說措施說教學(xué)過程說目的說重難點(diǎn)說板書(二)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)三】神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)整和人腦的高級(jí)功能環(huán)節(jié)1：自主思索和記憶，教師提問①、新亮劍P158，問題11-13。②、記