大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

第第頁大學(xué)生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

高校生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

這個(gè)暑假，我在**市**縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐。經(jīng)過了一系列的程序，我走進(jìn)了心內(nèi)科的醫(yī)生辦公室，主任醫(yī)師陸醫(yī)生笑著對(duì)我說，你們大一的同學(xué)過來呀，主要是感受一下醫(yī)院的氛圍，體會(huì)一下作為臨床醫(yī)生的日常，沒關(guān)系張。一周很快就過去了，正如陸醫(yī)生所言，我并沒有學(xué)到過多的專業(yè)知識(shí)，我真正學(xué)到的，是如何成為一名合格的臨床醫(yī)生。

作為一名醫(yī)同學(xué)，我這次參與暑期實(shí)踐的目的，是走出校門，離開書本，去接觸真正的醫(yī)療工作。這樣，能夠讓我更早地了解臨床環(huán)境，了解臨床工作流程，了解醫(yī)生職業(yè)的內(nèi)涵；學(xué)會(huì)理解疾病、理解病患中的生命；培育我的憐憫憐憫之心，以及愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的精神，加強(qiáng)我作為一名醫(yī)同學(xué)“健康所系，性命相托”的使命感和責(zé)任感。

在這一周的實(shí)踐過程中，我所做的工作，就是每天早上援助醫(yī)生整理他的病人的病歷，然后跟隨醫(yī)生一起到病房查房，查房過程中援助醫(yī)生收集病人及其托付人的身份信息，復(fù)印身份證件，隨后填寫病人病歷的基本信息，在下午下班之前貼上病人的化驗(yàn)單。這些看似簡(jiǎn)約的工作之余，我就在一邊觀測(cè)醫(yī)生的日常工作，體會(huì)臨床醫(yī)生的工作氛圍。

每天，醫(yī)生會(huì)在八點(diǎn)之前完成工作交接，然后在八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)查房。工作交接時(shí)，前一天的當(dāng)班護(hù)士會(huì)將科室內(nèi)每一位病人的基本身體狀況以及用藥狀況向接班護(hù)士和主治醫(yī)生講清晰，有些醫(yī)生工作中涌現(xiàn)了疏忽，護(hù)士甚至?xí)?dāng)面責(zé)問醫(yī)生，醫(yī)生也會(huì)耐煩聽完并實(shí)時(shí)訂正錯(cuò)誤。在這時(shí)，我從醫(yī)護(hù)工的身上看到了細(xì)心與耐煩，看到了他們對(duì)每一個(gè)病人的關(guān)愛與責(zé)任。

接下來就是查房了，我去的心內(nèi)科恰巧有兩個(gè)**高校的大三同學(xué)在實(shí)習(xí)，我們?nèi)司透S在醫(yī)生身后推病歷車，實(shí)時(shí)給醫(yī)生遞上相應(yīng)病人的病歷。在查房的過程中，醫(yī)生總是面帶微笑，認(rèn)真詢問病人的身體狀況，給病人聽心跳，叮囑家屬對(duì)病人的飲食及各方面的考前須知。另一方面，他在給病人檢查身體的過程中，也不忘向?qū)嵙?xí)生講解相應(yīng)的狀況，以及用藥的.選擇，各種同類藥品的比較等等理論知識(shí)。雖然我剛剛大一，對(duì)專業(yè)知識(shí)不是很理解，也是受益匪淺。

另外，不得不說的是，在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何操作心電圖機(jī)給病人做心電圖。心電圖機(jī)能將心臟活動(dòng)時(shí)心肌激昂產(chǎn)生的生物電信號(hào)自動(dòng)記錄下來，是臨床診斷常用的醫(yī)療電子儀器。心臟電生理功能與心電圖存在著親密的有機(jī)聯(lián)系，心臟電生理功能失常可以從心電圖中反映出來。所以，查房是醫(yī)生會(huì)叮囑實(shí)習(xí)生給某某床的病人做心電圖。他們做的時(shí)候，我每次都跟著去看看，觀測(cè)該怎么做。其中一位學(xué)長(zhǎng)見我感愛好，就教我如何操作，告知我怎樣記住四肢所對(duì)應(yīng)的電極的顏色，胸電極的安放位置等等。后來有一次學(xué)長(zhǎng)在給一位女性病人做的時(shí)候，由于不方便，他就讓我來，他在一旁指導(dǎo)。第一次嘗試的我很焦灼，甚至手在微微顫抖，一陣手忙腳亂之后究竟將該病人的心電圖打印出來，心里松了一口氣，學(xué)長(zhǎng)也鼓舞我，做多了就會(huì)嫻熟了。后來，學(xué)長(zhǎng)結(jié)束了實(shí)習(xí)，我就接替了他幫病人做心電圖，還記得第一次獨(dú)立做勝利時(shí)心中的那份竊喜，以及后來漸漸嫻熟時(shí)的小小的滿意感。在給病人打印出心電圖之后，大部分病人都會(huì)問我，狀況如何。這個(gè)時(shí)候，我只能尷尬地表示我還不會(huì)看心電圖，病人、家屬很快意識(shí)到我并不是正式的醫(yī)生。從病人和家屬眼睛里，我看到了他們對(duì)醫(yī)生的信任與依靠，更加明白了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。另一方面，我也明白了，作為臨床醫(yī)生，擁有過硬的專業(yè)技能才是王道，技能，是擔(dān)負(fù)責(zé)任，完成使命的最最基礎(chǔ)。

印象中深刻還有一次，那天早上我一如既往的去醫(yī)院跟隨在陸醫(yī)生身后查房，卻發(fā)覺陸醫(yī)生嗓子有些嘶啞，臉上有著不同于平常的一種蒼白與疲乏。查房結(jié)束后，在辦公室短暫休息時(shí)，陸醫(yī)生告知我，他前一天一晚上沒有合眼，困到不行了，然后他做出一副責(zé)怪的樣子說：“誰讓你學(xué)醫(yī)的呀？這么辛苦，我要是早知道我就不學(xué)了，哈哈！”聽著他的小埋怨，我卻被感動(dòng)到了，醫(yī)生也是正常人，他們也有小脾氣，他們?cè)诶蹣O了的時(shí)候也會(huì)奢望能夠休息一下，可是他們卻從未忘卻過自己身上肩負(fù)的責(zé)任，面對(duì)疲乏，總是咬牙堅(jiān)持。醫(yī)護(hù)工，是最值得敬佩的職業(yè)之一！

在醫(yī)生辦公室的時(shí)候，我也發(fā)覺了，醫(yī)生并不是我想象中的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浇豕虐宓穆殬I(yè)，他們也會(huì)相互開玩笑調(diào)侃來清除彼此的疲憊，他們也會(huì)在短暫的閑

暇時(shí)間里共享各自帶過來的小零食，共享各自生活中的趣事。短暫的一周時(shí)間，我卻也體會(huì)到了身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)的暖和。在實(shí)踐結(jié)束要分別的時(shí)候，心中有了一絲不舍的苦澀，我暗暗告知自己，總有一天，我會(huì)成為你們中的醫(yī)院。到那時(shí)，我們以同行的身份再見吧！

經(jīng)受了這一周的暑期實(shí)踐，我明白了，醫(yī)學(xué)是一門生命科學(xué)，它服務(wù)的徑直對(duì)象是人，只有高素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才才能承受這一使命。要想成為一名合格的臨床醫(yī)生，需要具備如下素養(yǎng)：

一、過硬的專業(yè)技能素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)是我們醫(yī)同學(xué)進(jìn)入高校后首先要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，也是醫(yī)生進(jìn)入臨床后首先要下功夫苦練的實(shí)踐本事。只有把這些基本功練到爐火純青的地步，才能在臨床工作中得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

二、高尚的職業(yè)道德。醫(yī)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，是指一生的個(gè)人道德修養(yǎng)和醫(yī)療作風(fēng)。一個(gè)醫(yī)生一旦缺乏高尚的職業(yè)道德，他的醫(yī)術(shù)再高，也不會(huì)是一名好醫(yī)生。第一要敬業(yè)樂群，有理想，對(duì)待工作樂觀開朗，積極進(jìn)取，具有百折不撓的毅力和恒心；第二要保持操守，在工作中，要形成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)持正義，主動(dòng)抵制各種有損患者和家屬的行為。第三要具備肯定的談吐應(yīng)對(duì)技能，好的知識(shí)和修養(yǎng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練和充盈，在實(shí)際工作中，需要與上級(jí)醫(yī)師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，與同級(jí)醫(yī)師進(jìn)行職業(yè)溝通，與護(hù)理人員溝通，另外，談吐技能需要可以滿意醫(yī)患溝通溝通的需要。

三、積極向上的個(gè)人品質(zhì)。第一要時(shí)刻保持虛心謹(jǐn)慎，刻苦鉆研的精神，只有不斷學(xué)習(xí)，豐富、拓展自身的知識(shí)領(lǐng)域，才能在實(shí)踐中有效解決臨床工作中常涌現(xiàn)的各種狀況。同時(shí)還要親自參加臨床實(shí)踐，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合。第二要勤于動(dòng)腦，擅長(zhǎng)總結(jié)。只有常常反復(fù)思索，通過分析、討論、總結(jié)失敗與勝利，將零散的、感性的閱歷上升為理性認(rèn)識(shí)，才能不斷走向勝利。

當(dāng)然，我知道，僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要自身具有肯定的身體素養(yǎng)，只有我們不倒下，才能治療更多的病患。我需要在醫(yī)學(xué)這條道路上不斷探究，不斷提高，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名合格的臨床醫(yī)生。

這一次的暑期實(shí)踐就這樣結(jié)束了，我期盼著下一次的實(shí)踐。

高校生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

社會(huì)實(shí)踐是每一位高校生、畢業(yè)生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位高校生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹，我來到了襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院為期一月的實(shí)踐活動(dòng)。

據(jù)了解，襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院自1988年成立以來，以‘一切為了患者，為了患者的一切”的工作信念執(zhí)本道牛耳，實(shí)行一系列的措施，積極為廣闊患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)立場(chǎng)，先進(jìn)的工作理念，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，是一所設(shè)備齊全、工作閱歷豐富的文明醫(yī)院。而在醫(yī)院中，又有單獨(dú)的檢查科室，影像學(xué)是，借助于非常設(shè)備或儀器對(duì)人體進(jìn)行檢查，獵取人體內(nèi)部器官，組織結(jié)構(gòu)的非常圖像并以圖像為依據(jù)對(duì)人體進(jìn)行討論、分析和診斷的一門綜合科學(xué)。醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等。就目前而言，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就業(yè)前景很是樂觀。畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。

學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不僅要學(xué)好書本里的各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，而且也要仔細(xì)地做好試驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素養(yǎng)的合格的醫(yī)院工。對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)還不熟識(shí)的大一的我，通過這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多專業(yè)上的知識(shí)，慢慢地熟識(shí)了醫(yī)務(wù)工的工作。隨著社會(huì)對(duì)醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注，人們對(duì)健康的需求，加強(qiáng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。于是，這次暑假，我進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，這個(gè)一點(diǎn)我感受很深。

這次暑假中，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒有的，又可能是遇到書上沒有的。又可能是書上的知識(shí)很缺乏的狀況?；蛟S，當(dāng)時(shí)遇到的只是很簡(jiǎn)約的問題，只要依據(jù)理論就能解決。

作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的`各方面的事情，，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟，幾年以后，我已經(jīng)不再是一位高校生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注這一點(diǎn)。

雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)約的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會(huì)頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)在聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)也只是能掌控而已，本想工作時(shí)間長(zhǎng)了就應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付的來，但事實(shí)上并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。平常在學(xué)校，有些錯(cuò)誤改了就可以交上去，但是在工作中，這些錯(cuò)誤時(shí)絕對(duì)不允許的。由于一個(gè)醫(yī)學(xué)工的某一個(gè)錯(cuò)誤甚至可能影響到病人患者的生命安全。由于嚴(yán)謹(jǐn)是義務(wù)工的第一條準(zhǔn)那么，不精確不行，診斷就會(huì)失措，而信譽(yù)也會(huì)隨之降低。醫(yī)院時(shí)時(shí)保持警惕狀態(tài)，醫(yī)院才能獲得患者的信任、好評(píng)，贏得口碑。就由于這樣，醫(yī)院對(duì)每一個(gè)在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的。

在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但在醫(yī)院里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以肯定要特別當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎醫(yī)院的損失。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走向社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份能量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還是在學(xué)校里面的我們社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的閱歷，熬煉和提高自己的技能，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)仔細(xì)的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益改變，就業(yè)壓力越來越大，當(dāng)代高校生擁有了越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實(shí)踐不斷的加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，不斷的增加工作閱歷才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在實(shí)踐單位，我主要負(fù)責(zé)復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡(jiǎn)約，但那種工作的美滿感，是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時(shí)候，我都需要自覺的做一些我本職工作以外的事情。

記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我覺得學(xué)?？偵俨涣四欠菁冋?，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐活動(dòng)，去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。

經(jīng)受了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我欣喜的發(fā)覺自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會(huì)實(shí)踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，可以更加熟識(shí)就業(yè)狀況，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也發(fā)覺自身的缺點(diǎn)，這知識(shí)一次初步的嘗試，但對(duì)我來說的確是一筆很大的財(cái)寶，激勵(lì)和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對(duì)實(shí)際工作。

高校生暑期醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

經(jīng)過了昨天一天的“激戰(zhàn)”，我們可以說是熱忱高漲。看到了那么多可愛的小動(dòng)物，我們已從內(nèi)心深深地喜愛上了動(dòng)物愛護(hù)這項(xiàng)工作。誠(chéng)然有時(shí)會(huì)有辛苦，有時(shí)會(huì)有坎坷，但一想到由于我們的活動(dòng)可以給小動(dòng)物一個(gè)更加和諧美妙的家園，我們便瞬間充斥了能量。因此，暨參觀完小動(dòng)物之后，今日我們就開始了深入的“探究之旅”，通過實(shí)地的觀測(cè)以及與專業(yè)人士的相關(guān)詢問，我們了解了更多動(dòng)物的習(xí)性與健康愛護(hù)，總之，對(duì)于動(dòng)物愛護(hù)工作，我們行動(dòng)并歡樂著！

來到動(dòng)物醫(yī)院，工作人員很耐煩的為我們服務(wù)，不僅介紹了醫(yī)院的進(jìn)展，同時(shí)還親自帶我們到醫(yī)院的寵物治療室和寵物門診進(jìn)行參觀。

雖然我們沒有太多的閱歷，但是帶著一份熱忱與真誠(chéng)，我們還是醫(yī)護(hù)人員的陪伴下接待了幾位“小患者”。在這個(gè)過程中，我們真心的感受到了一些主人對(duì)動(dòng)物的關(guān)懷與喜歡，他們好像真正把寵物當(dāng)成了自己的伙伴。細(xì)心地照看，無微不至的關(guān)懷，都深深地感動(dòng)了我，同時(shí)也更加堅(jiān)決了我愛護(hù)動(dòng)物的決心。相信我們會(huì)通過自己的行動(dòng)為更多的小動(dòng)物帶去暖和。

1號(hào)“小患者”——笨笨。我們剛進(jìn)入寵物治療室，就看到了笨笨輸液的情景，看到它無精打采的神態(tài)，一股酸楚立刻用上心頭。經(jīng)過詢問我們知道，原來笨笨得的是腸胃病，可能由于吃的東西不是很新鮮再加上昨天夜里著了涼，所以今日上吐下瀉，不過在醫(yī)師的治療下，我們看到笨笨漸漸地復(fù)原活力，心里由衷的感到喜悅，真心祝愿笨笨以后可以健康成長(zhǎng)。

2號(hào)“小患者”——壯壯?？此飯A的大眼睛和非常豐富的表情，讓我們每個(gè)人都抑制不住內(nèi)心的喜歡，爭(zhēng)相與