中學(xué)英語教師骨干教師培訓(xùn)心得感悟

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中學(xué)英語老師骨干老師培訓(xùn)心得感悟1

經(jīng)過十二天的培訓(xùn)，我受益匪淺，雖然時間很短，但培訓(xùn)的內(nèi)容卻特別的豐富，所學(xué)到的知識對我的教學(xué)有了很大的沖擊。培訓(xùn)的內(nèi)容有Phonics語音教學(xué)、高校課堂的討論、起始英語教育的嘗試、pep學(xué)校英語讀寫教學(xué)、論文撰寫思索、做有美滿感的英語老師等，不僅有理論上的指導(dǎo)，更有實地的實踐教學(xué)展示，下面談?wù)勎业膸c體會：

一、學(xué)習(xí)到了名老師先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，特別是在新教材上的Phonics語音教學(xué)方面，有了更深的了解。參與工作這段時間，我對于英語教學(xué)的理論還處在以前英語教學(xué)策略——單詞和句型的操練。通過這次培訓(xùn)，我很明確的知道自己在教學(xué)理念和教學(xué)方的落后。課堂上，胡曉云老師給我們展示了許多原汁原味的Phonics視頻歌曲，這是我在上課是沒有想到的，這不大調(diào)動了同學(xué)的愛好，也為同學(xué)以后的拼寫打下良好的基礎(chǔ)?；匦：?，我立刻找到相關(guān)視頻在班級里播放，同學(xué)愛好高漲，下課了，都在班里跟唱，氣氛特別好。

二、做一名愛學(xué)習(xí)、有美滿感的老師。

都說“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯。老師要教給同學(xué)首先要自己不斷的學(xué)習(xí)，與時俱進。不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，跟要通過各種渠道讓同學(xué)的英語學(xué)習(xí)變得有趣，不再可怕。劉美芳老師介紹的思維導(dǎo)圖，拓展同學(xué)的新舊知識，發(fā)散同學(xué)的思維，胡曉云老師在一次次的賽課過程中始終堅持不斷的'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)音、練習(xí)口語，一份耕耘一份收獲，只有堅持的學(xué)習(xí)，才會取得成果，也確定是有美滿感的老師。余勝秋老師說，一個美滿的老師，才能培育優(yōu)秀的同學(xué)。多閱讀，多學(xué)習(xí)，多一些腳踏實地，少一些埋怨，給自己正確定位，從中查找自己的美滿。

三、英語論文撰寫：讀書+反思。

英語論文撰寫相信很多老師都可怕，我亦是。往往在寫之前，總找不到寫作的方向，而朱志明老師的一課讓我深受啟發(fā)。首先要“厚積”，堅持讀書，不動筆墨不看書；其次勤于反思，反思自己的教學(xué)，也反思別人的課堂。只要是學(xué)習(xí)，就會有反思，將學(xué)習(xí)與反思結(jié)合起來，就能實時發(fā)覺問題。在聽過其他老師上的課之后，自己的所思所想就可作為切入點，從小方面入手；在看過別人的文章后，同一材料變可進行多角度的選題。這一切都要建立在多閱讀的基礎(chǔ)上，由于只有“厚積”才能“薄發(fā)?！?/p>

四、課堂設(shè)計目的明確、思路新奇。

在課堂觀摩中，每一個老師的發(fā)音都特別的地道，每一位老師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)知識都特別的厲害。項國仙老師的復(fù)習(xí)課扎實，四線個的出示和書寫是她的亮點，這也是我在平常課堂教學(xué)中疏忽的。經(jīng)常說同學(xué)的書寫不規(guī)范，殊不知老師自己沒能做好示范。王林珠老師的課更是印象深刻，新奇的設(shè)計思路，將枯燥的shopping設(shè)計設(shè)計成MrJust試穿一件件的衣服，來突破一個個教學(xué)難點，不僅同學(xué)愛好高漲，聽課老師也眼前一亮?？戳诉@一堂堂，讓我深深體會到對自己的教材討論的重要性，同時也借簽了很多珍貴的閱歷，在以后的教學(xué)工作中也要依據(jù)自己同學(xué)的實際，對教材內(nèi)容進行科學(xué)地選擇和加工，探尋有效的教學(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。

能夠參與這次培訓(xùn)我要感謝許多的人，這次的培訓(xùn)把我的思想和教學(xué)都帶上了一個新的臺階，盼望今后還能有這樣的好機會來提升自己，我會踏踏實實的學(xué)習(xí)和實踐，一點一滴地積累閱歷，在一線教學(xué)上提升技能，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量！

中學(xué)英語老師骨干老師培訓(xùn)心得感悟2

這次我有幸參與市局組織的'英語語音、英語口語、英語連續(xù)以及英語語調(diào)綜合技能培訓(xùn)，雖然只有短短四天時間，但這次培訓(xùn)留給我的是滿滿的收獲和深深地思索?，F(xiàn)將自己的參訓(xùn)體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)期間，我嚴格要求自己，珍惜這次培訓(xùn)機會。做到不遲到、不早退。我仔細傾聽專家的講座，認真記錄學(xué)習(xí)筆記，虛心請教，主動與一同參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同行探討平常學(xué)習(xí)中遇到的困惑，共享各自的培訓(xùn)心得，取長補短。

1、音標(biāo)。學(xué)習(xí)英語，音標(biāo)是基礎(chǔ)，而音標(biāo)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于老師，所以老師本身就要掌控好正確的發(fā)音。通過這次培訓(xùn)我重新學(xué)習(xí)了48個國際音標(biāo)，王靜老師的耐煩教讀，進行面對面的指導(dǎo)、訂正，讓我又重新將音標(biāo)洗禮了一遍，而且將自己之前的一些小錯誤都給訂正了過來。

2、語音語調(diào)。以前認為教學(xué)校英語就是教會幾個單詞就可以了，其實不然，由于學(xué)校生有著超強的仿照技能，所以從小就應(yīng)當(dāng)著重語音語調(diào)，這對他們以后的學(xué)習(xí)是非常有利的。教會學(xué)校生精美的語音語調(diào)，重在老師自身，自己需要要有一口美麗的語音語調(diào)。我的語調(diào)總是比較平，讀起來沒什么感覺，對于什么是音節(jié)和如何劃分音節(jié)更是知之甚少，更不用說教給同學(xué)的了，經(jīng)過本次培訓(xùn)與訓(xùn)練，自我感覺在這方面提高了不少。特別是語調(diào)、連續(xù)和爆破，在語調(diào)方面留意升降調(diào)的運用，它不只運用在朗讀句子時，在我們的單詞學(xué)習(xí)中也常常用到，用升降調(diào)進行單詞學(xué)習(xí)更簡單調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；連續(xù)和爆破更是英語語言學(xué)習(xí)中最常見的現(xiàn)象，以前自己對連讀和爆破的規(guī)章掌控不透徹，根本不知道哪些該連讀，哪些不該連讀，對失去爆破和不完全爆破一物不知，一貫在教學(xué)中不敢連讀。培訓(xùn)的最末一天下午我們進行了學(xué)習(xí)檢測，對我們這幾天的學(xué)習(xí)狀況進行了摸底考查，考試形式是口試，我們都仔細預(yù)備，力爭考出好的成果。

3、語言的實踐性很強，假如只學(xué)而不用，就永久也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的`就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能達到好的學(xué)習(xí)效果。

有句話說得好，要教給同學(xué)一杯水，自己需要有一桶水。通過王老師的授課，我深刻感到