幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細則九篇

第頁共頁幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么九篇(精選)幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么篇一2、園長須保證每日下班巡查教育活動，以便掌握老師工作完成情況。3、每學期安排1—2次業(yè)務或技能技巧活動，以不斷促進老師業(yè)務素質和技能技巧程度的進步。4、每學期末組織老師寫出學期總結、體會和專題論文，獲獎證書及有關資料經(jīng)審閱后存入老師業(yè)務檔案。5、各班認真做好幼兒活動觀察記錄及評析，每一主題完畢后，對幼兒進展評析，為下一主題開展提供根據(jù)。6、各種形式做好幼小銜接工作，組織畢業(yè)班與小學的聯(lián)絡，做好入學準備工作。7、有方案地組織幼兒園節(jié)日慶賀活動和其它活動。8、園內成立教研機構，組織開展教研活動。9、積極參加教研活動，認真做好教研筆記，大膽表述自己觀點，以到達百花齊放、形成特色、共同進步的目的。10、每學期舉辦不同形式的教研活動，鼓勵大膽改革創(chuàng)新，形成良好教研氣氛。11、每位老師每學期至少參加一個學科教研活動，學終進展專題總結。12、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為根據(jù)，結合幼兒園實際情況，制定教研方案和課題，組織施行，并加強指導。13、老師不斷學習，及時獲取國內外幼教信息和開展動態(tài)，努力改良工作。14、教育活動方案和記錄采用電腦化，要求方案安排合理、科學，實在可行。15、在下班時間內領取所需教具。16、學終對幼兒進展評估測查與分析^p，做好記錄，為下學期的工作提供根據(jù)。17、每學期由園長制定本學期幼兒園工作方案，各部門負責人根據(jù)園務方案制定本部門工作方案，各班長按照園務方案和各部門方案及本班幼兒開展情況，制定本班方案。18、學期完畢，各部門負責人組織本部門人員寫個人總結和班務總結，交本部門負責人，各部門負責人寫本部門工作總結交園長，園長寫幼兒園工作總結。19、幼兒園工作方案和總結需通過園務委員會方可施行，并報上級主管部門。20、幼兒園各層次的工作以討論—形成--執(zhí)行--指導—檢查—落實—總結為軌道，確保幼兒園各項方案層層落實，認真完成，不斷總結，不斷改良，不斷進步。21、查閱、借閱歸檔資料，須經(jīng)領導批準，借閱時間不能超過一周。22、新書購回要及時驗收，登記造冊以供教職工借閱。開放書架，遵守借閱制度。幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么篇二1、幼兒園園長每學期前十五天根據(jù)①幼兒園特點②幼兒園開展目的③幼兒教育開展趨勢④幼兒教學大綱⑤家長要求等制定幼兒園行事歷和各班學期教學目的。2、開學前一周將各班幼兒教學目的發(fā)給各班老師。3、園長或各班老師根據(jù)幼兒園各班教學目的和本學期幼兒園教材制定各班課程表，開學前三天由園長審閱通過。4、幼兒園開學前一天公布行事歷和各班課程表。5、各班老師根據(jù)課程表和行事歷安排第一月教學方案和教學內容，填寫月教學內容課程表。開學第一周六交辦公室審閱后公布。以后每月最后一個周六交辦公室審閱下月教學內容課程表。6、老師根據(jù)月教學內容課程表編寫一周教學課時方案(教案)，每周四交辦公室審閱本周教案。7、為了標準幼兒園的教案編寫程序請各位老師按幼兒園的統(tǒng)一要求編寫。8、教案按每天教學內容順序編寫。每篇教案內容為:①日期：20xx年xx月xx日星期x②科目：如語言③內容：如講故事《拔蘿卜》④準備：如蘿卜畫一張或蘿卜一個等⑤教學目的或要求⑥教學過程：先復習上節(jié)課的教學內容再學習新的教學內容。(有些課的教學要求和教學過程可以不寫，但要寫日期、科目和內容，如：戶外活動、室內活動、桌面活動、講故事、認字、拼音、兒歌、唐詩等。⑦小結：完成教案，幼兒掌握情況。9、老師必須按照教學方案和教案上課，保證備教一致，不得擅自更換，按時完成教學方案和教案編寫，承受園領導審閱。10、特色課要求同上。幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么篇三一、每期安排四次學習和教研活動時間。二、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄。無特殊情況不得請假。三、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動向領導匯報。四、各年級組根據(jù)幼兒園方案的培養(yǎng)目的，結合我園實際情況，制定學期教研方案，定期組織學習與討論，并在理論中探究，不斷交流總結經(jīng)歷，使教研活動有針對性，有特色性。五、園長定期或不定期抽查老師的教育方案、教育筆記。六、每學期進展一次園、班級全面總結。并將其載入個人檔案資料。幼兒園教研管理規(guī)章制度范本三：一、成立教研活動領導小組，每學期開學時制定教科研工作方案，按照方案定期開展教學研究活動。二、定期開展業(yè)務學習，每位老師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。三、學習研討時做到嚴肅認真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。四、每學年組織全園性觀摩活動、老師根本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織對每位老師的根本技能、組織活動等情況進展評議，并作為老師業(yè)務考核內容存檔。五、各班段教研組長要實在負起責任，搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查老師的教育教學方案、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時與保教人員交換意見。六、每學期初各班要根據(jù)班上工作實際，寫出教學科研方案，期末寫出專題總結或經(jīng)歷論文等，在園內進展交流、評比。七、教研活動領導小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導。八、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。九、每年設法組織老師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動，開闊視野、取長補短。外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領導匯報，并負責傳達學習內容，寫好專題體會一篇。十、老師要重理論、勤反思、善總結，每位老師每學期至少要撰寫一篇教育教學或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)歷材料的老師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。十一、每位老師每月完成一份比擬高程度的教學案例(包括設計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預期目的、材料準備、活動重難點以及反思)。十二、教研活動領導組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結全園的教研活動。十三、教研活動領導組要做好每學期教研活動的總結工作。幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么篇四1、熱愛黨、熱愛社會、熱愛幼教事業(yè)、熱愛本職工作。2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒效勞，有目的、有方案、科學地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面開展。3、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對幼兒一視同仁，不偏愛，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恫嚇、挖苦、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、安康地成長。4、堅守崗位，盡職盡責，上班時間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒平安。5、勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務，積極參加教育教學改革，勇于創(chuàng)新，勤于總結。努力探究幼兒教育規(guī)律。6、以身作那么，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。7、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)絡，主動爭取家長親密配合，共同教育好幼兒。8、尊重、關心、諒解幼兒家長，不利用工作之便徇私。9、尊重社會公德，嚴守勞動紀律及幼兒園各頊規(guī)章制度。10、服從分配，同志間互相尊重，團結協(xié)作，勇于批評和自我批評，共同做好工作。1、貫徹教育方針，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒培養(yǎng)目的，遵循幼兒身心開展規(guī)律，結合本班幼兒的特點和個體差異，制訂班務工作方案〔包括學期、月、周日方案〕，并有效地組織施行，期末進展總結。2、熱愛全體幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長效勞。3、嚴格執(zhí)行幼兒園老師職業(yè)道德標準，遵守各項規(guī)章制度。4、嚴格執(zhí)行幼兒平安衛(wèi)生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時向有關領導匯報。5、觀察并有針對性地記錄班內幼兒的開展情況，注意個體差異，使每個幼兒在原有程度上得到開展。及時作好班級保教分析^p。6、根據(jù)研究課題創(chuàng)設與保教要求相適應的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動。開展內容豐富多樣的與主題教育相適應的活動。7、嚴格執(zhí)行作息制度，做好每一個環(huán)節(jié)的工作活動準備。8、親密與家長獲得聯(lián)絡，征得家長的支持與配合。每月有針對性地向家長宣傳科學育兒知識。9、積極參加政治、業(yè)務等學習和教育研究活動，自覺進展高學歷進修和理論業(yè)務自學。10、空課時間認真做好教學準備工作或者協(xié)助上課老師做好保教工作。11、班級任課老師親密合作，共同做好班級的.保教工作。1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長發(fā)，不留長指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。2、教態(tài)親切：不大聲訓斥幼兒，對孩子耐心周到。3、語言舉止文明：不說粗話，與幼兒交談堅持說普通話。4、進班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打〔接〕私人、不帶自己孩子。1、全園教職工政治學習分為老師、后勤兩個組。2、老師組有園黨支部書記〔或工會____〕組織政治學習，園長〔或保教主任〕組織業(yè)務學習。教科室主任組織老師教學技能培訓。3、后勤組有總務主任組織政治學習，保健老師組織業(yè)務學習。4、老師組隔周一次政治學習、隔周一次業(yè)務學習。按方案每學期進展老師教學技能集中培訓幾次。5、老師政治業(yè)務學習的時間為：周一中午班主任，周二中午配班老師?！?2：20——13：50〕6、后勤組學習時間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務主任和保健老師商量決定學習內容。7、園務委員會會議每學期召開1——2次。8、行政例會每周一上午〔9：00——〕召開。9、全園老師大會每月召開一次，盡量結合教研活動時進展。及時傳達上級文件會議精神。及時通報平時工作情況〔尤其是平安、衛(wèi)生工作〕。10、膳管委會議每月一次。11、家長委員會會議每學期至少一次。12、教代會每年度至少1——2次。13、假如有特殊情況，臨時通知會議時間。1、老師應認真學習教育教學理論與業(yè)務知識，每天努力抽出一小時的學習時間。2、老師應認真做好學習理論卡片摘錄每周一張，教育教學理論卡片每月一張，每學期完畢上交保教主任。3、幼兒園每學期編印一集《老師教育教學經(jīng)歷花絮》。4、老師每學年撰寫一篇教育論文，每年10月15日前上交園長室。5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。6、老師應積極參加業(yè)務學習，認真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。7、老師每學期聽課5～10節(jié)，自然年度底上交《聽課筆記》。8、老師應積極嘗試教學改革，主動承當教研組〔片〕、園級公開課，承當課題研究。9、老師應主動承當指導新老師的工作，以老帶新、互幫互學、共同進步。10、幼兒園對承當園級、大片級、市級觀摩課老師進展獎勵。11、幼兒園對指導幼兒在市級比賽中獲獎的老師進展獎勵。12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的老師進展獎勵。〔一〕、根本條件1、擁護黨的根本道路，熱愛幼兒教育事業(yè)，保護幼兒，努力學習專業(yè)知識和技能，進步文化和專業(yè)知識程度，品德良好、為人師表，忠于職責，身體安康；2、儀表端莊；3、具有幼兒師范中等學校畢業(yè)及以上學歷。4、普通話二級乙等以上或普通話流利?！捕?、主要職責1、對班級工作全面負責；2、觀察理解幼兒，制訂和執(zhí)行班級教育工作方案，完成教育任務；3、嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理班級幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；4、與家長保持經(jīng)常聯(lián)絡，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；5、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動；定期向園領導匯報，承受其檢查和指導。幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么篇五為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的進步幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面進步幼兒素養(yǎng)為目的，采納科學的課程形式，開展幼兒園教育教學活動。2、明確幼兒園教育教學的研究目的，-即幼兒進展程度目的〔包括幼兒在安康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的進展〕，研究目的在于如何樣促使每一個幼兒在不同程度上身心得到安康進展。3、幼兒園以游戲為差不多形式，利用觀看、游戲、集體教育活動〔或分組活動、區(qū)域活動〕勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進展綜合性整體優(yōu)化教學，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。4、明確培養(yǎng)目的，嚴格遵循教育原那么，制定實在可行的教育教學打算、學期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。5、強調標準的教育教學環(huán)節(jié)〔1〕在填好打算的根底上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達標率達100%?！?〕努力為幼兒創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，盡可能多的提供學習材料與時機，沒有教具和材料不能組織教育活動?！?〕認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，老師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀看記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案?！?〕強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時刻。6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進展全面的書面總結，并幼兒園存檔。幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么篇六幼兒園要堅決執(zhí)行、認真施行幼兒園課程標準，實在按照幼兒園課程標準的課程目的和教育原那么開展各項教育活動。根據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結合本園開展實際進展教育。鑒于影響兒童開展因素的復雜性以及幼兒教育課程形式多元化的世界開展趨勢，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應先報區(qū)縣級教育行政部門批準，再報市教育委員會主管理部門備案后，方可進展。1、制定方案。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流方案的制度。老師應按照《幼兒園老師教育工作方案的根本要求》來制定教育工作方案。2、創(chuàng)設環(huán)境。老師應充分認識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運用教育學、心理學、生態(tài)學、社會學等理論，為幼兒創(chuàng)設良好的物質環(huán)境、心理環(huán)境〔包括師生關系、社會交往等〕，讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到開展。環(huán)境的創(chuàng)設應表達教育的目的性、幼兒的參與性，學習的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動和表現(xiàn)才能的時機與條件。老師還應充分利用周圍自然和社會環(huán)境對幼兒進展教育。3、組織活動。老師應精心組織幼兒一日活動，做到動靜交替，內容豐富，形式生動、活潑、多樣，并以游戲為主要活動形式。要讓幼兒自主地開展活動，充分發(fā)揮其學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，老師作適時地指導，并注重活動過程對幼兒開展的作用，重視面向全體、因人施教。在日?；顒又袘⒈匾暮侠淼某Ｒ?guī)，堅持一貫性、一致性和靈敏性原那么，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理才能。4、個別教育。老師應根據(jù)幼兒身心開展的不同程度，有針對性地采取各種措施施行教育，要重視幼兒的個體差異和個體開展協(xié)調性，對特殊幼兒應觀察分析^p其身心開展的特點，不斷調整其階段教育目的。研究個別教育的內容和方法，創(chuàng)造條件，使每個幼兒獲得成功感，建立自信心，促進每個幼兒在原有根底上最大限度地開展。5、游戲指導。老師應確立游戲是幼兒的根本活動以及幼兒園以游戲為根本活動的觀點，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時間，充分利用室內外空間開展各類游戲，場地安排合理，防止互相間的干擾，鼓勵幼兒在自然環(huán)境中探究；游戲材料的提供要豐富，表達功能的多變性、層次性和針對性，鼓勵幼兒自制玩具，豐富游戲內容。老師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實行全面的監(jiān)護，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題，不要過分干預，使幼兒愉快地自主地游戲，促進才能和個性的全面開展。6、觀察分析^p。老師應在一日活動中觀察幼兒的表現(xiàn)，理解幼兒的需要，抓住教育的契機，及時地進展教育。要分析^p本班幼兒和個體的開展程度以及形成的原因，并能作出相應的教育對策，使教育內容和教育要求切合本班幼兒的實際。7、家長工作。老師應主動與家長保持聯(lián)絡，通過多種途徑和方法指導幼兒家庭教育，根據(jù)幼兒開展的特點采取相應的教育措施，促進家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。。幼兒園園長、老師應以正確的教育觀、兒童觀為指導，開展幼兒教育的專題研究，改變只重視幼兒單方面拔苗助長的教育行為及以活動競賽名次，活動形式等來衡量教育質量的片面做法。幼兒園應建立對幼兒身心開展程度觀察評估根底上的保教質量的程度分析^p制度，以老師教育程度考察評估為主的全方位的保教質量的原因分析^p制度，把教育工作的出發(fā)點和歸宿落實在幼兒的開展上。1、加強教研組的建立和管理，認真總結，推廣先進教研組的經(jīng)歷。2、抓好教研組工作方案的制訂、施行、檢查和總結。3、健全教育研究活動的制度，做到定時間、定地點、內容落實，形式多樣，進步實效。4、發(fā)揮骨干老師的作用，選好教研組長，重視對青年老師的培養(yǎng)和使用。1、合理安排配班老師，編好幼兒班。2、科學、合理地按照幼兒年齡特點和季節(jié)特點，安排一日活動作息時間表，并留有余地供老師按幼兒活動的興趣作適當調整。非經(jīng)上級教育行政部門批準，幼兒園老師不得以任何理由停頓幼兒正常在園活動。老師帶班時間的變更須經(jīng)園長或分管的教研組長同意。3、建立、健全教育業(yè)務檔案，重視教育資料的積累，應建立教育資料室、各種專用活動室管理制度。4、積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手段現(xiàn)代化。不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識、技能為內容的幼兒考察考試活動和智商測試活動。未經(jīng)市教育行政部門批準，任何組織和個人不得在幼兒園以任何形式舉行幼兒競賽活動。幼兒園教學管理規(guī)章制度總結幼兒園教學常規(guī)管理制度細那么篇七第一條老師必須以《規(guī)程》和《綱要》為根據(jù)，研究制訂好各類教育教學打算。第二條認真學習教育理論知識，不斷汲取新的信息，指導運用于備課。第三條深化鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際進展程度備好課，突出重點，打破難點。第四條按時按質制訂好系列打算，如：學期打算、月打算、周打算、日打算、課時打算、游戲打算等，每周寫一篇以上的觀看筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周打算和筆記交園領導批閱。第五條備課時刻除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，預備提供各種玩具、材料。第六條堅持集體備課與個人備課相結合。每周一次平行班集體備課。第七條備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的情況。第八條鼓舞改革、創(chuàng)新，每學期進展一次評比，對設計新穎、富有制造性的打算、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵第一條每學期組織老師互相聽課非常多于20次，并認真做好記錄和評議工作。第二條園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進展評議，確信成績，尋出差距，提出建議和希望。第三條骨干老師每學期必須做示范課一次。第四條青年老師每周自覺聽老老師活動,并主動征求意見。第一條凡本園老師都必須按時同意工作質量的評價考核。第二條幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加?？己祟I導小組的職責是：1、擬定考核內容及評價標準2、確定考核方法3、定考核時刻4、研究獎懲方法5、寫考核總結6、按照考核中覺察的情況提出改良、進步工作的意見和建議。第三條考核內容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組按照不同時期的要求擬定詳細考核提綱。第四條考核結果填入業(yè)務檔案?？己私Y果作為老師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學