幼兒園大班主題活動：環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題活動：環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識環(huán)保意識，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。通過親手制作環(huán)保手工，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保能力。提高幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，提升幼兒的美學(xué)審美活動能力。促進(jìn)幼兒的社會認(rèn)同感和社會責(zé)任感，形成積極向上的人生態(tài)度和價值觀。二、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)活動的主題：環(huán)保小衛(wèi)士。環(huán)保小衛(wèi)士故事主題課通過故事的方式，幫助幼兒認(rèn)識環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。環(huán)保工藝制作通過手工制作環(huán)保垃圾桶和環(huán)保袋，讓幼兒在動手的過程中，體驗(yàn)環(huán)保的樂趣，同時增強(qiáng)對環(huán)保的認(rèn)識和責(zé)任心。環(huán)保詩歌朗誦聆聽環(huán)保詩歌，通過朗誦學(xué)習(xí)環(huán)保知識和提升口語表達(dá)能力。三、教學(xué)步驟1.環(huán)保小衛(wèi)士故事主題課教學(xué)內(nèi)容：《鬼馬環(huán)保隊》通過故事情節(jié)介紹環(huán)保知識，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。提醒幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性，及每個人都要為環(huán)境做貢獻(xiàn)。教學(xué)過程：教師口述故事情節(jié)教師帶領(lǐng)幼兒一起討論故事中出現(xiàn)的環(huán)保問題教師與孩子們一起探討環(huán)保的實(shí)際應(yīng)用，以及如何保護(hù)環(huán)境教學(xué)評價：觀察孩子們的討論和提問讓孩子們回答一些相關(guān)環(huán)保問題通過幼兒講故事和描述情節(jié)自行評價2.環(huán)保工藝制作教學(xué)內(nèi)容：手工制作環(huán)保垃圾桶和環(huán)保袋在制作過程中，帶領(lǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)保材料的好處，提升幼兒的環(huán)保能力。教學(xué)過程：通過教師示范，讓幼兒懂得如何制作環(huán)保垃圾桶和環(huán)保袋老師對完成情況進(jìn)行評價，鼓勵幼兒進(jìn)行改進(jìn)讓幼兒展示自己的作品教學(xué)評價：觀察幼兒的制作過程和完成情況了解幼兒對環(huán)保材料的認(rèn)識3.環(huán)保詩歌朗誦教學(xué)內(nèi)容：朗誦《我的環(huán)保小島》通過詩歌學(xué)習(xí)更多環(huán)保知識，并通過朗誦提升幼兒的口語表達(dá)能力。教學(xué)過程：教師說：“讓我們一起來背一背《我的環(huán)保小島》～”多次重復(fù)詩歌，并引導(dǎo)幼兒跟隨詩歌朗誦讓幼兒獨(dú)立背誦，然后讓他們朗誦教學(xué)評價：觀察幼兒的學(xué)習(xí)和朗誦情況幫助他們改正錯誤，并重新朗誦四、教學(xué)反思這次環(huán)保小衛(wèi)士的主題教學(xué)，比較符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，而且也會通過不同形式的活動，提升幼兒的環(huán)保意識，同時，也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的手工制作能力。在實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)講故事的方式能夠更好地引導(dǎo)幼兒思考，提高他們的環(huán)保意識。同時，環(huán)保小手工能夠增加幼兒的動手操作，并且不需要太多高級工具和材料，而且可以提高幼兒的美學(xué)審美活動能力,讓他們具備一定的環(huán)保和社會責(zé)任感，為下一步在家庭中進(jìn)行環(huán)?；顒拥於ɑA(chǔ)。以上環(huán)保小衛(wèi)士的主題教學(xué)方案，能夠很好地滿足幼兒的認(rèn)知需求和學(xué)習(xí)