六年級下美術(shù)說課稿-水墨園林-蘇少版

六年級下美術(shù)說課稿-水墨園林-蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國水墨畫的歷史和文化內(nèi)涵；形成對水墨畫線條、筆墨、紋理等基本技法的初步認(rèn)識；學(xué)習(xí)用筆墨表現(xiàn)山水、花鳥、人物等主題的水墨畫；增強學(xué)生的美感和審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，提高繪畫技能和表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點了解中國水墨畫的歷史和文化內(nèi)涵；形成對水墨畫線條、筆墨、紋理等基本技法的初步認(rèn)識，掌握水墨畫的表現(xiàn)方法；學(xué)會用筆墨表現(xiàn)山水、花鳥、人物等主題的水墨畫。2.教學(xué)難點如何運用中國水墨畫千百年來的豐富經(jīng)驗和積淀，發(fā)揮學(xué)生繪畫的基本功；如何讓學(xué)生充分理解中國水墨畫概念和語言。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容古代水墨畫介紹；中國水墨畫的畫法；水墨畫表現(xiàn)方法；水墨畫線條、筆墨、紋理等基本技法；水墨畫山水、花鳥等主題的表現(xiàn)方法。2.教學(xué)方法課堂教學(xué)法：教師通過展示多種水墨畫作品，讓學(xué)生通過欣賞認(rèn)識中國水墨畫的基本概念和語言；想象力練習(xí)法：通過觀察、思考、表達(dá)，讓學(xué)生通過課堂練習(xí)、習(xí)作及嘗試的方式發(fā)揮想象力，并加以練習(xí)和表述；分組訓(xùn)練法：通過中小學(xué)生的分組實踐，讓學(xué)生在小組中相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步并完成任務(wù)。四、教學(xué)安排1.教學(xué)時間共計10課時。2.教學(xué)步驟及時間安排第1-2課時展示中國水墨畫歷史和文化內(nèi)涵；通過觀察、思路、討論，學(xué)生了解中國水墨畫概念、特點及技法；通過分組訓(xùn)練法，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行思路交流和合作，及完成小組作品。第3-5課時根據(jù)學(xué)生初步掌握的水墨畫基本技法，通過線條、筆墨和紋理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫山水畫；通過分類討論、小組操練、課堂展示等方式讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。第6-7課時繼續(xù)學(xué)習(xí)中國水墨畫的表現(xiàn)方法和技法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)繪制花鳥畫作品；通過彩色、黑白、水彩等不同筆法，讓學(xué)生加深對水墨畫表現(xiàn)的理解和認(rèn)識；通過小組訓(xùn)練法中的“仿真”和“創(chuàng)新”方案，讓學(xué)生加深對水墨畫表現(xiàn)方式的理解和運用能力。第8-10課時繼續(xù)學(xué)習(xí)中國水墨畫的表現(xiàn)方法和技法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)繪制人物畫作品；通過多種人物角色，以及不同的表現(xiàn)手法（如眼神、手勢、表情等）讓學(xué)生加深對水墨畫表現(xiàn)的理解和認(rèn)識；通過小組訓(xùn)練法中的“仿真”和“創(chuàng)新”方案，讓學(xué)生加深對水墨畫表現(xiàn)方式的理解和運用能力。五、教學(xué)評估通過學(xué)生的作業(yè)、小組訓(xùn)練成果、口頭、書寫表現(xiàn)等方式進(jìn)行綜合評估。其中，學(xué)生的小組作品和個人作品應(yīng)根據(jù)水墨畫表現(xiàn)方法和基本技法的完整性、諧和度、精度來進(jìn)行評估。六、教學(xué)資源屏幕投影儀；大量中國水墨畫作品；紫砂壺、茶杯等相關(guān)文物。七、教學(xué)反思此次教學(xué)中，我意識到學(xué)生對中國水墨畫的基本概念和表現(xiàn)手法的掌握比較薄弱。在接下來的教學(xué)過程中，我會加強學(xué)生基本功的訓(xùn)練和