第1課 近大遠(yuǎn)小（導(dǎo)學(xué)案）蘇少版美術(shù)五年級下冊

第1課近大遠(yuǎn)?。▽?dǎo)學(xué)案）一、知識點概述本節(jié)課的主要內(nèi)容是近大遠(yuǎn)小的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生通過觀察與分析畫面中的大小和位置，了解畫面中形象的遠(yuǎn)離和靠近關(guān)系以及遠(yuǎn)近關(guān)系對畫面造成的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步認(rèn)識兩點距離不同、尺寸大小相同或不同，形象的遠(yuǎn)近和位置關(guān)系不同，造成存在空間感的差異。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)規(guī)律；能夠觀察、分析畫面中目標(biāo)物在空間中的遠(yuǎn)近關(guān)系；能夠運用“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方法，正確表現(xiàn)畫面中目標(biāo)物的空間關(guān)系。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容什么是“近大遠(yuǎn)小”？“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式及規(guī)律?！敖筮h(yuǎn)小”在繪畫中的應(yīng)用。四、學(xué)習(xí)重點理解“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)規(guī)律；能夠觀察、分析畫面中目標(biāo)物在空間中的遠(yuǎn)近關(guān)系；五、學(xué)習(xí)難點能夠應(yīng)用“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方法，正確表現(xiàn)畫面中目標(biāo)物的空間關(guān)系。六、學(xué)習(xí)方法通過觀察、分析和練習(xí)多種“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式，提高理解和應(yīng)用能力。七、教學(xué)準(zhǔn)備畫筆、畫紙、水彩顏料等；相關(guān)教學(xué)資料和示范作品。八、課堂教學(xué)流程與板書設(shè)計1.教師引入（5分鐘）教師為學(xué)生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并從日常生活中的例子入手，理解“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)規(guī)律。板書設(shè)計：知識點重點近大遠(yuǎn)小表現(xiàn)方式和表現(xiàn)規(guī)律2.教師講解（10分鐘）教師重點講解“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式及規(guī)律，幫助學(xué)生理解空間距離和形象大小的關(guān)系。板書設(shè)計：總圖遠(yuǎn)處中處近處大小小適中大3.練習(xí)和討論（30分鐘）學(xué)生進(jìn)行“近大遠(yuǎn)小”的繪畫練習(xí)，并討論練習(xí)過程中存在的問題和體會。板書設(shè)計：練習(xí)討論繪畫練習(xí)問題和體會4.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）教師總結(jié)“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)規(guī)律，并布置課后作業(yè)。板書設(shè)計：知識點重點近大遠(yuǎn)小表現(xiàn)方式和表現(xiàn)規(guī)律九、作業(yè)完成作業(yè)：繪制一幅運用“近大遠(yuǎn)小”的畫面，并在畫面中表現(xiàn)遠(yuǎn)近距離和大小的關(guān)系。十、教學(xué)反思本節(jié)課主要圍繞“近大遠(yuǎn)小”展開，通過教師引導(dǎo)和學(xué)生探究相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解“近大遠(yuǎn)小”的表現(xiàn)方式和規(guī)律，同時也能夠運用這一方法正確表現(xiàn)畫面中目標(biāo)