論語(yǔ)十二章 市賽獲獎(jiǎng)

十二章關(guān)于《論語(yǔ)》《大學(xué)》《論語(yǔ)》《中庸》《孟子》孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄。

南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。

編者內(nèi)容屬語(yǔ)錄體散文，成書于春秋戰(zhàn)國(guó)之際“五經(jīng)”：《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》孔子孔子（前551~前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他首開(kāi)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無(wú)類”和“因材施教”，起到了普及文化知識(shí)的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡導(dǎo)施行“仁政”。歷代封建統(tǒng)治者都尊孔子為“圣人”，孔子的學(xué)說(shuō)也就成了封建文化的正統(tǒng)，影響中國(guó)兩千多年。他被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、“千古圣人”、“至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首。·1、論（）語(yǔ)2、不亦說(shuō)（）乎3、人不知而不慍（）4、三?。ǎ┪嵘?、傳（）不習(xí)乎6、不逾（）矩7、學(xué)而不思則罔（）8、思而不學(xué)則殆（）9、賢哉（）10、一簞（）食在陋巷（）人不堪（）其憂11、曲肱（）而枕之12、博學(xué)而篤（）志注意下列讀音1、論（lún）語(yǔ)2、不亦說(shuō)（yuè）乎3、人不知而不慍（yùn）4、三?。è玭g）吾身5、傳（chuán）不習(xí)乎6、不逾（yú）矩7、學(xué)而不思則罔（w?ng）8、思而不學(xué)則殆（dài）9、賢哉（āi）10、一簞（dān）食在陋巷（iàng）人不堪（ān）其憂11、曲肱（gōng）而枕之12、博學(xué)而篤（dǔ）志注意下列讀音讀一讀子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故/而知新，可/以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂(lè)之者。”子曰：“飯疏食,飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之。”子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍晝夜。”子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)/而篤志，切問(wèn)/而近思，仁/在其中矣?！毙〗M合作學(xué)習(xí)6人小組，每組一章，要求每個(gè)小組合作探究每章內(nèi)容，給老師和同學(xué)講解和翻譯重點(diǎn)詞語(yǔ)，其他小組積極質(zhì)疑，全班討論搶答。注意：1、重點(diǎn)字詞2、翻譯3、質(zhì)疑

第一章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”按時(shí)（名詞作狀語(yǔ)）復(fù)習(xí)練習(xí)通“悅”愉快連詞表順承連詞表轉(zhuǎn)折生氣，惱怒了解孔子志同道合的人品德高尚的人子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)去溫習(xí)它，不也是愉快的嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處來(lái)，不也是快樂(lè)的嗎？人家不了解我，我卻不生氣，不也是有才德的人嗎？”第二章曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每天名詞作狀語(yǔ)多次反省替謀劃事情連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表轉(zhuǎn)折誠(chéng)信老師傳授的知識(shí)動(dòng)詞作名詞溫習(xí)（練習(xí)）曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”曾子說(shuō)：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢？同朋友交往是否誠(chéng)信呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？”第三章子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！蓖坝帧边B詞表順承連詞表順承迷惑上天意旨越過(guò)法度能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。”孔子說(shuō)：“我十五歲時(shí)有志于學(xué)問(wèn)；三十歲有所成就；四十歲時(shí)，心里不再感到迷惑；五十歲知道天命是什么；六十歲，能夠聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)；到了七十歲，可以順從內(nèi)心的意愿，不越過(guò)法度?！薄岸豕?三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲,七十古來(lái)稀,八十為耄耋之年”常用來(lái)指代年齡。第四章子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！睖亓?xí)舊的知識(shí)形容詞作名詞表順承（并列）可以憑借成為知道、懂得子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”孔子說(shuō)：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，并從中獲得新的理解和體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)成為老師了。第五章子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鞭D(zhuǎn)折迷茫轉(zhuǎn)折疑惑子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！笨鬃诱f(shuō)：“只是學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。”第六章子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”品質(zhì)高尚忍受樂(lè)趣盛飯用的圓形竹器子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)做么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂(lè)。多么高尚啊，顏回！”第七章子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”代詞，學(xué)問(wèn)……的人喜歡、愛(ài)好以……為樂(lè)趣名詞意動(dòng)子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂(lè)之者?！笨鬃诱f(shuō)：“［對(duì)于任何學(xué)問(wèn)和事業(yè)，］懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又不如以它為樂(lè)的人?！钡诎苏伦釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！背燥埫~作動(dòng)詞粗糧（糙米）冷水彎著胳膊順承樂(lè)趣正當(dāng)方法對(duì)于當(dāng)做枕頭名詞作動(dòng)詞表承接子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！笨鬃诱f(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也有著樂(lè)趣。干不正當(dāng)?shù)氖露脕?lái)的富貴，我看來(lái)好像浮云。”第九章子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！睅讉€(gè)在其中順承跟從、學(xué)習(xí)子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！笨鬃诱f(shuō)：“幾個(gè)人一塊走路，其中便一定有可以為我所取法（可以做我老師）的人：我選取那些優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，看出那些缺點(diǎn)而改正?！钡谑伦釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”河流逝這舍棄（停留）⑴舍——三聲，同舍；四聲，也作動(dòng)詞，居住，停留?？鬃舆@話不過(guò)感嘆光陰之奔駛而不復(fù)返吧了，未必有其它深刻的意義。句尾語(yǔ)氣詞，表感嘆子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃釉诤舆?，嘆道：“消逝的時(shí)光像河水一樣呀！日夜不停地流去?！钡谑徽伦釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”軍隊(duì)普通人，男子漢子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。”孔子說(shuō)：“一國(guó)軍隊(duì)，可以使它喪失主帥；一個(gè)男子漢，卻不能強(qiáng)迫他放棄主張?！钡谑伦酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”廣泛并列堅(jiān)守懇切仁德并列子夏曰：“博學(xué)/而篤志，切問(wèn)/而近思，仁在其中矣”子夏說(shuō)：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己志趣；懇切地發(fā)問(wèn)，多考慮當(dāng)前的問(wèn)題，仁德就在這中間了?！背烧Z(yǔ)歸納不亦樂(lè)乎溫故知新三十而立不舍晝夜逝者如斯匹夫不可奪其志擇善而從三人行，必有我?guī)熆偨Y(jié)文言文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：1、“單”變“雙”：學(xué)——溫——樂(lè)——師——知——思——見(jiàn)——改——擇——逝——舍——學(xué)習(xí)溫習(xí)快樂(lè)老師知道思考看見(jiàn)改正選擇流逝舍棄2、通假字：不亦說(shuō)乎：通“悅”，喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)：通“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣。3、古今異義：時(shí)：常常，經(jīng)常。按一定的時(shí)間三：多次可以：可以憑借水：冷水善者：優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處不善者：缺點(diǎn)這類詞要多比較，留心，記憶匹夫：普通人，男子漢學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：名詞-狀語(yǔ)，按時(shí)吾日三省吾身日：名詞-狀語(yǔ)，每日溫故而知新故、新：形容詞-名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)3、詞類活用：傳不習(xí)乎傳：動(dòng)詞-名詞，傳授的知識(shí)飯疏食飲水飯：名詞-動(dòng)詞，吃飯好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：名詞-意動(dòng)。以……為樂(lè)這類詞要多領(lǐng)會(huì)，留心，記憶可以為師矣為人謀而不忠乎人不知而不慍溫故而知新仁在其中矣其不善者而改之當(dāng)、做替了解懂得4、一詞多義：它的他人5、語(yǔ)氣詞：乎———相當(dāng)于“嗎”矣——相當(dāng)于“了”也——有時(shí)相當(dāng)于“了”，有時(shí)無(wú)義焉——有時(shí)是“了”，有時(shí)無(wú)義，文中是“在里面”這類詞多讀多體會(huì)，就會(huì)明白，無(wú)須死記6、虛詞：之它，它們。他，他們。（分別指代不同的對(duì)象。）學(xué)而時(shí)習(xí)之知之者不如好之者曲肱而枕之擇其善者而從之于1、在吾十有五而志于學(xué)2、對(duì)于于我如浮云3、給己所不欲，勿施于人而“而”字的用法有：表轉(zhuǎn)接（轉(zhuǎn)折）（可是，但是，卻）表順接：表并列、表承接（順承）、表修飾如：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（2）人不知而不慍，不亦君子乎（3）生于憂患而死于安樂(lè)（4）面山而居而（表承接）然后（表轉(zhuǎn)折）可是，但是，卻（表并列）（表修飾）判斷下列句中“而”字的用法：（1）人不知而不慍（2）為人謀而不忠乎（3）與朋友交而不信乎（4）吾十有五而志于學(xué)（5