初中英語詞匯微課教學(xué)設(shè)計

11初中英語詞匯微課教學(xué)設(shè)計課題名稱 微課設(shè)計教材版本與課時教師姓名 〔如外研8AM4U2〕

人教版七年級上冊Unit6Doyoulikebananas教齡教學(xué)背景分析本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位

所在工作坊

名師工作坊掌握有關(guān)水果蔬菜 的詞匯， 如Strawberry,orange,tomato,icecream,hamburger,salad,broccoli以及其他一些詞匯，并且能夠準確把握拼寫，發(fā)音和單復(fù)數(shù)形式。Do引導(dǎo)的特別疑問句及其答句：Doyoulike.................Yes, Ido. No,Idon”t.Doeshe/shelike...........Yes, he/shedoes No,he/shedoesn,t.學(xué)生能夠準確的使用學(xué)過的單詞和句式在特定的日常語境中進展對話。〔二〕學(xué)生狀況分析like詢問對方對食物的喜好；談?wù)撟约号c他人寵愛吃的食物，學(xué)習并把握行為動詞的一般現(xiàn)在時的使用。通過前一單元的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)初步了解了行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成及苴使用，再通過本單元學(xué)生比較感興趣的話題的操練，一左會使學(xué)生有更深刻的印彖。教學(xué)預(yù)備【教學(xué)用具】教師預(yù)備多媒體課件，單詞卡片，表格。教師預(yù)備磁帶和錄音機?！窘虒W(xué)方法】DifferentopinionsClassifying的學(xué)習策略,利用實物、教學(xué)圖片等來開放課Pairworkgroupworklike詢問對方對食物的喜好和談?wù)撟约?、他人寵愛吃的食物。教學(xué)目標學(xué)問與力量SectionAlike確實定句、否認句和一般疑問句的用法；復(fù)習名詞復(fù)數(shù)的使用；通過介紹食物學(xué)會詢問對方寵愛與不寵愛的食物，談?wù)撟约号c他人早、中、晚餐寵愛吃的食物。過程與方法DferentOpinions和Classifying的學(xué)習策略，利用實物或教學(xué)圖片Pairwork問答式的口語交際活動，詢問和談?wù)搶Ψ交蜃约核鶎檺鄣氖澄铮煌瑫r進展聽力訓(xùn)練。悄感態(tài)度價值觀蓄局部學(xué)習內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}涉及學(xué)生的飲食習慣和偏愛，對學(xué)生養(yǎng)成安康的飲食習慣很有幫助，能引起學(xué)生的特別關(guān)注，極易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語實踐活動。教學(xué)重點和難點分析Doyoulikebananas句型進展交際活動。【教學(xué)難點】英語單詞的單復(fù)數(shù)變化規(guī)章。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間

教師活動 學(xué)生活 設(shè)計意圖LookandguesswhatitiS

RevisetheoIdwordsandteachthenewwordsTheteachersay

learnthenew真實的情景使學(xué)生容易words 產(chǎn)生學(xué)習英語的欲望，直觀的教具簡潔吸引學(xué)生的留意力，提高的學(xué)習效率，同時有助單詞的記憶。Guessinasentenceask

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程中學(xué)習穩(wěn)固詞匯。

GUESSINGGAME對學(xué)生來說簡潔ds. newwordsitis.3? Whoishe.

承受，使大局部孩子有體驗成功的時機LiuXiangb?Whatdoeshedo.Arunnerandastarc一一Whatkindoffruitsdoeshelike --applesandbananas?Unit6Doyoulikebananas?SectionA

板書設(shè)計BlackboardDesign生詞：bananaihamburgeritomato?broccoli>Frenchfries,orange?icecream,salad,strawberry重點句型：Doyou/theylikesalad YesI/theydo./No,I/theydon”t?Doeshe/shelikesalad Yeshe/shedoes/No?he/shedoesn*t?I/TheylikeorangesI/Theydon”tlikeoranges?He/Shelikes