歷史文化學院

PAGEPAGE20歷史文化學院本科畢業(yè)論文（設計）工作細則天津師范大學歷史文化學院

目錄一、指導思想 1二、組織管理 1三、指導教師職責 2四、對學生的要求 2五、畢業(yè)論文（設計）工作過程 2六、成績評定 4七、畢業(yè)論文（設計）質量與規(guī)范要求 4附件 6附件一歷史文化學院本科生畢業(yè)論文答辯程序及注意事項 6附件二歷史文化學院本科畢業(yè)論文成績評定標準 8附件三歷史文化學院本科畢業(yè)論文引文注釋規(guī)范 10附件四歷史文化學院本科畢業(yè)論文參考文獻標列示例 17附件五歷史文化學院本科畢業(yè)論文（設計）排版格式 18附件六歷史文化學院本科畢業(yè)論文（設計）工作程序 20附件七學生用表格及學生、教師合用表格 21表2本科畢業(yè)論文（設計）選題審批表 22表4本科畢業(yè)論文（設計）開題報告 23表5本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表 25表6本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評分表 26表7本科畢業(yè)論文（設計）答辯評分表 27表8本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 28表14本科畢業(yè)論文（設計）的封面格式 29表15雙學位畢業(yè)論文（設計）專用封面格式 30

本細則根據(jù)學校本科畢業(yè)論文（設計）指導手冊要求，并結合歷史文化學院學科專業(yè)特點制定，作為歷史文化學院各專業(yè)（歷史學、世界史、博物館學和旅游管理專業(yè)）本科畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范。一、指導思想本科生畢業(yè)論文（設計）是本科教育與培養(yǎng)環(huán)節(jié)的重要組成部分，也是對學生在大學階段學習的專業(yè)基礎知識和研究能力、自學能力以及綜合能力的檢驗。通過本科畢業(yè)論文（設計），學生應達到進一步理解所學專業(yè)知識、擴大知識領域、提高專業(yè)能力，在治學方法以及遵循學術規(guī)范要求等方面得到初步的鍛煉，促進其知識、能力和素質的協(xié)調發(fā)展；畢業(yè)論文（設計）鼓勵學生運用所學知識獨立完成課題，加強學生實踐能力和創(chuàng)新能力和學術規(guī)范的訓練，培養(yǎng)其嚴謹、求實的治學態(tài)度和刻苦鉆研、勇于探索的治學精神。畢業(yè)論文（設計）具有學術性質，力求體現(xiàn)學生的綜合知識素養(yǎng)和科學研究工作能力。因此，畢業(yè)論文（設計）具有學術作品的一般屬性，應按照本學科學術作品的格式完成。在完成畢業(yè)論文（設計）的過程中，要注意理論結合實際，充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求。要特別強調對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注意提高其科研能力，既要遵循科學研究的一般規(guī)律，又要符合本科教學的基本要求。二、組織管理1．按學校本科畢業(yè)論文（設計）工作要求，結合學院專業(yè)特點，制定本學院畢業(yè)論文（設計）工作實施細則。2．組成學院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組，由主管教學的副院長擔任組長。3．做好畢業(yè)論文（設計）動員工作。應組織指導教師、學生和教學管理人員學習《天津師范大學本科畢業(yè)論文（設計）管理規(guī)定》、《天津師范大學本科畢業(yè)論文（設計）指導手冊》、各專業(yè)畢業(yè)論文（設計）教學大綱以及學院的有關規(guī)定。為學生組織包括學術論文寫作規(guī)范、論文格式等內容的講座。4．畢業(yè)論文（設計）工作檢查。前期：著重檢查教師指導責任落實情況，選題可行性及開題報告完成情況。中期：組織指導教師進行中期檢查，著重檢查畢業(yè)論文（設計）計劃的工作進度、存在問題等，促進論文（設計）工作。后期：（1）進行畢業(yè)論文（設計）檢測，進行答辯資格審查，由指導教師對學生畢業(yè)論文（設計）進行成績評定。（2）組織答辯小組，安排答辯時間、地點。（3）推薦、評選校、院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），完成畢業(yè)論文工作總結，包括畢業(yè)論文（設計）工作過程中執(zhí)行相關規(guī)定和要求的情況、成績、存在問題及改進的措施等。三、指導教師職責1．指導教師應具有中級及以上職稱或碩士及以上學位，具有一定的教學經(jīng)驗和較高的學術水平，熟悉所指導學生的論文（設計）研究方向，同時具有較高的責任心。2．鼓勵高職稱教師承擔論文（設計）指導任務，歷史學、世界史專業(yè)教師指導論文數(shù)量，教授、副教授限5篇以內，講師3篇以內。3．指導教師應隨時掌握學生畢業(yè)論文（設計）的工作狀況，經(jīng)常與學生見面，認真填寫選題審批表、開題報告、中期檢查表，對學生論文工作給予針對性的指導性意見，督促學生獨立、認真完成論文（設計），并了解學生畢業(yè)論文（設計）工作過程，作為評定成績的參考依據(jù)。4．畢業(yè)論文（設計）結束階段，指導教師應了解學生論文檢測情況，預審學生答辯資格，并指導學生參加畢業(yè)答辯；5．根據(jù)學生的工作態(tài)度、科研能力、論文（設計）質量等，認真填寫指導教師評分表，寫出考核評語及評分意見。四、對學生的要求1．按各專業(yè)培養(yǎng)方案，本科畢業(yè)生應認真完成畢業(yè)論文（設計）任務。2．畢業(yè)論文（設計）工作期間，學生應主動與指導教師聯(lián)系，認真聽取指導意見。4．獨立完成規(guī)定的工作，遵守學術規(guī)范，不弄虛作假，不抄襲，否則作為不及格畢業(yè)論文（設計）處理。5．畢業(yè)論文（設計）應按時完成并參加學校規(guī)定的檢測，論文文稿及各項表格需按要求裝訂后上交學院，并按照規(guī)定完成網(wǎng)上提交。五、畢業(yè)論文（設計）工作過程畢業(yè)論文（設計）一般要經(jīng)過選題、收集資料、撰寫開題報告、編寫論文提綱、撰寫初稿、修改定稿以及論文（設計）答辯等幾個階段。（一）選題1．畢業(yè)論文（設計）選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，并滿足畢業(yè)論文（設計）大綱的要求。一般應根據(jù)所學專業(yè)進行選題，提倡選擇不同專業(yè)領域、不同學科的交叉性課題，以加強學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2．畢業(yè)年級學生可根據(jù)學術興趣，參考指導教師意見自主選擇課題，課題應經(jīng)過指導教師審核同意，并經(jīng)學院領導小組批準后方可進行。3．畢業(yè)論文（設計）的題目應有一定的學術價值和現(xiàn)實意義，在考慮課題難易程度的同時，鼓勵進行創(chuàng)新性的選題。4．選題確定后，學生應填報《本科畢業(yè)論文（設計）選題審批表》，由指導教師審核并填寫意見后，報學院領導小組批準。（二）資料收集學生應根據(jù)選題，廣泛搜集與本人課題有關的研究資料。資料收集主要包括兩方面：一是該課題領域的研究成果，如相關論文論著、學術觀點等，避免低水平的重復性研究以及侵犯他人知識產(chǎn)權；二是該課題領域的研究所需相關材料，特別是第一手材料，包括調研材料，以保證課題研究的原創(chuàng)性。在收集資料、調研的過程中，指導教師應為學生提供必要的參考書目，并使學生初步掌握收集資料或調研的基本方法。（三）開題報告學生根據(jù)收集到的資料，撰寫開題報告，對論文選題依據(jù)、研究目標、研究條件以及研究方案、進度等做出合理安排，填寫《本科畢業(yè)論文（設計）開題報告》（表4），并由指導教師填寫意見，予以批準。（四）編寫提綱和撰寫論文在開題報告基礎上，學生應進一步細化研究內容，撰寫論文提綱；教師應指導學生對論文主題、框架和結構進行具體指導。論文（設計）期間，學生應按規(guī)定時間提交中期檢查報告（填寫中期檢查表），教師應根據(jù)學生論文（設計）進展情況，給出指導性意見，督促學生對論文進行修改和完善。（五）論文（設計）答辯1．各專業(yè)組成論文答辯小組，并上報學院，由學院對答辯時間、地點等做出安排。2．答辯小組由3-5名教師組成，并安排答辯秘書1人，答辯組長由副教授及以上職稱教師擔任。指導教師不參加本人指導論文（設計）的答辯。3．答辯情況要有專人如實記錄，并填寫答辯記錄表。答辯完成后，由答辯小組商定答辯的分數(shù)并填寫論文評語。如有爭議或其他需要，交由學院答辯委員會再次主持答辯后裁定。4．答辯小組應公平、認真完成答辯過程。答辯成績和答辯小組意見為學院推薦、評定校級、院級優(yōu)秀論文的主要參考依據(jù)。說明：畢業(yè)論文答辯程序注意事項等見附件一。六、成績評定歷史文化學院本科畢業(yè)論文（設計）的成績以百分制為主，參考優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級給分。最終成績評定中，指導教師評定成績占40%；答辯委員會評定成績占60%；以百分制給出。說明：成績具體標準見附件二。七、畢業(yè)論文（設計）質量與規(guī)范要求本科畢業(yè)論文（設計）是對學生知識和能力進行檢驗的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要階段。學院本科生畢業(yè)論文（設計）質量和基本規(guī)范如下：（一）畢業(yè)論文（設計）的內容及具體要求1．封面：使用學校統(tǒng)一格式（雙學位論文使用專用封面）。題目高度概括論文（設計）內容，嚴謹、簡明，字數(shù)應控制在20字以內。2．中英文內容摘要：摘要應簡要說明畢業(yè)論文（設計）的主要內容、觀點等，字數(shù)一般為150－300字。英文摘要內容應與中文摘要一致，詞匯和語法必須準確。3．中英文關鍵詞：關鍵詞是從論文中選取出以標示論文主要內容的名詞性術語，一般選取3-5個。4．目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼。一般目錄中應含兩級以上標題。5．正文：正文要符合一般學術論文的寫作規(guī)范，一般不少于7000字。論文應結構合理，層次清晰，觀點明確，論據(jù)充分，論證嚴密，概念準確，文字流暢，力求形成獨立的觀點和見解，具備學術性、規(guī)范性和一定的創(chuàng)新性。畢業(yè)論文內容要實事求是，凡引用材料、他人觀點等，要有引注。數(shù)字標題從大到小的順序寫法應為“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”。文中圖、表要有圖、表名（題），并按順序排序，如“圖1”或“表1”。6．參考文獻：參考文獻是論文（設計）引用和參考的文獻書目，以近期發(fā)表的與畢業(yè)論文（設計）內容直接相關的文獻為主，集中列于文末。凡引用本人或他人已公開或未公開發(fā)表文獻中的學術思想、觀點或研究方法、設計方案等，不論借鑒、評論、綜述，還是用做立論依據(jù)、學術發(fā)展基礎，都應編入?yún)⒖嘉墨I目錄。參考文獻應按作者姓名漢語拼音排序，依次為作者、書名或篇名、出版地或期刊名稱、出版社及版次，以句號結束。各類參考文獻標識、編排格式及示例見附件五。旅游管理專業(yè)參照學校教務處頒布的《畢業(yè)論文指導手冊》相關規(guī)范執(zhí)行。（二）畢業(yè)論文（設計）打印及裝訂要求1．畢業(yè)論文（設計）打印格式畢業(yè)論文（設計）一律用打印機打印。使用A4規(guī)格的紙張，封面用指定紙張打印，邊距規(guī)定如下：左邊距2.75cm，右邊距及上下邊距2.5cm，頁眉頁腳1.5cm，正文行間距22磅（如有圖表將行距調大即可），頁號打在頁下方居中，裝訂線在左側，編輯存盤時采用普通視圖。2．畢業(yè)論文（設計）結束后，學生要向學院提交畢業(yè)論文（設計）紙質版，并按學校要求提交電子版。3．學生答辯后要將論文按照封面、中英文摘要及關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄、選題審批表（表2）、開題報告（表4）、中期檢查表（表5）、指導教師評分表（表6）、答辯評分表（表7）的順序統(tǒng)一裝訂成冊，存入學院教學檔案。（三）學生向學院提交論文的要求1.上交畢業(yè)論文（設計）（打印稿和電子版）。2.畢業(yè)論文（設計）應用MicrosoftWord編輯，保存為以學號為名的.doc文件，例如一個學生的學號為0137023，則文件名應該為0137023.doc。每個學生上交文件只能有一個名為“學號.doc”的文件。對于讀雙學位的學生，應上交兩篇論文，其中一篇名為“學號.doc”,另一篇名為“學號sh.doc”,如0137023sh.doc。

附件一歷史文化學院本科生畢業(yè)論文答辯流程及注意事項一、答辯準備1、畢業(yè)論文（設計）答辯工作在主管教學院長的組織下，由學院答辯委員會組織實施。2、按計劃完成畢業(yè)論文（設計）工作的學生，經(jīng)指導教師和學院領導小組批準，獲得參加答辯資格。3、指導教師根據(jù)畢業(yè)論文（設計）質量及學生平時情況，認真負責地寫出全面、簡明的評語，并提出是否可以參加答辯的意見。若需要，可由院系或教研室聘請相關專家評閱。評閱教師應本著對答辯小組負責的態(tài)度對畢業(yè)論文(設計)給以全面、客觀的評價。4、各專業(yè)應5月下旬進行答辯分組并將分組情況上報學院。答辯小組由3-5人組成，歷史學、世界史專業(yè)各答辯小組組長須由教授擔任，博物館、旅游管理專業(yè)答辯小組組長原則上也應由高職稱教師擔任。二、答辯流程1、答辯組長宣布畢業(yè)論文答辯開始；介紹答辯委員；宣布答辯程序；學生抽取答辯順序號。2、答辯人陳述（5至10分鐘）。陳述內容包括：論文選題依據(jù)、資料來源、研究方法、撰寫過程；論文論述、探討的主要問題和基本觀點；論文創(chuàng)新性見解或研究特點；其他需要說明的問題。3、答辯委員評論、提問（10至15分鐘）。答辯委員就論文選題、結構、觀點、論文涉及的知識和理論問題、資料、研究方法、論述邏輯、文字表述等進行評論，指出論文優(yōu)缺點，并明確提出需要答辯人回答的問題。4、答辯人答辯（5—10分鐘）。答辯人進行適當準備后，對答辯委員的問題進行回答和說明。5、答辯人及旁聽人員退席，答辯組組長主持會議，對參加答辯論文和答辯情況進行小組合議，對論文形成評價意見；并以無記名投票方式進行表決，答辯小組成員2/3以上（含2/3）同意，為通過答辯。對不通過答辯的論文，應明確提出理由和具體修改意見。6、答辯小組復會，宣布答辯結果，答辯會結束。7、答辯小組秘書應完整記錄答辯小組所提問題和學生回答問題情況，并作為畢業(yè)論文（設計）有關資料存檔。三、答辯委員評論、提問注意事項：1、答辯委員應根據(jù)論文內容進行評論和提問，原則上應以衡量答辯人對本人研究課題的把握和深入程度為目的，并有助于對答辯人的知識基礎和理論分析能力做出評判。2、問題應體現(xiàn)多樣性，注意難易適中?？蓪Υ疝q人相關知識、概念的掌握和運用進行考察，也可對答辯人論證過程及論述邏輯進行考察，也可為與研究課題相關的延伸性問題。3、答辯委員對論文學術水準的評價，應客觀、公正；對論文所存在的問題及不足，應準確提示。

附件二歷史文化學院本科畢業(yè)論文成績評定標準本科畢業(yè)論文的成績以百分制為主，參考優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級給分，其基本評定標準如下：100-90分（優(yōu)）寫作：學科前沿課題,具有重要的學術意義或應用價值；廣泛閱讀了相關文獻,充分了解本課題國內外研究動態(tài),資料充實且運用貼切；邏輯嚴密，具有突出的分析和認識能力，結論正確，有獨創(chuàng)性見解，修改后可達到公開發(fā)表的水平；結構合理，層次清晰，概念準確，文筆流暢；格式符合要求，嚴格遵守學術規(guī)范。答辯：在規(guī)定時間內，清晰地說明論文的基本內容和主要觀點，并完整、準確地回答了答辯委員會提出的問題，反映出作者具有堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識。89-80分（良）寫作：學科新課題,有較好的學術意義或應用價值；閱讀了本領域主要文獻,了解本課題前人主要工作,資料較充分且運用較貼切；邏輯較為嚴密，體現(xiàn)出較強的分析能力，見解有新意且具有合理性，在學術上有一定的參考價值；結構完整,層次較清晰，概念準確，表述通順；格式符合要求，嚴格遵守學術規(guī)范。答辯：在規(guī)定時間內，較明確地說明論文的基本內容和主要見解，并恰當?shù)鼗卮鹆舜疝q委員會提出的問題，反映出作者系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)相關理論和專業(yè)知識。三、79-70分（中）寫作：學科重要課題,有一定的學術意義或應用價值；對相關研究進展有必要的了解，文獻閱讀量可滿足論文需要,具備必要的資料基礎；邏輯較清晰，體現(xiàn)一定的分析和認識能力，提出一定的見解，且基本成立；結構基本合理，概念較準確，表述通順；格式符合要求，遵守學術規(guī)范。答辯：在規(guī)定時間內，能說明論文的主要內容，并較合理地回答答辯委員會提出的主要問題，反映出作者對本專業(yè)相關理論和知識有較好的掌握。四、69-60分（及格）寫作：重復性課題,選題理論意義或應用價值一般；文獻閱讀量較少,對本領域研究進展了解有限，資料基礎及運用一般；分析能力一般，結論基本合理，但成果意義有限，參考價值較差；結構基本完整，寫作能力一般；格式符合要求，遵守學術規(guī)范。答辯：在規(guī)定時間內，能基本說明論文的主要內容，并回答了答辯委員會提出的主要問題，反映出作者基本掌握了本專業(yè)相關理論及知識。五、60分以下（不及格）寫作：重復性課題,選題缺乏理論意義或應用價值；文獻閱讀不足,資料少,運用差；分析能力不足，觀點模糊，或缺乏見解，在學術上沒有參考價值，或有不符合四項基本原則的政治觀點；結構不合理，概念錯誤，表達混亂，寫作能力差；違反學術規(guī)范。答辯：在規(guī)定時間內，未能說明論文的主要內容，對答辯委員會提出的問題，或回答不正確，或答非所問，反映出作者理論基礎及專業(yè)知識較差。六、綜合成績評定：指導教師評定成績占40%；答辯委員會評定成績占60%；最終以百分制給出。

附件三歷史文化學院本科畢業(yè)論文引文注釋規(guī)范本規(guī)范采用《歷史研究》及《中國社會科學》引文注釋格式，適用于歷史文化學院本科畢業(yè)論文。一、注釋體例及標注位置文獻引證方式采用注釋體例。注釋放置于當頁下（腳注）。注釋序號用①，②，③……標識，每頁單獨排序。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后。二、注釋的標注格式（一）非連續(xù)出版物1．著作標注順序：責任者與責任方式/文獻題名/出版地點/出版者/出版時間/頁碼。責任方式為著時，“著”可省略，其他責任方式不可省略。引用翻譯著作時，將譯者作為第二責任者置于文獻題名之后。示例：趙景深：《文壇憶舊》，上海：北新書局，1948年，第43頁。謝興堯整理：《榮慶日記》，西安：西北大學出版社，1986年，第175頁。任繼愈主編：《中國哲學發(fā)展史（先秦卷）》，北京：人民出版社，1983年，第25頁。實藤惠秀：《中國人留學日本史》，譚汝謙、林啟彥譯，香港：中文大學出版社，1982年，第11-12頁。金沖及主編：《周恩來傳》，北京：人民出版社、中央文獻出版社，1989年，第9頁。佚名：《晚清洋務運動事類匯鈔五十七種》上冊，北京：全國圖書館文獻縮微復制中心，1998年，第56頁。狄葆賢：《平等閣筆記》，上海：有正書局，[出版時間不詳]，第8頁。《馬克思恩格斯全集》第31卷，北京：人民出版社，1998年，第46頁。2．析出文獻標注順序：責任者/析出文獻題名/文集責任者與責任方式/文集題名/出版地點/出版者/出版時間/頁碼。文集責任者與析出文獻責任者相同時，可省去文集責任者。示例：杜威·佛克馬：《走向新世界主義》，王寧、薛曉源編：《全球化與后殖民批評》，北京：中央編譯出版社，1999年，第247-266頁。魯迅：《中國小說的歷史的變遷》，《魯迅全集》第9冊，北京：人民文學出版社，1981年，第325頁。3．著作、文集的序言、引論、前言、后記（1）序言、前言作者與著作、文集責任者相同。示例：李鵬程：《當代文化哲學沉思》，北京：人民出版社，1994年，“序言”，第1頁。（2）序言有單獨的標題，可作為析出文獻來標注。示例：樓適夷：《讀家書，想傅雷（代序）》，傅敏編：《傅雷家書》（增補本），北京：三聯(lián)書店，1988年，第2頁。黃仁宇：《為什么稱為“中國大歷史”？——中文版自序》，《中國大歷史》，北京：三聯(lián)書店，1997年，第2頁。（3）責任者層次關系復雜時，可以通過敘述表明對序言的引證。為了表述緊湊和語氣連貫，責任者與文獻題名之間的冒號可省去，出版信息可括注起來。示例：見戴逸為北京市宣武區(qū)檔案館編、王燦熾纂《北京安徽會館志稿》（北京：北京燕山出版社，2001年）所作的序，第2頁。4．古籍（1）刻本標注順序：責任者與責任方式／文獻題名（卷次、篇名、部類）（選項）／版本、頁碼。部類名及篇名用書名號表示，其中不同層次可用中圓點隔開，原序號仍用漢字數(shù)字，下同。頁碼應注明a、b面。示例：姚際恒：《古今偽書考》卷3，光緒三年蘇州文學山房活字本，第9頁a。（2）點校本、整理本標注順序：責任者與責任方式／文獻題名／卷次、篇名、部類（選項）／出版地點／出版者／出版時間／頁碼。可在出版時間后注明“標點本”“整理本”。示例：毛祥麟：《墨余錄》，上海：上海古籍出版社，1985年，第35頁。（3）影印本標注順序：責任者與責任方式／文獻題名／卷次、篇名、部類（選項）／出版地點／出版者／出版時間／（影?。╉摯a?？稍诔霭鏁r間后注明“影印本”。為便于讀者查找，縮印的古籍，引用頁碼還可標明上、中、下欄（選項）。示例：楊鐘羲：《雪橋詩話續(xù)集》卷5，沈陽：遼沈書社，1991年影印本，上冊，第461頁下欄?！短接[》卷690《服章部七》引《魏臺訪議》，北京：中華書局，1985年影印本，第3冊，第3080頁下欄。（4）析出文獻標注順序：責任者／析出文獻題名／文集責任者與責任方式／文集題名／卷次／叢書項（選項，叢書名用書名號）／版本或出版信息／頁碼。示例：管志道：《答屠儀部赤水丈書》，《續(xù)問辨牘》卷2，《四庫全書存目叢書》，濟南：齊魯書社，1997年影印本，子部，第88冊，第73頁。（5）地方志唐宋時期的地方志多系私人著作，可標注作者；明清以后的地方志一般不標注作者，書名其前冠以修纂成書時的年代（年號）；民國地方志，在書名前冠加“民國”二字。新影?。s印）的地方志可采用新頁碼。示例：乾隆《嘉定縣志》卷12《風俗》，第7頁b。民國《上?？h續(xù)志》卷1《疆域》，第10頁b。萬歷《廣東通志》卷15《郡縣志二·廣州府·城池》，《稀見中國地方志匯刊》，北京：中國書店，1992年影印本，第42冊，第367頁。（6）常用基本典籍，官修大型典籍以及書名中含有作者姓名的文集可不標注作者，如《論語》、二十四史、《資治通鑒》、《全唐文》、《冊府元龜》、《清實錄》、《四庫全書總目提要》、《陶淵明集》等。示例：《舊唐書》卷9《玄宗紀下》，北京：中華書局，1975年標點本，第233頁?！斗桨肪?《答程夔州書》，上海：上海古籍出版社，1983年標點本，上冊，第166頁。（7）編年體典籍，如需要，可注出文字所屬之年月甲子（日）。示例：《清德宗實錄》卷435，光緒二十四年十二月上，北京：中華書局，1987年影印本，第6冊，第727頁。（二）連續(xù)出版物1.期刊標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。刊名與其他期刊相同，也可括注出版地點，附于刊名后，以示區(qū)別；同一種期刊有兩個以上的版別時，引用時須注明版別。示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。汪疑今：《江蘇的小農(nóng)及其副業(yè)》，《中國經(jīng)濟》第4卷第6期，1936年6月15日。魏麗英：《論近代西北人口波動的主要原因》，《社會科學》（蘭州）1990年第6期。費成康：《葡萄牙人如何進入澳門問題辨證》，《社會科學》（上海）1999年第9期。董一沙：《回憶父親董希文》，《傳記文學》（北京）2001年第3期。李濟：《創(chuàng)辦史語所與支持安陽考古工作的貢獻》，《傳記文學》（臺北）第28卷第1期，1976年1月。黃義豪：《評黃龜年四劾秦檜》，《福建論壇》（文史哲版）1997年第3期。蘇振芳：《新加坡推行儒家倫理道德教育的社會學思考》，《福建論壇》（經(jīng)濟社會版）1996年第3期。葉明勇：《英國議會圈地及其影響》，《武漢大學學報》（人文科學版）2001年第2期。倪素香：《德育學科的比較研究與理論探索》，《武漢大學學報》（社會科學版）2002年第4期。2．報紙標注順序：責任者/篇名/報紙名稱/出版年月日/版次。早期中文報紙無版次，可標識卷冊、時間或欄目及頁碼（選注項）。同名報紙應標示出版地點以示區(qū)別。示例：李眉：《李劼人軼事》，《四川工人日報》1986年8月22日，第2版。傷心人（麥孟華）：《說奴隸》，《清議報》第69冊，光緒二十六年十一月二十一日，第1頁?！端拇〞h廳暫行章程》，《廣益叢報》第8年第19期，1910年9月3日，“新章”，第1—2頁?！渡虾８髀飞探缈偮?lián)合會致外交部電》，《民國日報》（上海）1925年8月14日，第4版?！段髂现形磳υ趯幷匍_五全會》，《民國日報》（廣州）1933年8月11日，第1張第4版。（三）未刊文獻1．學位論文、會議論文等標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。任東來：《對國際體制和國際制度的理解和翻譯》，全球化與亞太區(qū)域化國際研討會論文，天津，2000年6月，第9頁。2．手稿、檔案文獻標注順序：文獻標題/文獻形成時間/卷宗號或其他編號/藏所。示例：《傅良佐致國務院電》，1917年9月15日，北洋檔案1011-5961，中國第二歷史檔案館藏?！饵h外人士座談會記錄》，1950年7月，李劼人檔案，中共四川省委統(tǒng)戰(zhàn)部檔案室藏。（四）轉引文獻無法直接引用的文獻，轉引自他人著作時，須標明。標注順序：責任者／原文獻題名／原文獻版本信息／原頁碼（或卷期）／轉引文獻責任者／轉引文獻題名／版本信息／頁碼。示例：章太炎：《在長沙晨光學校演說》，1925年10月，轉引自湯志鈞：《章太炎年譜長編》下冊，北京：中華書局，1979年，第823頁。（五）電子文獻電子文獻包括以數(shù)碼方式記錄的所有文獻（含以膠片、磁帶等介質記錄的電影、錄影、錄音等音像文獻）。標注項目與順序：責任者／電子文獻題名／更新或修改日期／獲取和訪問路徑／引用日期。示例：王明亮：《關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展》，1998年8月16日，/pub/wml.txt/980810-2.html,1998年10月4日。揚之水：《兩宋茶詩與茶事》，《文學遺產(chǎn)通訊》（網(wǎng)絡版試刊）2006年第1期，/Article.asp?ID=199，2007年9月13日。（六）外文文獻1．引證外文文獻，原則上使用該語種通行的引證標注方式。2．本規(guī)范僅列舉英文文獻的標注方式如下：（1）專著標注順序：責任者與責任方式/文獻題名/出版地點/出版者/出版時間/頁碼。文獻題名用斜體，出版地點后用英文冒號，其余各標注項目之間，用英文逗點隔開，下同。示例：PeterBrooks,TroublingConfessions:SpeakingGuiltinLawandLiterature,Chicago:UniversityofRandolphStarnandLorenPartridge,TheArtsofPower:ThreeHallsofStateinItaly,1300-1600,Berkeley:CaliforniaUniversityPress,1992,pp.19-28.（2）譯著標注順序：責任者/文獻題名/譯者/出版地點/出版者/出版時間/頁碼。示例：M.Polo,TheTravelsofMarcoPolo,trans.byWilliamMarsden,Hertfordshire:CumberlandHouse,1997,pp.55,88.（3）期刊析出文獻標注順序：責任者/析出文獻題名/期刊名/卷冊及出版時間/頁碼。析出文獻題名用英文引號標識，期刊名用斜體，下同。示例：HeathB.Chamberlain,“OntheSearchforCivilSocietyinChina,”ModernChina,vol.19,no.2(April1993),pp.199-215.（4）文集析出文獻標注順序：責任者/析出文獻題名/文集題名/編者/出版地點/出版者/出版時間/頁碼。示例：R.S.Schfield,“TheImpactofScarcityandPlentyonPopulationChangeinEngland,”inR.I.RotbergandT.K.Rabb,eds.,HungerandHistory:TheImpactofChangingFoodProductionandConsumptionPatternonSociety,Cambridge，Mass:CambridgeUniversityPress,1983,p.79.（5）檔案文獻標注順序：文獻標題/文獻形成時間/卷宗號或其他編號/藏所。NixontoKissinger,February1,1969,Box1032,NSCFiles,NixonPresidentialMaterialProject(NPMP),NationalArchivesII,CollegePark,MD.三、其他（一）再次引證時的項目簡化同一文獻再次引證時只需標注責任者、題名、頁碼，出版信息可以省略。示例：趙景深：《文壇憶舊》，第24頁。魯迅：《中國小說的歷史的變遷》，《魯迅全集》第9冊，第326頁。（二）間接引文的標注間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導，反映出與正文行文的呼應，標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標注項目、順序與格式同直接引文。示例：參見邱陵編著：《書籍裝幀藝術簡史》，哈爾濱：黑龍江人民出版社，1984年，第28－29頁。詳見張樹年主編：《張元濟年譜》，北京：商務印書館，1991年，第6章。（三）引用先秦諸子等常用經(jīng)典古籍，可使用夾注，夾注應使用不同于正文的字體。示例1：莊子說惠子非常博學，“惠施多方，其書五車?！保ā肚f子·天下》）示例2：天神所具有道德，也就是“保民”、“裕民”的道德；天神所具有的道德意志，代表的是人民的意志。這也就是所謂“天聰明自我民聰明，天明畏自我民明畏”（《尚書·皋陶謨》），“民之所欲，天必從之”（《尚書·泰誓》）。

附件四歷史文化學院本科畢業(yè)論文參考文獻標列示例參考文獻[1]趙景深：《文壇憶舊》，上海：北新書局，1948年。[2]謝興堯整理：《榮慶日記》，西安：西北大學出版社，1986年。[3]實藤惠秀：《中國人留學日本史》，譚汝謙、林啟彥譯，香港：中文大學出版社，1982年。[4]狄葆賢：《平等閣筆記》，上海：有正書局，[出版時間不詳]。[5]杜威·佛克馬：《走向新世界主義》，王寧、薛曉源編：《全球化與后殖民批評》，北京：中央編譯出版社，1999年。[6]姚際恒：《古今偽書考》，光緒三年蘇州文學山房活字本。[7]乾隆《嘉定縣志》卷12《風俗》。[8]何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。[9]汪疑今：《江蘇的小農(nóng)及其副業(yè)》，《中國經(jīng)濟》第4卷第6期，1936年6月15日。[10]董一沙：《回憶父親董希文》，《傳記文學》（北京）2001年第3期。[11]李濟：《創(chuàng)辦史語所與支持安陽考古工作的貢獻》，《傳記文學》（臺北）第28卷第1期。[12]李眉：《李劼人軼事》，《四川工人日報》1986年8月22日，第2版。[13]傷心人（麥孟華）：《說奴隸》，《清議報》第69冊，光緒二十六年十一月二十一日。[14]《四川會議廳暫行章程》，《廣益叢報》第8年第19期，1910年9月3日，“新章”。[15]方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年。[16]任東來：《對國際體制和國際制度的理解和翻譯》，全球化與亞太區(qū)域化國際研討會論文，天津，2000年6月。[17]《傅良佐致國務院電》，1917年9月15日，北洋檔案1011-5961，中國第二歷史檔案館藏。[18]王明亮：《關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展》，1998年8月16日，/pub/wml.txt/980810-2.html,1998年10月4日。[19]PeterBrooks,TroublingConfessions:SpeakingGuiltinLawandLiterature,Chicago:Universityof[20]HeathB.Chamberlain,“OntheSearchforCivilSocietyinChina,”ModernChina,vol.19,no.2(April1993).[21]R.S.Schfield,“TheImpactofScarcityandPlentyonPopulationChangeinEngland,”inR.I.RotbergandT.K.Rabb,eds.,HungerandHistory:TheImpactofChangingFoodProductionandConsumptionPatternonSociety,Cambridge，Mass:Cambridge

附件五畢業(yè)論文（設計）排版格式(空一行)論文題目（黑體，三號，居中）(空一行)(空一行)摘要：（黑體，四號，左對齊）XXXXXXXXXXXXX（宋體，小四號）(空一行)關鍵詞：（黑體，四號，左對齊）XXX；XXX；XXX（宋體，小四號）(空一行)(空一行,論文英文一律采用“TimesNewRoman”字體,英文題目較長時可分成1-3行居中打印)英文題目(三號，加粗，居中，每個單詞第一個字母大寫，介詞除外)(空一行)(空一行)Abstract:（四號，加粗，左對齊）XXXXXXXXXX（小四號）(空一行)Keywords:（四號，加粗，左對齊）xxx；xxx；xxx（小四號，小寫）（注：如摘要內容較多,中英文摘要可分成兩頁）(空一行)目錄(黑體，三號，居中)(空一行)一、XXXXXXXXXXXXX（黑體，小四號，左對齊）…………(1)（一）XXXXXXX（宋體,小四號,開頭空一字）………………(2)1．XXXXXX（宋體,小四號,開頭空二字）………………(4)……或1XXXXXXXX（黑體，小四號，頂頭，題號與文字間空半字）………………(1)1.1XXXXXXX（宋體,小四號,開頭空一字，題號與文字間空半字）………(2)1.1.1XXXXXXX（宋體,小四號,開頭空二字，題號與文字間空半字）1.1……（正文宋體，小四號，每段開頭空二字）一、XXXXXXXX（黑體，小四號，開頭空二字）（一）XXXXXXXX（黑體，小四號，開頭空二字）1．XXXXXXXX（黑體，小四號，開頭空二字）（1）XXXXXXXX（黑體，小四號，開頭空二字）①XXXXXXXX（黑體，小四號，開頭空二字)或1XXXXXXXX（黑體，小四號，頂頭，題號與文字間空半字）1.1XXXXXXXX（黑體，小四號，頂頭，題號與文字間空半字）1.1.1XXXXXXXX（黑體，小四號，頂頭，題號與文字間空半字）XXXXXXXX（黑體，小四號，頂頭，題號與文字間空半字）頁下注（腳注）①XXXXX（宋體，五號，左對齊)②XXXXX參考文獻：（黑體，小四號，左對齊）[1]XXXXX（宋體，五號，左對齊)[2]XXXXX注：1.正文中出現(xiàn)圖表空時，調整行距（加大行距）至所需大小磅數(shù)，返回正文行距再調至22磅。2.如有其它文字材料，如：綜述材料、致謝材料等，排放在參考文獻之后。

附件六PAGEPAGE21歷史文化學院本科畢業(yè)論文（設計）工作程序要要求階段工作程序及要求完成時間第一階段（前期工作）（一）1、組織動員學院向畢業(yè)班學生和教師布置畢業(yè)論文（設計）工作，組織學習畢業(yè)論文（設計）有關管理規(guī)定，并公布學院畢業(yè)論文（設計）工作要求。第七學期11月上旬（二）2、指導教師選擇學生可根據(jù)學術興趣自主選擇指導教師（歷史學、世界史專業(yè)）；也可由專業(yè)教研室進行具體安排（博物館、旅游管理專業(yè)）。指導教師應具有中級及以上職稱或碩士及以上學位。第七學期11月中旬（三）3、選題。學生應根據(jù)指導教師意見確定選題，填寫畢業(yè)論文（設計）選題審批表（表2）。在11月中旬以電子版提交指導教師，由指導教師填寫意見。第七學期11月下旬（四）4、開題報告指導教師與學生溝通交流課題任務，學生在12月下旬完成開題報告（表4），提交指導教師，并由指導教師填寫意見。學院畢業(yè)論文領導小組及各專業(yè)檢查開題情況。第七學期12月下旬第二階段（中期工作）（五）1、論文撰寫學生在指導教師指導下獨立進行論文撰寫，形成畢業(yè)論文（設計）初稿。指導教師應做好學生的指導工作，定期檢查學生的工作進度和質量，及時解答和處理學生提出的有關問題；學院隨時了解、檢查各專業(yè)的工作進展情況，及時處理有關問題。第八學期1月至3月（六）2、中期檢查學生須向指導教師匯報工作進度和工作質量，指導教師認真檢查并提出指導性意見（表5）。各學院對達不到教學要求的學生給予警告；對優(yōu)秀生予以重點培養(yǎng)。學院畢業(yè)論文（設計）工作領導小組檢查畢業(yè)論文工作，做好記錄，第八學期3月下旬第三階段（后期工作）（七）3、論文修改指導教師根據(jù)中期檢查情況，進一步指導學生修改論文。學生應在5月下旬完成畢業(yè)論文修改并定稿，并通過學校論文檢測。對未達到要求的學生，令其重做重寫。不能按期完成或達不到答辯資格要求的學生，不準參加答辯。第八學期4月至5月（八）4、指導教師評定成績指導教師審閱論文，寫出評語，評定成績（表6）。（九）5、答辯分組各專業(yè)進行答辯分組并上報學院。答辯小組由3-5人組成，歷史學、世界史專業(yè)各小組組長須由教授擔任，博物館、旅游管理專業(yè)答辯小組組長原則上由高職稱教師擔任。學院確定答辯日程等。5月下旬（十）6、論文審閱答辯小組成員審閱畢業(yè)論文，進行答辯準備。（十一）7、組織答辯答辯委員會或答辯小組對學生進行公開答辯，并做好答辯記錄（表8）。同時填寫答辯評分表（表7）。第八學期6月上旬（十二）8、論文上交學生按規(guī)范要求將論文及各項表格裝訂提交學院，同時提交論文電子文檔。第八學期6月中旬（十三）9、優(yōu)秀論文評選和推薦學院教學委員會參照答辯小組意見，按不超過畢業(yè)生人數(shù)20%的比例評選“院級優(yōu)秀論文”，其中一等獎（不超過5%）報學校參評。第八學期6月中下旬（十四）畢業(yè)論文工作總結。各學院認真做好工作總結，學院書面工作總結報送教務處，同時上交表10、11和本屆畢業(yè)生在讀期間發(fā)表論文（設計）情況統(tǒng)計。第八學期6月下旬注：1．提前或推延進行畢業(yè)論文（設計）的，參照本規(guī)定執(zhí)行，各階段要求相同，日程自定。2．畢業(yè)論文（設計）工作三個階段時間安排依據(jù)各學年具體情況和學校統(tǒng)一部署或有適當調整。

附件五學生用表格和學生教師合用表格（摘自天津師范大學教務處編本科論文指導手冊）本附件包括：表2本科畢業(yè)論文（設計）選題審批表表4本科畢業(yè)論文（設計）開題報告表5本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表表6本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評分表表7本科畢業(yè)論文（設計）答辯評分表表8本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表表14本科畢業(yè)論文（設計）的封面格式表15雙學位畢業(yè)論文（設計）專用封面格式

表2（學生用）天津師范大學20屆本科畢業(yè)論文（設計）選題審批表學院：專業(yè)（專業(yè)方向）：學生姓名學號指導教師職稱所選題目名稱：選題性質:()A.理論研究()B.應用研究()C.理論應用研究選題類型:()A.科學技術()B.生產(chǎn)實踐()C.社會經(jīng)濟()D.經(jīng)典()E.自擬()F.其它選題的目的和理論、實踐意義：指導教師意見：簽字：年月日學院領導小組意見：簽字：年月日備注：

表4-1（人文社會學科學生用）天津師范大學20屆本科畢業(yè)論文（設計）開題報告學院：專業(yè)（專業(yè)方向）：論文題目指導教師職稱學生姓名學號一、研究目的（選題的實踐意義和理論意義）二、與本課題相關的國內外研究現(xiàn)狀，預計可能有所突破和創(chuàng)新的方面（文獻綜述）三、課題研究的主要內容四、課題研究的主要方法五、研究進度安排六、指導教師意見指導教師簽字：年月日七、學院畢業(yè)論文(設計)領導小組意見