第16課-外交事業(yè)的發(fā)展教案

第16課外交事業(yè)的發(fā)展學(xué)校：臨夏市枹罕中學(xué)教師：吳文德時(shí)間：2017年5月16日第16課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材了解中美關(guān)系改善、中國(guó)外交事業(yè)重大發(fā)展的過程和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，運(yùn)用教材分析問題的能力；2．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)、中日建交、中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議等史實(shí)，并分析外交成就取得的深層次原因，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。過程與方法1．指導(dǎo)閱讀法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，利用課本圖片和網(wǎng)絡(luò)等資源，從中提取有效信息，分析中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；2．交流研討法：探索歸納指導(dǎo)學(xué)生用用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國(guó)外交所取得的重大成就，理解其原因，并與現(xiàn)實(shí)比對(duì)，以史鑒今。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)愛國(guó)情感：上個(gè)世紀(jì)70年代，出現(xiàn)了許多國(guó)家爭(zhēng)取與我國(guó)建交的熱潮，證明美國(guó)原先“遏制中國(guó)”而進(jìn)行外交封鎖的僵局已被打破，我國(guó)外交出現(xiàn)新局面，值得炎黃子孫引以為榮；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看到當(dāng)前中國(guó)外部環(huán)境的復(fù)雜性，要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)長(zhǎng)久的和平環(huán)境任重而道遠(yuǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感。2．樹立開放觀念：中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議，加入WTO等外會(huì)議通過了《上海共識(shí)》，江澤民還宣讀了《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》，成為我國(guó)迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動(dòng)等。三、課堂小結(jié)圖示本課內(nèi)容，使知識(shí)點(diǎn)更加清晰明了。四、合作探討我國(guó)外交事業(yè)取得輝煌成就的原因是什么？學(xué)生通過合作討論分析原因，教師總結(jié)，突破難點(diǎn)。課堂鞏固檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)效果，鞏固已學(xué)知識(shí)。七、情感升華1．請(qǐng)學(xué)生歸納新中國(guó)成立以來的外交成就，談?wù)勛约旱母惺堋?．請(qǐng)學(xué)生說說當(dāng)前中國(guó)的外交形勢(shì)，教師適當(dāng)補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生看到當(dāng)前中國(guó)外部環(huán)境的復(fù)雜性，要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)長(zhǎng)久的和平環(huán)境任重而道遠(yuǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感。八、練習(xí)鞏固課后練習(xí)題；配套練習(xí)相應(yīng)內(nèi)容；九、教學(xué)反思結(jié)束語：習(xí)近平總書記：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，給世界帶來的是機(jī)遇不是威脅，是和平不是動(dòng)蕩，是進(jìn)步不是倒退。拿破侖說過，中國(guó)是一頭沉睡的獅子，