觀《春雨沙沙》有感

觀《春雨沙沙》有感【篇一：師愛濃濃】

長大后。我就成了你。才知道你是多么的不易。你就像一只蠟燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)了別人?！}記

兩個不同的年代，卻上著同樣內(nèi)容的物理課。做著同樣普通的不能再普通的實驗這在許多人看起來卻是有些枯燥乏味，步人后塵但是，在這兩人之間，卻有著一些特殊經(jīng)歷，經(jīng)歷著一些剪不斷，理還亂的情感。這是我看這部電影的一大感受。

故事發(fā)生在一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)，因為一個人的到來而打破了原來所以的平靜，這個人就是周至誠，一位寧可放棄教研也要支教鄉(xiāng)下中學(xué)的物理中學(xué)教師。一次偶然的機(jī)會，他從老同學(xué)家里認(rèn)識了非常熱愛物理。但因為家境貧寒，只能與奶奶相依為命而不能上學(xué)的谷雨。周老師以使硬是把谷雨帶的課堂，谷雨的物理學(xué)的特別號。為此，周老師對他百般關(guān)愛，對他就像親生父親一樣，讓他去參加奧匹競賽。沒想到谷雨取得了市里第一，省里第三的優(yōu)異成績。幾年后，當(dāng)他考上研究生，學(xué)業(yè)有成的時候，周老師卻積勞成疾，永遠(yuǎn)離開了他。谷雨為了感激老師，毅然決然地選擇了教師這個職業(yè)，走周老師走過的路……

影片中的周老師是一位非常稱職的老師，是一位值得佩服的老師。寧可放棄到科研所工作的大好機(jī)會，也要到鄉(xiāng)下貧窮落后的鄉(xiāng)村中學(xué)做一名普普通通的物理老師，這種犧牲自我利益，顧全大局的意識是多么可貴呀！周老師硬是把一個放羊的孩子培養(yǎng)成了一個國家人才。他把自己的畢生精力全部投入到了他所熱愛的教育事業(yè)中。他用自己的實際行動詮釋了作為一位教師的價值，教育是天底下最偉大的職業(yè)，“人類工程師”這個稱號當(dāng)之無愧。春雨沙沙，周老師的愛正如春雨一般，滋潤著每個學(xué)生的心靈。

周老師雖然永遠(yuǎn)地離開了我們，但他死而無憾。因為他的學(xué)生谷雨已經(jīng)接過周老師的接力棒，繼續(xù)在教育路上前進(jìn)，去培養(yǎng)更多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，從此來回報社會。未來，會涌現(xiàn)出許許多多個“周老師”，愛心接力棒也會永遠(yuǎn)的傳下去，永不間斷。

周老師，一路走好！也希望天底下所有的教師能工作愉快，萬事順利！

【篇二：園丁頌】

今天，我們在學(xué)校組織下，觀看了電影《春雨沙沙》。影片講述的是一個市里的教研員走進(jìn)鄉(xiāng)村當(dāng)老師，因隨身攜帶的工具箱經(jīng)常被偷走而發(fā)現(xiàn)了一個在物理方面很有天份的孩子，教育指導(dǎo)孩子而最終因操勞過度死亡的故事。讓我對老師有了新的認(rèn)識。

老師，這是個多么平凡的字眼??！然而平凡的背后卻透著圣潔與偉大。自從我們懂事以來，就沐浴在老師慈愛的陽光下，生活在老師溫暖的懷抱中。我們?nèi)〉眠M(jìn)步，老師為之歡喜；我們遭遇失敗，老師為之痛惜。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得好成績的時候，當(dāng)我們在比賽中獲得獎勵時，當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難時，是誰給了我們打開智慧的金鑰匙？是誰啟動了我們是想知識海洋的航船？我們會毫不猶豫的回答：是老師！

在我們的成績單上、榮譽(yù)證書上，無不映著老師辛勤耕耘的身影，映著老師無私奉獻(xiàn)的光華。

敬愛的老師啊！您培育出了滿園桃李，您獻(xiàn)出了滿園金果。為祖國培養(yǎng)人才是您最大的快樂；學(xué)生們青出于藍(lán)勝于藍(lán)是您唯一的心愿。您多像粉筆，潔白質(zhì)樸；您多像慷慨的紅燭，照亮了別人而耗盡了自己。您把青春年華逝于此地與彼岸。

雖然無情的歲月會爬上您的額頭，粉筆會染白您的雙鬢，然而，您永遠(yuǎn)年輕！

因為黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有由您樹立的崇高，人海中有您深沉的微笑。

您像太陽，您像明燈，照亮了一條通向光明的道路，托起了一片希望，一片奔向未來的希望。

【篇三：老師，您辛苦了作文】

老師的愛如同春雨沙沙般滋潤著每個學(xué)生的心靈，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺便是老師的全部，無私奉獻(xiàn)在這里被詮釋得淋漓盡致。

——題記

《春雨沙沙》這部影片的內(nèi)容主要講述了主人公周至誠應(yīng)上級安排主動放棄當(dāng)教研員的機(jī)會而來到鄉(xiāng)下任職他最喜歡當(dāng)?shù)奈锢砝蠋熂嫘ｉL。在這里，他遇到了谷雨，一個自幼父母雙亡的孩子，他因家庭情況不得不輟學(xué)，周老師發(fā)現(xiàn)了他在物理上的天分，主動幫他回到學(xué)校，并順利的完成了學(xué)業(yè)，周老師把無微不至的關(guān)懷和父親一樣的愛都給了谷雨。當(dāng)爭氣的谷雨靠著自己的努力和付出終于學(xué)有所成，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)看望周老師的時候，卻迎來了周老師病逝的噩耗。最后，谷雨選擇了與周老師一樣的職業(yè)，當(dāng)一位人民教師，把周老師的精神發(fā)揚光大。

影片中留給我印象最深的，給我觸動最大的是周老師的那句話“作為一個老師最幸福的事情就是培養(yǎng)出比自己還優(yōu)秀的學(xué)生”。一句多么樸實無華的話，卻折射出最美的人性光輝，一個老師，一生中都在為了學(xué)生，為了自己的工作，為了祖國的教育事業(yè)而辛勤著，努力著，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從來沒有想過自己，這是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神啊。我好想對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，在您上課的時候，我們都坐著，只有您站著，站得久了，腰酸，背痛，四肢麻木，頭暈?zāi)垦?，您仍然不坐下。在我們坐著的時候您站著；在我們站著的時候，您還站著。老師，您一生都站著，站在我們心里，化成一座永不風(fēng)化的豐碑。

敬愛的老師，冬去春來，夏至秋又還。您為我們流下了多少汗水，耗費了多少心血，留下了多少充滿師生深情的畫面。您的愛就像春雨沙沙一樣，滋潤著我們的心靈，播下了一顆顆智慧與愛心的種子……

【篇四：一生的感動】

今天，學(xué)校組織我們看了一場感人至深的電影——《春雨沙沙》。

劇中講述的是一個老師對學(xué)生無私的真情與嘔心瀝血的培養(yǎng)。鄉(xiāng)村中學(xué)校長周至誠兼任初二的物理老師用自己最獨特的教學(xué)方式吸引了班里的學(xué)生，也吸引了在外面經(jīng)?！巴德牎钡姆叛虻暮⒆庸扔?。周至誠發(fā)現(xiàn)了谷雨在物理方面的特長，便資助他上學(xué)，在周老師的精心培養(yǎng)之下，谷雨參加了省里的物理競賽并取得第三名的優(yōu)異成績，后來他考上了研究生，當(dāng)他回去看望周老師時，周老師卻因病離開了人世……

在農(nóng)村教書，基于相對落后的教學(xué)環(huán)境，即使付出再多的心血，也很難取得多大的成績，更不用說創(chuàng)造多大的人生價值了。特別是許多年輕的教師都這么認(rèn)為，他們風(fēng)華正茂，心比天高。而周至誠老師，卻是無私的、偉大的，他用行動向我們證明了：只要是一名老師，就一定能用真誠和自信去培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的學(xué)生！

一個普普通通的教學(xué)老師，不計薪水，不辭辛苦地來到了農(nóng)村學(xué)校當(dāng)物理老師。他默默無聞、無私奉獻(xiàn)，只求給予學(xué)生心靈的滋養(yǎng)。有這樣的品德和素質(zhì)的人，在幾萬人的教師中恐怕也找不到一人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，周老師，您正是驗證了這句千古佳句！哪一個老師肯為了自己的學(xué)生不顧自己的身體？哪一位老師能對待學(xué)生如親生孩子一般？我看在中國是少之又少。

周老師一生無欲無求，只希望自己的學(xué)生早日步入大學(xué)的校門，他為了學(xué)生嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，他是辛勤的園丁，是每個人都應(yīng)該贊頌的！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天幫助它飛翔，老師——我感恩你，因為你是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)！

三尺講臺上，老師的背影是那么的孤獨，這其中全部都是辛勤的汗水??！看著老師再黑板上留下的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少心血；聽著老師再講臺上所講的每一個字，我能品味出這中間蘊含著多少動聽的音調(diào)，讓我們感觸深刻。

歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈日記，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。老師給了我們生命的滋養(yǎng)，讓我們在記憶深處，又再次平添一份感動。

【篇五：老師，辛苦了】

星期三，我們懷著激動的心情觀看了《春雨沙沙》這部電影。這部電影講的是鄉(xiāng)村中學(xué)校長周至誠兼任初二班物理老師，他用自己的教具給學(xué)生們上了的一堂物理課。獨特的教學(xué)的方法，吸引了全班的同學(xué)，也吸引了在外面放羊的孩子谷雨，周志誠發(fā)現(xiàn)了谷雨在物理方面的特長，不但允許他帶著羊去上學(xué)，還幫助他參加了城里和省里的物理知識競賽很多年后他成為了一名物理老師。

我深受感觸，深刻了解到老師的艱辛。由此，我想到了我們的王老師。有一天，下雪了，鵝毛般的雪花漫天飛舞，地上仿佛蓋上了一層厚厚的被子，我在上學(xué)的路上，忽然聽到一陣清脆的鈴聲，我循聲望去，背后有一個騎車的人，身上蓋了一層雪，這么早，會是誰呢？我定睛一看，原來是王老師，她用力蹬著自行車，在雪中逆風(fēng)行進(jìn)著。

王老師家在城里，為了教我們這些農(nóng)村孩子，她不管嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，每天往返二十多公里，她語言風(fēng)趣，使我們這些本來聽到作文就害怕的農(nóng)村孩子，一下子就喜歡上了作文。在課堂上，老師教我們讀書寫字，在我們放學(xué)后，又給我們批改作業(yè)，在每一作業(yè)上都有老師辛勤的汗水。

老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，愛護(hù)我們。誰病了，老師去看望誰；誰摔傷了，老師親自上藥；有的同學(xué)坐車回家，老師告訴他要注意安全。

老師是園丁，我們是小樹苗，老師辛勤地工作，使我們茁壯成長。老師是蠟燭，我們是在黑夜鎮(zhèn)中行走的人，老師燃燒著自己，照亮我們前進(jìn)的路。

老師，您辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您的希望，以優(yōu)異成績報答您的恩情。

用電影中周老師的一句話來結(jié)束全文吧：一個老師最大的幸福就是培養(yǎng)出比自己更有出息的學(xué)生。

【篇六：啊，那潔白的粉筆屑】

面對著“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，他，做出了選擇。

——題記

不知你是否看過《春雨沙沙》這部電影。但是相信你對這部電影中的主人公所代表的教師群體一定有著深刻的了解。

電影的主人公是一位無私奉獻(xiàn)，默默無聞的鄉(xiāng)村老師。他的名字叫周至誠，是鄉(xiāng)村中學(xué)的校長兼任初二的物理老師，他用自己做的教具給學(xué)生們上了第一堂物理課，獨特的教學(xué)方法吸引了班里的學(xué)生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周至誠發(fā)現(xiàn)了谷雨在物理方面的特長，不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫助他參加了縣里和省里的物理競賽。在周老師如父親一樣的關(guān)心，愛護(hù)下，谷雨完成了研究生的學(xué)業(yè)。但是當(dāng)他取得驕人成績回鄉(xiāng)的時候，周老師卻因腦血管突然破裂而離開了人世。

從這個電影中，我看到了那潔白的粉筆屑下挺拔，無私的身影。是那個身影一直默默在無微不至地關(guān)懷著我們。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一樣，老師用他們的一生書寫著奉獻(xiàn)的篇章。

一部情深意重的影片，周老師用自己的行為詮釋著愛的偉大和魅力。影片感人至深，催人淚下，嘆為觀止，周老師的音容笑貌，言談舉止總是浮現(xiàn)在自己的腦海里！

給我印象最深的一個畫面就是當(dāng)周老師第一次來到教室，把“物理”兩個字寫上黑板的時候，是那兩個字讓孩子們學(xué)到了更多，更成就了谷雨?？粗欠嬅妫蚁肫鹆四莻€冬天。

天真冷，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺上的“雪花”也紛紛飄落。平素隨手便可以畫一幅好畫的美術(shù)老師，今天卻一次又一次的擦去敗筆。白粉灌進(jìn)了他的袖口，染白他那被可惡的寒氣凍得紅腫的手。我發(fā)現(xiàn)他的手顯得很僵硬，艱難地握著粉筆。獸，粉筆屑染白的手，何止一只呢？那天，我在畫本上畫了一幅畫——那是只冬天里老師特有的手。正是這幅畫，激發(fā)了我對美術(shù)的興趣。

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”課堂上老師深情的為我們朗誦著于謙的詩。我們被深深地感染了，也輕讀起來。此時，我的眼前出現(xiàn)的并不是灰白的石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師?。?/p>

電影是生活的縮影，粉筆屑是老師人生的縮影。電影讓我讀懂了生活。而老師您讓我讀懂了人生。那點點的碎屑文字，讓我們懂得了應(yīng)該懂得的一切……

春雨沙沙……灑落在千家萬戶，萌發(fā)出生機(jī)與希望。

【篇七：暖春】

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺教臺。哪一個伯樂不想培養(yǎng)出一匹千里馬呀？

——題記

又組織看電影了，這對于學(xué)的大腦發(fā)漲的我們，是一個特大的喜訊。全班總動員，搬著凳子，拿著本子來到多媒體教室。

秩序漸漸安靜下來，影片開始播放了，屏幕中出現(xiàn)四個大字：春雨沙沙。

影片一開始出現(xiàn)的是一個令人大笑的鏡頭：一個人騎著車子在泥路上前行，走一段，歪倒，走一段歪倒……原來，他就是影片的主人公，一位城市里的教研員，來到鄉(xiāng)下?lián)涡ｉL，他的名字叫周志誠。

我很疑惑：一個城里人放著好好的工作不干，跑到鄉(xiāng)下來受這苦？

好奇心促使我繼續(xù)往下看。周老師在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)了一位具有物理天賦的奇才，便把它收留在了學(xué)校，他叫谷雨。

一個老師，為了能夠像伯樂一樣培養(yǎng)出一匹千里馬，是要付出多少心血的呀！我對周老師，對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了崇高的敬意！

喜愛理科的他在文科上課時打盹，為了探求知識而驚動全校……這一個個搞笑的片段，都令人捧腹大笑，然而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)周老師此事作出的努力：給古語說明道理，讓他認(rèn)識到文科的重要性；給他燉雞肉，讓他吃飽好學(xué)習(xí)；給他自己的秋衣秋褲，讓他不挨凍；給他機(jī)會讓他參加奧賽，讓他發(fā)揮自己的長處，增長見識……這一切的一切，都令我動容。一個老師，將自己能給予學(xué)生的一切全都毫無保留地給了學(xué)生，甚至忽略了自己的女兒，這是一種怎樣的愛啊？是無私，是偉大，恐怕已無法用語言形容。

當(dāng)谷雨功成名就，回來感謝老師時，老師一講自己的一生奉獻(xiàn)給了他最鐘愛的教師這個職業(yè)，永久地離開了……我的眼眶終于承不住重負(fù)，淚水流了下來，在心底蕩起漣漪……

愛是什么？愛是春天。春天是什么？春天是溫暖。溫暖是什么？溫暖是甘甜的雨露滋潤著我的心田。其實，我們的老師也像周老師一樣愛著我們，只不過，是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。原來，是我們一直不懂得老師的良苦用心。此時，外面雖然還很冷，但我的心中已灑滿了陽光，暖暖的，哦，是春天來了！

【篇八：教師禮贊】

思緒咋不經(jīng)意間被帶回答那個小村莊，那個充滿歡樂的教室，那個為學(xué)生而忙碌的周老師，那個名叫谷雨的聰明懂事的學(xué)生……

《春雨沙沙》也許并不是著名導(dǎo)演所拍，并不是著名演員所演。但我，真的被它的故事與人物深深感動，沉浸于其中；心，隨著主人公的命運一起跳動；情，隨著主人公的情感而起伏。一起歡笑著、悲傷著，又一起掙扎著、希望著……

“周老師放棄了城里的工作，毅然決定去陪伴，教育農(nóng)村的孩子們。”這讓我感受到了老師的溫情，燃燒了自己，照亮了我們！

“古雨是一個放羊的孩子，但他在物理方面很有天賦，周老師不忍心讓這樣的孩子沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會，便把他帶到了班上。”

老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光，他無私的散發(fā)著自己的光和熱，這讓我們獲得成長的養(yǎng)料。

“由于學(xué)校經(jīng)費困難，周老師不得不