鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧

答案陳詩(shī)中的將士們不畏嚴(yán)寒，勇登天山，精神振奮，豪情萬(wàn)丈，積極樂(lè)觀；王詩(shī)中的征人背井離鄉(xiāng)，感情蒼涼、悲愴，心中充滿離愁別恨。

(2)兩首詩(shī)在抒發(fā)感情上采用了同一種表現(xiàn)手法，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

答案都運(yùn)用了烘托的藝術(shù)手法刻畫(huà)人物。陳詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，用環(huán)境的惡劣來(lái)襯托戍邊將士無(wú)所畏懼的精神，用“橫笛”“紅旗”等意象烘托將士們的壯志和豪情，全詩(shī)具有詩(shī)情畫(huà)意之美；王詩(shī)不直接抒發(fā)征人的離愁別恨，而是通過(guò)琵琶曲聲、凄清的“秋月”等景物來(lái)烘托感情，深沉感人。第二頁(yè)，共19頁(yè)。3.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成(1)～(2)題。（6分）答張十一①韓愈山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅②閑開(kāi)艷艷紅。未報(bào)恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗④覺(jué)霜毛一半加。【注】①?gòu)埵唬好?，與韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時(shí)被貶。韓愈被貶到廣東陽(yáng)山，張署被貶到湖南臨武。②躑躅：杜鵑花科。③恩波：皇帝的恩澤。④斗：通“陡”。第三頁(yè)，共19頁(yè)。

(1)前四句描寫(xiě)景物在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。（3分）

答案①襯托：以聲襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧?kù)o；②擬人：“競(jìng)長(zhǎng)”“閑開(kāi)”寫(xiě)出了春天的生機(jī)。③寓情于景：猿的哀鳴觸動(dòng)了詩(shī)人內(nèi)心的悲愁，色彩鮮艷、充滿生機(jī)的春景反襯了詩(shī)人的哀怨之情。(寫(xiě)出其中一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分)(2)前人評(píng)價(jià)尾聯(lián)寫(xiě)得婉轉(zhuǎn)含蓄，對(duì)此你是怎么理解的？（3分）

答案①詩(shī)人寫(xiě)愁不說(shuō)愁，只說(shuō)鬢發(fā)白了一半；②只說(shuō)讀張署的詩(shī)是白了鬢發(fā)的原因，不正面寫(xiě)自己的愁怨。（寫(xiě)出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分）第四頁(yè)，共19頁(yè)。4.閱讀下面一首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。（8分）水口行舟朱熹昨夜扁舟魚(yú)一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹(shù)多。(1)這首詩(shī)寫(xiě)舟行江上的見(jiàn)聞感受，詩(shī)人的情感變化，富有層次。請(qǐng)結(jié)合“夜如何”“試卷”“孤篷”“依舊”等具體詞語(yǔ)進(jìn)行分析。（4分）

答案

“夜如何”寫(xiě)出詩(shī)人心中的擔(dān)憂。“試卷”刻畫(huà)詩(shī)人既抱希望又疑慮不安的心態(tài)?！肮隆弊职凳境鲲L(fēng)狂雨驟的夜晚江面上惟一的船只，以及第五頁(yè)，共19頁(yè)。舟上堅(jiān)韌獨(dú)立的靈魂。“依舊”則透露出詩(shī)人無(wú)限欣喜之情。（意思對(duì)即可，每詞1分，共4分）(2)這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？寄寓了什么人生哲理？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句品味分析。（4分）

答案手法：①借景抒情，②對(duì)比。（答對(duì)一個(gè)即可，但要聯(lián)系具體詩(shī)句分析）（2分）寄寓哲理：①風(fēng)雨總是暫時(shí)的，風(fēng)浪總歸會(huì)平息，

青山綠水是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。②人生道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順，只要逆流而上，搏擊風(fēng)雨，才能達(dá)到青山綠水的理想境界，享受勝利的樂(lè)趣。③包含著人與世界的對(duì)抗以及對(duì)天人合一的安寧喜悅。（答對(duì)一點(diǎn)即可）第六頁(yè)，共19頁(yè)。5.閱讀下面一首宋詞，完成(1)～(2)題。（8分）蘇幕遮·草(宋)梅堯臣①露堤平，煙墅杳。亂碧萋萋，雨后江天曉。獨(dú)有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。接長(zhǎng)亭，迷遠(yuǎn)道?？霸雇鯇O，不記歸期早。落盡梨花春又了。滿地殘陽(yáng)，翠色和煙老。

【注】①梅堯臣：字圣俞，宣州宣城人，一生經(jīng)歷坎坷，屢試不中，仕途極不得意，僅僅任過(guò)州中主簿等職。②庾郎：本指庾信。庾信是南朝梁代文士，他得名甚早，“年十五，侍梁東宮講讀”

(《庾開(kāi)府集序》)。③窣地：拂地。春袍：剛釋褐入仕的年輕官員，一般都是穿青袍。春袍，青袍，

實(shí)為一物。第七頁(yè)，共19頁(yè)。

(1)詞人借“草”這一意象表達(dá)出復(fù)雜的情感，請(qǐng)加以簡(jiǎn)要闡述。（4分）

答案詞人繪春草之象，含春光易逝之意，寓傷春之情(或?qū)Υ禾焓湃サ臒o(wú)可奈何)；詞人借草傷己（人生),以草表達(dá)對(duì)仕途厭倦的苦悶情緒。

(2)在詞中，詞人主要借助于怎樣的表達(dá)技巧來(lái)表現(xiàn)其復(fù)雜的感情，請(qǐng)予以簡(jiǎn)要闡述。（4分）

答案詠物抒懷或寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿志、英姿勃發(fā)的風(fēng)采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思?xì)w的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。對(duì)比：將初春之草的生機(jī)逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強(qiáng)烈對(duì)比，暗含傷春之意。第八頁(yè)，共19頁(yè)。6.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）碧尋宴上有懷知己曹鄴荻花蘆葉滿溪流，一簇苼歌在水樓。金管曲長(zhǎng)人盡醉，玉簪恩重獨(dú)生愁。女蘿①力弱難逢地，桐樹(shù)心孤易感秋。莫怪當(dāng)歡卻惆悵，全家欲上五湖②舟。

【注】①女蘿：一種蔓生植物。②五湖：春秋時(shí)范蠡輔佐越王功成之后游五湖。

(1)詩(shī)歌描寫(xiě)了作者什么樣的生活畫(huà)面？通篇表達(dá)了作者什么樣的思想情感？（4分）第九頁(yè)，共19頁(yè)。

答案作者生活在音樂(lè)高奏，歡樂(lè)宴飲的氛圍當(dāng)中；（2分）但他感到的是孤獨(dú)惆悵，（1分）向往的是遠(yuǎn)離塵囂的安閑世界。（1分）

(2)詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別用了什么樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合詩(shī)句具體談?wù)?。?分）

答案詩(shī)歌的頷聯(lián)用了反襯的表現(xiàn)手法，（1分）詩(shī)人用眾人的享樂(lè)和君王的恩寵反襯自己的憂愁。（1分）詩(shī)歌的頸聯(lián)用了融情入景（或擬人）的表現(xiàn)手法，（1

分）詩(shī)人用女蘿的力弱來(lái)反映自己的身不由己，用梧桐的心孤來(lái)折射內(nèi)心的傷感。(1分)第十頁(yè)，共19頁(yè)。7.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）海棠鄭谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。

(1)明代的王象晉形容海棠曰：“其花甚豐，其葉甚茂，其枝甚柔，望之綽綽如處女。”本詩(shī)中哪兩句表達(dá)了這種意思？并寫(xiě)出了海棠怎樣的風(fēng)韻美？（4分）第十一頁(yè)，共19頁(yè)。

答案本詩(shī)中三、四句表達(dá)了這種意思。（1分）海棠最美最動(dòng)人之處就在于含苞待放之時(shí)。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲開(kāi)時(shí)”，色澤分外鮮紅艷麗，看上去有如少女含羞時(shí)的紅暈，嬌嬈而嫵媚。海棠顯得別具一番風(fēng)韻，顯得異常之美。（3分）（2）本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）

答案第三聯(lián)詩(shī)人從側(cè)面對(duì)海棠進(jìn)行烘托。(1分)

那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫(huà)海棠的畫(huà)家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染，唯恐描畫(huà)不出海棠的豐姿神韻。則海棠的美麗和風(fēng)韻也就可想而知了，真所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”了。(3分)

（意思對(duì)即可）第十二頁(yè)，共19頁(yè)。8.閱讀下面這首古詩(shī)，回答有關(guān)問(wèn)題。（10分）南園十三首（其六）李賀尋章摘句①老雕蟲(chóng)②，曉月當(dāng)簾掛玉弓。不見(jiàn)年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)③？

【注】①尋章摘句：寫(xiě)詩(shī)文時(shí)就典籍中尋覓典故，

摘取詞句。②雕蟲(chóng)：指寫(xiě)詩(shī)作文本為小技，這里指輕視辭章。③哭秋風(fēng)：悲秋作賦。

(1)解釋前兩句詩(shī)里所表現(xiàn)出來(lái)的意境及所用的藝術(shù)手法。（5分）第十三頁(yè)，共19頁(yè)。

答案前兩句描述了詩(shī)人艱苦的書(shū)齋生活。具體意境為：清冷，凄涼，孤獨(dú)，寂靜，幽傷，神色低沉，情緒默然。詩(shī)歌運(yùn)用了正話反說(shuō)，比喻，白描，情景交融的手法。

(2)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)所表達(dá)的主旨。（5分）

答案內(nèi)容是：我的青春年華就消磨在寫(xiě)詩(shī)作文這樣的雕蟲(chóng)小技上，每天伴著清冷的月光刻苦讀書(shū)，發(fā)奮寫(xiě)作，孜孜不倦地琢句雕章謀篇。而讀書(shū)有才又有什么用呢？你沒(méi)看到年年遼東之地戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，武士受重用，而文人無(wú)法發(fā)揮自己悲秋作賦的才能嗎？一、二句從自我生活現(xiàn)狀寫(xiě)起，三、

四句將個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，揭示了造成內(nèi)心痛苦的社會(huì)根源，表達(dá)了郁積已久的懷才不遇、無(wú)識(shí)見(jiàn)棄之感憤。第十四頁(yè)，共19頁(yè)。9.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）踏莎行賀鑄楊柳回塘①，鴛鴦別浦②，綠萍漲斷蓮舟路。斷無(wú)蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦③。返照迎潮④，行云帶雨，依依似與騷人⑤語(yǔ)：當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無(wú)端卻被秋風(fēng)誤！

【注】①回塘：曲折的水塘。②別浦：不當(dāng)行路要沖之處的水口。③紅衣：荷花的紅色花瓣。芳心苦：指蓮心有苦味。④返照：夕陽(yáng)的回光。潮：指晚潮。⑤騷人：詩(shī)人。(1)此詞詠荷，詞的上片刻畫(huà)的荷花具有怎樣的特第十五頁(yè)，共19頁(yè)。點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析上片最后兩句使用的藝術(shù)手法。（5分）

答案上片中荷花具有孤寂、悲苦的特點(diǎn)。(2分)

后兩句使用了擬人手法，(1分)將荷花比作亭亭玉立、孤芳自賞的美人，(1分)表現(xiàn)了它處境寂寞和芳華零落的悲苦。（1分）

(2)全詞詠寫(xiě)荷花的目的在于寄情于物，結(jié)合下片內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勗~中所抒發(fā)的思想感情。(3分)

答案抒發(fā)了不愿趨勢(shì)附俗而致年華虛度，失時(shí)零落（懷才不遇）的悲嘆。如答“保持不愿趨時(shí)媚俗的品質(zhì)”或“由于堅(jiān)持自己的操守(選擇），以致發(fā)出仕路崎嶇、沉淪不甘的感嘆(或“憤懣”“激憤”)”亦可。第十六頁(yè)，共19頁(yè)。10.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）綿谷①回寄蔡氏昆仲②羅隱一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。山峰別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。

【注】①綿谷：今四川廣元。②蔡氏昆仲：是羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的蔡氏兩兄弟。羅隱離開(kāi)錦江，經(jīng)

過(guò)綿州回到綿谷以后，蔡氏兄弟還在成都。③綿州：今四川綿陽(yáng)。(1)第二聯(lián)深得錦江美景的神韻，是全詩(shī)中最富有詩(shī)意的句子。簡(jiǎn)要賞析此聯(lián)。（4分）第十七頁(yè)，共19頁(yè)。

答案①上承首聯(lián)寫(xiě)出了錦江春草滿徑、秋云繚繞的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)錦江風(fēng)物人情的留戀。②“芳草礙馬”與“好云遮樓”采用了擬人手法，通過(guò)塑造春草留客和好云遮護(hù)的形象，移情于物，既寫(xiě)出了錦江景致的可愛(ài)，又將自己與蔡氏兄弟的朋友情誼寄托其中。“礙”“遮”二字用筆迂回含蓄，畫(huà)面生動(dòng)而情深意長(zhǎng)。

(2)“今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州”在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

答