七年級道德與法治(下冊)4.1-青春的情緒-課件

“高興”當(dāng)我們看到中國女排奪得里約奧運(yùn)會冠軍時，大家的心情是創(chuàng)設(shè)情境本該享受幸福童年的兒童卻因戰(zhàn)爭流離失所,你對戰(zhàn)爭的發(fā)起者的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是什么呢？“恐懼”

所有這些感受你知道是什么嗎?請用一個詞來表達(dá)。情緒在下列情境下，你又會有怎樣的情緒感受？第一頁第二頁，共22頁。第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗

一，青春的情緒棗莊三十六中學(xué)第二頁第三頁，共22頁。探究一：一、情緒面面觀

自主學(xué)習(xí)教材34---36頁，思考回答下列問題1，情緒的基本類型有哪些？2，情緒產(chǎn)生的原因是什么？3，情緒有什么作用和意義？第三頁第四頁，共22頁。1.情緒的基本類型

人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的有喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。學(xué)習(xí)新知識一、情緒面面觀情緒的成分：情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗，外顯表情和心理反應(yīng)三種成分。第四頁第五頁，共22頁。

最基本的四種情緒：喜怒哀懼試著用簡筆畫畫出這四種基本情緒。第五頁第六頁，共22頁。喜怒哀懼喜悅滿意開心眉開眼笑手舞足蹈狂喜歡樂愉悅興高采烈歡欣鼓舞憤怒大怒生氣暴跳如雷怒發(fā)沖冠氣惱不滿氣憤怒目而視拍案而起難過心痛悲傷淚流滿面悲痛欲絕憂郁失望凄涼傷心不已傷感害怕緊張擔(dān)心大驚失色提心吊膽心悸退避倉惶慌張不安不寒而栗情緒分類詞語表第六頁第七頁，共22頁。

在下列情境中，你會產(chǎn)生什么情緒感受？分析產(chǎn)生該情緒的原因是什么？(1)得到自己喜歡的禮物(2)聽到別人說自己的怪話(3)獲悉明天老師將帶大家去郊游(4)爸爸把我看得正入迷的電視節(jié)目關(guān)了(5)考試取得了好成績(6)上課不專心，受到老師批評想一想：第七頁第八頁，共22頁。我們的情緒受多方面因素影響。（1）個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。（2）隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。2、情緒產(chǎn)生的原因？學(xué)習(xí)新知識：第八頁第九頁，共22頁。請你判斷：你認(rèn)為哪一只猴子先死，為什么？

心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把兩只猴子同時關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動；一只可以在籠子里活動。實驗者每隔20秒對猴子進(jìn)行一次電擊，每次放電前5秒，籠子里的紅燈就會亮起來?；\子里有一個開關(guān)，可以自由活動的猴子在籠子里活動時發(fā)現(xiàn)了這個開關(guān)，每當(dāng)紅燈亮?xí)r，它就會按動開關(guān)逃出籠子。而另一只猴子不能活動。實驗不間斷地進(jìn)行，有一只猴子先死了。第九頁第十頁，共22頁。1、同樣是面對考試失利，默默表現(xiàn)出的情緒是冷靜，而小沖表現(xiàn)出來的情緒則是憤怒、悲傷、憂愁。不同的情緒帶給他們不同的影響，默默保持了積極的情緒，激勵自己克服困難、努力向上，小沖則因為小小的挫敗而止步不前。考試前的緊張；晚上一個人睡感到害怕；第十頁第十一頁，共22頁。3、情緒的作用和意義

(1)情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。

(2)它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。學(xué)習(xí)新知識：第十一頁第十二頁，共22頁。探究二二、情緒的青春色調(diào)

1.青春期的情緒有什么特點？2、如何正確對待青春期的情緒感受？自學(xué)教材36---38頁思考回答下列問題第十二頁第十三頁，共22頁。學(xué)習(xí)新知識二、情緒的青春色調(diào)1.青春期的情緒有什么特點情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒波動與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現(xiàn)性。第十三頁第十四頁，共22頁。激情和熱情體現(xiàn)了情緒反應(yīng)強(qiáng)烈的特點掩飾憤怒體現(xiàn)了情緒的閉鎖性閱讀書籍體現(xiàn)的是情緒的細(xì)膩性情緒的表露過程體現(xiàn)了情緒的表現(xiàn)性第十四頁第十五頁，共22頁。1、事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境2、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動與固執(zhí)3、學(xué)會克制自己，以合適的形式表達(dá)自己的情緒用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)節(jié)自己的情緒。第十五頁第十六頁，共22頁。喜---不可得意忘形

怒---不可暴跳如雷

哀---不可悲痛欲絕

懼---不可驚慌失措提醒篇第十六頁第十七頁，共22頁。2、如何正確對待青春期的情緒感受（1）、青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。（2）、青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。學(xué)習(xí)新知識第十七頁第十八頁，共22頁。紅色表示快樂、熱情，黃色表示快樂、明亮，綠色表示和平，安定、恬靜、溫和。藍(lán)色給人以安靜、涼爽、舒適之感，灰色使人感到郁悶、空虛。

心理學(xué)研究：顏色與人的心理健康第十八頁第十九頁，共22頁。青春的情緒情緒面面觀青春的情緒色調(diào)1．情緒的基本類型2．情緒產(chǎn)生的原因3．情緒的作用意義1．青春期的情緒特點2．正確對待青春期的情緒特點小結(jié)第十九頁第二十頁，共22頁。1.

4.進(jìn)入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對情緒的控制能力不斷增強(qiáng)。在他人發(fā)表觀點時，她學(xué)會了掩飾自己的情緒，這