幼兒中班安全教案《山林防火人人有責(zé)》

幼兒中班安全教案：《山林防火，人人有責(zé)》教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道山林防火的重要性，能夠正確理解防火的含義。掌握防火知識，能夠正確區(qū)分防火措施。學(xué)會實(shí)踐防火知識，加強(qiáng)安全意識。能力目標(biāo)提高孩子的自我保護(hù)意識和能力。學(xué)會如何避免火災(zāi)的發(fā)生。培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識。情感目標(biāo)引導(dǎo)孩子們了解防火知識，并逐漸形成正確的安全意識。培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任感和愛護(hù)自然環(huán)境的意識。提高孩子們的自信心和自我保護(hù)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們了解防火知識，并逐漸形成正確的安全意識。培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任感和愛護(hù)自然環(huán)境的意識。學(xué)習(xí)如何實(shí)踐防火措施，提高孩子們的自我保護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們逐漸形成正確的安全意識。如何培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任感和愛護(hù)自然環(huán)境的意識。如何學(xué)習(xí)實(shí)踐防火措施，提高孩子們的自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容了解山林防火的重要性。掌握防火知識。學(xué)會避免火災(zāi)的發(fā)生。實(shí)踐防火措施。了解社會責(zé)任感和愛護(hù)自然環(huán)境的意識。教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過情境引導(dǎo)孩子們了解防火知識。互動(dòng)問答法：通過提問形式檢驗(yàn)孩子們的掌握程度。視覺教學(xué)法：通過貼圖、模型等視覺資源讓孩子們更直觀的了解防火知識。游戲教學(xué)法：通過游戲的方式讓孩子們自然而然的掌握防火知識。制定規(guī)則法：舉例制定防火規(guī)則并讓孩子們一起去踐行。教學(xué)流程第一步：引導(dǎo)孩子們關(guān)注火災(zāi)的危害性情境引入：老師向孩子們展示一些火災(zāi)的圖片，介紹火災(zāi)的危害性。孩子們自主討論火災(zāi)危害性，并關(guān)注自己及身邊的安全問題。第二步：學(xué)習(xí)防火知識視覺教學(xué)法：老師給孩子貼上火的標(biāo)志，區(qū)分出可以用火、不能用火的場所?；?dòng)問答法：老師通過提問的方式讓孩子們掌握如何正確撥打火警電話的方法。游戲教學(xué)法：孩子們分小組，分配角色，演練如何在火災(zāi)中正確逃生的方法。第三步：實(shí)踐防火措施制定規(guī)則法：老師舉例制定防火規(guī)則，如不亂扔煙蒂等。孩子們通過游戲的方式學(xué)習(xí)如何在室外進(jìn)行篝火，防止火災(zāi)的發(fā)生。第四步：培養(yǎng)社會責(zé)任感和愛護(hù)自然環(huán)境的意識教師引導(dǎo)孩子們了解并表達(dá)對自然環(huán)境的愛護(hù)之心，讓孩子們明白每一個(gè)小小的行動(dòng)都能造成環(huán)境的巨大影響。教學(xué)反思通過這次防火教育，孩子們的防火意識得到進(jìn)一步提升，掌握了如何