1.3+感受設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系+課件【知識精講精研】高中通用技術(shù)粵科版（2019）必修+技術(shù)與設(shè)計1

第一章

技術(shù)及其巨大作用授課人：周芳芳第三節(jié)

感受設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系

技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心。技術(shù)創(chuàng)新是怎么實現(xiàn)的呢？案例1：青霉素的發(fā)明案例2：飛機的發(fā)明一、技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑—設(shè)計技術(shù)創(chuàng)新從來源上可分為：

設(shè)計是絕大多數(shù)技術(shù)發(fā)明和技術(shù)革新的核心過程。技術(shù)創(chuàng)新的來源有計劃、有步驟的設(shè)計偶然的發(fā)現(xiàn)

設(shè)計:是指基于預(yù)定的設(shè)想和目標(biāo)，遵循相關(guān)的原則和規(guī)范進(jìn)行的構(gòu)思和規(guī)劃，最后用某種形式（模型、圖紙、文字文本等）表達(dá)出來的活動。一、技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑—設(shè)計技術(shù)的根本目的是解決實際問題，而設(shè)計正是產(chǎn)生解決問題的方法的主要途徑。一般意義上的設(shè)計是綜合設(shè)計，而通用技術(shù)課中所討論的是技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計（簡稱“技術(shù)設(shè)計”）。技術(shù)設(shè)計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等，圍繞技術(shù)的目的而展開，如課桌椅的設(shè)計。一、技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑—設(shè)計利用廢舊物品制作的小臺燈利用廢舊物品制作的驗鈔機可以拆裝的便攜式小凳小書架創(chuàng)造設(shè)計不斷的推動著技術(shù)的進(jìn)步，使其更加完善，更能解決實際問題。二、設(shè)計需要不斷改進(jìn)汽車流體力學(xué)燃燒學(xué)和熱力學(xué)機械學(xué)和力學(xué)材料學(xué)電工學(xué)美學(xué)人類工程心理學(xué)電子學(xué)三、設(shè)計需要多種知識技術(shù)設(shè)計活動往往需要多種知識的綜合運用。1.設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。

也就是說，技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計，精巧的設(shè)計可以大大的推動技術(shù)的發(fā)明和革新，使技術(shù)的水平及產(chǎn)生的效益達(dá)到新的高峰。四、技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系

設(shè)計是技術(shù)的關(guān)鍵，主要體現(xiàn)在設(shè)計過程中的科學(xué)性、完整性、嚴(yán)謹(jǐn)性，以及設(shè)計完成后該技術(shù)的先進(jìn)性、創(chuàng)新性和所起的巨大作用。（1）從被設(shè)計的對象外部關(guān)系的整體要求來設(shè)計。（2）從被設(shè)計的對象內(nèi)部關(guān)系來設(shè)計。（3）從設(shè)計的過程來分析。（4）從技術(shù)創(chuàng)新、推動技術(shù)進(jìn)步的角度來分析。2.設(shè)計需要用到已有的技術(shù)

也就是說技術(shù)是設(shè)計的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)。思考與討論：為了不影響風(fēng)景，在旅游圣地的公廁應(yīng)該建設(shè)成什么樣子？（4～5人一小組，討論設(shè)計符合實際需要的方案，每組找個代表把你們的想法記下來，并和其他小組交流?？茨囊唤M的方案實用。）課堂小結(jié)：一.技術(shù)的關(guān)鍵——設(shè)計二.設(shè)計需要不斷改進(jìn)三.設(shè)計需要多種知識四.技術(shù)與設(shè)計關(guān)系創(chuàng)意設(shè)計你能猜出這些房子的用途嗎？—童話王國丹麥的廁所