初中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法

1/1初中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷溫故而知新的過程，始終都有同學(xué)和家長問:數(shù)學(xué)是一門弱勢學(xué)科,我究竟應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行提高呢?下面是我整理的學(xué)校數(shù)學(xué)有效（學(xué)習(xí)（方法））揭秘，盼望大家喜愛。

學(xué)校數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法

一、集中精神，留意力高度集中地學(xué)習(xí)，才能有高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)結(jié)果。

怎樣才能在學(xué)習(xí)時(shí)集中精神呢？有如下的詳細(xì)（措施）：

1、明確自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)的時(shí)候要給自己時(shí)間壓力和效果目標(biāo)設(shè)定；要提高學(xué)習(xí)效率，在平常做作業(yè)時(shí)也要自己規(guī)定肯定的時(shí)間限制，尤其是考試時(shí)感覺時(shí)間緊急、不夠用的同學(xué)，把平常當(dāng)做考試，考試就猶如平常一樣不會(huì)由于慌亂而怯場平常就要訓(xùn)練自己，加快做題速度；

2、基本學(xué)問肯定要弄清晰來龍去脈，數(shù)學(xué)基本學(xué)問包括：定義、定理、公式、公理、法則、性質(zhì)、推論、圖形、黑體字的例題習(xí)題、數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)方法，這些基本學(xué)問不能像一盤散沙，而應(yīng)當(dāng)是呈現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，或者像一棵枝葉相連的大樹；

3、在學(xué)習(xí)的時(shí)候，留意手、眼、口、耳、腦并用；

4、學(xué)會(huì)使用用自我示意法，能示意自己要集中精神。

二、要學(xué)當(dāng)小老師，清晰明白地給別人講解。

能完整地復(fù)述方法或者思路探究過程并且能給別人講明白才叫“會(huì)了”。

聽懂了≠你今日會(huì)了，你今日會(huì)了≠以后你能舉一反三

老師比同學(xué)數(shù)學(xué)水平高，不僅是解題力量高，思路靈敏，數(shù)學(xué)素養(yǎng)也高。由于他們每天給同學(xué)講題，學(xué)問點(diǎn)高度系統(tǒng)化，融會(huì)貫穿，能舉一反三。假如同學(xué)們也常常給他人講題，盡量給人講得清晰明白，那么就能進(jìn)入數(shù)學(xué)老師的思維，就能很簡單把握出題者的意圖，也會(huì)自己變題和編題。

三、要培育自己運(yùn)算精確?????性。

穩(wěn)定扎實(shí)的運(yùn)算力量，是指會(huì)的題肯定要做對的力量。

許多同學(xué)考后講：“題簡潔考得還行?！钡罱K分不高。緣由是會(huì)做，但錯(cuò)了，不認(rèn)真，馬虎了。這主要是由于：

1、做題時(shí)，一看會(huì)做的題，就很興奮匆忙地做，心里想著要省點(diǎn)時(shí)間去做不太會(huì)做的，又怕做不完，焦急就圖快，圖快就簡單錯(cuò)；

2、心算惹的禍。運(yùn)算比較簡單的題目，專心算，特簡單錯(cuò)；

3、跳步。數(shù)學(xué)運(yùn)算隨著嫻熟程度的增加，可以跳步。但有同學(xué)跳步太多從而易出錯(cuò)；

4、草稿紙不會(huì)用,亂而無章，無從檢查；

5、對數(shù)學(xué)考試始終心存恐驚，自信念不足。

那么，針對以上簡單消失問題的幾點(diǎn)，要留意：

1、少跳步；

2、少心算；

3、就是用草稿紙也要干凈，張老師建議同學(xué)們：草稿紙要每寫一題要寫題號，才開頭寫演算過程，要從上寫到下，從左寫到右，本題結(jié)束要隔一行，再寫題號，打下一題的草稿，這樣簡單查找核對；

4、確保一次做對。不要抱著“先趕快做完再多檢查幾次的思想”，其實(shí)到了高考或中考，很少有時(shí)間去檢查的。所以平常要養(yǎng)成“會(huì)做的題慢一點(diǎn)，一次就做對”的習(xí)慣。

5、確信“難題都是幾道簡潔題組合而成的?！边@會(huì)關(guān)心你打消恐驚，由于當(dāng)你學(xué)會(huì)了簡潔題，也學(xué)會(huì)了探究思路，那么，解難題在你的眼里就是輕而易舉的事情。

四、空降學(xué)習(xí)法

一般人都會(huì)認(rèn)為，基礎(chǔ)很重要，要從基礎(chǔ)開頭，按部就班地進(jìn)行理解，遇到不懂的地方，就要回到基礎(chǔ)上來。這么想就很簡單放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但空降學(xué)習(xí)法認(rèn)為基礎(chǔ)差的同學(xué)不需要有內(nèi)疚感。

省略登山過程，直接乘纜車也可觀賞高山的風(fēng)景。因此基礎(chǔ)差的同學(xué)在要下決心學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，不必要在很低的學(xué)問基礎(chǔ)開頭復(fù)習(xí)，可以從正中心部分開頭。傾盡全力把目前所學(xué)的部分弄懂，由于只要把這個(gè)地方弄懂，前面那些疑難之處，屆時(shí)也就會(huì)自然而然地理解了。

空降學(xué)習(xí)法，只要用跳傘的方式降落到“目前所學(xué)的地方”就好了。其道理是只要把目前所學(xué)的部分弄清晰，前面不懂的地方也就會(huì)了解。因此，不必為沒學(xué)好基礎(chǔ)而自卑，應(yīng)當(dāng)利用“空降學(xué)習(xí)法”的思想，集中力氣弄懂每一個(gè)面臨的問題，若的確遇到了以前學(xué)問不理解的困惑，那就去請教老師和同學(xué)或查閱相關(guān)資料，降落在所需基礎(chǔ)學(xué)問的層次上，將這一基礎(chǔ)隨時(shí)補(bǔ)上即可。

五、錯(cuò)題集

許多同學(xué)在做題的時(shí)候簡單消失“思維定勢”。同學(xué)們常常錯(cuò)同樣或同類的題，而且考試時(shí)，往往又考到了這樣的題。那么，你只要在平常作業(yè)、測驗(yàn)當(dāng)中，篩選出這樣的易錯(cuò)的題目，加以歸納整理，將錯(cuò)誤的解法和正確的解法對比的記錄下來，并寫上自己的（反思）或體會(huì)，常常翻看，加深印象，這樣考試就能少丟分，也能得高分。

六、記憶力量和記憶習(xí)慣的培育

記憶可分為：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、永久記憶。

依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律：一個(gè)人的記憶，經(jīng)過一晚后，會(huì)忘掉80%。由于大腦不知道哪些是真正有用的學(xué)問，除非我們特意加強(qiáng)的記憶。有人說：“我記性不好?！边@種說法是不對的，由于（記憶力）和記憶的習(xí)慣都是后天培育的。

1、睡覺前10分鐘，把當(dāng)天的重要收獲梳理一遍，早上起來，再重復(fù)一次，那么你的記憶將會(huì)得到有效鞏固；

2、反復(fù)背誦：數(shù)學(xué)公式當(dāng)然是要用公式的來龍去脈來理解記憶。雖然理解了不會(huì)遺忘，但是對于一些簡單的內(nèi)容，不準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)也會(huì)忘卻，肯定要反復(fù)強(qiáng)化。正如關(guān)于記憶單詞，特萊美學(xué)校的英語總監(jiān)，留英學(xué)者，美領(lǐng)館翻譯兼省市領(lǐng)導(dǎo)的翻譯劉老師曾經(jīng)說過：“當(dāng)你把一個(gè)單詞忘了6次的時(shí)候，你就永久記得這個(gè)單詞了?！辈灰瓮淮尉湍鼙澈?，一天分早、中、晚三次試試，反復(fù)強(qiáng)化記憶；

3、要準(zhǔn)時(shí)、周期性地支配時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)消化，鞏固把握，才能融會(huì)貫穿，正所謂“溫故而知新”。

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