石膏頭像公開課教案

江蘇省宜興丁蜀職業(yè)教育中心校教案教師班級科目素描開課時間地點課題名稱項目一：石膏頭像寫生方法與步驟工作任務(wù)一：控制大形的訓(xùn)練課時數(shù)1課時背景分析素描是中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，其目的是為了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生觀察對象與表現(xiàn)對象的能力，是對創(chuàng)新、求異這一基本設(shè)計理念的初步導(dǎo)入，以便更好地為專業(yè)設(shè)計服務(wù)。本節(jié)課通過完成石膏頭像大形的控制來提高學(xué)生分析造型和觀察能力。在教學(xué)方法上通過對構(gòu)圖、基本比例、基本動態(tài)的概括控制形體的大形，為后面的寫生打好堅實的基礎(chǔ)，對寫生過程進行由大到小關(guān)系的控制，培養(yǎng)學(xué)生整體到局部再回到整體的意識，養(yǎng)成整體的觀察、表現(xiàn)、分析的習(xí)慣。通過學(xué)生自評、互評等教學(xué)手段突出學(xué)生的主體地位。學(xué)習(xí)目標設(shè)定終極目標：能夠按照過程控制論的方法完成石膏頭像的寫生。促成目標：構(gòu)圖的基本原理的了解。掌握概括大形的方法。整體觀察方法的運用。幾何結(jié)構(gòu)的理解與分析學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)：完成石膏頭像大形的控制具體要求：構(gòu)圖飽滿，基本比例正確，概括的大形與石膏像相似。教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)利用畫室中石膏像教學(xué)掛圖，畫室環(huán)境布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)繪畫情境。教學(xué)資源準備材料資源：石膏頭像、PPT圖片素材設(shè)備資源：畫板、鉛筆、多媒體投影儀環(huán)境資源：畫室教學(xué)實施內(nèi)容方法一、組織教學(xué)檢查學(xué)生畫具準備情況。復(fù)習(xí)回顧前面的基本知識(頭骨解剖掛圖)。二、導(dǎo)入工作任務(wù)信息工作任務(wù)書——完成石膏頭像大形的控制任務(wù)具體要求：構(gòu)圖飽滿，基本比例正確，概括的大形與石膏像相似。三、理論知識1、講解構(gòu)圖的基本原理。2、比例的準確把握。觀察方法1、比較的觀察（面線點）2、呼應(yīng)的觀察3、立體的觀察3、如何概括形。概括就是對復(fù)雜的自然形取其大趨勢并根據(jù)頭骨進行幾何分析，四、實踐操作：學(xué)生進行石膏頭像大形的控制訓(xùn)練，操作步驟如下：按靜物臺位置進行寫生。1、觀察對象，畫面上確定高低左右頂點（注意構(gòu)圖），判斷長寬之比。2、概括大形（判斷頭頸胸三者的動勢關(guān)系，注意呼應(yīng)的觀察與表現(xiàn)，用幾何形來分析，定出形體的大的比例）。3、繼續(xù)分面，控制出頭發(fā)與面部的位置，根據(jù)幾何體分析，概括出面部正面和側(cè)面的關(guān)系，觀察石膏像確定眉弓、眼睛、鼻底、口裂線、中線的位置及透視消失（多用幾何形概括、分析、比較）。4、對頸部、胸廓的外形及中線進行分析比較，五、作品評價：1、學(xué)生互評。2、教師作點評，就存在的典型問題作分析。六、學(xué)生自評，根據(jù)老師的分析，結(jié)合自身完成情況，對作業(yè)進行再調(diào)整。七、課堂小結(jié)本堂課的知識要領(lǐng)進行總結(jié)八、布置課后實踐：內(nèi)容：大量進行不同形象動態(tài)的石膏頭像大形控制練