江蘇省南通市2020秋真卷六年級上學(xué)期語文期中調(diào)研卷（含答案）

江蘇省南通市2020秋真卷六年級上學(xué)期語文期中調(diào)研卷一、選擇題(填序號)(28分)1．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．笨拙(zhuō)單薄(báo)儼然(yǎn)叱咤風(fēng)云(chà)B．卡住(qiǎ)模樣(mú)豁口(huō)風(fēng)靡全校(mǐ)C．氣氛(fèn)冰雹(báo)渲染(xuàn)惟妙惟肖(xiāo)D．一綹(lǚ)咆哮(xio)祭奠(diàn)一哄而散(hōng)2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．抵御憂慮嗓子指手劃腳 B．暴燥魁梧疙瘩技高一籌C．幽雅衣裳沮喪別出心裁 D．報怨神秘宣告自做自受3．下列詩(詞)句中，加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．移舟泊煙渚(停船靠岸) B．路轉(zhuǎn)溪橋忽見(看見)C．三軍過后盡開顏(全，都) D．邀我至田家(邀請)4．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這場文化運(yùn)動如急風(fēng)暴雨，勢不可當(dāng)。B．老鼠一現(xiàn)身，馬上被一旁虎視眈眈的花貓給抓住了。C．就在這千鈞一發(fā)的時刻，一位青年攔住驚馬救下了嚇呆的孩子。D．聽到有兒童落水，正在江邊消夏的人們忘乎所以地跳入水中營救。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．受到別人的嘲笑其實(shí)并不可怕，可怕的是自己看輕自己。B．只要我們領(lǐng)會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。C．任何一切困難都是壓不倒我們的。D．中華人民共和國成立以來，發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。6．下列詩句所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅磚走泥丸。 B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。7．下列對句子運(yùn)用的說明方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%。(作比較)B．火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少。(列數(shù)字)C．為了對火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫“海盜號"的探測器。(舉例子)D．彎彎的內(nèi)金水河像-條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。(舉例子)8．回憶課文內(nèi)容，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《七律·長征》的頸聯(lián)運(yùn)用夸張的手法，把巍峨雄偉綿延不絕的大山寫得微不足道，這樣寫更加突出紅軍大無畏的英雄氣概。B．《草原》課文生動地描寫了草原的美麗景色，以及草原人民的熱情好客能歌善舞，主要表現(xiàn)了蒙古族人民的快樂。C．《燈光》一課，“燈光"是一條線索，由天安門廣場上的燈光寫起，結(jié)尾又回到天安門前的燈光。這燈光里寄托了作者的哀思和愿塑，無論過去多久，我們都不能忘記那些浴血奮戰(zhàn)的革命先烈。D．《狼牙山五壯士》《開國大典》兩篇課文都采用點(diǎn)面結(jié)合的方法來描寫場面的。9．下列說法表述錯誤的一項(xiàng)是（）A．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄風(fēng)拂的聲音”，連用兩個“只聽見”，以動襯靜，突出了全場肅靜的氣氛。B．自2011年7月2日起，故宮博物院實(shí)行自南向北單向參觀路線：從午門(南門)進(jìn)，從神武門(北門)或東華門(東門)出。C．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，都表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。D．在《橋》這篇小說中，作者通過對雨洪水、橋的描寫，有力地烘托了老支書鎮(zhèn)定自若、舍己為人的人物形象。10．下列說法表述有誤的一項(xiàng)是（）A．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。(動作描寫)B．老漢沙啞地喊話：“橋窄！。排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”(語言描寫)C．“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多一只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過?。∵M(jìn)去看看吧！”(神態(tài)描寫)D．海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。(環(huán)境描寫)11．下列課文中發(fā)生的故事時間先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①紅軍長征②開國大典③郝副營長犧牲④狼牙山五壯士犧牲A．①④②③ B．②④③① C．④①②③ D．①④③②12．下面這段話的橫線上填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國夢是每個中國人的夢，每個人向著夢想努力，描繪出一個時代最為壯觀的夢想圖景，更匯聚起一個國家最為持久的追夢力量。從這個角度上來說，“”正是要求每個公民都要心系祖國，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興盡一份力。A．位卑未敢忘憂國 B．鞠躬盡瘁，死而后已13．按語言得體的要求，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）你的一位自尊心極強(qiáng)的朋友做錯了某件事，你建議他去道歉：A．這件事你做錯了，快找人家賠禮道歉去！ B．這件事咱們也有不對，最好還是跟人家道個歉。C．這件事你確確實(shí)實(shí)做錯了，還不去道歉？ D．這件事難道你沒做錯嗎？趕快去道歉！14．在橫線上填上合適的詩句，正確的一項(xiàng)是（）卵石，沐浴在溪水中；鮮花，盛開于田野中；浮萍，徜徉在池塘里；圓月，倒影在湖水里。①歲月恒久，失去了自己的棱角②隨波逐流，享盡了一生的灑脫③微風(fēng)乍起，碰碎了搖曳的月影④時光短暫，奉獻(xiàn)了自己的芬芳A．①④②③ B．②④③① C．④①②③ D．①③②④二、理解課文內(nèi)容填空(11分)15．理解課文內(nèi)容填空（1）前半學(xué)期，我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，”的空曠與幽遠(yuǎn)，體會了“黑云翻墨未遮山，”的奇特與歡快，同時我們還領(lǐng)略了現(xiàn)代革命家揮毫寫下“五嶺，烏蒙”的無畏和樂觀。（2）綠樹村邊合，。(唐·孟浩然《過故人莊》)（3）宋代朱熹在《春日》中描寫春天百花盛開的句子，。（4）這次，我看到了草原。，，，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。《草原》（5）小說的三要素是、、。第四單元小說讓我們感受到了幾個鮮明的人物形象：的老支書，的桑娜。（6）天體上存在生命至少應(yīng)具備四個備件：一是適合生物生存的，二是必要的，三是適當(dāng)成分的，四是要有足夠的和。（7）《窮人》這篇課文的作者是，他的作品深受世界人民的喜愛，代表作有、等。三、按要求完成練習(xí)(7分)16．按要求完成練習(xí)（1）照樣子，運(yùn)用相同的修辭手法寫句子例：水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。____________________________________________________________________________________________（2）照樣子，寫句子。例：太陽無語，卻放射光芒；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。無語，卻；，。（3）用修改符號修改下面的語段(1個錯別字，1個錯標(biāo)點(diǎn)符號，4處語病)進(jìn)入六年級以來，我們班的讀書氛圍更加濃重了。一有空，同學(xué)們就棒起書如花似錦地讀起來?，F(xiàn)在，大家已讀完《三國演義》(魯濱遜漂流記)《八十天環(huán)游地球)等古典名著。許多同學(xué)寫的讀后感在報紙上刊登了，我們班還被評為《書香班級》的光榮稱號。四、閱讀理解(24分)語段閱讀[材料一]某校五(1)班學(xué)生書寫情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表書寫字跡辨識不清字跡潦草錯別字較多字跡工整字體規(guī)范美觀數(shù)量7161363[材料二]書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。書法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書寫者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一。沒有意志力的參與，是很難將書法練習(xí)堅(jiān)持下去的。因此，練書法有益青少年的心理成長和人格完善。此外，寫毛筆字對大腦皮層有激活或覺醒的作用，具有益智功能。17．閱讀材料一，概括五(1)班學(xué)生書寫的整體情況。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．閱讀材料二，用簡潔的語言歸納練習(xí)書法的好處。(寫出兩點(diǎn)即可)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．你知道我國古代有哪些著名的書法家及其作品，選一個寫下來。書法家： 書法作品： 20．對于五(1)班調(diào)查結(jié)果中存在的問題，結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給出兩條建議。要求：分點(diǎn)說明，做到有條理地表達(dá)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀你在傘里嗎①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦(méihuì)暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了一一期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫抖?、芸系禄牡赇?pūpù)在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼(jiáojué)，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)(yīngyìng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在"？⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……21．選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。22．理解下列詞語。①若即若離：②小心翼翼：23．請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________24．從“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個的女兒。25．第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．“那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心”一句中的“陽光”一詞反映了女兒的心情。27．文中第④段能否刪去，為什么？____________________________________________________________________________________________28．你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來瞬間打濕了我的臉……”這句適的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課外閱讀(4分)根據(jù)課外閱讀完成試題29．《童年》、、，被稱為(作者)的“自傳體三部曲”。30．《童年》中的“好事情”是（）A．正直的老工人 B．獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子C．認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師 D．勤勞的農(nóng)民31．管樺的《小英雄雨來》，主人公是，寫出有關(guān)他的一個故事。32．意大利作家亞米契斯的作品，原名《心》，是一本日記體小說。六、習(xí)作表達(dá)(30分)33．材料：李芳也來參加期中考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……要求：1）根據(jù)提供的材料自擬文題。2）抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于450字的作文，要把事情的起因，經(jīng)過寫具體。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查字音拼讀能力。本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

A：“單薄”中的“薄”不讀“báo”，應(yīng)讀作“bó”；“叱咤風(fēng)云”中的“咤”不讀“chà”，應(yīng)讀作“zhà”所以錯誤。

B：正確。

c：“惟妙惟肖”中的“肖”不讀“xiāo”，應(yīng)讀作“xiào”，所以錯誤。

D：“咆哮”中的“哮”不讀“xio”，應(yīng)讀作“xiào”；“一哄而散”中的“哄”不讀“hōng”，應(yīng)讀作“hòng”，所以錯誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，學(xué)生讀錯音節(jié)或讀不出音節(jié)，多數(shù)時候不是因?yàn)椴粫矗撬麄兺寺暷富蝽嵞?，或是讀錯了聲母、韻母或聲調(diào)。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“指手劃腳”的“劃”有誤，應(yīng)改為“畫”。

B：“暴燥”的“燥”有誤，應(yīng)改為“躁”。

C：正確。

D：“報怨”的“報”有誤，應(yīng)改為“抱”；“自做自受”的“做”有誤，應(yīng)改為“作”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查詩詞中詞語的理解。完成本題需要聯(lián)系詩句的意思來確定詞義。A：“移舟泊煙渚”意思是把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，“泊”停船靠岸。所以此項(xiàng)正確。B：“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”意思是拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前?！耙姟蓖艾F(xiàn)”，出現(xiàn)的意思。所以此項(xiàng)錯誤。C：“三軍過后盡開顏”意思是紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開?！氨M”全，都。所以此項(xiàng)正確。D：“邀我至田家”意思是邀請我到他好客的農(nóng)家?！把毖?。所以此項(xiàng)正確。故答案為：B【點(diǎn)評】翻譯與賞析古詩是一門學(xué)問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時就更能與作者產(chǎn)生共鳴。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查了解釋詞語的能力。對這類題平時要多積累，先了解詞語字面義，然后再聯(lián)系上下文理解詞語意思。解釋詞語要做到觀點(diǎn)正確，表達(dá)貼切，語言通俗。

A：“勢不可當(dāng)”的意思是來勢兇猛，不能抵擋。符合句子語境，所以正確。

B：“虎視眈眈”的意思是形容貪婪而兇狠地盯著。。符合句子語境，所以正確。

C：“千鈞一發(fā)”的意思是一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。符合句子語境，所以正確。

D：“忘乎所以”的意思是形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。不符合句子語境，所以錯誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評】平時要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于對課文內(nèi)容的理解，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查了修改病句的能力。做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。

A：此句沒有語病。

B：此句語病是關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?！爸灰焙汀安拧辈荒艽钆?，“才能”改為“就”即可。

C：此句語病是語義重復(fù)。“任何”和“一切”語義重復(fù)，刪去其中一個即可。

D：此句語病是缺成分?！鞍l(fā)生”前面加上“我國”即可。

故答案為：A

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6．【答案】C【解析】【分析】本題考查修辭手法。A：此句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。B：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法。C：此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。D：此句運(yùn)用了夸張的修辭手法。故答案為：C【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。7．【答案】D【解析】【分析】本題考查說明方法。A：此句把火星水汽含量同地球相比較，突出火星水汽含量少，所以說明方法的判斷正確。B：此句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，突出火星氧氣含量極少。所以說明方法的判斷正確。C：此句運(yùn)用了舉例子的說明方法，突出人類對火星作了進(jìn)一步的考察。所以說明方法的判斷正確。D：此句運(yùn)用了打比方的說明方法，突出了內(nèi)金水河的美。所以說明方法的判斷錯誤。故答案為：D【點(diǎn)評】說明方法一般有：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較等。8．【答案】B【解析】【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂、學(xué)活。

A：《七律·長征》的頷聯(lián)是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边\(yùn)用夸張的手法，把巍峨雄偉綿延不絕的大山寫得微不足道，這樣寫更加突出紅軍大無畏的英雄氣概。所以，這句話正確。

B：《草原》課文生動地描寫了草原的美麗景色，以及草原人民的熱情好客能歌善舞，主要表現(xiàn)了蒙漢兩族人民深厚的情誼。所以，這句話錯誤。

C：《燈光》一課，“燈光"是一條線索，由天安門廣場上的燈光寫起，結(jié)尾又回到天安門前的燈光。這燈光里寄托了作者的哀思和愿塑，無論過去多久，我們都不能忘記那些浴血奮戰(zhàn)的革命先烈。所以，這句話正確。

D：《狼牙山五壯士》《開國大典》兩篇課文都采用點(diǎn)面結(jié)合的方法來描寫場面的。這句話正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的回憶，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。9．【答案】C【解析】【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂、學(xué)活。

A：正確。

B：正確。

C：《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，但表達(dá)了情感不一樣，前者表達(dá)作者孤獨(dú)愁悶的情感；后者表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活恬靜的向往。所以，這句話錯誤。

D：正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的回憶，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。10．【答案】C【解析】【分析】本題考查了人物描寫的方法及作用，常見的有語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解。A：正確。B：正確。C：這句話是桑娜的心理描寫，不是神態(tài)描寫。所以表達(dá)有誤。D：正確。故答案為：C【點(diǎn)評】人物的描寫方法的考查是常見題型，要結(jié)合內(nèi)容理解，多做練習(xí)。11．【答案】D【解析】【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。聯(lián)系課文可知答案。紅軍長征時間是1934年10月17日至1936年10月22日；開國大典時間是1949年10月1日；郝副營長犧牲時間是1947年初秋；狼牙山五壯士犧牲時間是1941年秋。故答案為：D【點(diǎn)評】根據(jù)課文內(nèi)容的題型既考查了對課文原文的回憶，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。12．【答案】A【解析】【分析】本題考查名言的理解與運(yùn)用。理解了名言的意思才能準(zhǔn)確運(yùn)用。

“位卑未敢忘憂國”意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。“鞠躬盡瘁，死而后已”不辭辛勞，貢獻(xiàn)自己的一切，到死為止。聯(lián)系語境“位卑未敢忘憂國”比較合適。故答案為：A【點(diǎn)評】古詩句、名言的理解與運(yùn)用，在于平時學(xué)習(xí)的時候反復(fù)誦讀、背誦，做題才能得心應(yīng)手。13．【答案】B【解析】【分析】本題考查語言表達(dá)。“得體”就是語言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。

A：不得體，語氣生硬。

B：得體。

C：不得體，反問的語氣，不禮貌。

D：不得體，反問的語氣，不禮貌。

故答案為：B

【點(diǎn)評】語言得體的基本要求∶1.正確使用謙敬語；2.恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞；3.要正確使用口語、書面語；4.根據(jù)場合、對象準(zhǔn)確性地遣詞造句。14．【答案】A【解析】【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求學(xué)生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。結(jié)合“卵石，沐浴在溪水中”可知“卵石會失去了自己的棱角”，結(jié)合“鮮花”可想到“芬芳”，結(jié)合“浮萍”可想到“隨波逐流”，結(jié)合“圓月”可想到“月影”。故答案為：A【點(diǎn)評】把錯亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌握。學(xué)會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。15．【答案】（1）江清月近人；白雨跳珠亂入船；逶迤騰細(xì)浪；磅礴走泥丸（2）青山郭外斜（3）等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春（4）那里的天比別處的更可愛；空氣是那么清鮮；天空是那么明朗（5）人物；情節(jié)；環(huán)境；忠于職守；心地善良（6）溫度；水分；大氣；光；熱（7）俄國作家列夫·托爾斯泰；《戰(zhàn)爭與和平》；《安娜·卡列尼娜》【解析】【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課文內(nèi)容理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂、學(xué)活。

（1）“野曠天低樹，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船。”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！背鲎越F(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》，意思是五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。

（2）“綠樹村邊合，青山郭外斜?！背鲎蕴拼虾迫坏摹哆^故人莊》，意思是翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。

（3）宋代朱熹在《春日》中“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”意思是誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。這句詩描寫春天百花盛開的景象。

（4）此句出自老舍先生的《草原》，原句為：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

（5）小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是小說的核心，情節(jié)是小說的骨架，環(huán)境是小說的背景。第四單元小說讓我們感受到了幾個鮮明的人物形象：《橋》中忠于職守的老支書；《窮人》中心地善良的桑娜。

（6）此題出自課文《宇宙生命之謎》，從課文第三自然段可知答案：天體上存在生命至少應(yīng)具備四個備件：一是適合生物生存的溫度，二是必要的水分，三是適當(dāng)成分的大氣，四是要有足夠的光和熱。

（7）《窮人》這篇課文的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，他的作品深受世界人民的喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。

故答案為：（1）江清月近人；白雨跳珠亂入船；逶迤騰細(xì)浪；磅礴走泥丸

（2）青山郭外斜

（3）等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春

（4）那里的天比別處的更可愛；空氣是那么清鮮；天空是那么明朗

（5）人物；情節(jié)；環(huán)境；忠于職守；心地善良

（6）溫度；水分；大氣；光；熱

（7）俄國作家列夫·托爾斯泰；《戰(zhàn)爭與和平》；《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》

【點(diǎn)評】根據(jù)課文內(nèi)容的理解，既考查了對課文原文的回憶，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程。16．【答案】（1）小鳥站在枝頭唱著快樂的歌兒。（2）大海；包容萬物；小溪無語；卻匯聚成河（3）①把“濃重”改成“濃厚”；②把“棒”改成“捧”；③把“如花似錦”改成“如饑似渴”；④刪去“古典”；⑤把“《書香班級》”上的書名號改成雙引號；⑥刪去“的光榮稱號”?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）本題考查修辭手法。例句把洪水當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，所以仿寫的是擬人句。聯(lián)系生活實(shí)際可知答案。如：小鳥站在枝頭唱著快樂的歌兒。

（2）本題考查仿寫句子。仿寫時注意事物的特征要相符合。如：大海無語，卻包容萬物；小溪無語，卻匯聚成河。

（3）本題考查了修改病句的能力。做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。

①“進(jìn)入六年級以來，我們班的讀書氛圍更加濃重了?！本渲小皾庵亍庇迷~不當(dāng)，把“濃重”改成“濃厚”；②“一有空，同學(xué)們就棒起書如花似錦地讀起來。”用詞不當(dāng)，把“棒”改成“捧”；把“如花似錦”改成“如饑似渴”；③“現(xiàn)在，大家已讀完《三國演義》(魯濱遜漂流記)《八十天環(huán)游地球)等古典名著?！睂儆诜诸惒划?dāng)，刪去“古典”；④“許多同學(xué)寫的讀后感在報紙上刊登了，我們班還被評為《書香班級》的光榮稱號?！卑选啊稌惆嗉墶贰鄙系臅柛某呻p引號；⑤刪去“的光榮稱號”。故答案為：（1）小鳥站在枝頭唱著快樂的歌兒。

（2）大海；包容萬物；小溪無語；卻匯聚成河

（3）①把“濃重”改成“濃厚”；②把“棒”改成“捧”；③把“如花似錦”改成“如饑似渴”；④刪去“古典”；⑤把“《書香班級》”上的書名號改成雙引號；⑥刪去“的光榮稱號”?！军c(diǎn)評】各種句型練習(xí)，要掌握方法，反復(fù)練習(xí)，做題才能得心應(yīng)手。【答案】17．五(1)班學(xué)生書寫的整體書寫情況較差，大多數(shù)學(xué)生存在字跡潦草，錯別字多等問題。18．①有益于青少年的心理成長和人格完善；②具有益智功能。19．王羲之；《蘭亭集序》20．①平時書寫時要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；②課余時間可以參加書法興趣小組，提高自己的書寫水平。【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。17．本題考查信息的提取。從表格中可知，五(1)班學(xué)生書寫的整體書寫情況較差，大多數(shù)學(xué)生存在字跡潦草，錯別字多等問題。

故答案為：五(1)班學(xué)生書寫的整體書寫情況較差，大多數(shù)學(xué)生存在字跡潦草，錯別字多等問題。18．本題考查信息的提取。反復(fù)閱讀材料二，從“因此，練書法有益青少年的心理成長和人格完善。此外，寫毛筆字對大腦皮層有激活或覺醒的作用，具有益智功能?！笨芍鸢福孩儆幸嬗谇嗌倌甑男睦沓砷L和人格完善；②具有益智功能。

故答案為：①有益于青少年的心理成長和人格完善；②具有益智功能。19．本題考查文學(xué)常識。聯(lián)系生活實(shí)際和平時積累可知答案。如：東晉書法家王羲之的《蘭亭集序》。

故答案為：王羲之；《蘭亭集序》20．本題考查語言表達(dá)。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給出建議，注意分點(diǎn)說明。如：①平時書寫時要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；②課余時間可以參加書法興趣小組，提高自己的書寫水平。

故答案為：①平時書寫時要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；②課余時間可以參加書法興趣小組，提高自己的書寫水平?！敬鸢浮?1．huì；pù；jiáo；yìng22．好像接近，又好像離開。指對人保持一定的距離。文中指女兒的小臉和那紙袋與我的背脊有時接近，有時又離開。；形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。文中指女兒很小心地吃著肯德基。23．本文講述了一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家的故事。24．關(guān)愛孩子，細(xì)心體貼；體貼，懂事25．不好，“砸”形象地寫出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，而“落”沒有這個效果。26．開心27．不能刪。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因，有利于更好地展開情節(jié)，描寫人物。28．“我”為女兒對“我”的理解所感動，有感于小小的女兒便受“我”所累，有感于“我”為了夢想，生活的艱辛，女兒卻毫不埋怨而流淚?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。21．本題考查字音拼讀能力。本題要結(jié)合平時所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

“晦暗”的“晦”意思是昏暗，不明亮，所以讀“huì”。“店鋪”的“鋪”意思是鋪?zhàn)?，商店，所以讀“pù”?！敖馈蔽闹幸馑际巧舷卵例X磨碎食物，所以讀“jiáo”?！皯?yīng)付”的“應(yīng)”意思是對待，所以讀“yìng”。

故答案為：huì；pù；jiáo；yìng22．本題考查詞語理解。聯(lián)系上下文理解詞語是一種較好的方法。①若即若離：好像接近，又好像離開。指對人保持一定的距離。從文中“車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離”可知，文中指女兒的小臉和那紙袋與我的背脊有時接近，有時又離開。

②小心翼翼：形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。從文中“去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α笨芍?，文中指女兒很小心地吃著肯德基?/p>

故答案為：①若即若離：好像接近，又好像離開。指對人保持一定的距離。文中指女兒的小臉和那紙袋與我的背脊有時接近，有時又離開。

②小心翼翼：形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。文中指女兒很小心地吃著肯德基。23．本題考查的是故事情節(jié)概括。先劃分出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。閱讀文章可知，本文講述了一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家的故事。

故答案為：本文講述了一對母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家的故事。24．本題考查分析人物性格。作答時，需聯(lián)系具體的語境，根據(jù)人物的表現(xiàn)，結(jié)合自己的感悟分析即可。母親兩次問女兒在不在傘里，是擔(dān)心女兒被雨淋濕?？梢娺@是一個關(guān)愛孩子，細(xì)心體貼的媽媽。女兒每次都響亮的回答“在”，是因?yàn)樗幌胱寢寢尀樽约簱?dān)心，由此可見她是一個體貼，懂事的女兒。

故答案為：關(guān)愛孩子，細(xì)心體貼；體貼，懂事25．本題考查詞語的賞析。聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語―般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。解釋在兩個詞語在文中的不同含義以及不同的表達(dá)效果，從而明確觀點(diǎn)。即為∶不好。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙懗隽擞甑拇?、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒有這種效果。

故答案為：不好，“砸”形象地寫出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，而“落”沒有這個效果。26．本題考查詞句理解。從文中“‘媽媽，在！’女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心?！笨芍?，女兒是很懂事的，也很開心。

故答案為：開心27．本題考查對記敘順序的判斷與作用的分析能力。第④自然段行文上屬于插敘，插敘了“為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)”，交代了家庭拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)背景，補(bǔ)充說明我節(jié)約的原因，豐富了文章內(nèi)容。所以不能刪除。

故答案為：不能刪。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因，有利于更好地展開情節(jié)，描寫人物。28．本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可。從“微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前”“她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分”“小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)”等句子可以看出“我”流淚是因?yàn)椤拔摇睘榕畠簩Α拔摇钡睦斫馑袆?，有感于小小的女兒便受“我”所累﹐有感于“我”為了夢想，生活的艱辛，女兒卻毫不埋怨而流淚。

故答案為：“我”為女兒對“我”的理解所感動，有感于小小的女兒便受“我”所累，有感于“我”為了夢想，生活的艱辛，女兒卻毫不埋怨而流淚。【答案】29．《在人間》；《我的大學(xué)》；高爾基30．B31．雨來；上夜校讀書32．《愛的教育》【解析】【點(diǎn)評】文學(xué)常識的積累在于課外閱讀。課外閱讀是一個知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。29．本題考查文學(xué)常識。俄羅斯作家高爾基的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，描寫了作家從生活的底層攀上文化頂峰、走向革命的艱難道路，同時反映了19世紀(jì)70、80年代俄國勞動才追求真理的曲折歷程。

故答案為：《在人間》；《我的大學(xué)》；高爾基30．本題考