幼兒園安全教育總結(jié)（7篇）

第第頁幼兒園安全教育總結(jié)（7篇）篇一：幼兒園安全教育總結(jié)

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動。良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障，我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了詳細(xì)的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、開展安全課程，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解安全常識。

我園每周有一節(jié)安全課程，這樣可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些日常的安全常識，如：安全課程里的《認(rèn)識安全標(biāo)識》孩子學(xué)了這一課后，家長向我們反饋，孩子去玩的時(shí)候看到標(biāo)識圖會告知爸爸媽媽：這是什么標(biāo)識！應(yīng)當(dāng)怎么做，都能說出來。家長也很快樂。

二、在日常生活中教育幼兒要留意的安全常識。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的來教育孩子在日常生活中發(fā)生安全事故，杜絕安全事故的發(fā)生。如：戶外活動時(shí)教育幼兒不要倒玩滑滑梯，上滑梯是不能退人、跑步的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)，不能去推人、鉆呼啦圈是要跟旁邊的小伙伴隔一點(diǎn)距離等。督促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時(shí)不玩發(fā)夾等等，孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。

三、進(jìn)行安全演練，讓幼兒掌控基本的逃命方法。

11月*日是消防節(jié)，當(dāng)天我園進(jìn)行了一次消防演習(xí)，著火了應(yīng)當(dāng)怎么辦？當(dāng)天聽到園長再叫著火了，孩子們正在喝水，聽到這個(gè)消息后，小伙伴都不知道怎么辦，有的跑過來說：“老師著火了，我們怎么辦啊？”有的小伙伴就抓緊蹲在一個(gè)角落里，不敢動。后面告知孩子們這是在消防演習(xí)，提問他們：正怎著火了怎么辦呢？有的小伙伴就開始說打電話給消防員叔叔…….當(dāng)天我們講解了了一些逃命的方法，孩子們也很仔細(xì)的聽和發(fā)表自己的想法！通過情境活動，讓幼兒了解發(fā)生各種危急時(shí)，知道所應(yīng)當(dāng)采用的措施。初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識。在活動中幼兒積極參加活動，學(xué)會了學(xué)會愛護(hù)自己的方法。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、電訪等形式，與家長聯(lián)系，實(shí)時(shí)提示家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位家長接送幼兒進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。提示孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事項(xiàng)的發(fā)生。

新的一年即將到來，在20**年的工作中，通過我們的實(shí)踐也發(fā)覺了有許多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們肯定會取長補(bǔ)短爭取做到最好。

篇二：幼兒園安全教育總結(jié)

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的＇強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的＇逆反心理更加突出?？刹唬M管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能玩耍、打鬧，可是事故還是發(fā)生了，一孩子被打傷，完全是意外還是老師的疏忽？我想，老師應(yīng)當(dāng)承受很大一部分的責(zé)任。我們都知道，孩子年齡小，自控技能差，許多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不能做。作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)想孫悟空的火眼晶晶，眼觀六路，耳聞八方。時(shí)刻不忘對孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。

在一次室內(nèi)活動中，孩子們在各個(gè)區(qū)域玩耍，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告知我：“老師，某某拿玩具打砸了我?！蔽乙豢矗⒌挠已巯掠行┎羵?，還有些血，幾秒鐘的時(shí)間里，我的一個(gè)疏忽發(fā)生了。對于孩子之間再一起玩耍，常常有爭搶玩具的現(xiàn)象，老師一留神孩子間有會有事情發(fā)生，面對改變?nèi)f千的狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)當(dāng)怎么盡量避開不須要地事情發(fā)生呢？可以開展有關(guān)安全教育的談話活動，如“我身邊的危急”，看圖講解并描述“誰對誰不對”，美術(shù)活動“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)識”等。讓幼兒主動獵取肯定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

作為幼兒老師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，假如孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿和歡樂。

篇三：幼兒園安全教育總結(jié)

為加強(qiáng)全園師生對食品安全的意識，普及食品安全科學(xué)知識，依據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展食品安全宣揚(yáng)周活動的通知》，東遷幼兒園仔細(xì)組織部署，圍繞宣揚(yáng)活動主題“尚德守法，提升食品安全治理技能”，突出宣揚(yáng)重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣揚(yáng)周活動。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

該園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次食品安全宣揚(yáng)周活動，特地成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣揚(yáng)活動，指導(dǎo)開展宣揚(yáng)周活動。明確了詳細(xì)實(shí)施人員，為開展好此次宣揚(yáng)周活動做好了充分的預(yù)備。

二、方案詳細(xì)，目的明確

本次活動中，該園圍繞主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際，選擇貼近教職工生活的活動，充分利用各種宣揚(yáng)手段，以懸掛橫幅、印發(fā)宣揚(yáng)材料、上安全主題課等形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣揚(yáng)，以吸引廣闊師生、家長的關(guān)注，最大程度的擴(kuò)大宣揚(yáng)面，大力營造人人關(guān)懷、重視食品安全的氛圍。

三、內(nèi)容豐富，效果明顯

1、出刊一期食品安全主題宣揚(yáng)櫥窗，向全園老師、幼兒、家長宣揚(yáng)食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識，收到了良好的宣揚(yáng)效果。

2、為了提高食堂從業(yè)人員的食品安全知識水平，6月23日中午，我園衛(wèi)生保健老師為他們上了一節(jié)生動的夏季食品安全知識普及課。此次培訓(xùn)，強(qiáng)化了食堂工作人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高了他們的崗位技能，保障了廣闊師生的飲食安全。

3、為了提高幼兒的食品安全意識，各班主任老師開展了以《食品安全小衛(wèi)士》為主題教育活動，利用集體教學(xué)、游戲、談話等形式，加強(qiáng)孩子們對食品安全認(rèn)識。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組也加強(qiáng)對幼兒園食堂的巡查力度，并對食堂進(jìn)行了一次全面的安全大排查，認(rèn)真查看了各類食品的感官質(zhì)量、保質(zhì)期、購貨憑證等，杜絕各類安全隱患。

該園通過食品安全宣揚(yáng)周活動，普及了食品安全科普知識，加強(qiáng)了全園教職工、幼兒、家長的自我愛護(hù)意識和維權(quán)意識，全園上下，人人關(guān)注、支持、參加食品安全的良好氛圍逐步形成。

篇四：幼兒園安全教育總結(jié)

一學(xué)期結(jié)束了，我們老師松了口氣，終于安全的把這學(xué)期帶完了。在我們小班，幼兒安全意識不夠強(qiáng)，是一個(gè)很大的問題。在這學(xué)期，我們加強(qiáng)了安全工作的力度?，F(xiàn)在對本學(xué)期的安全工作進(jìn)行總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面

平常我們常常給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩電，火。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危急時(shí)刻都在，并且給幼兒講解并描述需要留意的地方，比如說，有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你會怎么做？家里起火了，你會怎么做？我們每天堅(jiān)持在離園前對孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”。在本學(xué)期，我們還開展了“地震”和“消防”演練。充分表達(dá)了孩子在安全意識方面的教育。經(jīng)過這次活動，我們班的孩子在地震安全逃離方面進(jìn)步了不少。部分技能強(qiáng)的.小伙伴能夠快速逃離危急的地帶。在平常我們還讓孩子觀測哪些是危急的物品，并講解并描述危害。平常也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減削危急發(fā)生的機(jī)會。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧，不推擠等等。

二、保育工作方面

我們堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危急物品入園。對生病帶藥的幼兒的藥品進(jìn)行安全管理，放置在幼兒觸摸不到的地方，并且進(jìn)行登記。按時(shí)按量喂幼兒吃藥。平常出去活動都為幼兒墊上毛巾，防止感冒。中午午睡時(shí)，巡回檢查幼兒午睡狀況。下午離園時(shí)，把幼兒的藥品交到家長手里。

三、家長工作方面

我們每個(gè)月在家園欄中更新“育兒知識”，在4月份還開展了關(guān)于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季預(yù)防疾病的家長座談會。在這學(xué)期，為了孩子的安全，我們加強(qiáng)了“接送卡”的運(yùn)用工作，設(shè)置了兩個(gè)關(guān)卡防止危急人物入園，入園時(shí)要出示接送卡才能入園，在班上，老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長，假設(shè)是不熟識的，需要打電話經(jīng)過孩子家長確證后，再請他簽字離園。家長對我們的工作很支持也很滿足。在放假前我們都會給家長講一些安全須知，讓家長更著重孩子的安全問題。在這學(xué)期，我覺得我們班的家長都很理解老師，支持老師。在寶寶的安全教育問題上，家長都重視了不少。這是我們覺得驕傲的地方。當(dāng)然，我們的安全工作還有許多的不足之處，我們會在以后的工作中，更留意。

篇五：幼兒園安全教育總結(jié)

幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的技能和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事項(xiàng)不能作出精確的判斷。當(dāng)處于危急之中時(shí)，也缺乏愛護(hù)自己的技能。

由此看來，老師不僅有責(zé)任愛護(hù)幼兒的生命安全，避開讓幼兒接觸擔(dān)心全的環(huán)境，而且應(yīng)當(dāng)通過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進(jìn)行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育，來逐步提高幼兒預(yù)見危急、摒除危急，愛護(hù)自己的技能。

確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個(gè)托幼機(jī)構(gòu)工作人員的責(zé)任。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實(shí)際的，但減削損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威逼降到最低限度，每個(gè)保教人員責(zé)無旁貸。我園領(lǐng)導(dǎo)特別重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

一、保教人員的責(zé)任感是保證幼兒安全的首要條件。

為了保證幼兒的安全，避開意外損害的發(fā)生，我園制訂了嚴(yán)格的安全制度、安全措施，并在一日常規(guī)安排中真正實(shí)施，做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)解決。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極稍微的損傷，我們都仔細(xì)分析事故緣由，記錄幼兒損傷狀況，愈合狀況，并做好家長的工作。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)厲追究有關(guān)老師及徑直責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹＂誰主管誰負(fù)責(zé)＂的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、幼兒實(shí)施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。

只有培育幼兒的自我愛護(hù)意識，提高他們的自我愛護(hù)技能，才能使意外損害率降到最低點(diǎn)。為了提高幼兒的自我愛護(hù)技能，在對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育前，首先圍圍著愛護(hù)自身、防止意外、避開損害三大內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。通過談話活動，讓幼兒自由講解并描述如何愛護(hù)自身、防止意外、避開損害，了解幼兒已有的知識閱歷的水平。我們知道幼兒對一些自我愛護(hù)的基本知識理論已掌控，如：知道如何防止迷路、走丟，不跟生疏人走，并能自己動腦筋想方法解決；知道如何正確運(yùn)用一些簡約的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如：

〔1〕演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊(duì)，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。

〔2〕晨檢時(shí)，嚴(yán)把關(guān)。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危急品。

〔3〕我們安排了＂紅綠燈＂的游戲，幼兒爭先參加角色，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

〔4〕我們還組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不撫弄電器。我們還通過情景表演，實(shí)地演練等方式，讓幼兒深入到角色中親臨其境，親身感受嘗試，充分調(diào)動了幼兒的自我愛護(hù)意識，提高了幼兒安全愛護(hù)的效果。

〔5〕通過圖片講解并描述等讓幼兒了解到自己的不良行為習(xí)慣，會給自己和他人造成損害。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)好孩子。

四、仔細(xì)做好家長工作，力爭家園全都，共同承受教育責(zé)任，是對幼兒實(shí)施自我愛護(hù)教育的保證。

父母是孩子的第一任老師，幼兒大多數(shù)時(shí)間是和父母生活在一起，而對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育不是一朝一夕就能看到效果的，需要常常強(qiáng)化，不斷培育，才能加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識，提高幼兒的自我愛護(hù)技能。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的全都性，顯得尤為重要。

為了達(dá)到家園教育的全都性，我們通過每周的家長園地向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進(jìn)行自我愛護(hù)教育，援助家長認(rèn)識對幼兒實(shí)施自我愛護(hù)教育的重要性；同時(shí)還要讓家長避開對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)。

總之，加強(qiáng)安全教育，培育幼兒的自我愛護(hù)技能是非常重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿平安。因此，我們和家長都應(yīng)防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危急因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒健康、安全的成長。

五、存在的主要問題和今后的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著很多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我愛護(hù)意識和安全防范技能低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，實(shí)時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

篇六：幼兒園安全教育總結(jié)

為讓班上幼兒能較快適應(yīng)幼兒園的一日活動，激發(fā)們的學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的紀(jì)律和安全意識，減削各類安全事故發(fā)生，我班于今年20**年3月28日上午開展了安全教育周主題活動“安全健康歡樂成長”安全教育。有計(jì)劃有安排地完成了安全教育活動，取得良好的成效?，F(xiàn)將我班開開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、開展本次活動目的。

本次活動主要是讓幼兒鞏固已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣；將安全教育滲透到各個(gè)活動環(huán)節(jié)中；對幼兒進(jìn)行交通、消防、防溺水、滅蚊防病、防范學(xué)校損害等安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為。

二、本次活動的預(yù)備充分。

為了本次活動的順當(dāng)開展，課前我收集了有關(guān)交通、消防、防溺水、滅蚊防病、防范學(xué)校損害等圖片假設(shè)干。為活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、活動內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍，收獲頗多。

在活動過程中我首先讓幼兒談?wù)勛约簩煌?、消防知識的認(rèn)識，出示圖片進(jìn)一步講解，讓幼兒知道怎樣避開火災(zāi)的發(fā)生和火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣逃命。再對幼兒進(jìn)了防溺水、滅蚊防病、防范學(xué)校損害等內(nèi)容豐富，形式多樣安全教育?；顒又泻⒆觽兎e極參加大膽發(fā)言，課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)效果。

通過本次活動孩子們懂得了來園、離園時(shí)走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線，遇有信號燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行的規(guī)定。

不能在車輛接近時(shí)突然橫穿馬路，不要玩耍打鬧，不能在車前車后亂跑。乘車時(shí)留意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

消防安全活動中孩子們懂得火是很危急的東西，不能在睡房、教室、家里、野外等地方玩火機(jī)火柴、鞭炮等危急物品。發(fā)生火災(zāi)時(shí)回?fù)艽蚧鹁娫挕?19”求救，學(xué)會一些常用的自救方法。

防溺水活動教育幼兒嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。知道我們還小，許多小伙伴都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

滅蚊防病活動教孩子一些驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌控被叮咬后的處理方法。

防范學(xué)校損害活動讓孩子課間不做猛烈活動，避開發(fā)生各種損害事故；上下樓梯靠右走，不騎坐樓梯扶手，不攀高爬墻，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓里打球，踢球，不亂扔各種物品。加強(qiáng)安全意識。體育活動、游戲時(shí)間要嚴(yán)格聽從老師指揮，不能擅自行動，不得攀爬樓梯扶手。遵守交通秩序。過公路要走人行橫道，做到“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”，不坐超載車，不坐無牌無證車。學(xué)會自護(hù)自救，不斷提高防備技能，學(xué)會一些簡約的防護(hù)方法，遇到突發(fā)事項(xiàng)要冷靜對待；敢于批判、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，積極維護(hù)幼兒園安全。

總之，安全工作是一個(gè)艱難的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們會更加重視安全工作的教育，樹立一種防患于未然的安全意識。在班上老師和保育員的共同努力下，我們肯定能將安全工作做得更好，為孩子的安全提供優(yōu)良的環(huán)境。

篇七：幼兒園安全教育總結(jié)

看著孩子們每天興奮的來園，歡樂的回家。我們都感到特別的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小伙伴已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面的小伙伴，他們都有了肯定的自理技能和安全意識。但是即使是