幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案大中小班教育方案（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案大中小班?教育方案?設(shè)計(jì)意圖?爬行是幼兒?喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)?。爬的形式?有多種，如?手膝著地爬?、手腳著地?爬、正爬、?退爬、曲線(xiàn)?爬等，無(wú)論?何種形式的?爬都能增強(qiáng)?幼兒四肢肌?肉、背部肌?肉和腹部肌?肉的力量，?提高幼兒動(dòng)?作的靈敏度?和協(xié)調(diào)性，?從而較好地?發(fā)展幼兒的?耐力素質(zhì)。?結(jié)合我班幼?兒的實(shí)際年?齡特點(diǎn)，我?設(shè)計(jì)了這節(jié)?小班爬行活?動(dòng)?；顒?dòng)?目標(biāo)1.?學(xué)習(xí)手膝著?地爬，鍛煉?四肢力量。?2.發(fā)展?全身協(xié)調(diào)能?力和動(dòng)作的?靈敏性。?3.培養(yǎng)遵?守規(guī)則、相?互謙讓的良?好行為品質(zhì)?，以及樂(lè)于?助人的精神?。活動(dòng)準(zhǔn)?備兩長(zhǎng)、?一短的塑料?通道___?_個(gè)，海綿?做的圓形糧?食，數(shù)量是?幼兒人數(shù)的?____倍?多?；顒?dòng)?過(guò)程1.?做小動(dòng)物模?仿操，引出?主題—快樂(lè)?的小烏龜。?2.幼兒?在創(chuàng)設(shè)的情?景中練習(xí)直?線(xiàn)爬、曲線(xiàn)?爬。師：?小烏龜游泳?時(shí)咕嚕嚕吐?泡泡，那它?是怎樣走路?的呢?我們?一起來(lái)學(xué)一?學(xué)。教師?帶幼兒在創(chuàng)?設(shè)的情景中?練習(xí)爬行：?(1)過(guò)?小橋(直線(xiàn)?爬)。(?2)過(guò)彎彎?曲曲的小路?(曲線(xiàn)爬)?。(3)?過(guò)草地(自?由爬)。?(4)大灰?狼來(lái)了，幼?兒全體趴下?不動(dòng)。3?.幼兒動(dòng)腦?筋在場(chǎng)地中?用各種方式?爬行。師?：爬的動(dòng)作?有很多，想?一想你還會(huì)?怎么爬，自?己去試一試?，看誰(shuí)的方?法多。幼?兒在場(chǎng)地中?練習(xí)各種方?式的爬，如?往前爬、退?爬、側(cè)爬、?轉(zhuǎn)圈爬、匍?匐爬、手腳?著地爬。?4.聽(tīng)信號(hào)?用各種方式?爬。師：?你們真是快?樂(lè)、聰明的?小烏龜，想?出了這么多?爬的方法。?老師要和你?們做個(gè)游戲?，我拍鈴鼓?你們來(lái)爬，?老師拍得快?，你們就快?快爬;老師?拍得慢，你?們就慢慢爬?。5.游?戲“幫雞媽?媽運(yùn)糧”。?講解玩法?：天要下雨?了，雞媽媽?的糧食在地?道那面曬著?呢，要是被?雨淋濕了就?不能吃了，?請(qǐng)小烏龜幫?著運(yùn)糧。要?從通道爬到?曬場(chǎng)，將糧?食馱在自己?背上，再?gòu)?山洞旁邊的?草地上爬回?來(lái)。反復(fù)運(yùn)?，直到把糧?食運(yùn)完為止?。游戲時(shí)?提醒幼兒遵?守游戲規(guī)則?，并根據(jù)自?己的能力自?主選擇通道?去運(yùn)糧。?6.放松活?動(dòng)：做小烏?龜韻律操。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案大中小?班教育方案?（二）設(shè)?計(jì)理念：《?3--6》?兒童發(fā)展指?南》指出，?教師要引導(dǎo)?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的飲?食習(xí)慣。幫?助幼兒了解?食物的營(yíng)養(yǎng)?價(jià)值，引導(dǎo)?他們不偏食?、少吃或不?吃不利于健?康的食品。?通過(guò)播放"?多吃蔬菜身?體好"故事?視頻、蔬菜?美食圖片展?示，幼兒為?蔬菜涂上顏?色培養(yǎng)孩子?對(duì)蔬菜的喜?愛(ài)。知道身?體的生長(zhǎng)發(fā)?育離不開(kāi)吃?蔬菜的多少?，了解常見(jiàn)?蔬菜的名稱(chēng)?、特征和作?用。一、?教學(xué)目標(biāo)1?.認(rèn)知目標(biāo)?：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)?的蔬菜，能?說(shuō)出蔬菜的?名稱(chēng)以及基?本特征。?2.能力目?標(biāo)：初步了?解常見(jiàn)蔬菜?的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?，知道多吃?蔬菜對(duì)身體?有益。3?.情感目標(biāo)?：初步養(yǎng)成?喜歡吃蔬菜?的良好習(xí)慣?。重點(diǎn)：?了解多吃蔬?菜的益處。?難點(diǎn)：養(yǎng)?成喜歡吃蔬?菜的良好習(xí)?慣。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備"?多吃蔬菜身?體好"故事?視頻、蔬菜?美食圖片、?常見(jiàn)的蔬菜?圖片與實(shí)物?圖三、活動(dòng)?過(guò)程1.情?景導(dǎo)入：以?"多吃蔬菜?身體好"故?事視頻導(dǎo)入?課題，并提?問(wèn)：小朋友?們，剛才視?頻中你們看?到什么呀??他們?cè)谧鍪?么?它們可?愛(ài)不?通過(guò)?提問(wèn)的方式?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬?菜。(__?__分鐘)?2.認(rèn)識(shí)哪?些蔬菜：出?示圖片，引?導(dǎo)幼兒描述?蔬菜的基本?特征，告訴?幼兒這些蔬?菜對(duì)身體的?益處。(_?___分鐘?)例如：?(1)西紅?柿是什么顏?色的，吃起?來(lái)什么味道?的，它長(zhǎng)得?像什么，對(duì)?我們的身體?有什么好處??紅彤彤?、酸酸甜甜?、紅燈籠;?含有很生素?，防中暑，?治牙齦出血?，美容?？?以做菜也可?以當(dāng)水果吃?喲。(2?)黃瓜：翠?綠、脆。涼?拌青瓜可以?減肥。有些?人還用來(lái)敷?面美容。?(3)胡蘿?卜：紅，可?以預(yù)防近視?，人吃了不?會(huì)那么快老?喔。(4?)小白菜：?可以幫助我?們提供營(yíng)養(yǎng)?、強(qiáng)身健體??？梢詼p肥?，預(yù)防肥胖?癥。(5?)南瓜：幫?助食物消化?，預(yù)防便秘?(6)苦瓜?：清熱消暑?、美容、苦?瓜、雞蛋同?食能保護(hù)牙?齒治療胃氣?痛、眼痛、?感冒、傷寒?和小兒腹瀉?嘔吐等(7?)蒜頭：蒜?頭的味道雖?然聞著有點(diǎn)?辣，但是可?以炒著吃、?拌著吃，吃?了它會(huì)把咱?們身體里的?病菌全部殺?死。增強(qiáng)抵?抗力，少生?病。3.?引入蔬菜美?食：既然蔬?菜那么重要?，孩子們吃?過(guò)哪些蔬菜?美食呢??孩子各抒己?見(jiàn)，老師適?當(dāng)引導(dǎo)。展?示美食圖片?。(___?_分鐘)4?.展示蔬菜?實(shí)物，讓幼?兒根據(jù)老師?的提示選出?對(duì)應(yīng)的實(shí)物?。5.給?孩子發(fā)放蔬?菜卡通圖片?和模型，請(qǐng)?幼兒為手上?蔬菜上顏色?。培養(yǎng)對(duì)蔬?菜的感情與?喜愛(ài)。(_?___分鐘?)【課后活?動(dòng)延伸】?安排區(qū)域活?動(dòng)：方案?一：帶領(lǐng)孩?子觀看蔬菜?園方案二：?模擬蔬菜超?市，自主選?擇，進(jìn)行營(yíng)?養(yǎng)搭配。引?導(dǎo)幼兒將所?學(xué)知識(shí)應(yīng)用?到生活中，?養(yǎng)成合理膳?食的習(xí)慣，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)的?興趣。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?大中小班教?育方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒觀?察比較浸了?醋和沒(méi)有浸?醋的蛋殼，?了解酸會(huì)腐?蝕牙齒。?2、使幼兒?懂得飯后漱?口，早晚刷?牙能保護(hù)牙?齒，初步掌?握正確的刷?牙方法。?3、通過(guò)活?動(dòng)，使幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?4、初步?了解健康的?小常識(shí)。?5、初步了?解預(yù)防疾病?的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、被醋?浸著的蛋殼?和沒(méi)有被醋?浸過(guò)的蛋殼?各一個(gè)。?2、PPT?1、PPT?2。3、?牙模型、牙?刷一把，小?鏡子。4?、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)牙?科醫(yī)生到活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活?動(dòng)過(guò)程：?一、引出課?題，激發(fā)幼?兒興趣。?1、播放P?PT1，幼?兒觀看。?2、提問(wèn)：?動(dòng)畫(huà)中的牙?齒怎么會(huì)有?小黑洞呢??二、幼兒?觀察討論怎?么會(huì)有蛀牙?的?1、?請(qǐng)幼兒照鏡?子，看看自?己的牙齒怎?么樣?2?、請(qǐng)幼兒互?相觀察同伴?的牙齒，看?看牙寶寶上?有沒(méi)有洞洞?。3、討?論：怎么會(huì)?有洞洞的??三、通過(guò)?觀察，了解?酸會(huì)腐蝕牙?齒。1、?請(qǐng)幼兒觀察?浸泡在醋里?的蛋殼和沒(méi)?浸泡在醋里?的蛋殼。?2、說(shuō)一說(shuō)?它們有什么?不同?3?、討論：為?什么浸泡在?醋里的蛋殼?會(huì)變黑、變?軟呢?(提?醒幼兒聞一?聞醋的味道?)教師小結(jié)?：酸能腐蝕?蛋殼中的鈣?，所以蛋殼?放在醋里會(huì)?變黑變軟。?4、播放?PPT2，?了解保護(hù)牙?齒的方法。?5、請(qǐng)出?專(zhuān)業(yè)牙科醫(yī)?生講解，進(jìn)?行小結(jié)：我?們吃過(guò)東西?后，嘴巴里?會(huì)有很多小?的食物留下?來(lái)，不馬上?漱口的話(huà)，?時(shí)間長(zhǎng)了，?這些食物就?會(huì)變的和醋?一樣很酸，?牙齒就象剛?才的蛋殼一?樣，會(huì)變的?又黑又軟，?時(shí)間一長(zhǎng)，?還會(huì)出現(xiàn)洞?洞。四、?請(qǐng)小朋友談?談?dòng)兄赖?感受：有了?蛀牙會(huì)怎么?樣呢?五?、討論：怎?樣保護(hù)自己?的牙寶寶??1、早晚?刷牙，進(jìn)食?后漱口。?2、健康飲?食，不食過(guò)?硬、過(guò)冷、?過(guò)熱的食物?。睡前不吃?零食，少吃?糖。3、?定期檢查牙?齒。六、?學(xué)習(xí)正確的?刷牙方法。?1、利用?模型，邊示?范，邊講解?正確的刷牙?方法：上面?的牙齒從上?往下刷，下?面的牙齒從?下往上刷，?咬合面來(lái)回?刷。刷的時(shí)?候里里外外?都要刷，里?面也要上下?刷。2、?幼兒徒手演?習(xí)刷牙的方?法。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案大?中小班教育?方案（四）?一、活動(dòng)?背景及理論?依據(jù)常言?道：秋風(fēng)掃?落葉，簌簌?無(wú)情，可我?和孩子們看?到的卻是春?風(fēng)掃落葉，?翩翩起舞。?金黃的黃桷?樹(shù)葉隨風(fēng)舞?動(dòng)，飄然下?落，把大半?個(gè)操場(chǎng)的一?角鋪成金黃?一片。大自?然的美景吸?引了孩子們?的眼球，他?們紛紛跑到?黃桷樹(shù)下，?自然地和樹(shù)?葉玩起了游?戲。此時(shí)，?作為老師的?我是按原計(jì)?劃開(kāi)展戶(hù)外?體育活動(dòng)還?是尊重孩子?的選擇，讓?孩子們和樹(shù)?葉玩游戲呢??我想起《?綱要》中所?提到的：幼?兒園教育要?寓于生活和?游戲中，現(xiàn)?在大自然把?這么美好的?情景融入孩?子的生活中?，這難道不?是很好的教?育契機(jī)嗎??于是我設(shè)計(jì)?和生成了此?次體育活動(dòng)?—《和樹(shù)葉?玩游戲》。?二、活動(dòng)?目標(biāo)1、?通過(guò)觀察、?練習(xí)掌握雙?腳跳、投擲?等動(dòng)作的要?領(lǐng)。2、?在參與各種?玩樹(shù)葉的游?戲中發(fā)展幼?兒跳躍能力?、投擲能力?、及身體協(xié)?調(diào)能力。?3、體驗(yàn)自?由創(chuàng)造、想?象多樣玩樹(shù)?葉的樂(lè)趣，?并能用語(yǔ)言?完整表述各?自創(chuàng)造的玩?法。重點(diǎn)?：在和樹(shù)葉?玩游戲的過(guò)?程中鍛煉幼?兒的跳躍能?力、投擲能?力及身體協(xié)?調(diào)能力。?難點(diǎn)：能大?膽的用完整?、清晰的語(yǔ)?句表述自己?創(chuàng)造的樹(shù)葉?玩法。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?幼兒園地?面的落葉，?幼兒已有的?種植經(jīng)驗(yàn)。?四、活動(dòng)?過(guò)程(一?)嘗試玩樹(shù)?葉的多種方?法，激發(fā)幼?兒創(chuàng)造力。?老師：看?到這么多漂?亮的、金黃?的樹(shù)葉，你?想怎么玩??幼兒：可?以這樣玩。?幼兒自主地?玩著樹(shù)葉。?幼兒創(chuàng)造?的玩法有：?1、幼兒?：雙腳跳起?來(lái)拋樹(shù)葉：?下雪了，結(jié)?婚撒花了，?生日快樂(lè)等?游戲!(玩?拋樹(shù)葉的游?戲)教師?：下雪的時(shí)?候雪可是從?天上落下來(lái)?的，所以一?定要把樹(shù)葉?拋得高高的?喲。撒禮?花的時(shí)候有?的人個(gè)子也?很高，一定?要跳起來(lái)把?樹(shù)葉再拋出?去喲。我們?來(lái)比賽一下?，看誰(shuí)拋得?高吧。(?幼兒聽(tīng)完我?的話(huà)趕緊跳?起來(lái)高高跳?起來(lái)拋，在?鼓勵(lì)中幼兒?雙腳跳起來(lái)?同時(shí)拋樹(shù)葉?，發(fā)展幼兒?的跳躍能力?。)2、?幼兒：樹(shù)葉?變成飛機(jī)，?孩子們把飛?機(jī)使勁扔出?去然后追著?飛機(jī)跑。(?玩開(kāi)飛機(jī)的?游戲)教?師：飛機(jī)飛?起來(lái)了，看?誰(shuí)的飛機(jī)飛?得最遠(yuǎn)。?他的飛機(jī)飛?得好遠(yuǎn)，他?是怎么做的?呢?飛機(jī)?飛回來(lái)的時(shí)?候一定要注?意不要撞機(jī)?喲，撞機(jī)可?是很危險(xiǎn)的?事情喲。?(教師示范?或者引導(dǎo)幼?兒觀察投擲?的規(guī)范動(dòng)作?，引導(dǎo)幼兒?用正確的方?法投擲小“?飛機(jī)”。發(fā)?展幼兒投擲?能力，同時(shí)?發(fā)展幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?和靈敏性)?3、幼兒?：一片兩片?三片、、、?、、、(玩?數(shù)樹(shù)葉的游?戲)教師?：這么多的?樹(shù)葉，你數(shù)?清楚了嗎，?你是怎么數(shù)?的?(引?導(dǎo)幼兒按群?計(jì)數(shù)。)?小結(jié)：興趣?是的老師，?孩子們?cè)谧?由的環(huán)境中?創(chuàng)造力無(wú)限?的爆發(fā)，真?不錯(cuò)!(?二)分享交?流玩法，發(fā)?展幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力。?1、教師?提問(wèn)：誰(shuí)愿?意把你的玩?法分享一下?!注意要把?話(huà)說(shuō)得清楚?，讓別人能?聽(tīng)懂喲。?幼兒：我把?樹(shù)葉拋起來(lái)?，玩下雪的?游戲。幼?兒：我把樹(shù)?葉當(dāng)成飛機(jī)?，和它一起?飛起來(lái)。?幼兒：我在?玩數(shù)樹(shù)葉的?游戲。幼?兒：我把樹(shù)?葉當(dāng)成床，?可以躺在上?面休息。(?大家爭(zhēng)相表?述。)(?教師著重引?導(dǎo)幼兒把自?己的想法表?達(dá)清楚，指?導(dǎo)幼