五年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-做個(gè)胸卡送老人-嶺南版

五年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-做個(gè)胸卡送老人-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解嶺南民間藝術(shù)珠繡胸花的特點(diǎn)；掌握珠繡胸花制作的基本方法，采用玫瑰鮮花作為主題，完成一個(gè)精美的胸卡；發(fā)揚(yáng)集體合作精神，提高學(xué)生的珠繡技能和動(dòng)手能力；增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和審美能力，培養(yǎng)總結(jié)自己的作品的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：珠繡胸花的制作方法和技巧；學(xué)生合作和分工的組織。難點(diǎn)：融合玫瑰的形態(tài)，采用合適的線跡和顏色細(xì)節(jié)表現(xiàn)；表達(dá)出嶺南珠繡的特點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們思考，我們的長(zhǎng)輩如何完成他們的人生旅途？他們付出什么，得到什么？我們有什么責(zé)任？開(kāi)啟思考漫漫人生的話題。2.講解嶺南珠繡胸花作為經(jīng)典的代表作品，以“嬌柔”為主題，色澤深邃，線條柔和，顏色鮮亮，展現(xiàn)出嶺南民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力。聽(tīng)聽(tīng)大家的想法，仔細(xì)觀察這些藝術(shù)品在形態(tài)和色彩上的特點(diǎn)。了解珠繡的基本知識(shí)，素材，工具準(zhǔn)備。珠繡胸花的制作方法，珠子的儲(chǔ)存和使用方法，不同的珠片和顏色能夠用來(lái)表現(xiàn)玫瑰的生長(zhǎng)、開(kāi)花以及花瓣顏色的轉(zhuǎn)化。請(qǐng)隊(duì)員們探索和討論珠繡胸花的制作方法，并共同完成設(shè)計(jì)規(guī)劃畫。了解玫瑰的特點(diǎn)和美。通過(guò)學(xué)習(xí)花匠的藝術(shù)，掌握花的結(jié)構(gòu)、樣式和顏色，并通過(guò)學(xué)習(xí)玫瑰圖片的模擬，在設(shè)計(jì)上融合玫瑰的形態(tài)，采用合適的線跡和顏色細(xì)節(jié)表現(xiàn)，增強(qiáng)胸卡的美感。3.操作實(shí)踐案例展示請(qǐng)同學(xué)們觀察案例中的胸卡并分析其中的珠子大小，顏色組合和線性結(jié)構(gòu)。學(xué)生分組老師自由組合學(xué)生小組（每組4-6人），指導(dǎo)和組織學(xué)生完成必要的活動(dòng)和動(dòng)作，探討合作和分工，化險(xiǎn)為夷，提高珠繡技能并鍛煉動(dòng)手能力。每組確定一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好隊(duì)員們的合作，并合理安排分工。制作胸卡1）選擇合適的素材、顏色、質(zhì)地等材料并準(zhǔn)備好珠子和工具；2）制作玫瑰花瓣，以珠子的大小，顏色組合，線性和花瓣的統(tǒng)一為原則依照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行珠繡的制作；3）將珠繡制作好的花瓣縫結(jié)起來(lái)，并在不影響美觀的情況下用線條來(lái)表現(xiàn)花蕊，搭配好背面的卡扣和固定針。4.提問(wèn)回答環(huán)節(jié)在學(xué)生完成作品后,觀摩老師，友好評(píng)析團(tuán)隊(duì)作品,以便學(xué)生們對(duì)自己的作品進(jìn)一步了解和思考，總結(jié)和評(píng)估整個(gè)活動(dòng)?；卮鹛岢龅膯?wèn)題和交流學(xué)生對(duì)對(duì)方作品的美感和欣賞度。四、教學(xué)評(píng)估根據(jù)老師和同學(xué)們的觀察評(píng)估每組的合作和分工情況；根據(jù)學(xué)生的作品評(píng)估珠繡技能的提高情況；根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)和回答評(píng)估學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和審美能力；綜合評(píng)估整個(gè)活動(dòng)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。五、教學(xué)方法并行分組合作法；漸進(jìn)式練習(xí)法；答疑法；評(píng)價(jià)發(fā)展法。六、教學(xué)效果通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)和制作胸卡的藝術(shù)實(shí)踐，使學(xué)生們懂得如何珍惜身邊的每一件東西，在生活中經(jīng)常使用藝術(shù)的形式來(lái)表達(dá)自己的感受和情感；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和分工的精神，增強(qiáng)班級(jí)集體意識(shí)，提升個(gè)人素質(zhì)；增強(qiáng)學(xué)生的珠繡技能、動(dòng)手能力和藝術(shù)鑒賞和審美能力，學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)；形成良好的學(xué)習(xí)合作氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。后記通過(guò)珠繡胸花的制作方法和技巧以及利用玫瑰的形態(tài)和色彩特點(diǎn)，與嶺南珠繡的特色相結(jié)合，這是本次