教師書法比賽計劃(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師書法比賽計劃(3篇)為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施方法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們好多，所以方案終究該怎么寫才好呢？下面是我為大家收集的方案計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師詩詞大賽方案學(xué)校教師書法比賽活動方案篇一

計劃者事先向?qū)W生交代活動創(chuàng)意，把初步方案（演示文稿）交給有關(guān)的主持人，方案有彈性，以便活動中作適時調(diào)整。

分組由小組長負(fù)責(zé)；收集詠月的詩詞（各組分朝代搜集，避免重復(fù)）。

（一）導(dǎo)入：中秋夜，月光灑滿小操場，高一（13）（14）兩班學(xué)生分別圍成兩大圈。舒緩的音樂聲伴隨渾厚而沉重的朗讀：“明月幾時有，把酒問青天〞。學(xué)生情不自禁地和著錄音，高聲吟詠。

我國是詩的王國，詩作浩如煙海。其中詠月詩就如天上繁星數(shù)不勝數(shù)，大量詩人把月作為寄托情感之物，對月亮的圓缺，發(fā)揮自己極大想象，借月表達(dá)思鄉(xiāng)之情，愛戀之情，愛好之情……我們在座的同學(xué)，趁今晚月光皓潔，不妨借景吟詩。

（二）學(xué)生活動

（1）以點歌的形式，或以帶月詞語接龍形式，引出各小組朗讀的同學(xué)及詩詞點評的人員。

①借月寄托思鄉(xiāng)情，如李白《靜夜思》，王安石《泊船瓜洲》。

②借月傳遞孤寂之情，如杜甫《月夜》，孟浩然《宿建德江》等。

③借月抒發(fā)愛好之情，如王維的《山居秋瞑》、劉方*的《夜月》、于良史的《春山夜月》等。

（2）每小組活動完畢，穿插唱“月〞的歌曲，如《十五的月亮》、《月亮走，我也走》等，或獨唱，或小組唱，或集體唱。

（3）小組賞析詩詞后，開始非群體組織活動，各位約自己的同桌或班上最親近的同學(xué)，溜達(dá)于校園月光沐浴的花叢中，放飛自己的思緒，回味吟月詩的意境，身臨其境般地體會詩人的個中感情。半小時后集中在多媒體教室。

（三）教師指導(dǎo)

（1）利用powerpoint陳述欣賞古代詩詞要領(lǐng)：

①明確背景材料，把握抒情基調(diào)和主旨。如杜甫《月夜》，是安史之亂中，杜甫只身前往靈武投奔唐肅宗，途中不幸遭遇叛軍，被擄往長安。其時，他的家人正在鄜州羌村。這首詩即身陷長安的詩人思念家小，借望月表達(dá)對妻子的深情?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒〞，情思深婉。

教師詩詞大賽方案學(xué)校教師書法比賽活動方案篇二

為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗讀詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動。

二、活動主題：書香溢校園，醉美讀書聲

三、參賽的相關(guān)要求：

1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參與，每班至少可以保送兩個節(jié)目。

2、朗讀形式：既可以單人朗讀，也可以兩人朗讀，也可以集體朗讀;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗讀;朗讀要能脫稿(可單獨朗讀、亦可集體朗讀，時間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對朗讀內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗讀的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗讀的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗讀的報名工作并將報名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。

7、各班學(xué)生必需身穿校服，保持會場秩序。

1、采用評委現(xiàn)場無記名打分的方式。

2、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

1、評委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、

馬玉榮、趙東航、孫忠提。

2、總分：張礦礦劉艷。3、主持人：從三個年級選拔。

1、內(nèi)容——詩歌、散文、散文詩(10分)：

(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿，神態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗讀融為一體;(5分)

(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)

3、精神面貌(10分)：

(1)朗讀效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的

感覺;(10分)

(2)朗讀形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意

形式朗讀(10分)

5.朗讀技巧(40分)：

(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分)(2)朗讀熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(5分)

能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)

(5)很好地把握時間，控制在5分鐘左右。(5分)八、程序

麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。

3、大賽正式開始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗讀前，公布2號選手作準(zhǔn)備，1號朗讀完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最終得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準(zhǔn)備，2號朗讀完畢后，公布1號的最終得分，并請3號上臺，4號作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。)

(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。(3)由王軍生校長為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。

6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲〞詩文朗讀活動到此終止。

教師詩詞大賽方案學(xué)校教師書法比賽活動方案篇三

為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風(fēng)雨歷程以及其宏偉成就，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌〞詩詞朗讀大賽。

承辦單位：湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

全院在學(xué)校學(xué)生

大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段。

（一）初賽。定于2023年10月16日進(jìn)行，由各系負(fù)責(zé)組織。在廣泛開展初賽的基礎(chǔ)上，各系組建代表隊參與全院復(fù)賽。

（二）復(fù)賽。定于2023年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。定于2023年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

初賽由各系自定

復(fù)賽為3—4分鐘的'個人朗讀

決賽由三個部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風(fēng)采，并做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗讀：個人朗讀，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內(nèi)容符合主題，健康，作風(fēng)高雅，富有時代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗讀：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗讀時做準(zhǔn)備（第一位參賽選手在其次輪終止后評委打分時抽題做準(zhǔn)備）。限時4分鐘。

（一）初賽各系自行組織報名

（二）復(fù)賽由各系選出的人員參與。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿(mào)系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復(fù)賽中選出10人參與。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

八、活動可能存在問題

1．在保證現(xiàn)場氣氛的同時要維持好現(xiàn)場秩序。

2．若光盤等出現(xiàn)問題，主持人應(yīng)做靈活調(diào)整。

3．其他緊急狀況發(fā)生，由后勤協(xié)調(diào)其他各項目組進(jìn)行處理。

附：

一、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽決賽規(guī)則

二、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

三、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽評分表

四、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽預(yù)算

五、湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽各部門人員安排

附件一：

湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院“中華頌〞詩詞朗讀大賽決賽規(guī)則

（一）三環(huán)節(jié)共100分，形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)20分，朗讀環(huán)節(jié)50分，抒發(fā)感想環(huán)節(jié)30分。

（二）各環(huán)節(jié)不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分?jǐn)?shù)。

（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經(jīng)確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必需在開場前15分鐘進(jìn)入賽場并簽到。

（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權(quán)。如有棄權(quán)，由后面選手依次遞進(jìn)。

（七）參賽選手的得分需要當(dāng)場公布。

附件二：

湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）朗讀環(huán)節(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)

評分指標(biāo)

評分要求

普通話水平10分

吐字明了，語音標(biāo)準(zhǔn)，無方言痕跡

朗讀水平與技巧20分

語氣、語調(diào)、語速與朗讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態(tài)語恰當(dāng)，自然大方。

朗讀形式10分

脫稿，配以適當(dāng)?shù)陌槲杌蚺錁?，或以其他富有?chuàng)意形式朗讀。

主題與內(nèi)容10分

關(guān)于建國60周年，主題顯明，內(nèi)容與其相符

（二）形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)

主要考慮別致、大方、有感染力等因素。（20分）

（三）即興朗讀環(huán)節(jié)

主要考慮主題顯明、內(nèi)容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

附件三：

湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽評分表

形象展示自我介紹（20）

朗讀（50）

即興朗讀(30)

附件四：

湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院〞中華頌〞詩詞朗讀大賽各部門人員安排

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)整個比賽的計劃安排，聯(lián)絡(luò)各系的通知、開會以及規(guī)則的說明，每場比賽賽場統(tǒng)分。聯(lián)系每場比賽的評委和嘉賓。

實踐部