美化家園（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級下冊 -全國通用

美化家園（導(dǎo)學(xué)案）一、活動背景美化家園是一項旨在美化我們生活環(huán)境的實踐活動，也是貫徹落實綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。本活動旨在通過學(xué)生對周圍環(huán)境的改造和美化，培養(yǎng)他們的愛護環(huán)境的意識，增強他們的環(huán)境保護意識，同時也為學(xué)生提供一個積極、健康、有益的社會實踐機會，促進學(xué)生成長和發(fā)展。二、活動目標(biāo)本活動旨在讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，增強他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。同時，通過學(xué)生的實際操作，讓他們掌握一定的美化技能，提升他們的手工能力和動手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和實踐能力。具體目標(biāo)如下:了解環(huán)境保護的重要性，樹立保護環(huán)境的意識。學(xué)習(xí)在生活中如何保護環(huán)境，學(xué)習(xí)幾種常見的環(huán)保技巧。培養(yǎng)學(xué)生美化家園的意識和能力，讓他們了解美化家園對環(huán)境、身心健康的重要性。提高學(xué)生的手工技能和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。三、活動安排1.學(xué)習(xí)環(huán)保知識（1-2周）通過展示一些關(guān)于環(huán)保的圖片或視頻，在引導(dǎo)學(xué)生認識環(huán)保的同時，讓學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境狀況的危險性。老師可結(jié)合生活實例和身邊人的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保的意義和重要性。學(xué)生也可以自己找相關(guān)資料來了解環(huán)境保護。2.美化家園（1-3周，根據(jù)班級情況安排）為花壇、樹池、綠化帶等地方進行美化?？梢杂脧U舊物品等自制花瓶、小動物等裝飾品，讓這些地方更充滿生機和活力?？梢詾閷W(xué)校或者班級門口、樓道，校園內(nèi)的垃圾桶、廢品桶等地方進行裝扮和美化。學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用廢舊物品進行裝飾，讓這些桶變得更加美觀。對教室、玩具等進行拾掇分類，使教室環(huán)境更加衛(wèi)生，同時讓學(xué)生了解垃圾分類的重要性。3.總結(jié)反思（1周）在活動結(jié)束后，老師組織學(xué)生回顧本次實踐活動。學(xué)生可以就自己的所學(xué)所得，畫一張關(guān)于環(huán)保和美化家園的圖，文字描述對環(huán)境保護的認識、保護環(huán)境的意義等。同時，也可以結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和感受進行交流，分享自己在活動中的收獲和成長。四、活動要求對學(xué)生進行環(huán)保知識的普及和美化技巧的授課。學(xué)生可以自己動手，組織美化家園的實踐活動，并有一定的記錄和總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的實踐和感受，對活動進行總結(jié)和反思。五、評價方式活動表現(xiàn)評價：評價學(xué)生是否積極主動參與活動，是否有組織和實施活動的意識和能力，是否表現(xiàn)出環(huán)保的意識。成果評價：主要為學(xué)生活動中所創(chuàng)作、修飾的環(huán)保用品和其它美化用品，以及對環(huán)保知識的理解掌握程度等。六、活動資源課堂教具：圖片、視頻等資料。美化工具：綠植、廢舊物品等。實踐場所：學(xué)校內(nèi)部和周邊環(huán)境。學(xué)生用品：色筆、繪畫紙、書寫工具等。七、活動小結(jié)本次綜合實踐活動是一次旨在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、美化家園能力和動手能力的實踐活動。通過學(xué)生對環(huán)境的改造和美