2023年對手,對手是自己的(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年對手,對手是自己的(3篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對手,作文對手是自己的作文篇一

我感謝自己的對手，正因是他時時讓我發(fā)憤發(fā)奮，不斷看到自己的不足。

新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對我說：“假使你考試第一，媽媽滿足你的一個要求〞。我特性高興。每一天都鎖定“對手〞，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗發(fā)奮，他在班級管紀律時我在學(xué)習(xí)，他不管紀律時我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必需要超過自己鎖定的這個對手！讓媽媽驚奇！〞

最終在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個目標吧！

突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必需要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)發(fā)奮了這么多天了，假使放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！〞那個聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的躊躇不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必需發(fā)奮超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最終超過了他，宣布成績那天，我感謝地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我特性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤發(fā)憤奮。

此后以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎完全地“服〞了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋覓更高的對手！——當(dāng)然，帶著愛好的目光。是的，我但是真心地愛好我的對手！

教師評語：你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的開心！而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實體驗的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。繁雜的心理描述將你當(dāng)時的真實體驗描繪得淋漓盡致，最終認真戰(zhàn)勝了消極，你在自己第一次挑戰(zhàn)對手失敗時，勇于發(fā)起其次次挑戰(zhàn)，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對手時的索然無味，示意出人假使沒有對手就沒有了斗志，生活就會變得索然無味的體會！整個文章中無處不表達著一個斗志十足的少年形象！

對手,作文對手是自己的作文篇二

在我心中，你就是我最可敬的“敵人〞。

五年級班里來了一位插班生，那就是你——王良慶。你普普通通是個并不十分漂亮的女孩，一來就縮在角落里，一副漠然的神情，我并沒有把你放在眼里，斷定你是個“無能之輩〞。

然而我小瞧了你，沒想到貌不驚人的你竟是那么卓越。第一單元的測驗，你就暴了冷門，奪得第一，取代了我的名列前茅。最可恨的是，老師對你寵愛有加，從而忽視了我的存在。我嫉妒你，說你的壞話，詆毀你，并發(fā)誓要超過你。

漸漸地，同學(xué)們接納了你，你融入了我們的班級。通過接觸，我發(fā)現(xiàn)你是一個挺不錯的女孩。你謙遜，隨和，在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢。很快我們成了好朋友，并對你敞開心扉。一次我對你訴說出了我曾經(jīng)對你的看法。你笑著說：“你在想方設(shè)法超過我的同時，自己不也進步了大量嗎？你得感謝我呀！沒有我的出現(xiàn)哪有你的進取呢？〞。說者無心，聽者有意。是呀，現(xiàn)在我們不相上下，我的成績，不正是由于你比我好，才提高的很快嗎？在學(xué)習(xí)上，我們是對手；在課下，我們又是好朋友。更讓我驚奇的是你的大度，我那么嫉妒你，你一點也不生氣，光是這點就很值得我敬重。

有一個對手，真的很幸運，她能像狼一樣追逐著你，促使你進步，鞭策你奮進。

我要感謝你，我的對手！

對手,作文對手是自己的作文篇三

喜歡對手

世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會發(fā)奮努力！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至?xí)鼓阏凑醋韵玻湴磷詽M。這樣你不但不能勇攀高峰，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。

我感謝自我的對手，由于是他時時讓我發(fā)憤努力，不斷看到自我的不足。

新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對我說：“假使你考試第一，媽媽滿足你的一個要求〞。我特性高興。每一天都鎖定“對手〞，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學(xué)習(xí)，他不管紀律時我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必需要超過自我鎖定的這個對手！讓媽媽驚奇！〞

最終在我滿懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個目標吧！

突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必需要超過他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，假使放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！〞那個聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的躊躇不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必需努力超過他！老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最終超過了他，宣布成績那天，我感謝地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我特性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。

此后以后，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎完全地“服〞了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋覓更高的對手！——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手！

教師評語：你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的開心！而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實體驗的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。繁雜的心理描述將你當(dāng)時的真實體驗描繪得淋漓盡致，最終認真戰(zhàn)勝了消極，你在