班會課的結尾 班會課的(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班會課的結尾班會課的(4篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

班會課的作文結尾班會課的作文篇一

今天的班會課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊〞。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)。〞接著，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、權睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。

我才第一次見到這個游戲，所以不敢舉手?？戳怂麄冊趺赐?，我就會玩了，但是水平還不高。

輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對面站好，我們的右手張開像只“爪子〞，用來當“官兵〞。左手伸出一根指頭，用來當“賊〞。能用自己的右手“官兵〞抓住對方左手“賊〞為贏。

我們兩個人玩的時候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵〞捉住了我的“賊〞，我的“官兵〞想去捉她的“賊〞時，她把那只手藏在身子后面，貼著背，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說：“我比你厲害吧！〞

但我還是喜歡玩這個游戲，回家我要教媽媽也來玩。

班會課的作文結尾班會課的作文篇二

今天，我們上了一節(jié)特別的班隊課。這節(jié)課不僅好玩兒。還引起了我的深思。

班會活動由劉都余小涵主持，圍繞“遠離游戲〞這個話題來開展。浮現(xiàn)的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數(shù)2，4，5組合作演出的'小品《都是網(wǎng)絡惹的禍》最精彩了！

我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到憤怒；時而為老師的認真負責感到欣慰；時而為徐小亮的貪玩感到凄愴；時而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。

假使遇到好笑的情節(jié)，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的，笑出了眼淚。有的，笑的直捶桌子，課堂上充滿了歡聲笑語，大家都其樂融融。

欣賞完這個小品，我不由得陷入深思：小學生為什么簡單被網(wǎng)絡吸引呢？會不會是由于無良奸商呢？不對，這都由于自身，假使有很強的自制力，就不會被網(wǎng)絡吸引。雖然，網(wǎng)絡游戲很好玩，但是，害處十分多！

既影響了學習，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩游戲并非是件好事。我們應當遠離游戲，多參與戶外運動。

今天，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我提議大家遠離游戲，多看書，多參與戶外運動，成為一名陽光好少年！

班會課的作文結尾班會課的作文篇三

今天，我們?nèi)ルA梯教室聽403班上課。<

首先，停頓了幾十分鐘，是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心，是為了爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之恩才放的歌曲。歌聲的中間停了一下，突然一聲“啊〞把我嚇了一大跳。我在想：唱歌的時候怎么會“啊〞呢？這應當是強烈的感情。

后來，又演了一場戲，戲中說：蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經(jīng)聽過，這兩句話讓我笑的牙齒都快掉了。由于蓉城一下當然是大量人都知道了，而那個時候又可能還沒有一小呢！

后來，廣播說：弟子規(guī)不能光背，假如背熟了也不知道這句是什么意思，還是沒有用的。

最終，403班同學一起背起了弟子規(guī)，弟子規(guī)是一本可以讓人學做人的好書。

后來，有位老師在說，403班的班會課很成功。

這堂課讓我明白了，任何一句語言都有大道理的。

這堂課真是太棒了，我一定會記在心里的。

班會課的作文結尾班會課的作文篇四

我們班的紀律從四年級下學期開始變得越來越差，好多老師都向我們的劉老師說我們班不服管。所以，老師在今天的時候開展了一堂班會課。

班會課開始了，有的同學說關于大課間的紀律，有的同學說關于課下的紀律

時紫涵同學說：“在路隊上亂講話，不緊跟隊伍，換位置，接別人發(fā)的小廣告。〞

胡益銘同學說：“有些同學在打上課的提醒鈴時候才去上廁所，接水，再喝水。〞

孫德洺同學說：“大課間的時候，好多同學只要老師一走，他們就在教室里亂轉(zhuǎn)悠，即使老師在這里，有些同學還是不做操。〞

老師又讓我們說要怎么樣才能解決紀律的問題。

和鑫怡同學說：“可以在路隊里選一個路隊走得好的人給予獎勵。〞

石宇軒同學說：“可以定期檢查學生位子上的衛(wèi)生，并排名，讓我們