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本文格式為Word版,下載可任意編輯——班會課的結尾班會課的(4篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
班會課的作文結尾班會課的作文篇一
今天的班會課上,我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊〞。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則,又說:“我沒有喊口令,你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)。〞接著,陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、權睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個游戲,所以不敢舉手??戳怂麄冊趺赐?,我就會玩了,但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了,我和同桌沈秀楠面對面站好,我們的右手張開像只“爪子〞,用來當“官兵〞。左手伸出一根指頭,用來當“賊〞。能用自己的右手“官兵〞抓住對方左手“賊〞為贏。
我們兩個人玩的時候,每次都是沈秀楠喊口令,每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令,就立刻用她的“官兵〞捉住了我的“賊〞,我的“官兵〞想去捉她的“賊〞時,她把那只手藏在身子后面,貼著背,看都看不到。這明明就是犯規(guī)?可是她還說:“我比你厲害吧!〞
但我還是喜歡玩這個游戲,回家我要教媽媽也來玩。
班會課的作文結尾班會課的作文篇二
今天,我們上了一節(jié)特別的班隊課。這節(jié)課不僅好玩兒。還引起了我的深思。
班會活動由劉都余小涵主持,圍繞“遠離游戲〞這個話題來開展。浮現(xiàn)的方式多種多樣,小品,相聲……其中,得數(shù)2,4,5組合作演出的'小品《都是網(wǎng)絡惹的禍》最精彩了!
我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到憤怒;時而為老師的認真負責感到欣慰;時而為徐小亮的貪玩感到凄愴;時而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。
假使遇到好笑的情節(jié),大家都情不自禁的哈哈大笑。有的,笑得前仰后合。有的,笑出了眼淚。有的,笑的直捶桌子,課堂上充滿了歡聲笑語,大家都其樂融融。
欣賞完這個小品,我不由得陷入深思:小學生為什么簡單被網(wǎng)絡吸引呢?會不會是由于無良奸商呢?不對,這都由于自身,假使有很強的自制力,就不會被網(wǎng)絡吸引。雖然,網(wǎng)絡游戲很好玩,但是,害處十分多!
既影響了學習,又影響了視力,可真是賠了夫人又折兵!所以,玩游戲并非是件好事。我們應當遠離游戲,多參與戶外運動。
今天,我們不僅飽了眼福,還喝了心靈雞湯,我提議大家遠離游戲,多看書,多參與戶外運動,成為一名陽光好少年!
班會課的作文結尾班會課的作文篇三
今天,我們?nèi)ルA梯教室聽403班上課。<
首先,停頓了幾十分鐘,是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心,是為了爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之恩才放的歌曲。歌聲的中間停了一下,突然一聲“啊〞把我嚇了一大跳。我在想:唱歌的時候怎么會“啊〞呢?這應當是強烈的感情。
后來,又演了一場戲,戲中說:蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經(jīng)聽過,這兩句話讓我笑的牙齒都快掉了。由于蓉城一下當然是大量人都知道了,而那個時候又可能還沒有一小呢!
后來,廣播說:弟子規(guī)不能光背,假如背熟了也不知道這句是什么意思,還是沒有用的。
最終,403班同學一起背起了弟子規(guī),弟子規(guī)是一本可以讓人學做人的好書。
后來,有位老師在說,403班的班會課很成功。
這堂課讓我明白了,任何一句語言都有大道理的。
這堂課真是太棒了,我一定會記在心里的。
班會課的作文結尾班會課的作文篇四
我們班的紀律從四年級下學期開始變得越來越差,好多老師都向我們的劉老師說我們班不服管。所以,老師在今天的時候開展了一堂班會課。
班會課開始了,有的同學說關于大課間的紀律,有的同學說關于課下的紀律
時紫涵同學說:“在路隊上亂講話,不緊跟隊伍,換位置,接別人發(fā)的小廣告。〞
胡益銘同學說:“有些同學在打上課的提醒鈴時候才去上廁所,接水,再喝水。〞
孫德洺同學說:“大課間的時候,好多同學只要老師一走,他們就在教室里亂轉(zhuǎn)悠,即使老師在這里,有些同學還是不做操。〞
老師又讓我們說要怎么樣才能解決紀律的問題。
和鑫怡同學說:“可以在路隊里選一個路隊走得好的人給予獎勵。〞
石宇軒同學說:“可以定期檢查學生位子上的衛(wèi)生,并排名,讓我們
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