家庭教育沙龍后家長感言

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現(xiàn)在是獨生子女居多的年代，這讓我們這些家長對他們也寄予了更多的希望，誰不是望子成龍、望女成鳳？但給予了孩子們過多保護、過多寵愛的同時，也讓我們這些做家長的有了更多的茫然，為什么每天精心準備的飯菜他們不好好吃？為什么寫個作業(yè)這么拖拉、不自覺？為什么對課外閱讀的興趣遠遠比不上看場動畫片？為什么天天教訓他們卻收效甚微？很多的為什么困擾著我，也同樣困擾著每個家長。

4月10日這天，一（3）組織了這場讓我們受益匪淺的家長會，有很多的老師和專家到場為家長解惑。雖然家長們有些拘束，但提出在教育當中遇到的問題都大體相同。專家到底是專家，提出的教育方法簡單有效，他們有條有理的分析、獨到的見解，都讓我們這些家長非常受益，同時，也認識到了自己在教育方法上的急功近利、欲速則不達。感謝唐老師讓我們有了這個能與專家直接溝通的機會，希望每學期都能有這樣的一到二次的家長會。

孩子們在一天天長大，我們這些做父母的也會遇到各種各樣的問題，就需要有這樣的機會讓我們多交流，為孩子們創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，讓們們健康成長、樹立正確的人生觀。

z媽媽

二OO八年四月十七日

通過這次“家庭教育沙龍”的召開，我感受到學校對我們家長的關(guān)心，讓我認識到親子共讀、家庭教育的重要性，孩子有什么地方做得不好，或不聽話的時候，不能一味地責罵她，要心平氣和地慢慢引導她，在孩子受到教育的過程中，我也從中得到了受益。希望這樣的活動能夠多開展,這樣對我們的幫助會很大.

z媽媽.

.-物業(yè)經(jīng)理人

二〇〇八年四月十五日

對于上周四的家教沙龍聽了感觸頗深，能對孩子的德智體全面發(fā)展起到作用，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,提升孩子學習的自覺性和積級性都有好處,常規(guī)作業(yè)和盡孝本就是在提升孩子的身心健康,我很贊同駱禺心同學父親的發(fā)言,素責教育和品德教育也很重要,提高孩子的自信心和同情心。

z爸爸

我通過這次“家教沙龍”，感觸很多。以前我女兒考試不好，我就罵她；作業(yè)做得不好，我總是把她的本子狠狠地摔在地上，對她發(fā)脾氣……從那天討論會以后，我就設(shè)法改變自己的情緒，控制自己的情緒，胸懷大度才能教育好孩子，同時也謝謝老師對孩子的用心良苦。

z媽媽

篇2：二(4)班家長會發(fā)言稿

二（4）班家長會發(fā)言稿

尊敬的老師，各位家長：

你們好！我是E的家長。很榮幸能有這么一個機會和老師以及家長朋友共同交流孩子的成長教育。首先我想借此機會感謝二（4）班的所有任課老師（特別是班主任唐老師），在這一年多時間里對孩子們辛勤地付出。在此，我真誠地向你們道一聲：“謝謝！”

孩子的成長離不開老師的辛勤教育，所以孩子是否喜歡他的任課老師，會在一定程度上影響他對該門課的興趣。因此，作為父母應(yīng)該盡可能讓自己的孩子喜歡上他的老師。就拿我女兒來說吧，剛上一年級那會兒每次放學回家她都會把學校里一天的情況講給我聽，每次當她提到她的老師時，我就會用欣賞的態(tài)度在她面前贊揚一下老師，這樣久而久之，她就漸漸地喜歡上了她的老師。正因為有這么多她喜歡的老師，所以她的興趣愛好也廣了，沒有不喜歡上的課了。上課的時候就會聽得津津有味，平時表現(xiàn)也會變得信心十足。

學習習慣的培養(yǎng)對孩子的成長也很重要，良好的習慣有益于孩子一生，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。孩子放學回家準備要寫回家作業(yè)的時候，我們應(yīng)該提醒孩子把該做的事全部做完后再做作業(yè)。不要等到坐下來寫字了，還要一會兒喝水，一會兒撒尿的。孩子在寫字的時候，家長也不要在一旁問這問那的，應(yīng)該給孩子一個安靜的空間，讓孩子靜心地完成他的作業(yè)。時間一長，不僅可以使孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣，而且還會大大提高孩子的注意力。除此之外，在課外書閱讀方面，很多家長也很關(guān)心。因為孩子課外書看多了，見識也就廣了，課外知識也豐富了，同時還可以學到很多優(yōu)美的詞句和寫作方法，這樣寫作文也不會覺得難了。所以我很重視女兒課外書的閱讀，剛開始是盡可能每天抽出一定的時間陪她看，看完后我還會要求她把她看懂的故事講給我聽。雙休日的時候，會多一點的時間陪她去新華書店看看書，買買書?，F(xiàn)在，我女兒已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書的好習慣，每天睡前她都會看一會兒書才睡。為此，我也感到很欣慰。

當然，這些只不過是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長都有自己的育兒經(jīng)。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也只是積極配合老師做好工作。所以，我衷心地希望老師們在孩子們今后的學習生涯中能一如既往地悉心呵護他們，讓我們的孩子一次比一次進步，一天比一天出色。謝謝大家！

二（4）班

篇3：家長進課堂-家長和學生發(fā)言稿

家長進課堂-家長和學生發(fā)言稿

家長的感受：

今天下午，我來到學校，第一次走上講臺給孩子們上課，心里真有點緊張。在吳老師的鼓勵和孩子們的掌聲中，我終于按耐住內(nèi)心的激動上起課來。我給同學們講“病從口入”的道理，要遠離那些垃圾食品，要懂得捍衛(wèi)自己的健康。孩子們認真地聽著，眼睛亮晶晶的，還一招一式地跟我學起了六步洗手法……

通過給孩子們上課，我覺得小學生確實該了解一些衛(wèi)生生活常識，以后還可以讓他們多看看有關(guān)圖片，多聽聽這種衛(wèi)生宣教，使他們多知道一些衛(wèi)生知識來保護自己。

在講臺上這短短的幾十分鐘，我感受到了老師為了吸引學生，為了使課堂更生動，為了能夠讓學生對學習更有興趣，可謂費盡了心機。老師，你們的勞動真的很辛苦！同時，我也忍不住要說：老師，你們的敬業(yè)精神真的令我肅然起敬！

五（1）班學生家長Z

受E五小老師之邀，講授“硬筆書法入門”一課。本來我想推辭掉這次講課，但仔細一想，教育孩子不僅是學校的任務(wù)，更是我們每個家長的責任。因為青少年的思想、性格、行為、習慣及能力有很大的可塑性，是學習書法的最佳時機，所以我百忙之中抽出時間來講授這節(jié)課。

講課前，自己確實有點緊張，一步入教室聽到學生們的熱烈掌聲，就感到非常親近，也感到非常激動。講課時，當有學生提問：“你怎么字寫得這么好？”我差點回答不上來，當時我的回答就兩個字“自學”?？上攵白詫W”兩個字的含義是什么？因為自學之道很艱難，所以講課時，我也著重講兩個字“用心”。寫字不僅用手寫，也要用心去寫。當學生拿著寫好的例字圍住我，叫我點評時，我深深地感到孩子的求知欲是那么強烈。對我們每個家長來說，很有必要對孩子學習書法加以重視。

五（1）班學生家長Z

學生的感受:

“丁零零——”清脆的上課鈴響了。今天的綜合實踐課有些不一樣哦！是同學的媽媽來給我們作講喲！阿姨認認真真地告訴我們了不少知識，讓我們受益匪淺！當阿姨笑瞇瞇告訴我們要少吃零食時，我皺了皺眉頭，撅著嘴巴，頓時愁眉苦臉；當我看到那些零食制造廠是那么不衛(wèi)生時，肚子里一下子泛起了酸，時時刻刻想吐的樣子，難受極了，還發(fā)誓不再吃這些零食；當我看見阿姨仔仔細細，全神貫注地教我們洗手時，不禁嘆了口氣，自言自語道：“哎呀，連洗個手都這么麻煩，我想我們是應(yīng)該好好注意一下自己的健康了?！蓖?！這堂課真好，我真感謝阿姨?。?/p>

五（1）班Z

家長給同學講課，大家一定沒有聽說過吧！今天可真的有家長來上課了，同學們都圍繞這個話題紛紛議論起來。

上課了，我們進入教室，坐得很端正，等待著一堂特別的課。這時一位染著黃色頭發(fā)的女士走了進來，我瞪大好奇的眼睛，哎呀，這不是z的媽媽嗎？只見她姍姍走上講臺，面帶笑容，雙手輕按在講桌上，親切地對我們說：“親愛的同學們，今天我們來講講衛(wèi)生的問題……”她輕輕地在鼠標上一點，大屏幕上立刻出現(xiàn)了一條條洗手的方法。她接著說：“我們的手要接觸許多細菌……現(xiàn)在請同學們跟著我來學習洗手的方法。”同學們立刻來了興致，紛紛伸出手來跟著阿姨認真地比劃起來，邊洗還邊與附近的同學交流，教室里熱鬧起來。后來，阿姨又給我們看地下食品加工廠生產(chǎn)零食的圖片，呀！真惡心！我發(fā)誓以后再也不胡亂擇食了！

這次家長講課可真讓我受益匪淺！

五（1）班Z

天陰沉沉的,還下著綿綿細雨，可我的心情卻既高興又激動，因為今天我們又請來了一位叔叔來給我們上課。在熱烈的掌聲中，這位叔叔終于登臺亮相了,他瓜子形的臉,瘦瘦高高的個子，他就是濮博雅的爸爸。叔叔教我們正確的寫字的姿勢：胸離書桌一拳遠，頭和桌子一尺距，指與筆尖一寸高。過了一會兒，字藝高強的叔叔給我們看了他練的書法，只見他的字有的遒勁有力，有的如蛟龍舞動。我們看了，無不贊嘆：“這位叔叔真厲害！”“這個叔叔真棒！”“我們要向他學習！”后來，叔叔又教我們寫字，筆畫應(yīng)該怎么寫，結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何擺……我真感謝老師給我們請來了這么好的一位書法老師！

五（1）班Z

篇4：小學家長發(fā)言稿

小學家長發(fā)言稿

E五小三（1）班E家長

各位家長：

晚上好！今天受史老師的委托，我把自己教育孩子的一些感受和大家共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒。

我是一名職業(yè)高中的語文教師。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)這些讀了十多年書的孩子，個別人連最簡單的注音也不會；寫一張請假條，短短的50多字中竟有十多個錯別字，可見語文基礎(chǔ)知識非常差。十幾年的教書生涯讓我發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律，這些語文基礎(chǔ)差的學生，90%以上是在小學的時候語文就沒有學好。因此，在小學階段打好語文基礎(chǔ)，對孩子的一生都受益無窮。而孩子要學好語文，重要的一點就是要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。我兒子的語言表達，閱讀能力，作文寫作應(yīng)該都還不錯，這得益于他對課外書的喜歡。每天睡前看半個小時書，這是雷打不動的；出去玩，第一個選擇去的地方就是新華書店；到超市里去，讓他自己買一樣東西，挑的總是書。而剛上一年級時，他卻是個不喜歡書，只喜歡買玩具和看電視的坐不住的孩子。那么，我是如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？我把自己的做法和大家一起交流一下。

1、買孩子感興趣的書。

要讓孩子喜歡，就必須讓他感興趣。我的兒子但剛上一年級時，他對書的興趣并不濃。一本書東翻西翻就隨手一拋，看書看幾頁就坐不住了。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)他在看《烏龍院》（一種漫畫書），坐在沙發(fā)上半天時間一動也不動。真是入了迷。抓住這個契機，我給他買了《烏龍院》2，從此他每個周末都纏著要去書店買《烏龍院》。這時，我就給他講條件，看一本《烏龍院》，就必須再看另外一本書（這本書由他自己選），于是我開始有意識地挑一些故事性而又短小的書給他，比如：《小故事大道理》，《故事大王》等。就這樣，看完第六本《烏龍院》時，他主動提出不要買《烏龍院》了，還是其他的書好看。同時我每月都給孩子制定一張讀書計劃表：某月某日至某月某日，看了什么書。一本書看完，可以獲得一個小小的獎勵，比如玩半小時電腦游戲，買一樣自己喜歡的玩具等。這樣，他讀書的盡頭可大了。一年級暑假里，我給他買了本《安徒生童話》，他居然三天就看完，而且看完之后還會講給我們聽。所以，對于不愛看書的孩子，首先還是要選他們愛看的書來吸引他們。

2、父母與孩子一起看書，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

俗話說：“言傳不如身教”。要培養(yǎng)孩子的讀書習慣，最重要的是自己做孩子的榜樣。我和老公說好，不管工作有多忙，應(yīng)酬如何多，每天必須抽一個小時和兒子一起看書。并經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。就這樣我們堅持了半年，在我們的潛移默化下，兒子的閱讀興趣提高，閱讀習慣也養(yǎng)成了?，F(xiàn)在，即使我們不管，也不必擔心兒子不去看書了。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，讓孩子能靜心讀書。

我兒子剛讀課外書的時候，常常靜不下心來，不能進入角色。為了引他進入故事情節(jié)，我常常陪著他一起看，他看一段，看累了我就讀給他聽。記得有一次，我?guī)ス珗@，我們在石桌上看少兒版《三國演義》，一直和他一起看到第七章，他才入了迷，晚上回家后，吃完晚飯他立刻就坐到床上去讀《三國演義》了，有時候讀累了就叫他爸爸讀?，F(xiàn)在，兒子已能讀一些文學性較強的課外書籍了。這對他的語文學習和寫作水平都有很大的幫助。

4、家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。

有的家長會說，我家孩子不是不喜歡看書，而是不能堅持看書。據(jù)心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當孩子對某種書產(chǎn)生興趣時，家長最好采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關(guān)注。如隨時找機會讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的書或書中的精彩片段推薦給家長讀。有時，家長還可以參與孩子討論讀這本書后的感受。也可以結(jié)合孩子在語文課學過的有關(guān)內(nèi)容“.借題發(fā)揮”，把課外知識融入到語文學習中，這樣做既強化了孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情，又有利于家長了解孩子讀書的質(zhì)量。比如現(xiàn)在史老師布置的作業(yè)：讓孩子看幾頁書，然后寫出知道了什么。就是提高孩子讀書熱情的很好的方法。每當孩子讀了書、增長了知識，獲得了進步，家長應(yīng)及時給予表揚。同時我們還可以讓孩子參加一些讀書作文比賽，比如，在這次暑假讀書活動中，我兒子的作文獲得富陽市二等獎，親朋好友都打電話來報喜：E，你的名字上富陽報了。他聽了非常得意，同時也使他有了一種成就感，讀書的熱情高漲，寫作文的興趣也濃了。

5、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的閱讀過程中，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。比如，我兒子一年級初喜歡看漫畫書，《烏龍院》、《神奇寶貝》、《櫻桃小丸子》等；下半期開始讀一些故事性強的書，《小故事大道理》系列，《中國成語故事》、《預言故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等。二年級時偏向知識性叢書：《十萬個為什么》、《世界五千年》、《中華五千年》、《中國少年兒童百科全書》等。而現(xiàn)在呢，范圍就更廣了。對此，只要書的內(nèi)容健康，我都不做干涉。一般說來，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。

有了良好的學習習慣和讀書習慣，現(xiàn)在我對孩子的學習基本不用操心。他會自己上網(wǎng)查資料，自己看報摘錄新聞，自己選擇作文題材。當然孩子的成長需要我們時刻的關(guān)注并給予引導。比如我兒子粗心的毛病我就一直沒有找到徹底解決的辦法，希望能得到大家的指導，謝謝！

篇5：校長致社會各界家長感謝信

校長致社會各界及家長的感謝信

尊敬的社會各界朋友及家長：

新年好！

年末，老天爺格外地恩賜我們一場久別的大雪，讓我們喜悅無比。因為大家都知道“瑞雪兆豐年”，我們默默期盼著這雪會給20**年帶來吉祥與收獲。借這吉祥物，我們小學全體教師對所有關(guān)心支持五小的家長及社會各界朋友以真誠的祝福：祝大家身體健康、家庭和美、事業(yè)有成、萬事如意。

回首20**年，值得我們每個五小人為之驕傲，因為在這棵稚嫩的果樹上已結(jié)下累累碩果：學校先后被評為“E市文明學校”、“杭州市人們滿意學校”、“讀書活動省級先進單位”、“教育通訊與宣傳先進集體”、“E市假日活動優(yōu)秀示范點”；各級各類比賽成績驕人——E市中小學音舞比賽中聲樂舞蹈兩個節(jié)目均獲得二等獎，大合唱比賽三等獎，E市田徑運動會獲團體第四名及“體育道德風尚獎”，杭州市學生計算機操作比賽獲“團體優(yōu)勝獎”。至于教師、學生個人比賽的成績更是捷報頻傳……

軍功章里記錄了我們?nèi)w老師的辛勤