幼兒園小班教案《驚愕進(jìn)行曲》含反思

幼兒園小班教案《驚愕進(jìn)行曲》含反思教案名稱：《驚愕進(jìn)行曲》適用年齡：小班幼兒園教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，培育幼兒的音樂感知本領(lǐng)。2.提高幼兒的音樂賞識(shí)本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)不同音樂風(fēng)格的感受和理解。3.進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)和溝通本領(lǐng)，促進(jìn)幼兒的社交交往。教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)將選用西方經(jīng)典音樂《驚愕進(jìn)行曲》作為教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在賞識(shí)和體驗(yàn)音樂的過程中，感受音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，并從中感受到音樂的氣力和魅力。教學(xué)過程：Step1：喚醒幼兒的音樂感知老師與幼兒一起跳唱《小兔乖乖》和《我是一顆小小豆》等歌曲，讓幼兒在跟唱歌曲的過程中感受歌曲中的節(jié)奏和節(jié)拍，為后續(xù)音樂賞識(shí)做好鋪墊。Step2：播放音樂《驚愕進(jìn)行曲》老師播放音樂《驚愕進(jìn)行曲》，讓幼兒閉上眼睛，感受音樂中每一個(gè)節(jié)拍和節(jié)奏，讓幼兒感受音樂的氣力和節(jié)奏。隨后，老師放松音樂，詢問幼兒們的感受和想法。Step3：刺激幼兒的想象和表現(xiàn)老師和幼兒一起仿照驚愕進(jìn)行曲中的音樂表達(dá)，用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂中的各種韻律，可以站在原地左右搖擺，或者用手臂做出激動(dòng)人心的動(dòng)作，讓幼兒更深刻地感受音樂的表達(dá)方式。Step4：讓幼兒詮釋音樂老師詢問幼兒，想象聽到驚愕進(jìn)行曲的場景是什么，讓幼兒在聽音樂的過程中自由發(fā)揮，用語言、動(dòng)作或畫畫等方式，表達(dá)出本身對(duì)音樂的理解和感受。Step5：重新賞識(shí)音樂并總結(jié)在幼兒用語言或動(dòng)作表達(dá)本身的理解和想法之后，老師再次播放音樂，讓幼兒更深刻地感受音樂。最后，老師總結(jié)本次活動(dòng)，激勵(lì)幼兒連續(xù)接觸與賞識(shí)音樂，培育幼兒對(duì)不同音樂風(fēng)格的感受和理解。教學(xué)反思：本次音樂賞識(shí)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)的特別積極和熱誠，從中感受到了音樂的魅力和氣力。但是，在教學(xué)過程中，老師也發(fā)覺了一些需要改進(jìn)的問題，如：1.老師在引導(dǎo)幼兒發(fā)揮詮釋音樂的時(shí)候需要更多地引導(dǎo)幼兒，讓他們更清楚地表達(dá)本身心中的音樂場景。2.在播放音樂的過程中，由于音樂的長度和幼兒年齡的原因，部分幼兒可能無法完全感受音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，需要注意音樂的選擇和播放時(shí)間。3.老師需要更多參考幼兒開展本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)，發(fā)揮個(gè)性。4.老師需要快捷性，依據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反