狀物作文指導(dǎo)

狀物作文指導(dǎo)【篇一：三年級(jí)狀物作文指導(dǎo)】三年級(jí)作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)（四）——狀物作文所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特性、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)當(dāng)涉及動(dòng)物、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，因此狀物的辦法也不同。（一）如何寫物品1、抓住特性2、按照一定的次序?qū)懀?）按總一分一總的次序?qū)?。?）按物品各部分的空間次序?qū)?。?）有的物品，須按先外后內(nèi)的次序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的次序。3、狀物需要想象和聯(lián)想展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還能夠開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。小練習(xí)：認(rèn)真觀察你身邊的物品，試著運(yùn)用所我們剛剛所學(xué)過(guò)的辦法去描寫其中一種。（二）如何寫動(dòng)物1、寫外形恰本地運(yùn)用比方。特別要注意提示小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。2、寫習(xí)性寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，互相追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的狀況，等等。小練習(xí)：試著描寫你最喜歡的一種動(dòng)物。（三）如何寫植物首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察統(tǒng)計(jì)。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特性；再看顏色、枝葉的細(xì)部特性及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的具體狀況統(tǒng)計(jì)下來(lái)。另首先，安排好寫作次序。小練習(xí)：請(qǐng)用幾句話描寫一下你最熟悉的一種植物。好詞好句1、含羞草發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幼苗。那幼苗又嬌又嫩，被風(fēng)一吹，搖搖晃擺，像個(gè)剛學(xué)走路的小姑娘。2、春天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣都會(huì)吹倒同樣。3、我的文具盒是奶黃色的，像一輛小小的公共汽車，既新穎，又別致。4、媽媽給我買了一種文具盒，它穿著一身白色透明的外套，可美麗了。文具盒的正面畫(huà)了一只小豬在睡覺(jué)，另一只在認(rèn)真地看書(shū)，真是有趣極了。5、小貓的腦袋圓圓的，豎著一對(duì)尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天總是瞇成一條縫，可是到了夜里，簡(jiǎn)直就像兩顆閃光的寶石，發(fā)出幽幽的藍(lán)光。美文觀賞可愛(ài)的魚(yú)為了觀察小魚(yú)，同窗們帶來(lái)了自己喜歡的魚(yú)。只見(jiàn)講臺(tái)上擺著各式各樣的小魚(yú)缸，一條條可愛(ài)的小魚(yú)在缸里愉快地游來(lái)游去，嘴里還不時(shí)吐出一串串珍珠同樣的泡泡。最有趣的要數(shù)“大眼金魚(yú)”了。兩個(gè)透明的“小氣球”掛在兩側(cè)，又大又薄的尾巴張開(kāi)時(shí)就像一朵盛開(kāi)的牡丹，又像仙女的紗裙在水中輕輕飄舞……最美的固然是“彩虹魚(yú)”了。只有我的小拇指二分之一大小的“彩虹魚(yú)”，身上居然充滿了紅、藍(lán)、綠、銀灰四種顏色。當(dāng)它靜靜地停在那兒時(shí)，就像一道彩虹；當(dāng)它快速游動(dòng)時(shí)，就像一道閃電。我投下魚(yú)食，它們不約而同地?fù)砩蟻?lái)，你擠我碰，爭(zhēng)著搶食物呢！啊，我真想變成一條可愛(ài)的小魚(yú)，和它們一起在魚(yú)缸內(nèi)自由自在地追逐嬉戲！【篇二：作文指導(dǎo)：如何寫好狀物類文章】介紹一種物品課堂真題讀寫目的1.抓住物品的特點(diǎn)，按照一定的次序，向大家介紹一種物品。2.合理運(yùn)用學(xué)過(guò)的闡明辦法，寫完后認(rèn)真修改。教你寫辦法指導(dǎo)如何才干讓所寫的物品更加具體而鮮活呢？首先，要多看多聽(tīng)多想，按一定的次序進(jìn)一步觀察。觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，這里的學(xué)問(wèn)可大著呢。正如飯要一口一口地吃，物品也要按一定的次序一步一步觀察，這樣寫出的作文才會(huì)條理清晰，介紹時(shí)才不至于粗枝大葉。觀察時(shí)，要調(diào)動(dòng)五官，用眼睛看一看，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，手兒摸一摸，鼻子聞一聞，嘴巴嘗一嘗，心里想一想，使自己對(duì)物品有真切的感受。這樣作文時(shí)，你才干從形狀、顏色、大小、材料、數(shù)量、味道、輕重、作用等方面作具體描繪，讓人仿佛親眼看見(jiàn)普通。靜態(tài)是一種美，動(dòng)態(tài)則是另一種妙趣橫生的美。別忘了細(xì)心觀察物品的運(yùn)動(dòng)、變化、使用??要使物品“活”起來(lái)哦！另首先，要帶著感情去描寫，靈活運(yùn)用多個(gè)辦法來(lái)介紹。作文不是無(wú)情物。狀物，同樣要帶著感情去描寫，能夠把物品當(dāng)做人來(lái)看，看出它的神韻；能夠運(yùn)用比方、排比等修辭手法，寫出自己的感受。尚有，我們也能夠運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等辦法來(lái)具體闡明。請(qǐng)看例子：含羞草的大葉子像鐵扇公主的芭蕉扇，呈橢圓形，有小拇指般大小，大概由26片小葉對(duì)稱著構(gòu)成，只要輕輕一碰，它就會(huì)害羞地合起雙臂，真像林黛玉同樣弱不禁風(fēng)。你看，這樣一寫不就化枯燥為生動(dòng)了嗎？再次，聯(lián)想有關(guān)事物，適宜補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。物品所能看到的部分是有限的，因此我們還應(yīng)當(dāng)打開(kāi)思路，聯(lián)想有關(guān)事物，使習(xí)作內(nèi)容更為豐富。如果它是生日禮物或是獎(jiǎng)品、紀(jì)念品，那么在開(kāi)頭寫一寫它的特殊來(lái)歷，就更能顯出它的貴重；如果能適宜補(bǔ)充有關(guān)的難忘事情，就更能突出它的意義；如能適時(shí)補(bǔ)充它的用途、帶給你的協(xié)助，或它可貴的精神和品格，習(xí)作就更能打動(dòng)人心；如果是蔬菜、水果，除了重點(diǎn)介紹其形狀、顏色、味道外，還能夠介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、價(jià)格、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等，讓讀者理解得更為全方面。作文小提綱作文題目：“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐作文主題：介紹儲(chǔ)蓄罐來(lái)歷、外形和用途，體現(xiàn)對(duì)儲(chǔ)蓄罐的愛(ài)慕之情。開(kāi)頭：（第1自然段）介紹儲(chǔ)蓄罐的來(lái)歷。中間：（第2自然段）描寫儲(chǔ)蓄罐的外形，發(fā)揮想象，寫出它的可愛(ài)之處。（詳寫）（第3自然段）寫“我”喜歡儲(chǔ)蓄罐的因素——協(xié)助“我”養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。（詳寫）（第4自然段）寫“我”把儲(chǔ)蓄罐里的錢捐給了山區(qū)的但愿小學(xué)。（略寫）結(jié)尾：（第5自然段）體現(xiàn)“我”對(duì)儲(chǔ)蓄罐的愛(ài)慕之情。升格指導(dǎo)初稿文葡萄我爺爺家的小院里，種著一棵葡萄。葡萄是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘囊环N水果。有白、青、紅、褐、紫、黑等不同果色，果熟期8-10月。中國(guó)栽培葡萄已有數(shù)年歷史，相傳為漢代人張騫引入。葡萄品種諸多，全世界約有60多個(gè)，其中我國(guó)約有25種。葡萄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。葡萄中的糖重要是葡萄糖，能很快地被人體吸取。當(dāng)人體出現(xiàn)低血糖時(shí)，若及時(shí)飲用葡萄汁，可很快使癥狀緩和；法國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，葡萄能比阿司匹林更加好地制止血栓形成，并且能減少膽固醇和血小板的凝聚力，對(duì)防止心腦血管病有一定作用；葡萄中含的類黃酮是一種強(qiáng)力抗氧化劑，可抗衰老，并可去除體內(nèi)自由基；葡萄中含有一種抗癌微量元素（白藜蘆醇），能夠避免健康細(xì)胞癌變，制止癌細(xì)胞擴(kuò)散。葡萄汁能夠協(xié)助器官移植手術(shù)患者減少排異反映，增進(jìn)早日康復(fù)。葡萄不僅味美可口，并且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。成熟的漿果中含有15%-25%的葡萄糖以及許多個(gè)對(duì)人體有益的礦物質(zhì)和維生素。葡萄是一種滋補(bǔ)藥品，含有補(bǔ)虛健胃的功效。身體虛弱、營(yíng)養(yǎng)不良的人，多吃些葡萄或葡萄干，有助于恢復(fù)健康，由于葡萄含有蛋白質(zhì)、氨基酸、卵磷脂、維生素及礦物質(zhì)等多個(gè)營(yíng)養(yǎng)成分，特別是糖分的含量很高，并且重要是葡萄糖，容易被人體直接吸取。葡萄即使好吃，但糖尿病患者，便秘者不適宜多吃；脾胃虛寒者不適宜多食，多食則令人腹瀉。龍眼葡萄個(gè)兒最大，還很飽滿，輕輕一咬，一股甜美的汁液流入口中，味道真美！葡萄不僅好吃，營(yíng)養(yǎng)還很豐富。它含有豐富的維生素和葡萄糖。葡萄品種諸多，都有著晶瑩剔透的外表，甜美的味道和豐富的營(yíng)養(yǎng)。例如紫色的玫瑰香，果實(shí)就像一串串紫寶石似的，挨得緊緊的，吃起來(lái)甜中帶點(diǎn)酸，還略有一股淡淡的玫瑰花的香味。綠色的“大澤山一號(hào)”產(chǎn)自山東省平度市的大澤山，即使個(gè)頭小小的，綠綠的，但吃起來(lái)可甜了！龍眼葡萄個(gè)兒最大，還很飽滿，輕輕一咬，一股甜美的汁液流入口中，味道真美！葡萄不僅好吃，營(yíng)養(yǎng)還很豐富。它含有豐富的維生素和葡萄糖，能夠釀酒呢！我真喜歡吃葡萄??！這篇作文，作者查閱了大量的資料。但是，我們寫簡(jiǎn)樸的闡明文，需要要抓住闡明對(duì)象的特性，并且根據(jù)闡明對(duì)象的特點(diǎn)，采用適宜的闡明次序和闡明辦法。而這篇作文，像是一種大拼湊，沒(méi)有條理。如作文開(kāi)始就說(shuō)，爺爺家種著一棵葡萄，但背面的內(nèi)容卻與此沒(méi)有聯(lián)系。如果能結(jié)合平日里的生活經(jīng)驗(yàn)，按照一定的次序來(lái)寫會(huì)更加好。建議小作者細(xì)心觀察，運(yùn)用多個(gè)感官，按照葡萄的生長(zhǎng)次序來(lái)寫，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，介紹葡萄的成長(zhǎng)過(guò)程，葡萄的形狀、顏色、味道，價(jià)值，從而體現(xiàn)對(duì)葡萄的愛(ài)慕之情，相信這樣給讀者留下的印象會(huì)更深。優(yōu)秀作文葡萄我愛(ài)吃的水果有諸多，而我最愛(ài)吃的是葡萄。爺爺家的小院里，就種著一株葡萄。細(xì)雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧中歡笑著。（擬人的手法，寫出了葡萄葉子的動(dòng)態(tài)美。）清明節(jié)過(guò)后，葡萄藤長(zhǎng)出了一粒粒小籽，這就是葡萄的花苞。過(guò)了幾天，葡萄花開(kāi)了，花小小的，白中帶有一點(diǎn)黃，像是一團(tuán)團(tuán)雪花。風(fēng)把香氣吹得到處飄散，引來(lái)了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。（生動(dòng)具體地寫出了葡萄花的大小、顏色和香氣。）春末夏初時(shí)，葡萄花紛紛凋謝，開(kāi)花的地方又長(zhǎng)出了一粒粒小籽，這就是葡萄粒了。葡萄粒先是嫩綠色的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的。然后漸漸變成紫色，一種個(gè)像綠中透紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的亮光。最后葡萄成熟了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。（“先”、“然后”、“最后”寫出了葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程。）摘下一顆葡萄，剝?nèi)ニ谋砥?，便看?jiàn)一顆誘人的晶球。把它放入嘴里，舌尖觸到那晶瑩透明的果肉，使人感到細(xì)膩。沒(méi)有熟透的葡萄甜中帶酸，熟透了就甜滋滋的，叫人越吃越想吃。葡萄不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還含有多個(gè)維生素，并且尚有一定的醫(yī)藥價(jià)值，是水果中的佳品，我真愛(ài)慕葡萄?。ㄕ諔?yīng)開(kāi)頭，水到渠成地抒發(fā)對(duì)葡萄的愛(ài)慕之情。）1.構(gòu)造：在小作者的細(xì)心觀察下，按照葡萄生長(zhǎng)的次序來(lái)寫，讓讀者理解了葡萄的成長(zhǎng)過(guò)程，條理非常清晰。2.語(yǔ)言：生動(dòng)活潑，運(yùn)用多個(gè)感官，形象生動(dòng)地寫出了葡萄的顏色、形狀、味道，字里行間透露出清新的生活氣息。佳作示范青瓜的自述朱松我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國(guó)里的一位公民。你說(shuō)我和黃瓜有點(diǎn)像？固然啦，原來(lái)我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛。不瞞您說(shuō)，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。（開(kāi)門見(jiàn)山，交代名稱及與黃瓜的關(guān)系。）其實(shí)我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的，起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣的外衣，色彩暗淡不說(shuō)，還沒(méi)型沒(méi)款，上面光溜溜的一點(diǎn)裝飾品都沒(méi)有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格散發(fā)著青春活力的綠風(fēng)衣，上面“釘”滿許多可愛(ài)的小刺兒。（介紹與黃瓜的區(qū)別，語(yǔ)言幽默。）別緊張，這小刺兒絕沒(méi)有仙人掌那樣兇，不會(huì)造成流血事件。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待地上市了，而我總要堅(jiān)守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。但是，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了，一年四季，你哪個(gè)時(shí)候需要我，我就哪個(gè)時(shí)候熟給你看。固然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，隨便拾起一條來(lái)就有一斤多重！別看我長(zhǎng)得不怎么樣，但瓜不可貌相，我重視的是“內(nèi)在美”。我的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，據(jù)說(shuō)在蔬菜維生素c含量排行榜上，位居前列。（過(guò)渡段，引發(fā)下文。）人們喜歡我，各有理由。有的說(shuō)：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點(diǎn)酸醋、白糖、辣椒、蕪美飾一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好極了！”（活用廣告語(yǔ)，幽默幽默。）有的說(shuō)：青瓜熟吃更是美味可口，不管爆炒，做湯，都是一道營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！尚有愛(ài)美人士豎起大拇指極力夸贊我。青瓜是正宗地道純天然的美容護(hù)膚品，有美白之奇效，若常以青瓜片貼臉，不僅能夠去掉臉上的斑點(diǎn)暇疵，就算你是黑旋風(fēng)也能夠把你變成白旋風(fēng)。（介紹受人喜歡的理由。本領(lǐng)是夠大的。）??！我有這樣大本領(lǐng)嗎？默默地喜歡我就得了，別這樣張揚(yáng)嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。亮點(diǎn)看完這篇作文，你喜歡上青瓜了嗎？那還用說(shuō)，用這樣新穎的形式，這樣有趣的語(yǔ)言來(lái)介紹一種蔬菜，真的很有吸引力啊！原來(lái)，一棵平日經(jīng)常的蔬菜也能夠?qū)懙眠@樣故意思的；原來(lái)，作文的天地里充滿多個(gè)奇妙的想象的??！只要你勤動(dòng)腦，勤動(dòng)筆，你一定也能夠?qū)懗雠c眾不同的好作文來(lái)。四驅(qū)賽車蔣詩(shī)瑤今天，我向大家介紹一下我的四驅(qū)賽車，它的名字叫先驅(qū)音速賽車。（開(kāi)門見(jiàn)山介紹賽車的名字。）這輛賽車是由齒輪、馬達(dá)、螺絲、輪胎、車殼等部件構(gòu)成。車殼是用塑料制作的。從側(cè)面看，它的外形呈流線型，機(jī)身上有多個(gè)各樣顏色美麗的貼圖。打開(kāi)車子的罩蓋，車子里面尚有許多東西：有能夠提供車子運(yùn)行動(dòng)力的電池；有能夠讓車子飛馳的馬達(dá)；有能夠快速滾動(dòng)的輪胎??（賽車的材料、形狀以及具體構(gòu)造介紹得清晰明白。）它們即使用途不同、性能各異，但正是它們互相協(xié)調(diào)配合，才確保了四驅(qū)賽車的高速運(yùn)行。為提高賽車的速度，我還特意換上了性能更加好的“捷豹”型馬達(dá)。如何才干使自己擁有一輛性能良好的賽車呢？首先是對(duì)的拼裝。拼裝賽車時(shí)要認(rèn)真閱讀拼裝闡明，還要細(xì)心、認(rèn)真、用心，由于有好多小零件不容易安裝，一不小心還可能會(huì)弄丟。拼裝賽車時(shí)還要開(kāi)動(dòng)腦筋，出問(wèn)題的時(shí)候要善于找因素。（介紹賽車的拼裝辦法。）賽車拼裝好后，就能夠試車了。但要注意不要強(qiáng)行停車，由于這容易使馬達(dá)在瞬間發(fā)熱而產(chǎn)生高溫，造成馬達(dá)損壞。還要注意賽車的保養(yǎng)，要給它上潤(rùn)滑油，還要及時(shí)除塵。電池長(zhǎng)時(shí)間地裝在車上，電池里面的液體可能會(huì)泄漏，損壞車輛零件。因此，不玩的時(shí)候，應(yīng)將電池取出。（注意事項(xiàng)介紹得清晰具體。）亮點(diǎn)小作者先介紹了四驅(qū)賽車的重要部件，再介紹拼裝辦法及注意事項(xiàng)，層次清晰，次序恰當(dāng)。【篇三：如何指導(dǎo)狀物類作文寫作】如何指導(dǎo)狀物類作文寫作摘要：狀物類作文訓(xùn)練是語(yǔ)文版七年下學(xué)期第一單元作文訓(xùn)練規(guī)定，規(guī)定學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用本單元的寫法，在狀物中“托物言志”或“借物抒情”，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)講寫這樣的文章有一定的難度，具體指導(dǎo)方能化難為易。核心詞：作文指導(dǎo)狀物托物言志借物抒情狀物類作文訓(xùn)練是語(yǔ)文版七年下學(xué)期第一單元作文訓(xùn)練規(guī)定，規(guī)定學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用本單元的寫法，寫自己喜歡或印象深刻的事物。既要對(duì)事物進(jìn)行描摹，又要在狀物中“托物言志”或“借物抒情”。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)講寫這樣的文章有一定的難度，那么如何指導(dǎo)學(xué)生寫作呢？一、認(rèn)真觀察，積累素材要寫好狀物類的文章，必須認(rèn)真觀察事物，才干精確抓住事物的特性加以描寫?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程原則》就明確提出初中作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕獲了事物的特性”。因此，學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察是寫好狀物類作文的核心，這個(gè)環(huán)節(jié)恰恰是學(xué)生的單薄環(huán)節(jié)。老師可采用小組合作的方式，在校園內(nèi)、家里選擇一種熟悉或喜歡的植物或動(dòng)物進(jìn)行觀察。先教給學(xué)生觀察的辦法：①擬定觀察次序——由整體到部分或者由部分到整體的觀察，也能夠按方位次序觀察。②抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察——絕大部分的植物都有根、莖、葉、花、果幾部分構(gòu)成的，對(duì)各部分認(rèn)真觀察，其形狀、姿態(tài)、顏色、氣味等特點(diǎn)作好統(tǒng)計(jì)。觀察動(dòng)物認(rèn)真觀察它的外形、生活習(xí)性規(guī)律、活動(dòng)范疇等。③統(tǒng)計(jì)觀察的感受，加深對(duì)生活的體驗(yàn)。另首先可讓學(xué)生上網(wǎng)查該植物的資料，增加對(duì)該植物的理解。這樣平時(shí)學(xué)生熟悉的景物，通過(guò)觀察又有了驚喜的發(fā)現(xiàn)。如鐵樹(shù)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)外層與內(nèi)層葉子綠的深淺度各異，中間剛長(zhǎng)出的葉子的顏色、形狀、質(zhì)地與周邊的葉子差別極大??觀察為寫作提供最鮮活的素材。二、掌握技巧，形象描摹狀物類散文對(duì)事物的描摹普通都是先描繪外形，突出其外形美。對(duì)植物外形的描繪可采用整體分解描寫法，即將所寫的事物按一定的次序分解成幾個(gè)部分，然后再一種部分一種部分地抓住特點(diǎn)細(xì)致描寫。例如絕大部分的植物都有根、莖、葉、花、果幾部分構(gòu)成的，其形狀、姿態(tài)、顏色、氣味等都有它獨(dú)有的特性。整體分解描寫法有助于把事物寫具體、寫形象、寫生動(dòng)。如郭沫若的《石榴》將石榴分解為枝干、葉片、花朵、果實(shí)、子粒五部分，以花朵、果實(shí)為重點(diǎn)，不同程度地加以描寫?；ǘ溆址纸鉃轭伾托螤睿ㄐ∏研巍⒓t瑪瑙琢成的花瓶；逐步翻紅，逐步從頂端??），果實(shí)也分解為顏色和形狀（希臘式的安普剌、中國(guó)式的金lei，金色），子粒分解為形狀和味道（透明光嫩、豐腴，酸甜）。通過(guò)對(duì)石榴五個(gè)部分的外形、顏色、味道的分解描寫，突出石榴在炎熱的夏季的熱烈、充滿活力的特點(diǎn)。即便是同一種植物，在不同季節(jié)（春、夏、秋、冬）和不同時(shí)間（早、中、晚）也不盡相似。狀寫植物不僅能夠?qū)懼参锏纳L(zhǎng)過(guò)程，從生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)詞或動(dòng)詞等）④注意調(diào)動(dòng)人體的多個(gè)感覺(jué)器官來(lái)寫。如寫“小草”能夠?qū)⑿〔菖c爭(zhēng)奇斗艷的春花、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮對(duì)比，體現(xiàn)其淡泊的性情；將小草人格化，寫石縫間小草的擠勁、鉆勁，突出它的生命力的頑強(qiáng)；既可寫陽(yáng)光下小草靜靜地沐浴陽(yáng)光、吮吸營(yíng)養(yǎng)的靜態(tài)美，又可寫暴雨下頑強(qiáng)搏擊風(fēng)雨的動(dòng)態(tài)美；還能夠從視覺(jué)、觸覺(jué)等角度寫其顏色、長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)地??因此狀物要具體形象，除了要掌握抓住特性，掌握寫作技巧，還要注意語(yǔ)言的形象性生動(dòng)性，從而突出事物的外在美。三、形神兼?zhèn)?，揭示題旨狀物不是只為描