2024年高考作文備考之材料作文“歷史的有與無(wú)”審題參考與例文導(dǎo)寫

【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。歷史沒有韻腳，沒有虛構(gòu)，沒有開頭和結(jié)尾；但是歷史有氣象，有情節(jié)，有收縱，有因果，有大量需要邊走邊嘆、夾敘夾議的自由空間，有無(wú)數(shù)不必刻意串絡(luò)卻總在四處閃爍的明亮碎片。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題參考】這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料引用了余秋雨先生談?wù)摎v史散文的一段話，闡述了對(duì)于歷史的理解。“歷史沒有韻腳”，韻腳往往代表相同的押韻，而這說(shuō)明歷史是豐富的，生動(dòng)的，不可能完全一摸一樣；“沒有虛構(gòu)”則說(shuō)明歷史上所發(fā)生的一切都是真實(shí)的；“沒有開頭和結(jié)尾”則說(shuō)明歷史并不會(huì)終結(jié)，只要人類社會(huì)存在、甚至是要世界存在，歷史便會(huì)一直存在。而材料后半部分，則對(duì)于歷史有什么展開了說(shuō)明。歷史里既有一個(gè)人的故事，也寄托著王朝盛衰、社會(huì)巨變，所以歷史有氣象；歷史的發(fā)展，總是存在一定的發(fā)展脈絡(luò)，所以歷史有情節(jié)、收縱、因果。但是，李總總是由人創(chuàng)造的，會(huì)隨人的主觀能動(dòng)性而產(chǎn)生一定的改變，所以歷史并不是死氣沉沉的，而是給予歷史中人充足的自由發(fā)揮空間。因此，寫作時(shí)，就可以針對(duì)歷史的這些特性展開論證。比如，可以結(jié)合歷史人物說(shuō)明我們要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，從歷史中借鑒那些積極有益的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。比如，唐宋詞人深感人生不易，有時(shí)候會(huì)感嘆“須信人生如寄”“人生彈指事成空”，但更可以看到的是，他們極度關(guān)心自身，珍惜著自己每一寸光陰和玩味著自己每一份感情，另一方面他們卻又具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，絕不愿讓自己的生命浪費(fèi)和讓自己的人生虛度。對(duì)此，引發(fā)感慨，說(shuō)明人類歷史是由一代又一代人的人生所共同延續(xù)而成的：他們和我們之間存在著今昔相似人生感遇，生活在二十一世紀(jì)的我們又怎能輕易丟棄前人留下的那筆豐厚的思想遺產(chǎn)而不顧呢？立意：1.吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，為我所用。2.在借鑒歷史中發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。3.浩瀚歷史下，小人物自有其光輝。【優(yōu)秀范文】鑒往知今，礪行致遠(yuǎn)歷史沒有韻腳，沒有虛構(gòu)，沒有開頭和結(jié)尾；但是歷史有氣象，有情節(jié)，有收縱，有因果，有大有無(wú)數(shù)四處閃爍的明亮碎片。歷史如同一本厚重的典籍，承載著豐富的知識(shí)和智慧，值得我們細(xì)細(xì)品讀。在歷史的進(jìn)程中，我們可以看到人類社會(huì)的演進(jìn)和變革，看到各種文化的交流與碰撞，看到偉大人物的輝煌與落寞，看到社會(huì)的黑暗與光明。鑒往久彌新，承繼前人志。歷史如同一幅巨大而絢麗的畫卷，在其中我們可以看到各個(gè)時(shí)期獨(dú)特的氛圍和精神風(fēng)貌。今年暑期的熱播動(dòng)畫電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》就呈現(xiàn)了盛唐輝煌的景象，譜寫屬于中國(guó)人的極致浪漫。整個(gè)故事體現(xiàn)出了詩(shī)人們的豪情壯志以及唐詩(shī)流轉(zhuǎn)千年的經(jīng)典魅力，也展示了高適、李白等詩(shī)人不懈追求的力量。他們胸懷國(guó)家，抱負(fù)遠(yuǎn)大，一生都在追求保衛(wèi)國(guó)家的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。“萬(wàn)里不惜死，一朝得成功”，作為新時(shí)代的年輕人，我們更要有為國(guó)貢獻(xiàn)的理想，并不懈努力。要相信“天生我材必有用”，努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。反躬正己身，起航新征程。常言道：以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”，“家國(guó)興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施”……這些擲地有聲的詠史懷古文字，無(wú)一不彰顯著古人高度清醒的歷史觀。古往今來(lái)，能自省者，皆有成之士。從“每日三省吾身”的孔子，到寫出“君子博學(xué)而參省乎己”的荀子；從在《修身》中強(qiáng)調(diào)自省的墨子，到對(duì)自身缺點(diǎn)深惡痛絕以致于立下“三戒”的曾國(guó)藩，無(wú)一不是“反躬”“自省”的典范。“反躬自省”，清除思想之弊，筑實(shí)思想根基，以嶄新的面貌、嶄新的風(fēng)氣，做一個(gè)光明磊落的人。知今“當(dāng)自強(qiáng)”，書寫“新榮光”。當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻，大國(guó)之間縱橫捭闔。俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)遲遲未休，美國(guó)咄咄逼人擠壓中國(guó)發(fā)展空間，日本突破底線強(qiáng)排核污染廢水，韓國(guó)、印度“吹燈”“擋路”蠢蠢欲動(dòng)……在風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)并存的歷史背景下，作為當(dāng)代中國(guó)青年，當(dāng)何以自處點(diǎn)綴歷史文明的碎片？我想，我們青年是時(shí)代的先行者，在百年未有之變局中，在中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們自當(dāng)鐵肩擔(dān)道義，抓住時(shí)代的脈搏，保持頭腦清醒、應(yīng)對(duì)行動(dòng)有力，走在時(shí)代的前列，開啟新的歷史征程，書寫歷史“新榮光”。鑒往知今，礪行致遠(yuǎn)。歷史告訴我們，人類社會(huì)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，而是