2023年幼兒園工作計(jì)劃范文集合5篇

2023年幼兒園工作計(jì)劃范文集合5篇幼兒園工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

全面關(guān)切幼兒，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、充分的服務(wù)。保證假期幼兒保教活動質(zhì)量，重視各項(xiàng)平安工作的檢查與落實(shí)，提高保教人員的平安意識，做好防寒保暖及疾病防治工作，確保幼兒渡過一個(gè)健康、平安、開心的假期。

二、時(shí)間支配：

輪休時(shí)間：1月17日——2月8日;教職工培訓(xùn)：2月3日8：00—16：00;集體上班：2月4、5、6日8：00—16：00

開學(xué)時(shí)間：20xx年2月9日

教工輪休時(shí)間：依據(jù)幼兒園機(jī)構(gòu)的性質(zhì)任務(wù)，幼兒園不實(shí)行寒、暑假制度，在全面支配好寒假工作的前提下，教工實(shí)行輪休。

三、寒假工作要求：

老師

1.老師在寒假期前要制訂好帶班的一日安排，并要仔細(xì)執(zhí)行一日活動的作息制度，不無故變更，午睡時(shí)間不無故提前或延長。

2.帶班時(shí)每個(gè)老師要集中留意力帶好班級，不隨意離開幼兒，不接待親友來訪，不帶自己孩子來園上班。

3.每位工作人員以親善可親的看法對待幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。賜予個(gè)別特別幼兒相應(yīng)的照看。

4.每天來園時(shí)，老師仔細(xì)做好晨檢工作，記錄具體。仔細(xì)填寫交接班記錄，實(shí)事求是地賜予評定。當(dāng)幼兒發(fā)生意外狀況時(shí)，如生病等要與家長剛好聯(lián)系。

5.午睡時(shí)要留意照看好每個(gè)幼兒，加強(qiáng)巡察檢查工作，盡量讓每個(gè)幼兒入睡。合理運(yùn)用空調(diào)，保持室內(nèi)空氣清潔、流通。

6.加強(qiáng)平安意識，做好平安防護(hù)、防盜、防火工作，防止丟失、冒領(lǐng)、損害、食物中毒等事故發(fā)生。

7.假期中組織幼兒和家進(jìn)步行一次新校舍的參觀活動，同時(shí)做好家訪工作，豐富孩子的寒假生活。

后勤

1、假期中，保育員要保證環(huán)境清潔，隨時(shí)掃清地板上的紙屑和垃圾。擦嘴毛巾每天用洗干凈清洗，擦手毛巾每天清洗。

2、炊事員做好廚房的清潔工作，嚴(yán)格消毒程序和消毒時(shí)間。防止發(fā)生食物中毒現(xiàn)象。保健在放假前制訂好菜譜，供應(yīng)合理的膳食，飯菜的花色品種多樣，保證幼兒的養(yǎng)分。

3、做好防寒保暖工作，預(yù)防疾病(特殊是傳染病)及消毒隔離工作。保證隨時(shí)供應(yīng)幼兒熱水，并做到熱菜、熱飯、熱湯、熱茶。

4、嚴(yán)格做好園內(nèi)各項(xiàng)消毒、檢查工作，關(guān)注幼兒的身體健康，對園所內(nèi)突發(fā)事務(wù)由值班人員剛好上報(bào)。做好幼兒清潔工作，每周五發(fā)放被子，回家進(jìn)行清洗、消毒。

5、門衛(wèi)要嚴(yán)格護(hù)園，對來訪者看法和氣地詢問和回答，剛好處理來電、來信和來訪。保持門房及接待室、辦公室等四周環(huán)境的整齊。(每天9：00關(guān)門)

6、事務(wù)要做好寒假中物品的保管工作，凡珍貴物品均要入庫，并且供應(yīng)寒假中所需的各種必需用品。

7、每天了解幼兒身體狀況，對一天將來園的幼兒進(jìn)行家園聯(lián)系，剛好了解狀況。

行政值班

1、向家長做好幼兒園不放寒暑假的宣揚(yáng)工作，為幼兒、家長供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、有效監(jiān)督各項(xiàng)工作的執(zhí)行，使全園工作人員以仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍的看法對待寒假工作，每項(xiàng)工作都要從“一切為了孩子”動身，為幼兒供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3、每位工作人員需根據(jù)值班表按時(shí)上班，不隨意調(diào)班、調(diào)課。如確有須要本人去處理的意外事情，肯定要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)換。

幼兒園工作安排篇2

一.班級狀況分析：

1.大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實(shí)力及平安愛護(hù)意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確運(yùn)用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,主動地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜愛種植，養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行富有特性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長狀況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教化，能主動協(xié)作及支持班級工作，樂于與老師溝通溝通，相互溝通育兒閱歷，并為幼兒供應(yīng)肯定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了嬉戲材料;有的家長常常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)建了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒特性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的限制音量及整理操作材料。3、傾聽實(shí)力：部分幼兒傾聽實(shí)力差，在同伴或老師講解并描述時(shí)，留意力不集中。4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期班級工作安排。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級管理：1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教化幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。2.主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.剛好整理班上材料，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn)。4.每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：1.通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教化狀況，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，幫助家長排憂解難，使家園教化步調(diào)一樣。2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起同等，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的須要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的'區(qū)角活動。將教化內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，剛好更換，充溢，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，激勵(lì)幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的實(shí)力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

(四)各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。2、熬煉幼兒聽覺實(shí)力，培育合作實(shí)力。3、教化幼兒多動手做自己能做的事情，并留意愛護(hù)小手。

二、社會性領(lǐng)域：1.樂意參與集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)則。2、會正確運(yùn)用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域：1、大聲連貫地講解并描述圖片內(nèi)容、感受嬉戲的歡樂。2、知道9.10是老師節(jié)，萌發(fā)喜愛老師的情感、并學(xué)說簡短的慶賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩嬉戲、發(fā)準(zhǔn)字音。5、引導(dǎo)幼兒觀賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域：1、關(guān)注和愛惜四周環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的愛護(hù)作用，體會愛惜樹的意義。2、相識老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，主動參與節(jié)日活動。3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，相識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。5、相識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：1、主動參與音樂、美術(shù)活動。2、初步能以正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。3、激發(fā)幼兒參加音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲開心的心情。4、能視察日常生活用品的花邊，找出它們的。5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜愛的區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。7、通過各種形式的美工活動動，發(fā)展幼兒的動手操作實(shí)力。8、激勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

六、家長工作：召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的狀況及班級狀況、安排，以相互溝通閱歷，增加家園合作，共享開放教化資源的意識。

幼兒園工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

新園，新貌，新的一學(xué)期又開學(xué)了。今年十二月份，我園將完成蘇州市示范幼兒園的創(chuàng)建工作，這就意味著我園的衛(wèi)生保健水平要不斷的提高，衛(wèi)生保健資料要不斷的健全與改善。我園的衛(wèi)生保健工作將以此為動力，全面提高園所保教質(zhì)量，不斷提升保教人員素養(yǎng)，為培育富有特性健康發(fā)展的幼兒而不斷的努力。

二、工作重點(diǎn)

（一）每天衛(wèi)生保健工作

1、晨檢

一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并視察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等；

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康狀況；

四查：依據(jù)傳染病流行狀況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危急物品入園；

2、每日服藥記錄與視察記錄

仔細(xì)做好每日的服藥記錄與視察記錄工作，并把服藥視察記錄分發(fā)到相應(yīng)的班級，有助于老師視察該幼兒的身體狀況，發(fā)覺問題，剛好向保健老師匯報(bào)。

保健老師做好每天的視察記錄工作，有身體不適的幼兒剛好填寫好視察記錄，并做好復(fù)查工作，定時(shí)到班級中視察該幼兒的身體狀況，有無發(fā)燒現(xiàn)象等。

3、幼兒出勤登記

督促老師運(yùn)用好點(diǎn)名冊，保健老師做好出勤人數(shù)登記，對于缺勤者，查明緣由，做好記錄。兩天將來園者，督促老師進(jìn)行電話聯(lián)系或用家校路路通的方式與家長聯(lián)系；對于一周將來園者，通知園長，做好處理。

4、每天檢查各班級生活用品（肥皂、拖把等）的擺放狀況，特殊是8、4消毒液的擺放狀況，若發(fā)覺問題，剛好處理并訂正，以確保幼兒個(gè)人衛(wèi)生和平安。

5、每天2—3次檢查食堂，其內(nèi)容包括：檢查食堂選購 食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒狀況進(jìn)行檢查、督促，做到一餐一消毒；對于做出的成品菜，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，每種菜經(jīng)保健老師嚴(yán)格驗(yàn)收，確信無誤后再發(fā)送到班級，以確保幼兒進(jìn)食平安。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)，以備用。

6、每天檢查幼兒進(jìn)餐狀況，駕馭菜譜的反饋，保證幼兒每餐的養(yǎng)分充分?jǐn)z入，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)覺問題耐性指導(dǎo)。

7、每天檢查幼兒午睡狀況，保持午睡室空氣流通，光線相宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培育良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查老師做好幼兒午睡時(shí)的巡察工作。

8、處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事務(wù)，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥當(dāng)處理并送醫(yī)院診治，并剛好向園長上報(bào)，事后進(jìn)行事故緣由分析。

9、協(xié)作老師做好平安防護(hù)意識工作，做好幼兒平安離園的導(dǎo)護(hù)工作。離園時(shí)對園內(nèi)場地加強(qiáng)巡察，剛好發(fā)覺并處理可能出現(xiàn)的意外事故。

10、整理當(dāng)天的檔案，打算其次天的晨檢消毒工作。

11、每天放學(xué)后督促保育員打開消毒燈，做到“人走開燈”的習(xí)慣，并督促保育員做好班級消毒燈的記錄工作。

（二）每周衛(wèi)生保健工作

1、制定菜譜：選用養(yǎng)分豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配相宜。留意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，在制定的時(shí)候盡量做到一個(gè)月不重復(fù)菜樣。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長須要，盡量多支配能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃得健康。

2、每周檢查大型玩具一次，并對園內(nèi)各種平安防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，消退隱患，防止發(fā)生意外事故。

3、每周一是全園的衛(wèi)生打掃日，組織保育員對各班班級、衛(wèi)生間、陽臺、教室內(nèi)物品等進(jìn)行清掃，行政人員負(fù)責(zé)檢查工作。

4、每周五是全園的衛(wèi)生消毒日，組織保育員對班級積木、玩具、保溫桶內(nèi)膽等進(jìn)行消毒。

5、每周做好周報(bào)表的上報(bào)工作和周安排的撰寫工作。

6、每周更換櫥窗內(nèi)容，剛好宣揚(yáng)衛(wèi)生防病小學(xué)問，特殊留意對流行病的防治。

7、保健老師做好本周各類資料的統(tǒng)計(jì)工作，并整理好存檔。

（三）每月衛(wèi)生保健工作

1、每周對教室衛(wèi)生進(jìn)行抽查，每月將檢查結(jié)果剛好反饋在校內(nèi)網(wǎng)站上，對于出現(xiàn)的問題剛好解決，并督促老師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整齊、健康。

2、每月對個(gè)案幼兒進(jìn)行身高、體重的測量工作。提示老師對體弱兒加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，并加強(qiáng)家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，削減疾病發(fā)生。

對于養(yǎng)分不良及貧血的幼兒要求家園一樣，訂正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長要協(xié)作家庭教化，保證幼兒有足夠的睡眠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育熬煉，提高其消化汲取實(shí)力，增加體質(zhì)。

3、督促并協(xié)作帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋、墊被清潔狀況，督促家長每半月清洗被子一次。

4、每月中取一周菜譜進(jìn)行養(yǎng)分量計(jì)算、分析、評價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整工作。

5、組織并每月召開一次膳食委員會，讓家長更充分的了解幼兒園的膳食狀況。

6、每月參與保健老師例會一次。

7、每月按時(shí)對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作實(shí)力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)

8、每月按時(shí)填寫并上報(bào)月報(bào)表。

9、每月進(jìn)行一次平安演練，增加幼兒的平安意識。

三、每月工作詳細(xì)支配

九月份：

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、召開首次后勤工作會議。

3、制定各類物品的消毒時(shí)間支配表及協(xié)作園長制定保育員一日工作常規(guī)。

4、制定衛(wèi)生保健工作安排、平安工作安排、保育員培訓(xùn)安排等。

5、各班加強(qiáng)平安愛護(hù)教化，讓幼兒學(xué)會一些平安學(xué)問，學(xué)會相應(yīng)的自我愛護(hù)實(shí)力和應(yīng)變實(shí)力。

6、組織未體檢的教職進(jìn)行體檢。

7、做好期初的幼兒身高、體重的測查、評價(jià)、登記工作

8、進(jìn)行每月一次保育員培訓(xùn)會議。

9、制定平安逃命線路圖，和平安逃命應(yīng)急預(yù)案。

10、仔細(xì)填寫月報(bào)表并上報(bào)。

11、召開首次膳食委員會會議。

12、對每周的檢查結(jié)果（午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等）進(jìn)行匯總并上傳網(wǎng)站。

13、建立新學(xué)期個(gè)案檔案并進(jìn)行管理。

14、對缺勤幼兒利用家校通進(jìn)行溝通。

15、對上學(xué)期六一體檢中幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行隨訪。

16、保健臺帳工作。（包括保健軟件上班級的建立、出勤人數(shù)的登記工作等）

17、做好新生預(yù)防接種的登記和核對工作，剛好上交衛(wèi)生院和疾控中心。

18、進(jìn)行食譜養(yǎng)分分析，加強(qiáng)午餐管理。

十月份：

1、召開十月份的后勤人員工作會議，就檢查日常的保育工作和消毒工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行商討。

2、主動督促各班老師留意保證幼兒每天的戶外活動時(shí)間，主動開展體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

3、更換櫥窗中的保健常識。

4、各班進(jìn)行衛(wèi)生教化，預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，限制發(fā)病率。

5、仔細(xì)填寫月報(bào)表并上報(bào)。

6、召開膳食委員會會議。

7、召開本月保育員培訓(xùn)會議。

8、進(jìn)行個(gè)案的跟蹤工作。

9、開展平安逃命演練。

10、進(jìn)行食譜養(yǎng)分分析，加強(qiáng)午餐管理。

11、開展保育員練兵活動。

十一月份：

1、組織老師、保育員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的學(xué)問和理論。

2、仔細(xì)填寫月報(bào)表并上報(bào)。

3、召開膳食委員會會議。

4、進(jìn)行個(gè)案的跟蹤工作。

5、組織幼兒進(jìn)行平安逃命演練。

6、對每周的檢查結(jié)果（午睡、午餐、衛(wèi)生、消毒等）進(jìn)行匯總并上傳網(wǎng)站。

7、剛好上傳保健學(xué)問到網(wǎng)站上。

8、邀請兒保醫(yī)生來園對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健方面的學(xué)問講座。

9、接著做好資料的整理工作，為創(chuàng)建做好打算。

十二月份：

1、各班加強(qiáng)對幼兒的冬季保暖常識以及取暖平安的教化。

2、接著組織帶領(lǐng)幼兒主動參與體育，增加體質(zhì)，提高免疫實(shí)力。

3、做好家園聯(lián)系，對幼兒進(jìn)行平安教化。

4、組織全園進(jìn)行期末體檢，做好評價(jià)、登記、統(tǒng)計(jì)工作并把資料給各班班主任。

5、各種物品、用具清洗、消毒、日光曬，并歸放入櫥，全面整理。

6、召開膳食委員會會議。

7、組織幼兒進(jìn)行平安逃命演練。

8、召開本月保育員培訓(xùn)會議。

一月份：

1、做好各班各種資料存檔工作。

2、接著做好各班衛(wèi)生抽查工作。

3、全面進(jìn)行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生狀況。

4、做好期末結(jié)束工作，帳冊整理等工作。

幼兒園工作安排篇4

建立"以園為本”的教學(xué)探討制度是深化教學(xué)探討改革的方向和重點(diǎn)，是全面推動基礎(chǔ)教化的理論改革的實(shí)際須要，它對幼兒園創(chuàng)建性地實(shí)施課程改革，促進(jìn)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量具有非常重要的意義。開展園本教研能讓老師在教研中獲得困難的、不確定的學(xué)問和實(shí)力，它的目的是促使老師成長，幫助老師提高專業(yè)水平，幫助老師在當(dāng)前我國幼兒園教化改革的背景下勝利實(shí)現(xiàn)課程改革，實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變，即讓老師從學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進(jìn)者。園本教研還能提出并解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，以此來改進(jìn)教化實(shí)踐，并增加對教化實(shí)踐的限制實(shí)力。

為適應(yīng)我市幼兒教化課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)幼兒老師專業(yè)成長，探究以園為本教研活動的運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)作模式和區(qū)域推動園本教研制度的行動策略，進(jìn)一步推動我園園本教研制度的建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹"幼兒園教化指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)悟"綱要”精神，結(jié)合我園的實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹教化部《關(guān)于開展"創(chuàng)建以園為本教研制度建設(shè)基地”通知》精神，以《綱要》和柳州市"園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目”基地實(shí)施方案為指導(dǎo)，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，建立以解決幼兒園課改實(shí)施中所面對的各種詳細(xì)問題為對象，以老師為探討的主體，促進(jìn)幼兒健康和諧主動的發(fā)展和老師專業(yè)化成長為宗旨的園本教研制度。搭建老師個(gè)人、老師集體、與專家溝通對話、溝通與協(xié)調(diào)、互助與合作的平臺，形成民主、開放、有效的"以人為本”的教研機(jī)制;引導(dǎo)老師在接受到來自幼兒的反饋和各種信息，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)的同時(shí)，能夠敏感地察覺幼兒的須要，剛好以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動，使我們的老師能盡快步入成長的快車道，真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，推動我園保教質(zhì)量邁上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.建立"以人為本”的教學(xué)探討制度，提高教研組活動的實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開發(fā)、建設(shè)實(shí)力，提高幼兒園保教質(zhì)量。2.通過對幼兒園園本教研活動內(nèi)容、形式等的探討，解決教化教學(xué)中的困難和實(shí)際問題，運(yùn)專心理學(xué)和教化學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)老師專業(yè)成長的相關(guān)理論，在老師的心理、老師的實(shí)力、老師的素養(yǎng)等方面形成具有肯定意義的理論觀點(diǎn)，為老師專業(yè)成長的探討做出肯定的貢獻(xiàn);并不斷探究教化教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教化教學(xué)探討專題的閱歷，推動我園幼教改革不斷深化和發(fā)展。

三、工作方式

1.實(shí)行"園本教研制度建設(shè)”課題啟動儀式，開展有效的園本教研困惑與建議的問卷收集，了解來自一線老師困惑的問題，梳理探討的主題，開展"有效的園本教研活動的觀摩、案例大探討”，使我園教研改革快速走上"高速馬路”。

2.成立以彭園長為組長、黃副園長為副組長、各班段教研組長和骨干老師為組員的"以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)組織實(shí)施操作。由教化局主管基礎(chǔ)教化的程副局長、教科所馬副所長，科研室主任廖老師、幼教教研員張老師以及各界幼教專家、幼兒園名師骨干老師共同組成專業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍。

3.通過外派學(xué)習(xí)，內(nèi)省探討，了解各地幼兒老師專業(yè)發(fā)展的新閱歷，不斷探究適合我園園本教研品質(zhì)的策略、機(jī)制和手段。

4.建立以"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、教化、教學(xué)案例分析、園本論壇、教學(xué)反思、結(jié)隊(duì)幫扶、閱歷溝通等為基本形式，增進(jìn)老師參加園本教研活動的愛好與熱忱。的園本教研制度，通過教學(xué)觀摩為老師參加園本教研創(chuàng)設(shè)平臺，提高園本教研的針對性和時(shí)效性。

四、探討內(nèi)容：

1.探討教研活動的內(nèi)容，

2.探究不同的園本教研活動的形式，為老師的專業(yè)成長搭建平臺。

3.通過園本教研活動，不斷提升老師理論水平，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

五、工作步驟

1.項(xiàng)目啟動階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)確定基地建設(shè)目標(biāo)，開展有效的園本教研活動觀摩及案例大探討，在全市開展有效園本教研困惑與建議的問卷收集。

(2)開展園本教研理念通識培訓(xùn)，對幼兒園園長及骨干老師作推動園本教研基地建設(shè)工作的思想動員及培訓(xùn)工作。

(3)作調(diào)研檢查，了解園本教研的現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、教研活動形式及效果效果，針對老師對園本教研的需求、專業(yè)引領(lǐng)狀況，開展活動。

(4)加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)、正常進(jìn)行。

2.制度完善階段：20xx年9月――-20xx年7月

組織保障。幼兒園依據(jù)園本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了"園長室決策調(diào)控—相關(guān)專家詢問指導(dǎo)—保教處詳細(xì)負(fù)責(zé)—教研組、備課組落實(shí)—老師群體開展實(shí)施”的園本教研工作運(yùn)行機(jī)制。園本教研工作由園長干脆領(lǐng)導(dǎo)，保教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，并納入各個(gè)教研組、備課組、年級組的學(xué)期工作安排和職責(zé)之中。

物質(zhì)保障。有針對性地為老師購買了相關(guān)的教化教學(xué)書籍、報(bào)紙、雜志、音像資料;開放微機(jī)室，讓老師能夠常常上網(wǎng)查閱自己須要的相關(guān)科研學(xué)習(xí)資料;幼兒園還依據(jù)教研工作須要，隨時(shí)為老師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。

管理保障。每次園本教研活動中都有嚴(yán)格規(guī)范的教研活動記錄、教研活動形成的策略報(bào)告，該內(nèi)容同時(shí)編入幼兒園資源庫。

評價(jià)激勵(lì)。每學(xué)期末，幼兒園都仔細(xì)組織園本教研開展?fàn)顩r的評估工作，對具有肯定價(jià)值的探討成果，幼兒園聘請相關(guān)專家進(jìn)行評估。并評比出本學(xué)期開展園本教研效果較好的優(yōu)秀教研組、備課組、優(yōu)秀老師個(gè)人等，以促進(jìn)老師更好地開展園本教研。

3.教研活動創(chuàng)新階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高廣闊老師的教化理論素養(yǎng)，樹立先進(jìn)的教化理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)良好的園本教研氛圍。

(2)選擇探討的主題、依據(jù)幼兒園自身狀況設(shè)定園本教研探討主體和方式，主動開展體現(xiàn)幼兒園特色、老師特點(diǎn)的園本教研活動。

(3)每階段教科所將依據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)組織人員對幼兒園進(jìn)行園本教研活動開展的狀況評估，并作好總結(jié)、推廣工作。

(4)加強(qiáng)科研課題探討落實(shí)，幼兒園