利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案

利用學(xué)校，班級(jí)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展學(xué)習(xí)實(shí)施方案活動(dòng)背景：1對(duì)我們的青少年學(xué)生的思想、行為方式以及學(xué)習(xí)都產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)生現(xiàn)狀分析：還有8%的學(xué)生的時(shí)間在3小時(shí)以上的，說(shuō)明他們的時(shí)間大多花在網(wǎng)上，這樣將對(duì)他們的課業(yè)產(chǎn)生影響，因此知道學(xué)生怎樣合理安排上網(wǎng)時(shí)間顯得尤為重要。制定了《利用學(xué)校，班級(jí)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展學(xué)習(xí)實(shí)施方案》一、指導(dǎo)思想以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一離文化垃圾，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，努力為學(xué)生構(gòu)筑安康文明的網(wǎng)絡(luò)空間。二、奮斗目標(biāo)育網(wǎng)絡(luò)。全面發(fā)動(dòng)，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。害，并在活動(dòng)中充分利用人與人、人與網(wǎng)絡(luò)之間的互動(dòng)性?！舶ㄉ暇W(wǎng)〕，并對(duì)收集到的信息進(jìn)展簡(jiǎn)潔加工處理和應(yīng)用的力氣。三、主要措施〔一〕1、組織建立領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管各項(xiàng)活動(dòng)中。2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和學(xué)科教師為骨干的教管機(jī)制。校工作。4、制定具體的創(chuàng)立綠色學(xué)校方案?！捕惩晟脐?duì)伍建設(shè)。1、定期組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。意識(shí)進(jìn)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。3、發(fā)揮班級(jí)監(jiān)視員作用?！踩炒罅﹂_(kāi)展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)上網(wǎng)意識(shí)的進(jìn)展。1進(jìn)展文明監(jiān)視。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)期進(jìn)展環(huán)?；顒?dòng)。〔四〕教學(xué)中滲透綠色上網(wǎng)教育，寓教育于活動(dòng)中。學(xué)生中形成氣氛，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，調(diào)查和監(jiān)視活動(dòng)。2四、方法步驟第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。〔419——420〕造聲勢(shì)，形成良好的教育氣氛和正確的輿論導(dǎo)向。其次階段：調(diào)查摸底。〔421——425〕進(jìn)入網(wǎng)吧狀況調(diào)查表》，此表一式兩份，一份上交學(xué)校，一份班級(jí)自存。班主任破作鋪墊。——630〕這一階段要突出做好以下幾方面工作：〔一〕學(xué)校工作1、實(shí)行多種形式，加強(qiáng)學(xué)生教育。學(xué)校將把此次主題教育活動(dòng)抓實(shí)、抓好、抓出成效。中受到教育。的雙刃性，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高學(xué)生抵抗網(wǎng)絡(luò)誘惑的力氣。想工作。2、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的爭(zhēng)論。要經(jīng)受一個(gè)興趣激發(fā)——方法指導(dǎo)——技能訓(xùn)練——習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。激發(fā)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的興趣。聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的興趣，逐步樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與信心。探討指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的方法。〔互動(dòng)教室〔學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園果，已有的學(xué)習(xí)經(jīng)受等準(zhǔn)時(shí)上傳溝通與共享。訓(xùn)練學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的技能。進(jìn)展有效的信息搜尋、加工、整理，以獵取所需學(xué)習(xí)資源的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)檢索、應(yīng)用信息資源，自主學(xué)習(xí)?！捕硺?gòu)筑家校橋梁，攜手教育學(xué)生。網(wǎng)吧專(zhuān)項(xiàng)整治和主題教育活動(dòng)?！踩硡f(xié)調(diào)社區(qū)教育，營(yíng)造共管局面。方法，增加各自工作的針對(duì)性和時(shí)效性。第四階段：總結(jié)溝通?！?1——710〕措施和教育效果。五、活動(dòng)要求：〔一度負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)開(kāi)展好教育活動(dòng)。我們要通過(guò)其他途徑把握教育效果。細(xì)心組織。由教務(wù)處處爭(zhēng)論制定主題教育活動(dòng)方案，并認(rèn)真加以實(shí)施。將計(jì)方案，準(zhǔn)確選擇載體，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。管教結(jié)