初中英語課堂互動模式的探究 論文

初中英語課堂互動模式的探究摘要：隨著世界一體化的進(jìn)程，我國與世界的接觸越來越頻繁。英語作為世界通用型語言，其重要性、工具性作用日益顯現(xiàn)出來.這一形勢對英語的教學(xué)工作提出了更高的要足，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：互動教學(xué)；主體性；交際能力；傳統(tǒng)語言教學(xué)的互動，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展?；邮浇虒W(xué)模式始于20世紀(jì)70與時(shí)俱進(jìn)的重要意義。一，研究互動式教學(xué)模式的重要性學(xué)生對學(xué)習(xí)英語失去興趣，最終必然會對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。中，學(xué)生傾向于用漢語而不是英語來思考。因此，出現(xiàn)了許多的Chinglish，不利于學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)則能更好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的目標(biāo)。二，英語課堂互動模式的闡述什么是互動式教學(xué)模式？它是在教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的一種典型許多不同的特點(diǎn)：1，互動過程是動態(tài)的。英語作為一種工具或媒介在交際中起著重要的作際情況，改變既定的計(jì)劃，有目的的實(shí)施互動。使教學(xué)充滿民主。只有師生平等，才能讓學(xué)生感到自由，輕松。3，互動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。有小組討論、角色扮演、辯論、訪談，激發(fā)學(xué)生的主動性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4，展示了學(xué)生的主體作用互動式課堂教學(xué)模式主要是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主生走向獨(dú)立、積極、有創(chuàng)造力和理解力。三，互動模式下的師生角色人。1，教師是教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)者。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)的基礎(chǔ)上制定課堂計(jì)劃。根據(jù)班級及學(xué)生情況，教師可以在必要時(shí)隨時(shí)修改計(jì)劃。高學(xué)習(xí)效率。3，教師是反思者和研究者。教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)和評價(jià)，分析自己教學(xué)中的不足，提出改革方案，并從事與自身教學(xué)有關(guān)的教研工作。在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。四，信息技術(shù)在互動模式中的作用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展推動了計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)的進(jìn)程。它將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，為學(xué)生提供了一種更方便的獲取知識的途徑。在英語教學(xué)過程中，教師可以利用信息技術(shù)來突破傳統(tǒng)教學(xué)模使師生之間的思想交流更加順暢。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)英語，多媒體教學(xué)設(shè)備是現(xiàn)代外語教學(xué)的核心，包括計(jì)算機(jī)、投影儀、錄音機(jī)等媒體，教師可以根據(jù)需要選擇使用。1，激發(fā)學(xué)生的興趣能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如：當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)“What’syourjob?”這一節(jié)課時(shí)，教師可以使用Powerpoint軟件展示不同的工作，通過情境意識激發(fā)學(xué)生的興趣，從而使學(xué)生參與課堂。2，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前。教師可以展開合作學(xué)習(xí)，使不同的學(xué)生相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。多媒體的使用還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。五，互動教學(xué)模式下的語法教學(xué)且能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)氛圍特別沉悶。的、強(qiáng)有力的教學(xué)方法。教師可以設(shè)計(jì)一些虛擬的語言環(huán)境，或是利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一些圖片、動教師也可以在語法結(jié)構(gòu)教學(xué)中運(yùn)用互動教學(xué)策略，熟練掌握語法分析，學(xué)