合唱課程綱要

合唱課程綱要A課程名稱：合唱（選修）?適用年級(jí)：七 ?設(shè)計(jì)：王娜、劉馨倩【課程背景】合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂(lè)，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂(lè)地翱翔。進(jìn)入合唱社團(tuán)的學(xué)生基本上是聲音和唱歌較好的學(xué)生，但是七年級(jí)同學(xué)由于剛從小學(xué)升入初中，一部分學(xué)生接觸過(guò)合唱，而一部分學(xué)生對(duì)合唱又很陌生，恰逢學(xué)生又處在變聲期，所以老師需要因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生聲樂(lè)潛力與對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。堅(jiān)持以音樂(lè)審美為核心。在本課程教學(xué)過(guò)程中圍繞音樂(lè)主線，通過(guò)音樂(lè)帶給學(xué)生美的感受；堅(jiān)持技能與情感的統(tǒng)一，指導(dǎo)學(xué)生在訓(xùn)練課程技能的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)作品情感的把握及表現(xiàn)；堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。理論的探索最終要上升到實(shí)踐的高度，在實(shí)踐中生成新的經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持面向全體學(xué)生和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。遵循本課程集體與個(gè)體和諧的特殊性，良好的處理其中的關(guān)系?！菊n程目標(biāo)】認(rèn)識(shí)合唱以及了解合唱的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生興趣，提升合唱技巧，感受合唱藝術(shù)的和諧美；培養(yǎng)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任，感悟與人合作的精神。【課程內(nèi)容】課程內(nèi)容包括六個(gè)環(huán)節(jié)：1、 聲音的訓(xùn)練（1）氣息（2）聲音位置2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。3、 節(jié)奏訓(xùn)練音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。4、 咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。5、 合唱訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生不同的嗓音特征，分好聲部，在訓(xùn)練過(guò)程中做到速度、力度以及情緒的統(tǒng)一，能看懂指揮手勢(shì)的意圖，使聲音達(dá)到統(tǒng)一和諧。6、 演出展示（具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況交叉進(jìn)行。）具體內(nèi)容見(jiàn)下表：?jiǎn)卧獌?nèi)容主要內(nèi)容第一單元基本歌唱技巧和方法的練習(xí)（基本技能訓(xùn)練）養(yǎng)成良好而正確的發(fā)聲姿勢(shì)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練，注重訓(xùn)練合唱音響的協(xié)調(diào)、咬字吐字的清晰。第二單元歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)（吸氣換氣的訓(xùn)練）嘆氣式吸氣、聞花式吸氣、.驚訝式吸氣、腹式呼吸法、胸式呼吸法第三單元歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)（咬字吐字的訓(xùn)練）普通話要標(biāo)準(zhǔn)，朗讀，練習(xí)吐氣換氣，熟悉歌詞，多練習(xí)第四單元歌曲演唱的感情處理（樂(lè)句氣吸感情處理訓(xùn)練）演唱歌曲《南屏晚鐘》，分聲部練習(xí)，從音準(zhǔn)、節(jié)奏，情感上處理。第五單元匯報(bào)演出把學(xué)習(xí)成果按演出的形式展現(xiàn)出來(lái)【學(xué)期課程實(shí)施】開(kāi)展合唱教育具有潛移默化的功能，它教給人要懂得對(duì)別人的尊重，懂得謙恭禮讓，懂得讓人際關(guān)系融洽和諧，它是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工作，要求從日常合唱習(xí)慣、文明行為抓起，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，是改進(jìn)德育現(xiàn)狀、深化德育改革的重要舉措。合唱教育必須堅(jiān)持五項(xiàng)原則。（1） 互動(dòng)性原則，合唱教育要注重師生的互動(dòng)，只有教師言傳身教，講究合唱常規(guī)，才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生明禮；只有師生快樂(lè)互動(dòng)，才能營(yíng)造合唱教育的良好氛圍。同時(shí)，互動(dòng)還表現(xiàn)在教師之間、學(xué)生之間、家校之間等的互動(dòng)影響，以此形成合唱教育合力?；?dòng)之中，學(xué)生的主體性能夠得到展現(xiàn)，其主體地位也能夠順利實(shí)現(xiàn)。（2） 針對(duì)性原則，合唱教育在總體設(shè)計(jì)上應(yīng)力求遵循教育規(guī)律，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心特點(diǎn)開(kāi)展；在具體設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)切合實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性。（3） 開(kāi)放性原則，合唱教育要把時(shí)代生活引進(jìn)校園，讓改革的大潮沖擊孩子們的心田。在內(nèi)容上，要加強(qiáng)與形勢(shì)教育的聯(lián)系；在形式上，要向校內(nèi)開(kāi)放、向家庭開(kāi)放、向社會(huì)開(kāi)放。（4） 實(shí)效性原則，注重實(shí)效性是現(xiàn)代管理的本質(zhì)，是德育管理工作的基本任務(wù)和歸宿。要體現(xiàn)合唱教育的實(shí)效性，也就是要解決如何將合唱教育落實(shí)到師生的行動(dòng)中，達(dá)到全校師生人人明合唱，個(gè)個(gè)講合唱的目的。在管理工作中，要有德育處和科研室等管理實(shí)施機(jī)構(gòu)作組織保障。（5） 創(chuàng)造性原則，合唱教育必須不斷創(chuàng)新，不僅老師要?jiǎng)?chuàng)新，還要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。要特別注意在合唱教育的內(nèi)容和方法上不斷出新。教育內(nèi)容注重六個(gè)結(jié)合，要實(shí)現(xiàn)合唱教育目標(biāo)，在內(nèi)容上應(yīng)注意以下六個(gè)結(jié)合：合唱教育與思想教育相結(jié)合合唱教育作為做人教育的基礎(chǔ)工程必須堅(jiān)持與思想教育有機(jī)結(jié)合，培孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義精神，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)盡責(zé)。合唱教育與親情教育相結(jié)合重視親情是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛(ài)幼是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，合唱教會(huì)要善于在親情中融入合唱，在合唱教育中灌注親情。（3）合唱教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合養(yǎng)成教育是學(xué)校素質(zhì)教育最基本的內(nèi)容，它在較大層面與合唱教育是相互交叉的。按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的習(xí)得，通過(guò)系統(tǒng)整合，可形成時(shí)代感很強(qiáng)的合唱行為規(guī)范。合唱教育與法制教育相結(jié)合在合唱教育過(guò)程中，注意在法制教育中滲透合唱教育思想，在合唱教育中融進(jìn)法律常識(shí)，使合唱教育與法制教育有機(jī)結(jié)合，能使合唱教育更具實(shí)效性。合唱教育與心理健康教育相結(jié)合在開(kāi)展合唱教育實(shí)踐活動(dòng)中，注意與心理健康教育相結(jié)合賦予了合唱教育更強(qiáng)的時(shí)代感，體現(xiàn)了新時(shí)期德育的與時(shí)俱進(jìn)，其積極的意義在于更有效地培養(yǎng)學(xué)生健康的心理狀態(tài)、健全的人格、頑強(qiáng)的意志與適應(yīng)和改善環(huán)境的能力。合唱教育與藝體教育相結(jié)合藝體教育是一種美的教育，讓學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，在美的熏陶中教育學(xué)生學(xué)習(xí)基本的舉止合唱、服飾合唱、談吐合唱等。動(dòng)人的容貌、端正的神態(tài)、美的言辭聲調(diào)都可以在藝術(shù)美的熏染中獲得，所以，應(yīng)當(dāng)努力挖掘藝體教育中的合唱因素。提高教育實(shí)效的六種途徑學(xué)校實(shí)施合唱教育的途徑與渠道也是多種多樣的，但要強(qiáng)化合唱教育的針對(duì)性、實(shí)效性，必須重點(diǎn)關(guān)注六種途徑：（1） 教師示范小學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性和模仿性，在合唱教育中，強(qiáng)化教師的合唱意識(shí)，規(guī)范教師的合唱行為顯得尤為重要。在實(shí)踐中，可把合唱教育與貫徹落實(shí)師德規(guī)范、提高教師的道德修養(yǎng)和文明程度結(jié)合起來(lái)，可開(kāi)展一系列師資培訓(xùn)活動(dòng)；還可擬定教師合唱常規(guī)，將教師的合唱示范納入師德考核內(nèi)容。（2）學(xué)科滲透課堂教學(xué)是德育的主渠道，因而，在學(xué)科教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立合唱意識(shí)，理解合唱行為的社會(huì)意義。（2） 班隊(duì)活動(dòng)多姿多彩的班隊(duì)活動(dòng)可豐富合唱教育的內(nèi)涵，讓孩子們?cè)诓煌黝}的活動(dòng)中舉止更為得體、性格變得開(kāi)朗、思維變得活躍、興趣愛(ài)好更廣泛，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)表現(xiàn)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。（3） 社會(huì)實(shí)踐合唱教育應(yīng)讓孩子走向社會(huì)，讓其在豐富的社區(qū)文化中學(xué)會(huì)社交合唱，同時(shí)也為提高轄區(qū)的文明程度服務(wù)。合唱教育要走出課堂、走出學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)，其活動(dòng)內(nèi)容要注意模擬現(xiàn)實(shí)生活，活動(dòng)形式要力求聯(lián)系生活實(shí)際，適應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，還要注意融藝術(shù)、體育、英語(yǔ)、文學(xué)等多學(xué)科為一體，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中扮演角色、增強(qiáng)感受和體驗(yàn)、學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的人。（4） 家庭教育家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因而培養(yǎng)孩子良好的合唱習(xí)慣需要家長(zhǎng)的通力支持和配合?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳合唱教育，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。假期可請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子同讀一本合唱書，同做一件文明事，同做一個(gè)文明人，以合唱教育重塑孩子與家庭的新形象。（5） 評(píng)價(jià)強(qiáng)化教育評(píng)價(jià)歷來(lái)是教育過(guò)程中最為棘手的環(huán)節(jié)。在良好合唱習(xí)慣未養(yǎng)成以前，學(xué)校可成立專門的值班機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)對(duì)各班的各項(xiàng)合唱進(jìn)行檢查、打分，一周一評(píng)，將得分的情況與學(xué)生評(píng)三好、班級(jí)評(píng)先進(jìn)掛鉤，以此有效激勵(lì)學(xué)生對(duì)文明的追求和向往?？茖W(xué)正面的評(píng)價(jià)是強(qiáng)化合唱教育的不可忽視的必要方式?！菊n程評(píng)價(jià)】（1） 實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)以教師自我評(píng)價(jià)為主，同時(shí)也注重來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、同行、社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，最終形成對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的科學(xué)評(píng)價(jià)。（2） 學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)通過(guò)自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生內(nèi)化合唱規(guī)范，形成良好的合唱習(xí)慣，開(kāi)發(fā)他們的潛能，發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意