2023年課外培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)（通用5篇）

2023年課外培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)（通用5篇）課外培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)1

我區(qū)暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)于8月20日——23日四天時(shí)間在洛陽(yáng)兄弟連進(jìn)行?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)前期打算工作：

于20xx年7月20日將《伊濱區(qū)校長(zhǎng)暑期培訓(xùn)方案》及相關(guān)通知下發(fā)到各中心校及直屬學(xué)校，明確此次培訓(xùn)的模式：校長(zhǎng)的自我培訓(xùn)與提高。要求跟崗的小學(xué)校長(zhǎng)及佃莊二中劉朝峰校長(zhǎng)、寇店一中馬紅娟校長(zhǎng)、李村一中孫利曉校長(zhǎng)共22人，每人結(jié)合本校的課改工作，打算一份發(fā)言材料，并提前發(fā)送至指定郵箱。后，依據(jù)校長(zhǎng)們的發(fā)言材料支配出詳細(xì)的課程表，同時(shí)對(duì)吃飯及住宿也提前進(jìn)行了分組支配，并發(fā)至各單位郵箱。

二、培訓(xùn)詳細(xì)時(shí)間支配：

上午：早6：00起床、6：10——6：40早操、7：50簽到完畢、8：00上課、11：50下課

下午：2：20簽到完畢2：30上課6：00下課

晚上：7：20簽到完畢7：30上課9：30下課

備注：早上帶操、晚上查寢

三、考勤記錄：

（一）、請(qǐng)假人員：

1、連續(xù)請(qǐng)假四天人員：諸葛中心校校長(zhǎng)郭繼敏、佃莊中心校校長(zhǎng)耿俊坡、諸葛下徐馬小學(xué)校長(zhǎng)張東輝、李村李東小學(xué)校長(zhǎng)金國(guó)良、東龐村小學(xué)校長(zhǎng)馬俊國(guó)、寇店試驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李麗平共6人。

2、請(qǐng)假3天人員：諸葛司馬小學(xué)校長(zhǎng)陳俊峰（8月21日——23日）

3、請(qǐng)假1天人員：龐村三中王朝峰校長(zhǎng)、諸葛梁村小學(xué)校長(zhǎng)文紅艷（8月21日）；龐村中心校校長(zhǎng)劉志強(qiáng)、李村四中校長(zhǎng)張長(zhǎng)仁（8月22日）；上徐馬小學(xué)校長(zhǎng)謝營(yíng)超（8月23日），共5人。

4、請(qǐng)假半天人員：佃莊西大郊小學(xué)校長(zhǎng)李小玲（母親生病住院）諸葛一中校長(zhǎng)周黎光、諸葛二中校長(zhǎng)毛小琳、龐村一中校長(zhǎng)武紅偉（自己生?。?/p>

（二）、遲到人員：

8月20日上午遲到：諸葛西吉小學(xué)校長(zhǎng)曹宏超、康莊小學(xué)校長(zhǎng)王偉峰、楊溝小學(xué)校長(zhǎng)賈鴻飛。

8月21日上午遲到：李村李北小學(xué)校長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)、石罷小學(xué)校長(zhǎng)胡志明、南宋小學(xué)校長(zhǎng)唐曉輝、魏村小學(xué)校長(zhǎng)楊現(xiàn)偉、龐村辛莊小學(xué)校長(zhǎng)田曉峰。

四、培訓(xùn)過(guò)程：

（一）、嚴(yán)明紀(jì)律。專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤，每天三簽到，對(duì)違反考勤紀(jì)律的剛好公布；會(huì)場(chǎng)全程無(wú)線信號(hào)屏蔽，營(yíng)造無(wú)干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）、檢查督促。檢查學(xué)習(xí)筆記，對(duì)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。教化中心工作人員一天兩查校長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)筆記，對(duì)校長(zhǎng)們的聽(tīng)課狀況進(jìn)行督促。

（三）、做好服務(wù)。中場(chǎng)休息時(shí)，為了防止校長(zhǎng)們遺忘時(shí)間，每次都去宿舍區(qū)、休息區(qū)喊人，保證大家按時(shí)到崗；校長(zhǎng)們出現(xiàn)不舒適時(shí)，剛好供應(yīng)藥品。

（四）、亮點(diǎn)推介。

1、李村中心校杜金保校長(zhǎng)、寇店中心校王洪濤校長(zhǎng)始終如一堅(jiān)持培訓(xùn)，起到了很好的模范帶頭作用。

2、董朋高校長(zhǎng)的發(fā)言高屋建瓴，既有理論又有實(shí)踐；郭增加校長(zhǎng)課改工作一步一個(gè)腳印，注意總結(jié)、反思、改進(jìn)；王玲娟校長(zhǎng)、馬紅娟校長(zhǎng)、倪志朋等校長(zhǎng)的發(fā)言激情中富有溫情，在學(xué)校的課改工作中付出了大量的心血。

五、本次培訓(xùn)特點(diǎn)：

（一）、人員集中：要求全區(qū)全部中小學(xué)校長(zhǎng)參與，便于整體營(yíng)造課改氛圍，提高管理者的課改意識(shí)，增加推動(dòng)課改的動(dòng)力。

（二）、目標(biāo)明確：參與山西跟崗培訓(xùn)的校長(zhǎng)，依據(jù)山西跟崗體會(huì)，結(jié)合自己學(xué)校的課改工作實(shí)踐，介紹閱歷并溝通困惑。

（三）、自我展示，利于深度反思。今年讓校長(zhǎng)們做自己的培訓(xùn)者，把一向坐在臺(tái)下鼓掌的角色提到了臺(tái)前，校長(zhǎng)們有了很大的壓力，而這壓力又促使他們反思工作，并進(jìn)行提煉總結(jié)，最終拿出來(lái)和大家溝通。無(wú)形中，促進(jìn)了自我素養(yǎng)的提升，符合了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次聽(tīng)明白、想明白、講明白邏輯規(guī)律。同時(shí)，對(duì)沒(méi)有發(fā)言的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種鞭策和警醒，信任通過(guò)此次培訓(xùn)，今后校長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦锌隙〞?huì)做到有意識(shí)地收集資料，不斷地提高理論水平。

六、作業(yè)反饋：

早在下發(fā)《暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)方案》時(shí)，已要求參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)屆時(shí)寫(xiě)出培訓(xùn)心得，并發(fā)至伊濱課改博客上。但接近開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)們忙于事務(wù)，一再督促，截止周五，已全部上傳完畢。仔細(xì)讀過(guò)大家的心得，普遍認(rèn)為此次培訓(xùn)接地氣，既有來(lái)自山西太谷的模型，又有本土特色的實(shí)踐反思，是一次管理思想的有效溝通與碰撞，期盼多做些接地氣的培訓(xùn)，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

七、培訓(xùn)反思：

（一）、部分校長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，理論水平尚需進(jìn)一步提升。

（二）、?？谟写笥行?，有鎮(zhèn)區(qū)、有山區(qū)、有灘區(qū)，每校的校情都不一樣，下次培訓(xùn)時(shí)，可跳開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)限制，把校情相近的學(xué)校校長(zhǎng)分在一組溝通、探討、提升，這樣可能大家的收獲會(huì)更大。

課外培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)2

20xx年3月16日——4月28日XX理工學(xué)院成教院承辦了XX市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員53名，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

XX市教化局喻局長(zhǎng)始終都很重視中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)班前期打算工作中就作了指示，要求我們把培訓(xùn)工作做精做細(xì)。市教化局人事科劉科長(zhǎng)、童主任多次和我們成教院協(xié)商教學(xué)場(chǎng)地、師資配備等問(wèn)題，要求我們細(xì)心、周到地做好校長(zhǎng)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作；劉科長(zhǎng)、童主任還多次抽時(shí)間來(lái)課堂聽(tīng)課，參與校長(zhǎng)班學(xué)員的管理閱歷溝通，仔細(xì)聽(tīng)取校長(zhǎng)們關(guān)于中小學(xué)教化管理方面的看法和建議。

XX理工學(xué)院作為一所地方本科院校，擔(dān)當(dāng)著為XX社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的責(zé)任，學(xué)院黨委、行政非常重視XX市教化局托付的校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)等工作。分管成教的院領(lǐng)導(dǎo)盧院長(zhǎng)要求成教院仔細(xì)籌備，細(xì)心支配，高質(zhì)量、高要求地完成XX市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)任務(wù)。成教學(xué)院班子多次召開(kāi)會(huì)議，探討校長(zhǎng)培訓(xùn)場(chǎng)地、課程設(shè)置、師資配備等問(wèn)題，確保校長(zhǎng)培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、良好的師資隊(duì)伍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織管理是本期校長(zhǎng)培訓(xùn)工作順當(dāng)開(kāi)展的有效保證。

1、良好的師資隊(duì)伍。擔(dān)當(dāng)今年校長(zhǎng)培訓(xùn)班教學(xué)工作的老師除了XX理工學(xué)院的教授、博士外，還聘請(qǐng)XX省教化廳干訓(xùn)處和湖師大教科院博士生導(dǎo)師、XX市教化局領(lǐng)導(dǎo)和XX市有閱歷的中學(xué)校長(zhǎng)來(lái)講課，既有理論專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，又有行政干部的政策講解，還有一線優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理閱歷介紹。通過(guò)一個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)和教化考察，幫助本期中小學(xué)校長(zhǎng)班學(xué)員找到教化理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。

2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織管理工作。為了辦好XX市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，成教學(xué)院做了大量的前期打算工作，包括聯(lián)系住宿、訂購(gòu)參考書(shū)、打算學(xué)習(xí)用品等。還配備了專(zhuān)職的班主任，全天候?yàn)樾ｉL(zhǎng)服務(wù)。無(wú)論是課堂教學(xué)、小組探討、校長(zhǎng)論壇、文體活動(dòng)和教化考察等，我們都作了具體而周密的支配，正因?yàn)榻M織管理嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)周到，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

三、既重視教化理論課程，更重視教化實(shí)踐課程。

依據(jù)《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》和《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)指導(dǎo)性教學(xué)安排》的要求，結(jié)合我市中小學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)際須要，重點(diǎn)圍繞實(shí)施素養(yǎng)教化這一中心任務(wù)，立足促進(jìn)基礎(chǔ)教化改革發(fā)展、普及和鞏固九年義務(wù)教化的須要，以教化法律法規(guī)、學(xué)校基本管理、基礎(chǔ)教化課程改革、校內(nèi)文化建設(shè)、教化評(píng)價(jià)改革、現(xiàn)代教化技術(shù)等為重點(diǎn)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)課程。

1、精選教化理論課程

根據(jù)XX省教化廳校長(zhǎng)培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃課程開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)看法、結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)校長(zhǎng)最新的培訓(xùn)資訊，確定中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的課程。既有理論專(zhuān)家的專(zhuān)題研討，如教化廳干訓(xùn)處李教授的《校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》、省教化廳基教處的張毅龍?zhí)庨L(zhǎng)的新課程改革問(wèn)題等；又有一線中學(xué)校長(zhǎng)的詳細(xì)指導(dǎo)，如十二中黃金星校長(zhǎng)對(duì)中學(xué)辦學(xué)理念的闡述，給學(xué)員們很大啟發(fā)；內(nèi)容上既涉及到教化管理的前沿理論，如劉理博士的“多元智力理論與教化評(píng)價(jià)”，又包括中學(xué)教化管理案例分析，如XX師范高校教科院博士生導(dǎo)師常思亮的課，均受到學(xué)員的好評(píng)。使學(xué)員們?cè)诶碚撋嫌兴嵘?，?shí)際管理實(shí)力得到提高。

2、加強(qiáng)管理閱歷溝通

在每期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作中，都支配學(xué)員開(kāi)展分組探討活動(dòng)，再組織全體學(xué)員進(jìn)行教化管理閱歷溝通。在校長(zhǎng)論壇上，學(xué)員結(jié)合參觀XX市九中和岳化的幾所中小學(xué)的狀況，圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教化的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題綻開(kāi)探討，如新課程改革問(wèn)題、中小學(xué)欠費(fèi)問(wèn)題等，每組推舉兩名代表發(fā)言，華容縣的虢志勇校長(zhǎng)、君山區(qū)的李衛(wèi)民校長(zhǎng)、岳化二小的姜寧波校長(zhǎng)、平江縣的鐘爛輝校長(zhǎng)、汩羅市的歐哲良校長(zhǎng)等作了精彩發(fā)言。在管理閱歷溝通會(huì)上，學(xué)員發(fā)言主動(dòng)，探討熱情，每位學(xué)員均撰寫(xiě)了一篇較高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，管理閱歷溝通達(dá)到了預(yù)期效果。

3、加大了實(shí)踐課的力度。

在市教化局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在市直樓區(qū)、臨湘市校長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組的主動(dòng)組織下，本期校長(zhǎng)班學(xué)員參觀了XX市九中、岳化三中、岳化二小、四小。每到一所學(xué)校先聽(tīng)取該校校長(zhǎng)的閱歷介紹，后參觀學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)，再翻閱學(xué)校的管理文獻(xiàn)資料。校長(zhǎng)們一樣認(rèn)為這樣的實(shí)踐課效果很好，收獲最大。在參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，班委會(huì)還組織全體學(xué)員開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)，如到龍山春游，到XX的五尖山爬山，還組織了兩場(chǎng)籃球賽，本班學(xué)員相互之間實(shí)行了一場(chǎng)球賽，同XX理工學(xué)院二總支進(jìn)行了一場(chǎng)競(jìng)賽（余書(shū)記參與了），兩場(chǎng)球賽賽出了水平，賽出了風(fēng)格，也加強(qiáng)校長(zhǎng)班學(xué)員之間的溝通。

四、科學(xué)規(guī)范管理和人本管理有機(jī)結(jié)合。

1、健全管理制度，有效地保證了學(xué)員的出勤率。

為了提高校長(zhǎng)培訓(xùn)班的管理效率，我們制訂、完善和實(shí)施了各項(xiàng)規(guī)章制度。如《考勤制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比條件及方法》、《優(yōu)秀論文評(píng)比方法》、《結(jié)業(yè)考核方法》等。其中《考勤制度》明確規(guī)定曠課四個(gè)課時(shí)以上或請(qǐng)假累計(jì)四天以上者，不予結(jié)業(yè)。實(shí)行固定座位法來(lái)記考勤，嚴(yán)格考勤制度。凡請(qǐng)假者，必需按請(qǐng)假制度辦理審批手續(xù)。同時(shí)規(guī)范考核方法，結(jié)合課程性質(zhì)和成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，全面考核學(xué)員成果。培訓(xùn)結(jié)束后，將考核成果全部為優(yōu)良、考勤良好者評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。有效地保證了聽(tīng)課率，出滿勤的校長(zhǎng)達(dá)到85%以上。

2、以人為本，人本管理出效果。

針對(duì)校長(zhǎng)的特性特點(diǎn)，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)制度管理的同時(shí)，更加注意人本管理。無(wú)論是課程支配，還是小組探討、校長(zhǎng)論壇或參觀學(xué)習(xí)，甚至是文體活動(dòng)的開(kāi)展，都考慮到校長(zhǎng)的需求和實(shí)際困難。校長(zhǎng)培訓(xùn)班的班主任陳XX老師工作耐性細(xì)致，為人和氣，特別關(guān)切學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，深受學(xué)員的歡迎。正如學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)心得上寫(xiě)到：這樣的細(xì)心支配體現(xiàn)了對(duì)學(xué)員們的人文關(guān)懷，使他們感到暖和，學(xué)習(xí)過(guò)程既驚慌又輕松，既仔細(xì)又活潑，品嘗到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不少縣市學(xué)員體現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，主動(dòng)參與活動(dòng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，表現(xiàn)突出的有市直樓區(qū)學(xué)習(xí)小組、臨湘市學(xué)習(xí)小組。本期培訓(xùn)班的班委會(huì)成員能切實(shí)負(fù)起責(zé)任，無(wú)論是球類(lèi)競(jìng)賽，還是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們都很好地發(fā)揮了模范帶頭作用，在此我代表XX理工學(xué)院成教院向班委會(huì)成員表示誠(chéng)心感謝！

預(yù)祝各位校長(zhǎng)在今后的工作中事事順當(dāng)！歡迎大家到理工學(xué)院來(lái)指導(dǎo)工作。

感謝大家！

課外培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)3

自我校師德培訓(xùn)活動(dòng)以來(lái)，我深刻地感受到了學(xué)校對(duì)于本次師德培訓(xùn)活動(dòng)的重視，對(duì)于每一天的活動(dòng)，學(xué)校都進(jìn)行了細(xì)致地部署，細(xì)心地支配，活動(dòng)也是豐富多彩。老師們也特別仔細(xì)、主動(dòng)。

從傾聽(tīng)戴校長(zhǎng)所作的學(xué)校師德?tīng)顩r分析；到蔡書(shū)記組織學(xué)習(xí)教化部新頒布的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，戴校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省義務(wù)教化條例》；再到林副校長(zhǎng)所作的提升老師素養(yǎng)的關(guān)鍵的講座和學(xué)習(xí)本校林敏老師的先進(jìn)事跡；以及阮小連老師組織的結(jié)合轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境工作的主題探討活動(dòng)等等。通過(guò)一次次的學(xué)習(xí)、一次次的探討、一次次的反思，我對(duì)老師職業(yè)道德內(nèi)涵的理解，對(duì)如何提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力水同等方面的相識(shí)都更加深刻了。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了自己教書(shū)育人的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。

（一）要堅(jiān)決不移地酷愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)

做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。這是我的教化觀和思想觀。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫豪蠋煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書(shū)育人須要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是須要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的，是要以劇烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)酷愛(ài)教化事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

（二）要酷愛(ài)自己的學(xué)生

老師必需關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種酷愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)是暖和的，是充溢情感和愛(ài)的事業(yè)。作為老師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的溝通，做學(xué)生的知心摯友、這種愛(ài)也須要老師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，?duì)他們賜予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)切、酷愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。愛(ài)使老師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔(dān)挫折的苦惱。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為老師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮袒^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解敬重，信任為基礎(chǔ)；愛(ài)要一視同仁，持之以恒；愛(ài)要面對(duì)全部學(xué)生。

（三）作為老師必需對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的學(xué)問(wèn)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不行或缺的組成部分

老師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信任感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力氣，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有許多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和寵愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位年輕的老師，肯定要想這些骨干老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)到處以師德規(guī)范自己，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把學(xué)問(wèn)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。尚德修身、撫愛(ài)育人，希望這句話能成為我們老師平凡教化工作中不平凡的行為習(xí)慣。

課外培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)4

帶著對(duì)事業(yè)的追求、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教化將來(lái)的美妙向往，我參與了有幸參與了縣教化局組織的第九期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過(guò)“理念、管理技能、視野”等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威、同行那里吸取了中國(guó)教化當(dāng)前最先進(jìn)、科學(xué)、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式、思索問(wèn)題角度、分析問(wèn)題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的溝通過(guò)程”就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”、“才智與才智的碰撞過(guò)程”就是“一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的過(guò)程”的深刻含義，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受著華蜜與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與歡樂(lè)。我的成果與收獲頗多，簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)識(shí)了一些有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書(shū)記、程春英所長(zhǎng)、付紅霞老師、單松濤老師、肖杰老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長(zhǎng)，班長(zhǎng)、學(xué)委、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中漸漸感受到對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深化淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)看法，足以讓我們受用終生。

2、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校內(nèi)文化，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。通過(guò)參觀機(jī)關(guān)一小的校內(nèi)文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校內(nèi)文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。它是個(gè)系統(tǒng)工程，須要整體支配全面考慮，須要從細(xì)處入手，通過(guò)細(xì)微環(huán)節(jié)求實(shí)效。通過(guò)聽(tīng)湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它須要肯定時(shí)間的歷練，正如老師的課程改革理念一樣，須要許久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，老師的基本功更是須要周而復(fù)始的錘煉才能堅(jiān)實(shí)。

3、學(xué)習(xí)期間，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無(wú)窮魅力。08年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得快樂(lè)開(kāi)心！濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)試驗(yàn)小學(xué)潘校長(zhǎng)所做的《實(shí)施精細(xì)管理，打造品牌學(xué)?！罚┌矌煼陡綄傩W(xué)周校長(zhǎng)所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，曲阜試驗(yàn)小學(xué)馬校長(zhǎng)的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長(zhǎng)的《揚(yáng)科研風(fēng)帆，創(chuàng)學(xué)校特色》等專(zhuān)題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì)，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深化思索，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)閱歷和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過(guò)溝通溝通，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出刺眼的焰火。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的'不舍，我們多想再在一起溝通學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是非常符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選定注意突出專(zhuān)題性、針對(duì)性、時(shí)代性和前瞻性，使校長(zhǎng)們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教化理念、最新的教化信息、最有價(jià)值的教化改革和管理閱歷，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過(guò)培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任，肯定要努力工作，在本校老師隊(duì)伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點(diǎn)：

1、“量體裁衣”促進(jìn)老師老師主動(dòng)發(fā)展。將依據(jù)老師不同特點(diǎn)、須要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過(guò)幫助使學(xué)校每位老師們找準(zhǔn)位置，發(fā)揮好個(gè)人才能，享受到育人歡樂(lè)，體驗(yàn)事業(yè)勝利。

2、指導(dǎo)、服務(wù)到位，幫助老師快速發(fā)展。老師在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到不同問(wèn)題，因此我將幫助校長(zhǎng)為老師找尋專(zhuān)家，適時(shí)地賜予老師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo)，對(duì)于老師中好的閱歷、方法剛好要激勵(lì)總結(jié)推廣，對(duì)于存在的問(wèn)題幫助分析解決，還要給老師創(chuàng)建機(jī)會(huì)、供應(yīng)舞臺(tái)展示才華，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深化老師發(fā)展。創(chuàng)建努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使老師在相互幫助中進(jìn)步、在相互激勵(lì)中前行。

4、強(qiáng)化老師培訓(xùn)，推動(dòng)老師跨更加展。要想老師跨更加展，你、必需解決老師的教化教學(xué)觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化老師的.觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，須要時(shí)間和反復(fù)磨合，須要要有一個(gè)逐步相識(shí)和接納的過(guò)程。任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的勝利，無(wú)一不是重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，因此我將定期組織老師培訓(xùn)，提升素養(yǎng)促進(jìn)轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)即將結(jié)束了，但我所學(xué)所思所感將持續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力，“志向如同天上的星星，我們?nèi)缤郑m不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，將來(lái)的優(yōu)質(zhì)教化行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。

課外培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)5

為期一年的化工專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)已順當(dāng)結(jié)束一年來(lái)在安監(jiān)總局的細(xì)心支配下、在化工高校專(zhuān)家教授的悉心輔導(dǎo)下，自己能夠克服年齡偏大、家庭現(xiàn)實(shí)問(wèn)題多等不利因素，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)規(guī)定，潛心學(xué)習(xí)、廣泛溝通、深化探討，圓滿完成了化學(xué)類(lèi)、化工類(lèi)、設(shè)備與限制類(lèi)、管理類(lèi)等四個(gè)大類(lèi)，20多門(mén)課程、1600多個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，三次深化工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。

通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，使自己的化工專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)得到了強(qiáng)化、視野得到了拓寬、利用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)分析平安生產(chǎn)問(wèn)題的實(shí)力有了新的提高，為今后的平安監(jiān)管工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)將主要狀況溝通如下：

一、學(xué)習(xí)基本狀況

一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理和平安化學(xué)等化學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)無(wú)機(jī)物、有機(jī)物和高分子化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、反應(yīng)類(lèi)型、合成及制備，對(duì)它們有了全面的了解，駕馭了結(jié)構(gòu)確定性質(zhì)這一基本原理，從而能夠從微觀的分子、原子結(jié)構(gòu)來(lái)分析物質(zhì)的危急性；駕馭了物質(zhì)的化學(xué)穩(wěn)定性，一是看物質(zhì)是否簡(jiǎn)單分解，二是看與它接觸環(huán)境中的物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)。從宏觀熱力學(xué)的穩(wěn)定性來(lái)看就是看一個(gè)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)，假如是放熱反應(yīng)，就存在擔(dān)心全因素；而動(dòng)力學(xué)的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在反應(yīng)的速率，假如一個(gè)反應(yīng)速度過(guò)快，就存在不穩(wěn)定因素。這些學(xué)問(wèn)為危急化學(xué)品的監(jiān)管奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了化工單元操作（流體流淌、傳熱、傳質(zhì)）、無(wú)機(jī)工藝、有機(jī)工藝、化學(xué)反應(yīng)工程、聚合物反應(yīng)工藝等化工類(lèi)基礎(chǔ)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)駕馭了化工生產(chǎn)中流體流淌、傳熱、傳質(zhì)過(guò)程的基本原理，典型設(shè)備的構(gòu)造和性能，能夠簡(jiǎn)潔地利用自然科學(xué)的原理說(shuō)明和分析工程實(shí)際問(wèn)題；了解了“三酸”、“兩堿”、合成氨和甲醇等典型無(wú)機(jī)化學(xué)品的生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)原料制備、反應(yīng)過(guò)程及產(chǎn)品、典型設(shè)備、工藝限制條件和主要危急部位都有了全面了解；駕馭了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有機(jī)危急化學(xué)品生產(chǎn)工藝及其過(guò)程的危急性分析，對(duì)乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生產(chǎn)有了初步的了解；學(xué)習(xí)了化工過(guò)程中主要反應(yīng)器類(lèi)型、基本原理、主要結(jié)構(gòu)，能夠結(jié)合相應(yīng)的工藝過(guò)程，對(duì)反應(yīng)過(guò)程中的平安隱患進(jìn)行初步分析。

三是完成化工機(jī)械基儲(chǔ)流體機(jī)械與過(guò)程裝備、壓力容器、危急與可操作性分析、平安系統(tǒng)工程與平安評(píng)價(jià)、設(shè)備失效分析等設(shè)備與限制類(lèi)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)化工設(shè)備的材料選擇，設(shè)備的受力分析、剛度、強(qiáng)度要求、設(shè)備疲憊裂紋萌朝氣理與規(guī)律、應(yīng)力疲憊與應(yīng)變疲憊、疲憊裂紋擴(kuò)展規(guī)律、現(xiàn)代抗疲憊設(shè)計(jì)方法等內(nèi)容有了肯定的了解；駕馭了風(fēng)險(xiǎn)的定義、識(shí)別，風(fēng)險(xiǎn)的后果和嚴(yán)峻程度，風(fēng)險(xiǎn)分析的主要方法，能夠較簡(jiǎn)潔的從全流程角度分析系統(tǒng)存在的隱患。

四是參與了三次化工企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我們先后到燕山石化煉油廠，湖北宜化合成氨廠、氯堿廠、電石廠，巴陵石化順丁橡